【推荐】信任的作文集合七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的信任的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

信任的作文 篇1

世界之大，无奇不有。在遥远的大海那边，有着不少鲜为人知的小岛。岛上的居民或是异常高大，像是一座座铁塔；或是特别矮小，似一群小蚂蚁。而这些神奇的人，被格列佛遇见了，从此，一场奇妙的旅行就开始了……

就从小人国说起吧，国王就是因为信任格列佛，把格列佛安排在大庙里。不仅每天给他许多食物，还把联系着国家命运的大事交给他去做。格列佛也信任国王，无论国王把他带到哪儿，他都知道自己一定是安全的。我格列佛也尽力报答国王，这全是出于信任。

读完这本书的人，心中一定会有这样的疑问：第一，在小人国的时候，那些小矮人为什么不趁格列佛昏迷的时候，把他干掉或推进大海？第二，在大人国时，那些“大铁塔”为什么不去摔死我或踩死他？这全都是因为信任！这就是信任的魔力。

在大人国时，格列佛自从被格兰达丽克发现，直到被国王和王后买走，他一直很信任他们，相信自己的生命是不会丢失的，出于此，他们也慢慢的开始信任格列佛了。不仅让他到处走动、呼吸新鲜空气，也不怕他偷偷逃走。格列佛也一直给他们愉悦的心情。这些同样出于信任。

我和我的好朋友钟瑜昊之间也充满着信任，暑假里我到他家玩，他拿出了一盒精致的扑克牌，看起来十分帅气，上面印着海盗的`图案，我不由得赞叹起来，之后我们俩兴致勃勃的玩起牌来，在这段过程中，他连一声“小心”也没说过，而我也尽力保护这些牌，这，还是出自于信任。

课本《诚实与信任》让我们感受到这两种美德是无价的，是用金钱买不回来的。课本《珍珠鸟》中冯骥才描写了一幅人与动物之间的信任，勾起了我小时候与家里那只小狗“小熊”的回忆。

此时，我心中思绪万千，在这个被坏习气包围的社会里，人们需要的不就是这种互相真诚的信任吗？

信任的作文 篇2

信任，是一种赞许的目光；信任，是一条无人阻挡的美好道路；信任，是每个人最欢心、喜爱的；信任，还是人与人之间心灵搭起的一座桥梁。所以，信任是人人必备的。我也被信任过，让我来告诉你们把！那天，考卷发下来，哇！96分，鲜红的大字在我面前出现！我高兴地手舞足蹈、眉飞色舞，可张颖愁眉苦脸、神色失落，我猜想：可能是成绩“中头彩”了吧！

不一会儿，翁老师叫她带着考卷、铅笔和橡皮去办公室，我又想：接下来肯定是去改作业的`。没多久，张颖低着头出来，而我，却被“吸”进办公室，我心想：我干嘛要去办公室？我又没做错什么事？真奇怪！进了办公室，翁老师郑重地说：“黄禄桐，你这次成绩不错，我觉得你可以去张颖的小老师，如果她有不懂得，你去教一教她，我刚刚也跟她说过了。”“好的。”真是虚惊一场，原来是夸我，我还以为是批评我呢！不过，从老师的目光中，可以看出翁老师他信任我。

以后的每一天里我都会教张颖一些她不懂的题目，直到她会为止，我才教下一题；如果她问我题，我也会不厌其烦的告诉她。不到几日，真是功夫不负有心人啊！在我的指导下，张颖的作业成绩几乎是“优*”，考卷分数渐渐地提高了，从六十几分到七十几分，再从七十几分到八十几分，真是太好了。张颖用喜悦的目光看着我，翁老师用赞许与信任的目光看着我，我的心情十万分的高兴，因为翁老师信任我，相信我一定能成为一个很好的小老师。信任他人，信任自己，搭好人与人之间心灵的桥梁。

信任的作文 篇3

我，活泼开朗，勤奋好学……在这一大堆优点中最耀眼的就是“动力十足”，至于动力的来源可是有个秘诀的!

任务一：布置教室

“S，老师有件事拜托你，组织同学布置一下教室迎新年!”老师叫住我看着我的眼睛说道。我睁大眼睛看着她放心的`眼神重重地点了点头：“嗯!”

我马上召集班委，指挥作战，将讲台作为司令部，一层层下发命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一会上蹿下跳挂花，不仅舞动双手，还用上不怎么灵活的脚；一会扯着大嗓门中气十足地为大家鼓动，手里还能不忘打着气球。全班一派繁忙热闹的景象。

一个小时后，最后几个大个男生也摇摇晃晃地坐下来直喊累。我呢，却依然活蹦乱跳，一会爬上桌子挂气球，一会拿着粉笔画板画，一点也不觉得累。

因为我偷偷地在心里回忆老师的眼睛：黑黑亮亮地闪着满是信任与肯定的眼光，那饱含信任的眼睛使我全身心充满了动力。

“同学们，继续干，加油啊!”

任务二：装订合同

爸爸的公司接了几个买卖，需要装订几份合同。“这个重要任务就交给你了。”爸爸望着我说。我抬头对上爸爸的眼寻找，找到了!“没问题!”我笑着答应。

首先将合同与样本一一对照，我飞快地阅读，开动全部脑细胞，与眼睛一起高速运转，而后将合同打印出来，看着一页页的合同逐个被打印机“吐”出来，我快乐地回想着爸爸的眼神——信任。糟了!我忘记改一个重要数据，可合同纸已经用完了!我一下泄了气，怎么办？

蓦地，爸爸的眼神又跳入脑海：和我一样的大眼睛里、长睫毛下，无不透着浸入骨髓的信任。我一下子来了劲，不能让爸爸失望!我忽地站起来，飞快地冲出去买合同纸……

吁!任务总算圆满完成了!我细细地回忆爸爸充满信任的眼神。他眼中深深的信任给予我无穷的自信与动力，让我可以成功地完成每一件事。所以当我遇到困难时就会回想起他们眼中的信任，给自己加油。每当我给别人任务时，也会将那深深的信任加进眼睛，希望它同样会给予他人动力与自信。信任是动力永不干涸的源泉。

信任的作文 篇4

“哎呀！我的东西坏了，谁能帮我修修呀!”听见了这话，我义不容辞地说“这好办，你交给我吧，我一定会给你修好的!”就这样，一个花色斑斓的卷笔刀就到了我的手中。

我仔细的观察着这一个卷笔刀的任何地方，但是每一个地方都是完好无损的，我把铅笔放到了里面，慢慢地卷了起来，可是卷起来的效果却和平常的一点都不一样，像是被什么东西磨过一样，滑滑的。不像是平时的那样有力。快到放学时间了，可我修的卷笔刀一点进展都没有，于是，我和那位同学说了一声，把卷笔刀拿回了家。

在回家的路上我左思右想，无论如何也想不出这到底是怎么回事，后来我一想可能是卷笔刀的“心”出了问题。到了家，我不管三七二十一飞快地做好了老师布置的作业，然后拿出卷笔刀，打算把它拧开，。可是那个东西太紧了，我使出九牛二虎之力还是不能把它拧开。无奈之下，我叫起了正在认真看报的老爸。老爸一看我把同学坏掉的东西拿回了家以为是我把同学的东西弄坏了，便开始教训我了，“你怎么把你同学的`的东西弄坏了，是不是用和你同学发生碰撞了。”我连忙为自己辩解：“老爸，我没有把我同学的东西弄坏。”“还撒谎，你看你同学的东西都带回来了，还说没有，再说了，你同学自己不会修吗，让你给他修，你以为你自己是谁啊！”这时，我已经留下了无辜的眼泪，心中很疑惑：难道我帮助别人都有错吗？难道中华的老传统乐于助人是错的吗？一切都是信任，是我不值得拥有信任，还是······

同学们，请你相信你身边人的话，因为，如果你不相信他了这次，他就会永远失去信心·····

信任的作文 篇5

也许今天称得上是我的救济日吧。每每到今天我的荷包才又会满满的，于是我十分殷勤的跟着奶奶去了银行，等着看到奶奶从我的零用储蓄里取出钱来发给我。

现在的银行还真人性化，知道排队没啥秩序，就有了那么个取号的机器。奶奶连按了两下基本业务。我不知所然：“原来您也这么无聊，浪费打印纸呢！”“你别污蔑我的一番好意，我是想等会碰见熟人可以让他少排点队。”“得儿，您老好人一个。”没取笑得成，我只好悻悻找了个位置坐。

原以为这还有得等，谁知道奶奶竟捡到了张号码纸，一下轻轻松松解决掉二十几个人。我不由得想啊，这年头好人的确有好报。奶奶又给人提供了两个方便，要知道我们取号码的时候后面还等着几十个人呢！谁要拿了我们取的两张，保准一路是消灭几十个人呐！只见奶奶随手将号码只放在了座位上，等着人来领方便呢。

咦?一对夫妇来了。

“哟，这谁的呀?”

“86号？现在可都一百几了。要不我们拿着？”

“千万别，不知道放多久没人领，肯定有猫腻。”

那阿姨皱皱眉，还瞅了瞅四周。看着他们取了张一百几的号，我叹道：“哎…得儿，这阿姨够保守。

提示器不断地报号，“61,62,63…”。随着数字的增大，时间也过了好几分钟。这不，又一老奶奶看见号码纸了。我想着：这会儿，老人总该图个方便吧。

“这谁丢的呀?”，老奶奶问着，“哟，咋没人领？诈骗？！”哦！我的老天，这老人家一看就是假保健品买多了，这思想跨越度，没点上当经验谁说的出？老人家颤颤巍巍地伸直腰，头也不回的抛弃两个大便宜，领号去了。这是啥世道，明摆着的便宜都不用。哎…人心复杂。

滴答滴答，银行里的时钟还在不停的转着，一小孩蹦蹦跳跳的来了。

“爸爸，爸爸!这有两张号码牌！”

“啥？多少号？”

“八十几呢！”

“这…那咱拿着就可以少排点队了。”

“耶！”嘿嘿，果真还是有不把好心当驴肝肺的'人，我心想着。谁知道那叔叔顿了顿，回过头嘀咕着，“怎么有这样的便宜？不会有人故意丢这看我占便宜，再笑我们吧？”这话我可听不得，“叔叔，这票是刚才一老奶奶领的，她多领了几张，给后面的人留个方便，我亲眼看见的。”“管你一小孩什么事，走走。儿子，我们还是领个号吧。”“可是，爸爸…”那小孩又回头望了望我，再望了望票欲言又止，最后还是被父亲拖走了。

直到奶奶领完钱还是没人把号码纸拿走，为什么那些人宁愿排队也不愿相信一个陌生人的好意呢？我也学着之前的小男孩回头望了望那两张号码纸，从门口进来的风将纸刮起，轻轻地旋转了几个圈，伏到了地上。一只大脚覆盖了它们，是否我们社会的所有的互相信任都这样被践踏了呢?

信任的作文 篇6

那天下午下班后，我徒步回家，路遇一家卖热豆腐的。

卖热豆腐的是一位六十多岁的老大爷，个子高高的，瘦瘦的，头发稀疏而花白。一辆漆皮已经脱落但擦得干干净净的脚蹬三轮车上摆放着一个木盒子，木盒子的一侧还剩下一小条热豆腐，被盖布紧紧地贴裹着，似乎还冒着热气。

来三块钱的，带走。我边说边从腰包里掏钱。

好喽！老大爷声音异常洪亮。十分麻利地把切割成三块的热豆腐放进塑料袋里。

我递给老大爷一张十元的钱，老大爷淡淡地说：你把它放到钱盒子里，自己找零吧！

直到这时，我才发现在三轮车盛放热豆腐的木盒子旁有一个铁制的小钱盒子，盒盖是开着的.，里面放满了五元、十元、一元的钱币。

您看好了，我放进去十块钱，找回七块。我怕老大爷不相信。

谢谢你！老大爷笑着说。

令人奇怪的是，老大爷至始至终似乎都没有瞟一眼钱盒子，好像他的眼里只有热豆腐。

难道你不害怕我给你的是假钱？难道你不害怕我多找零？我笑着问。

你会那样做吗？老大爷没有直接回答我的问话，反问我。

我摇了摇头。

老大爷咧嘴笑了，接着说：不止一个人这样问过我，我知道你是好心，还别说，卖了30多年的热豆腐，还真没有发生过你说的那种情况。人呀！首先要相信别人，别人才会相信你！

老大爷说的真好，信任是相互的。当你给别人一块信任的土壤，别人才会撒播下信任的种子，在信任的雨露的滋润下，才会开出信任的花朵，整个天空才会弥漫着信任的芳香。

信任的作文 篇7

想得到别人的信任吗？这要看你怎么对待他们，并且要比他们所期待的还要大方，出手越快越好。最新的一项脑科学研究发现，人的想法其实就是一场“信任”的游戏。

这项研究是由美国贝勒医学院神经科的P·雷德·蒙泰戈博士主持的。参加实验的学生共有48对，互不认识，每一对都有一位“投资者”和一位“受托者”。实验以下列方式进行：在20美元以内，“投资者”可以给予“受托者”任何数量的金额，一到“受托者”手中，该金额即视为3倍。然后，“受托者”可以决定还给“投资者”金额的数量。他们不可以聊天、握手、签合约或做其他事情。

雷德博士在实验过程中观察学生大脑的活动情况，结果发现，当对方表现得比自己的期望还要大方时，脑部‘尾状核’区就会出现惊喜的讯号，研究人员指出，这就是对‘慷慨大方’的感应区。实验还发现，当“受托者”退还的金额比“投资者”预测的要多时，“投资者”就会在下一回合给予更多的金额，可见，大方是可以增加信任的。

古人云：人无信不立。在人际交往中，想要别人建立对自己的信任，我们不妨利用上面的科学发现，从下面几点进行尝试。

大方是建立人际信任之源。从生物进化角度讲，上述结果是有必然性的。因为在资源匮乏或相对匮乏的社会中，人类个体间存在着利益冲突，只有既又合作，才能共享资源，达成“双赢”，这就需要人际信任。信任也就与“利”存在着天然的联系。学的研究表明，交往关系中的互惠行为能够促进双方的信任。

大方不局限于金钱、物质。大方体现在待人接物方面就是要不吝啬，除了基本的物质需要以外，人们也期望得到他人的'认同、赞美、同情、宽容、尊重、理解等。因此，人际交往中，既不要当一毛不拔的铁公鸡，也不要在他人需求方面当小气鬼。慷慨赞美他人的言行、宽以待人、不斤斤计较等，都是对他人大方的表现。

认准表现“大方”的时机。在交往之初，相互之间不熟悉，也就很难谈得上信任，对对方的大方行为预期也就比较低。如果你在对方存在某种急需的时候了他，就会让他感到很意外，其脑部“慷慨大方”感应区就会高度兴奋，有助于建立对你的信任。

尝试着“表现大方”。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的观念，“投之以桃，报之以李”的做人准则，已经深植于国人的心里。学的研究表明，交往关系中的互惠行为能够促进双方的信任。如果你在别人眼中是个小气鬼，你不妨尝试着表现大方些；如果不能表现得大方些，也可以尝试装着大方些，这能促进你进入大方、互惠的人际互动循环中。