描写欣赏别人五年级作文（通用15篇）

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写欣赏别人五年级作文，希望能够帮助到大家。

描写欣赏别人五年级作文 1

懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种品味，应用欣赏是一种发现。在我们的生活中，有很多值得欣赏的东西，然而我们却总是缺少那双能够懂得欣赏的眼睛。

放眼去看，其实有太多太多的事情需要我们去发现，有太多太多的事情需要我们去欣赏。

欣赏成功，每当取得胜利之时，在你心中都会涌现出激动的浪花。是啊！成功是一个值得庆祝的话题，这是从前都渴望拥有得到的一种美好的感觉，然而，当你放下一切的一切去欣赏成功时，却发现成功其实不是结束，而是又一次挑战的开始，你会发现成功其实是无止境的。它只是催促你前进的号角。不过，因为有了成功，才有了很多成就，因为有了成功，才给你我带来了无限的喜悦……

欣赏失败，你会发现这其实没什么。如果没有一次次的失败，居里夫人怎能成功提取出镭；如果没有一次次的失败，科学家们怎能研究和发现更多的事情；如果没有失败，它又怎能成为成功之母呢？其实，当我们失败时感到的并不应该是气馁，而是应该去欣赏它，因为它告诉了你的不足，它照出了你需要了解的地方。

欣赏放弃，当我们用一双平常的眼睛去看待放弃时，你会发现放弃了就一点希望都没了。而当我们用欣赏的目光去看待时，你才会发现，原来放弃也是一种把握成功的机会，原来放弃也是给自己减轻压力的方法，原来放弃并不是那么的悲哀，反倒使我们了解了很多，拥有了很多。

欣赏是欣然的观赏，观赏你身边的.快乐；

欣赏是用心的观赏，观赏你身边的酸甜苦辣；

欣赏是用新的眼光观赏，观赏你身边的种。种经历；

欣赏，欣赏是要用你的目光来观察；欣赏是要用心来感受，用心去体会的……

描写欣赏别人五年级作文 2

欣赏别人，是对别人的尊重。

对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。对于人来说，没有相互的欣赏，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的'了解别人。

那么，欣赏到底是什么？欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。

欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。

欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。

学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。

学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。

描写欣赏别人五年级作文 3

对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。

对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。

所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。

那么，欣赏到底是什么？

欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的.缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。

欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。

欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。学会欣赏别人议论文6篇。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。

学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。

学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。

描写欣赏别人五年级作文 4

从小就老听爸爸妈妈说要学会欣赏别人，善于发现别人的优点，可我每次都只是嘴上应和着，心里却不以为然。事实上，我从小就不会欣赏别人，甚至还有点小小的私心，想让别人欣赏我。

前不久，我们小区新分来一拨保安，其中的一个会被分到8号楼。一天刚一出门，眼尖的我就看见一个高高瘦瘦、眼睛亮亮的保安。我立刻就对他没什么好印象，总结出个词：贼眉鼠眼。他一见我，倒还特高兴，跑着跟我打招呼：“你好啊！”天啊！真是不听不知道，一听吓一跳，本想应一句的我一听他的话差点儿憋死。他的嗓子里象卡了一口浓痰一样发出咕噜噜的声音，恶心死了！于是我对他更反感了，故意捶着胸口挺胸抬头的大步从他眼前走过。真倒霉，怎么派这么一个人到我们家门口啊！

一天，我和妈妈去超市购物，拎着5，6个特大特沉的包回家，我们拎得腰酸背疼，手都勒紫了，十分难受。可没有想到大老远就看见了他，我更加烦闷了，想避开他。因为我实在不想听他那让我喘不过气来的嗓音。我刚要转身，却听到身后有人喘着气喊：“小姑娘，我来吧！这么沉！以后有事儿可得叫我啊！”于是毫不顾忌的`把我和妈妈手里的所有东西都拿去了。他的话还挺中听，可我一想到他那永远卡在嗓子里的浓痰，又不禁恶心的喘不上气来。不过这一次他的痰好像不那么难听了，不知为什么。

又过了几天，我正要去上学，看见许多孩子在玩。咦？怎么没有大人？再往边上一看，原来是他，正在义务帮人看孩子呢！“小朋友，小心点啊！叔叔陪你们玩！”他用他那含痰的嗓音温柔的说。呵！他还真挺好！一瞬间，不知为什么，我突然觉得那恶心的痰声好像不难听了，甚至还有些悦耳；他也不显得贼眉鼠眼了，似乎还有点英俊。

突然间，我明白了，是欣赏的力量改变了我，使我从一个幼稚的小朋友一下成长为一个会欣赏人，成熟的大女孩了。我也懂得了爸妈说的话了。

是的，要学会欣赏别人，用欣赏的眼光去看每一件事，这样一切都会变得更美好！

描写欣赏别人五年级作文 5

生活中经常可以见到这样的场面——两个妈妈在一起聊天，都说别人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不听话，她们在欣赏别人的孩子同时却忘记了自己的孩子也渴望得到妈妈的欣赏与认可。

人们总是很吝啬对别人的欣赏。

其实，欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞扬，或者一个眼神，一个微笑都可以。但是别人会在你的欣赏中，得到自我的肯定，自信与力量。

演员们精彩的演出结束，全体演员出来谢幕，但是观众却已经走了一半。剩下的所给予的掌声只是稀稀拉拉。其实他们的演出很成功，观众们也很满意，但是没有鼓掌。我真为演员们感到难过，他们所要求的'不就是希望观众们稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，认可一下他们的付出。有时想这些观众也太吝啬了自己的掌声吧！孰不知欣赏的力量是巨大的。

我曾经听过一个故事：一个考生失利万念俱灰，于是，他带上所有储蓄去旅游，准备把钱花光之后就自尽。半路上有一个孩子溺水，他奋勇救他，观者无不为他的勇气和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感动得热泪盈眶。从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得自己的存在也能给别人带来幸福和快乐，于是轻松踏上了归途。

社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生的过程是在表演，也是在奋斗。每个人都需要别人的关注，喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那么我就不能战胜自卑，走向成功。

对别人的欣赏不是阿谀奉承。它出自于一份真诚，是对别人的一种肯定和认可，它是一种高尚的情操，是现代人应该具有的一种修养。

伟大的发明，杰出的成就固然值得欣赏，但是一个简单的巧思。一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，都同样的值得欣赏。只要我们敞开心胸，我们一定会发现生活周围有许多东西值得我们欣赏。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们，生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

描写欣赏别人五年级作文 6

大树让人心生敬意，因为在烈日下的一片荫凉是她宽阔的胸怀；藤蔓让人心生钦佩，因为在树干上的执着的缠绕是她不懈的精神；牡丹让人心生怜爱，因为在微风下的一朵花蕾是她娇羞的面容。一如生命，美丽无处不在。学会欣赏，你便会嗅到美丽的馨香，提升自我的品位。

回头望去，钟子期便是懂得欣赏的人，也正是由于他懂得欣赏俞伯牙的琴声，才缔造了一段俞钟友谊的佳话。什么叫欣赏呢？或许欣赏是孔子的“三人行，则必有我师”的谦逊，善于发现自己的不足，而去发现别人的长处，是孔子的欣赏之道；抑或欣赏是李白笔下“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”的豪迈，感叹于天姥的瑰丽，折服于其气势是太白的欣赏之道。然而，无论是谦逊还是豪迈，都是他们各自欣赏事物的方式，而我也确实相信，美丽的馨香久久萦绕在他们身边，并融入自身的骨子里，迸射出不俗的魅力。

以前如果碰到一首自己觉得特别好听的`歌曲，便会在电脑上，录音机和随身听上不停地播放，怎么也不会厌烦。可能当时的我便在其中畅游吧。用我自己的标准，去聆听一段音乐，欣赏一份美丽。正像有时看到几句美妙的语句，动人的诗篇，便将它们剪下来粘贴在笔记本上，无论失落、无聊，还是心情愉悦时，端出来细细地体味，抱着像植物汲取阳光一样的心态，去找寻心灵的慰藉。我想这便是学会欣赏的魅力吧——让人在微风中感受美丽，感受幸福，自身素质得到提升。

我想说的是：如果你认为玫瑰有刺便是你不接近它的理由，那么你看：那火红的玫瑰正开得热烈！其实在你没有欣赏时，不知不觉中已错过了人生中许多美好。朋友，从今天起，带上轻松，带上欢乐，抱着欣赏的态度，去发现生命的美丽吧！

不要拒绝冬天的雪，因为那是一个晶莹的梦境；不要躲避春天的风，因为那是一阵温柔的轻抚；不要遮挡夏日的太阳，因为那是一个热情的笑脸；不要哀伤秋季的落叶，因为那是一枚成熟的种子！让我们抱着欣赏的态度出发，去找寻生命中美好的感动。

描写欣赏别人五年级作文 7

世界上没有两片叶子是一样的，它们看待问题的方式是一样的。每个人都有自己的看法。不要总认为自己的一定会比别人的强。聪明的人会学会从事物的方面去分析问题。以绘画为例。同一个物体从不同的角度画出来，最后的画是不一样的。

天生条件不同，有的可能比别人聪明，有的可能家庭条件比别人好。怎么才能以同样的方式看待别人？

我记得小时候，我们班有一个叫萧蔷的同学。他的文化课成绩不是很好。每次考试，他都是班上最后几个。老师让他上课回答问题，他总是支支吾吾，下课也不和同学一起玩。结果他被老师同学孤立了，每次我们班评价班上最差的学生，他总是榜上有名。这时，班主任徐老师看着他的眼睛，知道萧蔷因为单亲家庭造成的自卑不愿意说话，被同学拒绝了。他觉得在学校学习没意思，学习成绩越来越差。

当学生从老师那里了解到真相后，才意识到这样做真的不对，渐渐的和他取得了联系。经过一段时间的接触，大家突然觉得萧蔷可能学习成绩不好，但其他方面确实很优秀。平时他会主动打班上所有的水。每天他都是先来给我们开门，一直默默的为我们做着。但是我们忽略了他，因为他不善于表达。

有时候人就是这样，我们可能会记住这个人一段时间。但是，一旦有些人做了一些对自己不好或者有害的'事情，我们总是没有那么容易放下，甚至可能会在心里长期怀恨在心。或者一个陌生人第一眼觉得顺眼就愿意和他交往，不顺眼就不想说话。

每个人都有自己的优缺点。我们不能总是关注别人的缺点，甚至把自己的优点和别人的进行比较。那和摸石头和鸡蛋有什么区别？从中能学到什么？虽然有些人满脑子都是读诗，读书，但是遇到粗糙的事情却吓得一句话都说不出来，有些人即使没文化也能说几句脏话，但是关键时刻能做好事。这两种人你更佩服哪一种？

欣赏是我们所有人的本能。即使是智障人士也有欣赏的权利。在羡慕别人的同时，更要看到积极的地方，不要盲目欣赏。

描写欣赏别人五年级作文 8

俗话说：好话不出门，坏话千里行。透过这句话的“罅隙”，再联系日常生活，你会发现百分之七八十的人总是乐于强调自己的“是”，而眼盯别人的“不是”。“他是个铁公鸡，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上绣花，底子太差”。说的居然是事实，但是，他（她）们也有优点呀，如勤奋敬业，如克己奉公，如善于观察问题，咋就没有提到呢？

欣赏别人观看别人，只看到别人的缺点，这说明自己的心态是怎样的呢？是别人真的这么差呢，还是我们的胸怀完全容不下别人一丁点的好？别人的成就、别人的完美会威胁到自己吗？为什么自己总不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有问题的人物，自己本身就没有问题吗？这样以偏盖全，不愿去接受事物的真实面貌，吃亏的`是谁呢？提到自己时，又仿佛害怕别人不知道自己好似的，于是，掩饰缺点，只提优点。这种自欺欺人的态度，对自己是不会有什么好处的。

欣赏别人欣赏别人不会发掘别人好处，是欠缺智慧；不屑赞叹别人，是贡高我慢，心眼闭塞。如果人人眼盯“不是”，人们势必会像刺猬一样挤在一起，摩擦多多，关系紧张。生活中许多纠纷和矛盾，都源于人心的狭窄。人不可能无过，不是原则问题，大可以不去计较。明人吕坤在《呻吟语》中告诫后人：“称人之恶，我有一恶，有何毁焉？称人之善，我有一善，又何妒焉？”其实，透过人家的不足去发掘优点，这样的生活态度才是具有建设意义的。

欣赏别人看一个人，能从他的优点上着眼欣赏，把人家的好处发掘出来，我们的人生观必将大大的改观，至少，我们会利用别人好的一方面，为自己的生活做借鉴。开放、开发的时代需要宽容的胸襟，更需要人们博采众智致力于经济建设。因此，欣赏别人，不仅仅是个人修养问题，更是时代赋予的责任。人们期待生活和事业的美景，很大一个方面，就是看自己懂不懂得欣赏别人了。

描写欣赏别人五年级作文 9

所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、审美的眼光，对客体事物进行细致入微地观赏和体味。欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感，人的心灵也会在不知不觉中得到净化与调适。同时，欣赏还能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。从现代医学的角度来看，人的精神状态与肌体健康有着十分密切的联系，作为一种审美活动，欣赏往往能够使人保持一种积极乐观的精神状态。这对于身心健康，自然是大有益处的。

欣赏并不神奇，学会欣赏也不需要多么高深的艺术水平。只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的'客体随处都是，譬如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。

读好书是欣赏，听音乐是欣赏，看优秀的电视节目是欣赏，走出家门去领略大自然的美好景色同样是欣赏，生活中到处都有可供欣赏的客体。学会欣赏，它会让你的生活更有诗意，让你在获得精神享受的同时，进而获得身心的健康。

学会欣赏与赞美。你懂得欣赏吗？你会赞美吗？就像古代诗人将那原本毫无生机的月球赋予了“月照花林皆如霰”的柔情一样，中秋的满月下，你不是也陶醉于“星垂平野阔，风涌大江流”的美景之中吗？若只是把月光当做装饰般的背景，而沉醉于有趣的谈笑和香甜的月饼，又何必与月亮相约呢？在你与朋友的交往中，若只把发生的点点滴滴当做过眼云烟，而忽视了平凡中的一丝亮迹，那又何必相逢呢？

试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，到了繁星布满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦。

学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉。学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！

描写欣赏别人五年级作文 10

我从小到大一直极度贫困。我一直误以为这叫“谈侃侃”。我觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传递给别人是极其重要的。但是，从中学开始与我思想碰撞的元素，彻底改变了我——中学不像小学那么闲，所以很少有人听我讲与学习无关的话题，也没人感兴趣。另一方面，王先生不止一次告诉我。你能不能别说了，听就是学习（听与学）一开始我觉得这是一种完全错误的哲学，觉得自己幼小脆弱的心灵受到了重创，伤口久久不能愈合。当然，小树苗长大后，需要有人在旁边等着，随时砍掉弯曲的树枝。

就像上一段的描述，王老师教了我整个一年级，逐渐动摇了我根深蒂固的“多说话”的思想。但真正引发我的“思想文革命”的导火索，却是一个偶然的机会，发现我读书的时候，受众原来更大。这让我想起，我们班友好、受欢迎的学生更多的`是在扮演“倾听者”的角色。与此同时，王老师的话又传到了我的耳朵里：“博？你更有见识，但你更应该沉默，这样让人感觉更稳定。”“帕克？如果你能管住自己的嘴，你会更有魅力！”""？你介意坐下来喘口气吗？你可以用另一种方式成为这个地方的焦点。"。诸如此类，不胜枚举。以前闪，也没想太多。现在我才真正理解了“听就是学”这句话。

在我顿悟的时候，我想起了孔子从来不耻于问，活到老，学到老；伽利略的“我们的知识是有限的。”当时我深感惭愧，长期迷失在过去的错误中，无法自拔。把我拉出来的是王老师，她正百感交集的时候跳了出来。她拍了拍我的肩膀，震惊了我：“历史不能改变，你要面向未来！”

之后我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人是善待他人的一种方式。用自己的优势弥补自己的不足是明智之举。在我欣赏别人的同时，世界在我眼中变得更加美好。

描写欣赏别人五年级作文 11

欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的.优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！聪明的人在欣赏别人的同时，也悄悄的在提高自己，愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。遨游历史长河，看花开花落，云卷云舒。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，友谊的美丽在于相互的渴望和欣赏。传说先秦的琴师俞伯牙精通音律，琴艺高超，能出神入化地用琴声表现出对各种事物的感受，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。但是樵夫钟子期懂得欣赏，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生动的描绘出了伯牙心中所想。后钟子期去世，伯牙终不鼓琴。世上如钟子期这般学会欣赏的人算是不常有了。孟浩然曾叹曰：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。”岳飞无眠之夜也道：“欲将心事付瑶琴，弦段有谁听”；贾岛却是：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山丘”的心酸。

欣赏是发现美的表现，欣赏别人是做人的一种美德，是善于发现人才的基点。

描写欣赏别人五年级作文 12

欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好：宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的`生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。

在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！

只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，比如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。

欣赏别人吧，让我们发现生活原来这样美好，让我们化解人与人之间的距离，让我们做大写的人！

描写欣赏别人五年级作文 13

欣赏同一片大海，有的人看到了广阔辽远，有的人看到了幽远深邃，而我看到了快活明亮；欣赏同一片天空，有的人看到了万顷无云，有的人看到了阳光明媚，而我看到了悠扬深沉。在下雨季节等待彩虹的人、在飘雪时守候花开的人，才是最会欣赏的人。

学会欣赏别人，你才能发现别人的`优点；学会欣赏别人，你才能发现自己的不足。学会欣赏别人，是一种人格的修养。生活有很多像这样的人：当你取得好成绩时，一定会欢呼雀跃，神采飞扬；而当他人获得了荣誉，取得了成功，马上会招来你的冷嘲热讽，视而不见。且不说你的行为给他人带来了影响，但这种做法足以证明，你只不过是一个不懂得欣赏别人的跳梁小丑，无法达到人格的颠峰境界。学会欣赏别人，是一种气质的升华。以欣赏代替嘲讽，可以让你变得更加理性、睿智；以欣赏代替争吵，可以让你变得更加温柔、和善；以欣赏代替怨恨，可以让你变得更加开心快乐；以欣赏代替狭隘，可以让你变得更加开朗、宽容。欣赏。是提升人类心灵气质的鸡汤。学会欣赏别人，可以让人走向和谐。还记得五年级的一篇课文《自己的花是种给别人看的》吗？其中德国那位女主人，把自己辛苦栽植的花向外摆放，到了夏天，花开得无比傲骄，无比旺盛，香味四溢。那个小镇上的人们无疑是幸运的，在中国，自私和贪婪让欣赏无以立足。我们要学会欣赏他人，“不要认为是做作，其实你也一样。”马克·吐温曾说过：只有学会欣赏的人，才能及时阔步前进于和谐和完美。“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。”——雨果。指导教师：徐志梅

描写欣赏别人五年级作文 14

在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人但是否有人欣赏自己

在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。

美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户

晓的发明家是欣赏自己

德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的`乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神是欣赏自己

一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己最优秀的一面。

欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。

让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩!

描写欣赏别人五年级作文 15

欣赏如同快乐的源泉，通过欣赏你会发现每个事物都有美好的一面；欣赏如同温暖的阳光，通过欣赏你会感到万物所散发出的温暖；欣赏如同知识的宝库，通过欣赏你会发掘出无限的惊喜。

你是否在心中暗暗表达过内心的不满，是否会因一件小事而闷闷不乐甚至烦恼，或许每个人都有这样的经历吧！

有的人会因深夜的漆黑而烦恼，因深夜的漆黑而厌倦，因深夜的漆黑而气愤；学会欣赏吧，欣赏因深夜的漆黑而变得美丽明亮的灯光，欣赏因在深夜的漆黑衬托下变得格外皎洁的明月，欣赏因深夜的漆黑而带来的那份特有的宁静；学会欣赏吧 ！你会发现每个事物都有美好的一面。

有的人会因出门时的叮咛而烦闷，会因生病时的指责而气愤，会因做错事时的教导而不满；学会欣赏吧，欣赏出门时的叮咛中包含的关心，欣赏生病时指责中包含的心疼与关怀，欣赏做错事时教导中包含的浓浓的爱；学会欣赏吧！你会感到万物所散发出的温暖。

有的人会因一个难题而怨声载道，会因小小的失败而一蹶不振，会因困难而埋怨上天的不公；学会欣赏吧，欣赏难题解开时所带来的喜悦，欣赏因失败而带来的`宝贵经验，欣赏因困难而带给你那克服困难的勇气与磨练；学会欣赏吧！你会发掘出无限的惊喜。

生活中隐藏着无数的美好，无数的温暖，无数的惊喜。欣赏如同一个放大镜，拥有欣赏你就会找到那隐藏的美好、温暖与惊喜。学会欣赏吧，拿到人生的放大镜！

学会欣赏身边的小事，欣赏点点滴滴，从细微之处你会发现你意想不到的东西。

学会欣赏将会少一些抱怨，多一些赞许，少一些气愤，多一些祥和，少一些叹息，多一些欢笑； 带着欣赏走在蜿蜒的小路上你会发现空气是那么清新，天空是那么美好，阳光是那么明媚，世界是那么动人！