小学四年级作文：“幸福鸟”

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学四年级作文：“幸福鸟”，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文：“幸福鸟”1

我们带着难过、急切的心情寻找着“幸福鸟。”我们向那房子跑去，说：“幸福鸟应该在这上面。”说完，就立刻拿来梯子爬上去，我们东张西望。可是没有找到，我们很失落。我们又跑到草地上寻找，有的草很高，我就用手扳开探出头看了又看。找遍了也没有找到。我们又来到树林中来寻找，忽然有一个小伙伴发现了“幸福鸟”，终于找到了，大家拍手欢呼着。之后大家又把线接起来，到草地上开始放飞“幸福鸟”。小伙伴们个个面带笑容，甜甜的笑起来！

名师点评：文章在描述寻找“幸福鸟”的过程中感觉和行动都表达的很清楚，表达感情的词有“难过、急切”“失落”等。表达动作又准确的用到“寻找着”“向那房子跑去”“东张西望”“用手扳开探出头看”“发现了”等等。全文的风格都能感觉到活跃的气氛，轻松又快乐。这文章是连载吗？为什么我感觉是有尾无头？前面的事情交代不清楚。

小学四年级作文：“幸福鸟”2

春天有什么好玩的？那当然是放风筝了。我和小伙伴们最喜欢在绿油油的田野里放风筝了。

我们拿来了小竹子，还有几张纸，便做起风筝来。我们专心致志地做，可本想做一个蝴蝶样的.，却做得不成样子了。“就叫它‘幸福鸟’吧！”我大声地说。大家不约而同地说这个名字好，我们祝福她能飞得更高。

接下来就是放风筝了，大家兴奋地来到田野里。我拉着线，后面的一个小伙伴高高地举起“幸福鸟”。我喊：“一、二、三，起！”小伙伴立刻把手放开，我也就飞跑起来。看着我们的“幸福鸟”渐渐地飞起来，我们快乐地喊着、跳着。村里人看见了，情不自禁地赞叹道：“着风筝放得真高啊！”“啊，不好，线断了！”我大喊起来。小伙伴们也着急万分，先前的欢笑声全没了。“幸福鸟”向河那边飘去，我们大惊失色。大家都疯一般地向河边跑，我们的“幸福鸟”偏偏落在了河中间。我们只能眼睁睁地看着风筝被水浸透。啊，我们的“幸福鸟”就这样没了吗？我们简直不敢相信，但是这只“幸福鸟”却永远也飞不起来了。