【精华】习惯作文汇总6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的习惯作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

习惯作文 篇1

在这个现代世界里，人们习惯了享受飞速发展的科技带来的便利，习惯了每天忙忙碌碌的上学、上班，习惯了高节奏、平凡、庸碌的生活，而在这些人们普遍的生活习惯之后，又失去了什么呢？太多太多……

在我看来，现代社会人们只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早贪黑，洗衣做饭，可谓是毫无目的、毫无厌倦的生活，这是人们的“生活方式”，人们的生活也越来越“模式化”，在这种“生活模式”之中，我们每天收获的是什么呢？学生们或许会回答，“是知识”。这在我看来是一个比较崇高答案，如果每天学习吸收知识，能使人们每天感到快乐，乃至感到幸福，那这也就是“生活”了。

但事实并非如此，在现实生活中，能通过每天学习，感到快乐与幸福，并且持久下去的有多少人？人们普遍习惯于为什么学而学习，为今后的工作，家庭环境而学习，而这便失去了“学习”本质上的意义，大多数学生没有得到快乐与幸福，反而为种种压力而愁，这就是现实，它就是我们所处的“生活模式”。这就是习惯之后我们失去的。

学习上面的问题，富有“生活（存）经验”的工作者或许会回答：“收获的是每天工作的酬劳。”这也就是人们所习惯的“生活模式”，“人穷志短”（此处为中立，不含贬义）。许多家庭因为不富裕，而工作的目的自然由兴趣爱好、充实生活转向了“向钱看，向厚赚”。但有了钱，生活就一定会充实美好吗？我想不是。只是人们习惯了这种“生活模式”，而失去了生活的'朴实，不经意间，给生活披上了一件件华而不实的外衣，为生活而生活，这种生活是没有意义的生活。

在这种“生活模式”里，人们习惯了太多，同时也失去了太多。

习惯之后，有谁还能告诉我“生活的含义”？有谁还能告诉我“生活的目的”？

这些问题看似简单，却几乎无人能管。

现在的我处在这种为生活而生活的“生活模式”里，作为中考的迎接者，大学的仰慕者，我被现实所淹没。今后的我工作的目的是什么？生活是为了什么？顺应“生活模式”成了每个人必须坚守的“生活潜规则”。

习惯之后，我不知生活的真谛是否是我想象中的那样。

习惯之后，迷茫的我该如何面对？

习惯之后，我该何去何从？

习惯作文 篇2

妈妈不知说了多少次，让我改掉贪玩的坏习惯，可是，决心不知表了多少回，我就是改不掉。

平时，我做作业时，总是把笔袋放在写字台上。写上两个字，我就要伸手摸摸钢笔，再写上两个字，又敲敲尺子。时间一分一秒地过去了，瞌睡虫不知什么时候已经爬到我的眼皮上。我睁开眼一看，已经不早了，于是就三下两下把作业匆匆做完，结果作业本上大部分是判了“死刑”的红叉和妈妈圈住不规范的字，然后再重写。

为此，爸爸妈妈责备我，老师批评我，我后悔极了，心想：今天晚上我一定不贪玩。下午放学后，我打开书，心里一再警告自己：一定要专心。我一口气写了30个字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了桌子上的新买的小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一个劲儿地朝我笑，我好奇地对着它那双调皮的眼睛“嘿嘿”笑了两声。呀！不对，那只小猴好像在笑话我：没毅力，没志气。我猛一抬头，看见闹钟的时针又无情地走了一大段路。贪玩的坏习惯害得我作业写不好，成绩上不去。我怨它恨它，下决心改掉它。从明天做起，不，从今天做起，从现在做起……哎，作业实在太多了！

好不容易盼到了寒假，妈妈要求我每天坚持练字，但是我总想着玩，在妈妈的`再三催促下才去练字，我写的字一天天进步，妈妈给我圈住的好字越来越多了，我心里暗暗高兴。妈妈说：“开学后，需要写的作业多，你一定要坚持写好每个字，你的字才会越来越漂亮，如果还是马虎，这个寒假的字白练了。”我也想坚持下去，就看看我开学有没有决心了。哎！

习惯作文 篇3

我那马虎的习惯什么时候才能改掉啊！

上个星期，我们进行了一场化学考试。我自认为感觉良好，便希望化学课快点到来。

化学课终于盼来了。老师手里拿着厚厚的试卷，神情严肃地走上讲台。我盯着老师手上的试卷，就像猫盯着老鼠似的，恨不得马上将它抓到手里。我会考多少分？化学卷总共60分，我肯定能拿五十几分。前几次考试都没考好，这次考试前我做好了充分的准备，考试时也得心应手，一气呵成。毫无疑问，这次终于可以来个咸鱼大翻身了，应该能受到老师表扬吧。想到这些心里不禁沾沾自喜。

老师要组长将卷子发下去。同学们拿到自己的卷子，个个兴高采烈。我心里不禁焦急起来，为什么还没有我的呀，快点啊！正当我焦急之时，宝贵的试卷终于传到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么会这样！我不敢相信自己的眼睛，上面标着鲜红的数字：“42”。原本兴奋的心情一下子的`变得沉重、害怕了。难道这就是我的考分？考试时挺认真的啊！我满脑困惑，眼睛迅速扫视试卷。不看则已，一看便把自己吓了一跳。有一题标明要写化学方程式，我却填写的序号，结果一个大红叉，四分全没了。唉，我怎么这么糊涂，我深深的谴责自己。接着往后看。计算题怎么错了，我算得很仔细的呀!我把题目与我所求的结果认认真真地对照了一下，“碳酸钙”，我恍然大悟。题目上要我求的是碳酸钙的质量，再看我求的，是氧化钙的质量。计算再怎么正确也无济于事，五分没了。再看看其他错误，都是不该犯的，都怪我心急，审题不仔细，不然五十几分是拿定的。最后，还是被老师骂得狗血淋头。

我低着头，什么也没有说，用红笔在做错的地方标上记号。我想虽然这次在同学面前应该算是丢尽了脸，但也不能因此而颓废。要是我再认真一点，怎么会考不好？那今后，就要多注意细节，不能再马虎了，以免再失足成千古恨。

习惯作文 篇4

那天半夜我起床上厕所，可我找不着拖鞋了，急得我满头大汗，都尿裤了，我费了好大劲，终于在床底下找着拖鞋了。早上起床的时候，妈妈说：“昨天晚上你找不着拖鞋的事，我都眯着眼看见了，但妈妈没有管你。”我听了妈妈的话，心想：我一定要下决心改掉这个乱扔拖鞋的`坏毛病，要不然下次又要尿裤了。

从那天起，我每天晚上睡觉前都把拖鞋整整齐齐地摆在床边，半夜上厕所的时候，我一下就把拖鞋找着了，我感觉这样方便多了。我真的养成了这个好习惯，改掉了一个坏习惯。

习惯作文 篇5

我们都知道，寒假和暑假假期都很长，老师也会布置作业，但做这种作业也会有两种不同的方式。

第一种方法是每天都抽出一点时间拿来做作业，做作业之前先把作业平均化，比如一天做几页，每天花10分钟去认真地做做，认真的去做，剩下时间就去玩。

第二种方法就是很多贪玩的小朋友做的突击作业，就是前面拿大把时间去玩，一点儿作业都不去做，然后等到快开学的时候，去赶作业，字迹潦草，不会的'题也不去想，等到开学前一天才勉强把作业做完。

哪种方法好？肯定是第一种，我觉得第一种即不赶时间，把作业平均化的一点一点做完，既没有压力的去玩，也会起到复习效果，剩下时间可以做各种活动。而第二种前面肯定是一定去玩，而不去做有意义的活动，也不会安心地去玩，等到快开学了，别人轻松的去HAPPY，自己却闷在家里写作业，而且也不会认真的去做，也起不到学习效果。

假期作业，我们要养成一种习惯，作业每天去做一点，玩归玩，而不去做那种烦人的突击作业。

习惯作文 篇6

当我们试着习惯了一些事，我们就真的长大了。

——题记

以前觉得习惯会令一个人麻木，会让一个人在沉默中灭亡。可是，渐渐发现，从我们来到这个世界上开始，我们就在不停的习惯着一些事，一些人。只是，我们不习惯这些习惯，不喜欢这些习惯，不接受这些习惯，所以，固执的认为，习惯会束缚一个人，。所以，总是觉得，习惯会使自己崩溃。呵，原来一直都是在自己欺骗自己啊！唉……我们失去的太多太多，悔恨了太久太久，迷失了太远太远。

我们都还没长大，只是一个小孩子……

习惯了与同学们打成一片，嘻嘻哈哈，跑跑闹闹的，总是开心快乐地面对。

习惯了笑对生活，努力地做着每一件事，让繁忙填充着生活里的每一个空缺，变得繁忙而快乐，就像小蜜蜂一样，不想寂寞……

习惯了快乐，同时也习惯了寂寞。习惯了一个人坐车，习惯坐在那个被自己称为最好的位子上，习惯把头看向窗外，看着一路上的人间事故，不言不语。几年来都是一个人乘车，来回2个多小时，没有人陪伴。

习惯了一个人关在房间里，做自己想做得事；习惯了一个人坐在水边玩水，看着脚丫在水里划动；习惯了看天空，寻找最明亮的北斗七星，联想着每颗星星上所发生的`一切稀奇古怪的事。

快乐与寂寞交杂在一起，很复杂，也很古怪。生活中有的人看透了我的快乐，有的人也看见了寂寞，很奇怪的感觉，像做着不同的两种人。

习惯了，也就放下了，也就不会逃避过去了。

渐渐习惯，渐渐长大。

日子久了，就习惯了；习惯的久了，也就喜欢了；再往后，又开始了……

当我们试着习惯了一些事，

我们，

就真的长大了。