【精华】信任的作文集锦五篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的信任的作文5篇，希望对大家有所帮助。

信任的作文 篇1

冬日里，寒风肆意洗卷大地，雪伴着风悄悄地降临，渐渐吞噬了大地的生机。

黧，是一家农村人家中的大哥，父亲日夜工作家里的农活多。三岁的弟弟布瓦又整天淘气，让体弱多疯的母亲忙不过来。

黧的脾气很暴躁，经不住弟弟的烦恼，常常在弟弟烦他时，把弟弟一把推在地。

黧不像村子里其他人那样瘦弱，他非常强壮。被他推在地上的弟弟布瓦总是疼得又哭又闹。当虚弱的`母亲赶来时，黧又羞愧地不敢望去。

邻家养了一只大黑犬，它被关在一个铁笼里，犬吠声传遍村子的每个角落。布瓦很害怕它，每经过邻家去镇上买东西时，总是蜷缩在母亲身后。

哥哥给布瓦留下的印象是严肃的。本该说弟弟不会轻易靠近哥哥。但有一天，弟弟的举动似乎打动了他。

一日，邻家养的大黑犬挣脱了铁笼的困扰，从中逃窜出来。它四处打量，似乎又想惹些麻烦。

大黑犬在雪地上悄悄挪移，将目光死死地盯在前面的一个个男孩身上，那正是在玩耍的布瓦。

大黑犬紧贴在地上前行。突然，布瓦无意间的一个转头看到了它，立马被吓得飞奔起来。大黑犬也一个箭步上前紧追着他不放。

布瓦向家中奔去，立马躲在了散步的哥哥后面。黧见弟弟又给他带来了麻烦，刚想转身去收拾弟弟的时候，他看见了弟弟那红扑扑的脸蛋还惊魂未定，双手紧拉着他的衣服不放，双脚颤抖地站在地上，渐渐平定下来。

黧觉得他似乎给弟弟带来了一丝安全感。同时，弟弟也对平时欺负他的哥哥给予了一份强烈的信任，而那信任又与一般不同，这一份信任散发着心灵的治愈。

哥哥没有动手，转身向大黑犬，最后将大黑犬赶回了邻家。

一份信任一份守护。一份裂碎的兄弟情，在一个片刻间，被信任与守护治愈。而这个片刻间，会永远存在兄弟俩的心中，温暖，明亮……

信任的作文 篇2

我家饲养了一只刚孵化不久的小黄鸭。一身长着密密的绒毛，是那样华丽的金黄；扁扁的小嘴巴，时而发生出嘎嘎的叫声，像一支快乐的小童谣；每天看见它扑打着那一双小小的翅膀，心中则油然而生出一种惬意。

我给这一只小黄鸭用竹篮编了一个小小的家，往里面铺上了一层细细的杂草。

每天它都悠闲的卧在自己的小天地里闭目养神，或是不时的为自己整理绒毛，在闲得无聊的时候也会啄一啄篮子里的杂草，或是尽情的享用我为它提供的一些小昆虫啦稻谷啦什么的。但我发现，这只小鸭见到我却非常胆怯，每次见到我，就特别畏惧的尖叫，或是一头窜进杂草堆里面。我叹了口气，也许，动物们就是对人类缺乏信任，便没去理会小黄鸭对我的逃避。

渐渐的，小黄鸭学会了如何捕捉食物，也时常爬下竹篮出去走一走，我也注意到，似乎小黄鸭有了独立生活的能力后对我愈发冷淡，只当我伏案写作时或者坐在沙发上静静休息的时候，才静悄悄的踮起小脚掌透过篮子望望我。

一天，下着倾盆大雨，我独自打着雨伞朝学校走去。走到校门口时，竟有好几位同学一齐挤过身来，非常好奇的`注视着我的脚下，当我将视线转移到自己的脚下时，突然，心里涌起一股炽热。

啊！跟在我身后的竟然是那只黄小鸭！此时，我脑子里徘徊的只有激动，看着黄小鸭那湿淋淋的一身，还有那颤抖的小脚丫，我心中顿时有一种温暖。我想：今天，一定是我忘了关门，小黄鸭听见了我的脚步才慢慢跟来的，这一种真挚，真令人无法抵挡！

我兴奋的连忙将小黄鸭牢牢抱在怀中，在雨地里生怕它受到丝毫的寒冷。

我悄悄的望了望闭着眼睛的小鸭，心想：信任的滋味，往往给予人陶醉的完美境界。

信任的作文 篇3

谢谢你的信任，让我一次次在困难面前想着你对我的信任，昂头挺胸一直向前走 大年初七，亲戚来我们家串门，拗不过妈妈在家吃了一顿饭身为小姑和小姨的我，当然要带带头。我在客厅、餐厅、厨房之间三点一线的穿梭着，快到吃饭时间了，我开始端菜。

小侄子和小侄女们也开始端菜，我们同样是一个人端一个盘子。这难以彰显我的能力，于是我从两手一盘子到一手一盘子。小侄子跟在我后面说：姑姑，你好厉害呀！听的我美滋滋的，回到厨房，就剩下三盘菜了，我一手拿一盘让小侄子把最后一个放在两个盘子中间，我疾步朝餐厅走去，侄子和侄女跟在我身后，到了饭桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中间盘子里的菜和饭桌上的一盘子菜融为了一体，妈妈似乎有些许不高兴：叫你办点事儿都办不好，那么急干什么！我无奈的走了出来。

初八晚上，舅舅一家来了，妈妈索性不让我干活儿了，让我去和表姐跟表妹玩。我一跑进厨房就立刻被拥了出来，让我委实难过。 那天妈妈和自己的兄弟聊的.很开心，爸妈那真是醉的不醒人事，面对餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷运到厨房洗，又把桌子擦了一遍，已经十一点多了，我收拾了一下睡觉了。 早上我起后，妈妈问我是不是我刷的器具，因为我刷过两次碗都刷不干净，所以我说：又没刷干净啊！妈妈笑着说：太干净啦！ 初九我去了三姥姥家，菜熟了，妈妈催我说：快去端碗的！ 谢谢你给我的信任，最使我有动力的，莫过于信任二字。

信任的作文 篇4

前几天有一个朋友气嘟嘟的来我这里诉苦,满脸受辱后的愤慨。听了半天得知始末，他在车上认识中年男人人，聊得特别投机。得知他失业在家，家境状况不佳，很想帮他一把，便双方留下了电话号码。朋友这个人是一个很侠义而又善良的人，到家办完公事，立马联系另一个开公司的同学。谈妥安排事议，拔电话殊然是一个女人，姓名、地址全是错的。朋友被他同学一顿责备，委屈得无法发泄。坐在沙发上激动地大声对我说：“你说气人不气人，我好心帮他，他殊然骗我，号码都弄个假的，当我是什么啊！”。我递过去一杯茶，笑着说：“他没当你是什么，就是一个萍水相逢之人”。朋友才冷静下来，不由笑了，说我可能又犯热心过度症了。我笑言社会还真需要你这样的人，只是别太容易受伤，换一个角度换位思考一下。

其实他的气恼就他情有可原，但就那个陌生人来说，也是情理之中。现在的人熟人都彼此设防，何况一个一面之交的陌生人。人间关系似乎越冷淡越正常，越热乎越让人生疑。上当受骗者太多，好心人又越来越少，朋友这种一厢情愿的热心反而让人生疑了。社会信任度的`建立，不在一朝一夕，而冷漠到现在这样，也不是突然的发生。都是一定社会主观与客观的原因的因果，人人有责。

一个缺少信任度的社会，也相应便缺少温暖，缺少应有的人的尊重。

九十年代时，有次与朋友们在南湖划船。三个女人将船划得在湖心不停地绕圈，一筹莫展。这时过来一脚蹬的船，上面有一个小伙子，对着我们微笑着：“大姐，要不要与我换换？”，我们当然是喜出望外，连声说好啊好啊。在小伙子的牵引下，三个旱鸭子小心翼翼地换到脚踏船上。再看小伙子，船划得特好，他与我们并行在晚风的南湖。聊了几句才知他是沈阳的，骑车游全国，心中有些惊异后的佩服。看他胸前的相机便请求他帮我们照几张相。小伙子很爽快，虽然长着一个南方人的个头，还是有着北方人的热情。一下照了很多，随后他要求我们留下地址，他改日寄过来。我的同船的朋友们拚命暗着拉我的衣服，提醒我别说。我没有理会，想寄不寄是他的事，但即要求别人照了，就必须留下地址给他的作品一个方向，这是做人的原则。船轻轻靠岸后，我等了小伙子一刻钟，他才上岸。见到我笑了笑，有丝受伤的勉强。我将手中写有地址的条子递给他，他的眼睛在落日中亮了起来。我捕捉到他眼中的一丝惊诧、一丝激动、一丝欣喜。

仅仅一面之缘没有结果的故事太多，我也并没有怎么在意。一个月后收到一封寄自深圳的信，狐疑地折开，掉出来一沓照片。夕阳下无数造型的傻笑的一群女人，让我惊喜不已。来自一个陌生人的一份真诚，那份喜悦的浓度更大。里面有一短笺，至今记忆深刻：“张姐，你好！怕你焦急，所以一到深圳有点空隙便洗出来了。你们在夕阳下的样子很美很美，知道吗？你给的纸条很轻，但信任很重。落在我心里，让我感动不已，也给了我这一程无限的温暖和动力。谢谢！有缘再会！”

我无言地用湿润的眼睛望了望南方，心中默默的说出一声祝福。当然我们再也没有见过，但从那刻起，我便知道，信任原来就是一缕阳光。

公元前四世纪，有一个人触犯法律，被国王判绞刑，规定在某日处死。这人乃一大孝子，想在死前再见遥远的母亲一面。国王也被其行为所感动，决定给他机会回家与母亲最后一晤。但国王又提出了一个很苛刻的条件，必须找一个人来替他坐牢,不然还是不能放行。那人很失落而伤心，估计他见母亲的愿望终成泡影。又有谁甘愿冒险去做这种可能要生命作代价的事。

信任的作文 篇5

信任本是一个好的品质，是人与人之间的一架桥梁，可今天，我却对此感到了怀疑。

一节数学课，老师正在讲台旁讲课，突然便停了下来，用手指向一个地方，说：“你们竟然在我的课上抄作业。”大家马上停下手中的事，向老师手指的方向看去——也就是我们组，但大家还不太清楚到底是谁。这件事情被班长告诉了班主任，也去问了数学老师是哪两个人，事情应该在这两个同爱受惩罚后就结束了，可没想到竟发生了这件事。

第二天，那两个被数学老师说抄作业的同学写了一张纸条，上面写了关于抄作业的解释，老师告诉他们，只要班上90%以上的`人在上面签字，表明信任他们，就可以从轻处理。于是，他们便在班上到处找人帮他们签字。 我就坐在他们的后一排，当时老师点他们时我清楚地看见他们俩个人写的东西不一样，又怎么能够抄对方的东西？我便在那张纸上签了名，班上共45个人，40个人都选择了相信他们，帮他们签名。我们大家以为这件事就此结束了，可没有想到还有后面一连串的事。

中午，班主任怒气冲冲地走进教室，大声说道：“昨天的抄作业的事本来都已经结束了，为什么你们两个人还要写这个东西，还有上面签名的人，你们根本都不清楚是怎么一回事，为什么要签字？”下面一位同学小声说：“明明是你说信任他们的人在上面签字的呀……”“你们看都没有看见就信任了他们？现在全校老师都知道这件事了！”班主任话音刚落，数学课代表便走了进来：“数学老师说了，所有在纸上签字的人，在一张纸上写上你们到底有没有看见那两个同学抄作业。”等我们每个人都写完了交给数学课代表以后，班主任又说：“你们这样不明不白地在上面签字，知不知道要负责任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老师……”我刚想告诉老师事情的经过，却又一次被老师打断了。“你们每个人都写500字检讨，下周一交 ，然后亲自画掉你们自己签的名字。”说完便走出教室，“碰”地一声关上了教室门，教室里一片寂静……

难道同学要求被信任，同学给予信任证明有错吗？