【实用】心理作文集合10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的心理作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理作文 篇1

写于三十年代的文艺理论书籍。这才知道现在的文学概论中的许多东西原来也不过来源于它，区别只是现在的文学概论更加晦涩，同样一件事，朱光潜已经说清楚的，现在的书偏要说不清楚。

对比朱光潜自己的《西方美学史》和他学生的《西方美学史》，只要看上几页，就知道什么叫境界的`差异。

只有真的读到一本好书的时候，才会明白为什么会有人把作家称为“老师”——这是一种直觉的冲动（只可惜这个名称现在被用滥了）。

你我都无福坐在这位大师的课堂里，然而在这本书里，你可以看见严肃的介绍定义，严谨的爬梳脉络，还有通俗如口语的文字解说，和“还好哲学家为数不多”的小玩笑。

这本书，本来就是朱光潜的课堂讲义——真正的好老师、真正的好教材。

我要庆幸我的大学课堂中，也遇上过不少好老师。

他们既不会满腹经纶，却拒人于千里之外；也不会上课吹牛下课拉瓜，貌似很有亲和力，却什么也没教。

书里传达出的，是一种让人亲切到想流泪的气氛——真正的大学课堂。

心理作文 篇2

终于又熬到了假期，心理轻松了许多。

把工作看成一种煎熬，实在是对谁都没有好处的。有时就在想，为什么不快乐一点生活和工作呢。可是谁又不想快乐的活着呢，然而生活并不能随我们所愿，我不是造物主，不能主宰世界，也不能完全主宰我的生活。

有人说生活中处处都有美，只是缺少发现。是啊，每一天太阳都是新的，每屡阳光都那么温暖，每棵小草都带来绿的气息，折射出生的希望，每朵鲜花都妩媚妖娆，都在孕育着下一代，每一片云朵都能反射五彩的光芒，每一次降雨都能清洗万物送来甘甜，每一次飞雪都能飘荡出一个银装素裹的世界，每一天都有婴儿的啼哭母亲的抚慰，每一天都有爱人的关怀朋友的欢快……

然而，生活的时候，让一些人无暇去发现。所以在这些人的生活中，世界似乎暗淡了许多。太阳带给他的是刺眼和燥热，小草和鲜花那是别人的欢笑，雨水带来的是泥泞与艰难，飞雪带来的是心寒，生活琐事点点滴滴又有无限的烦恼……

所以，乐观的人劝慰消极的生活者，该变个心情了，该换个角度看世界了。悲观的人也知道生活是美好的，但总认为那是别人的。

乐观者的眼中看到的是新鲜，所以他们每天都带着一颗希望的心入睡，又带着一颗好奇的`心迎来新的朝阳，精神上的阳光照亮了他们面前的每一条路。所以一个贫穷的农夫，虽然生活如洗，也会在田间地头休息之余，吹着自制的短笛，哼着根本不在调上的老曲，也会在扛着锄头回家的路上憧憬着今年收成。所以一个亿万富翁在集团破产后，也不会被击倒，仍能俯下身来，重新振作，东山又起。而悲观者的生活态度就大大的不同了。他们眼中看到的是重复，所以总是抱怨这样的生活何时才能结束。他们虽然身体结实但也会被愁苦的情绪拖得很疲惫。他们带着沮丧的心理难以进入梦乡，第二天又在混混沉沉中无奈地踏上征程。所以有了年纪轻轻便终日心情抑郁，老态龙钟。所以一个大老板因为几元停车费跟老大娘斤斤计较，破马张飞。

生命不是在画圆，周而复始。生命是一条短线，是曲线也好，线段也好，抛物线也好，总之不是很长。生活就是这条线上的每一点，何不让这线有点波澜，有点跳跃，有点新鲜。

所以在生活暗淡时，请换一换心情。站着累了，可以坐坐，坐着累了可以躺躺。心情好了，身体舒服了，再上路。

心理作文 篇3

天气正炎热，我坐在公园的长椅上，不远处有一个清洁工，我看着她想着：“她好脏呀！”我随手将喝过的可乐瓶放在地上，她看见了，便过来捡。我看到她过来，翘起腿让她捡。她唉了声，没再说话。这时有一个举止言谈非常礼貌之人，他走了过来，给了清洁工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮钱包，那个清洁工看到了就捡起来，我想“她也好贪财啊”可是接下来的事情使我震惊。她捡起来后，飞快地奔向了刚走不远的那个举止言谈非常礼貌的人。将钱包递给了他后，走了回来。我看到后改变了我以前对那个清洁工的`看法，我想“看人不能看外貌，得要看心灵啊。”

我内心充满惭愧，到对面的便利店买了一个雪糕，递给了她，她说了一声谢谢，我便走开了。

是啊，看人不能看外表，得要看心灵。

心理作文 篇4

从小，我的胆子特别小，什么都能让我害怕，比如：虫子，鬼怪等等，哦，对了我还会恐高，一站在高处，我的脚就会不觉得发软，好像要掉下去似的。正是因为这样，我很少去高处玩耍，不过我又天生很喜欢冒险，越不能去的`地方我越想去，可去了又常常害怕。每次和同学去玩，危险黑暗的地方总是我提出要去，但每次都没去的还是我，没想到这里，我就不觉得要“痛心疾首”啊！ 但是有一次，我超越了以往的自己，战胜了内心的恐惧。 那是在外婆家发生的事.......

那天上午，我和妈妈在外婆家做客，天气非常热，妈妈提出去五楼（五楼是外婆家最高楼）吹吹风，我答应了，和妈妈来到五楼，妈妈又说去天台上玩，我也想去。可是上天台要用楼梯，我不敢爬楼梯，还有天台很高，又没有栏杆，所以我想去又怕去，可妈妈一直“引诱”我，我的心在动摇了，又加上妈妈说她帮我扶住楼梯，等我上去了，她再上，我答应了。

好不容易爬了上去，我趴在地上叫妈妈快上来，没想到妈妈说她不想上去，当时我气死了，刚想对妈妈说，把我弄下去，谁知她没影了。

当时我快哭了，可想一想哭有什么用，哭又下不去，哭妈妈又不会回来，在经过长时间的思想斗争下，我做出了一个很大的决定，自己下来。可想是容易想，但做起来却不是一件容易的事啊！我刚刚上来时两脚就不停地发抖，现在下去就更不行了，每当我害怕时，就想不就是下去吗，这有什么可怕的。

心理作文 篇5

今天，阳光明媚，教室里，周老师一如既往地给我们上起了语文课。

周老师讲课走到一位同学的桌子旁，看见书桌右上侧有一个乒乓球和球拍……有趣的事情就开始发生了——周老师顺手拿起球与球拍。全班五十多双眼睛都看向她，只见她放下书本，用标准的姿势拿好球拍，左手把白色的乒乓球向上一挥，我们的眼睛也注视着乒乓球，全神贯注。一瞬间，周老师用熟练的手法把球向上敲击着。球与球拍相互碰撞，发出“乒乓，乒乓”的声音。面对这样的.语文课，同学们又是惊奇又是好奇，把眼睛瞪得圆圆的。“乒乓……乒乓”的声音在教室里回荡着，老师兴奋不已。脸上露出灿烂的笑容。连续击打了许久，因为老师的一点小失误，球掉到地下。接着，老师捡起球，把球击向墙壁，乒乓球马上反弹过来，老师又接球，如此反复。她倒不嫌累，灿烂而可爱的笑容一直浮现在她脸上，感染了每一位同学。大家都兴致勃勃地观看老师的表演，感到很兴奋，甚至忘了正在上语文课。

过了一会儿，老师把球收起来，说：“同学们，有谁愿意和我比试一下啊？”听到老师这样说，同学们都激动得摩拳擦掌，跃跃欲试。老师挑了一名同学，然后把讲台收拾一番，就成了一个乒乓球台。这会儿，教室里马上安静下来，大家屏住呼吸，期待着这次“班级乒乓球大赛”。比赛开始，老师先发球，只见乒乓球刚从桌上弹上来，老师就以迅雷不及掩耳之势把球拍过去，这边的同学慌慌张张地接球，好像踩了西瓜皮一样，脚下一滑，球直接跳到地上了。“唉，**同学，加油啊！”同学们大叫起来。接着这个同学调整了状态，捡起球稳稳的把球发了出去，只见乒乓球像一个小精灵在讲台上跳过来跳过去，周老师一改往日严肃古板的神态，面带微笑，像个孩子一般轻盈的在讲台边跳来跳去。而那个同学也不示弱，他吸取了开始的经验，找准位置，聚精会神地看着乒乓球。只见他左扑右闪，上蹿下跳，可还是招架不住老师猛烈的攻击。“哇塞！老师真厉害！”同学们发出一阵阵惊叹。接着，又有两个同学向老师发起了挑战，周老师坦然的站在讲台边，面带微笑，看着兴奋的同学们。尽管老师的头上冒出了豆大的汗珠，她的球还是打得飞快的，不一会儿，同学们就都败下阵来。同学们热火朝天的讨论着，各自发表着意见。只见老师擦了擦汗，像平常一样的站在讲台边：“请同学们安静下来，坐在自己的位置上。”同学们迅速安静下来。

老师问：“同学们，我厉害吗？”同学们齐声答到：“非常厉害！”老师接着又问：“你们明白我刚才打球的用意吗？既然同学们看得那么认真，那我们这周的周记就是：一节有趣的语文课。同学们也都看见了我是怎么打球的，肯定有不少的心得体会。此次周记周末必须完成，不少于600字，主题要明确，中心要突出，语句要流畅。好的。同学们，今天的课就到这里，下课！”

这节有趣的语文课在同学们的一片哗然声中就这样结束了。

心理作文 篇6

生命对于每一个人来说是非常重要的。一旦一个人失去了生命，就什么也没有了。随着生活的不断提高，老师、家长常提醒我们：“要注意安全，珍惜生命。”

伤亡，这些伤害摧残着少年儿童，也折磨着他们的的父母亲友。这是发生在我们学校的真实故事：20xx年5月31日，上午学校在搞“庆祝六.一”的活动，下午没上课。活动举办完，大家都回到了教室，听了老师的安排就回家了。一个四年级的.学生和他的小伙伴回家后就私自下了河去洗澡。很不幸，他被淹到深处去了，小伙伴们就立即找人来救他。大家打了110，很多人都来帮忙捞。下午6点整他被打捞上岸，立即送往医院，很不幸，抢救无效死亡了。同学们失去了伙伴，家长忍受着失子之痛，欲哭无泪，肝胆俱裂。

这样的事列还少吗？

今年夏天，重庆持续高温干旱，有28个区县最高气温都超过40度。到处都在提醒大家要注意安全，可是，8月11日沙坪坝虎峰山突发山火，一直坚持抗旱一线的何伟第一个冲进火常几小时过去了，火势依然在蔓延。森林武警赶来支援，天黑路险，何伟一个人下去接应。疏散群众，运送灭火物资，何伟整整奋战了十二小时，人们记不清何伟冒着四十几度的高温在这山路来来回回跑了多少趟。12日凌晨，火势突变，危险在次逼近。在这生死关头，何伟自己留在了最后，掩护了撤退的群众。在大火的包围下，他不慎跌入悬崖。一周后的8月19号，何伟停止了心跳。8月22日山城重庆上万名群众挥泪为一位29岁的年轻人送别。

何伟匆匆地走了，留下了白发苍苍的父母，人们记住了他的名字。留给人们的是无限的思念。

同学们，时刻敲响安全钟，珍爱生命，关爱他人，让人间充满美好和快乐吧！

心理作文 篇7

我最近发现一种心理表现，那就是“从众”。所谓“从众”就是别人干什么，他就干什么。别人说什么他就跟着说什么，从来不用自己的头脑去想一想那人说的话有没有问题，对不对。

比如说，有的人看到别人开饭店挣钱就不管三七二十一地开起了饭店，结果由于种种原因造成经营不善，并不挣钱甚至是赔钱。这就是“从众”导致的后果。如果在看到人家开饭店挣钱时用自己的头脑和自己的.思想去想一想人家为什么会挣钱，人家的饭店是在什么位置，是怎样经营的，想到这些以后再根据自己的实际情况开饭店就有可能避免做赔本的买卖。

有“从众”心理的人，我觉得是不好的。因为长期的“从众”说明此人已经没有了属于自己的思想，他只会听从别人的话，而自己是一点主见也没有。到最后，他会变成一个没有头脑，没有思想的人。人家说什么他就相信什么，人家干什么他也跟着干什么，他的任何行为都是在别人的思想指导进行的，那与动物有什么区别啊。那将是一件多么可怕的事情啊！

不根据自己的实际情况，只看别人做什么，自己也跟着做什么，这就是“从众”的心理。

心理作文 篇8

一天的时间都用在了听课上，收效却不大，回到办公室映入眼帘的又是三摞待判的作业，我的心情更不好了。抽出一本《大考卷》，看到的是一纸天书，竟然敢书写得如此之乱，我无名火起，一看姓名——贾伟，下课时我匆匆地向教室走去，看到那个肇事者正兴高采烈的追跑，我厉声喊道：“贾伟，过来！”我拿出作业递给他，“重新抄在纸上！”孩子的笑凝固了，他没说话，悻悻的走回了座位，上课铃也响了。

课间操时间我到了教室，看见贾伟正好在埋头抄写作业。我的心里突然很不安：书写是很重要，但也不是天大的事，孩子一天只有课间操时间有一段游戏的快乐时光，今天却被我粗暴的剥夺了……我调整了一下心情走上去：“贾伟，写完了吗？”

“还没有。”

“愿意重写吗？”

“愿意。”

我摸了一下他的头故意说：“愿意，就天天重写吧！”

他连忙说：“不行，老师！”

我说：“如果老师让你去操场玩儿，你下次能写好吗？”

他点点头，得到我的许可后飞一样的跑了。

我拿起他的重写作业一看，比第一次好不到哪里去，我摇摇头：“这孩子，看来重写并不是好办法。”

第二天早自习，我一走进教室，贾伟就把作业交到了我的手上，我一看这次的作业书写得有进步，连忙夸奖了他，贾伟高兴地转身走了。

课间时，我走到贾伟的桌子前，钢笔、书本、红领巾凌乱的散落在桌面上，看来是：他的生活习惯直接的影响了他的`学习习惯。我动手帮他收拾了桌面。

接下来的几天我一直在帮贾伟收拾桌面、书包、桌斗，慢慢地，他的地盘干净整洁多了，他也爱有意无意地和我说话了，可他的作业书写还是时好时坏，但还是向好的方向发展的，我准备和他的家长取得联系一同帮他改进。

孩子毕竟是孩子，很多表象必定有深层的原因，也许宽容、耐心是最好的良药，要探本求源，对症下药，要学会容忍孩子犯错误，容忍孩子错误的反复。

心理作文 篇9

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我;“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢?!”听到这话，我的'脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

心理作文 篇10

不过是忙了一个上午，却似乎像是工作了整整一天，并没有做什么负重的事情，偏偏感觉非常吃力，甚是疲惫。这大约就是假期惹的祸——潜意识里，假期生活就应该是悠闲地状态，稍有紧凑的节奏，就会觉得不是假期生活的正确打开方式。

人的心理状态，会在不知不觉中影响着人的生活状态，甚至潜移默化地影响着人生的走向，似乎有些玄学的感觉，但又实实在在就是这么一回事。午睡醒来，顺手去拿床头柜抽屉里的杂志，却怎么都找不到了。客厅里、书房里、甚至是洗手间，但凡想得到的地方，都翻寻无果。于是对自己说：“对于这种需要时莫名其妙藏起来的.事物，只能选择无视，说不定哪会儿，一转眼发现它其实就在眼前。”觉得用这种方式给自己一个心理暗示，对目前无法解决的问题作了解释，某种程度上，是好事，至少，能够有效宽慰人心。

我觉得，生活中，能适当运用一些自我心理安慰的方式，让自己保持比较平和的心态，未必不是一件好事。就如今天中午寻找杂志的事情来说吧，如果我一直纠结于必须找到它才肯罢休，那么事情的最后也许会是：尽管我浪费了大量的时间寻找，最终也未能找到，却还要极力回想到底将它放在了哪里，如此一来，事情就陷入了死循环，一整天都在寻找与回忆中度过。相反，在将此事搁置下来后，心情变得很轻松，在忙于其他事情的间隙，头脑中猛然想起睡前顺手将它塞在了枕头下面。

看吧，遇事能够利用心理暗示进行有效的自我调节，通常会发生意想不到的收获。记住，不管遇到什么事，心态好就一切都好！