古诗的作文15篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

古诗的作文1

生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。

随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！

第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！

第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

……

比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！

到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！

最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。

这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。

古诗的作文2

“胡马依北风，越鸟巢南枝。”谁不思念自己的故乡？中国人的乡土情结特别浓厚。上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌的一大主题。到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。

微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？”床前明月光，疑视地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）《静夜思》这首诗是我最熟悉的一首诗，这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

这首诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。

又一次读到这首诗，让我不禁想起了年迈的姥姥，回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活。古朴的山村，清澈的小河，善良的人们……每次去姥姥家，都会感受到大自然的魅力。在这里的人们没有勾心斗角，有的单单是纯朴善良的心。有时路过溪边，还会听到孩子们在背诵唐诗宋词，让人有一种不想离开的冲动。

在这时我终于读懂了这首诗所含的真义，让我真正理解了当时诗人的心境，了解了当时诗人的感受……

古诗的作文3

“五月端阳节，家家粽子香。”历代诗人对粽子情有独钟，在端午这天，饮酒品粽之余，还以粽子为题材给后人留下了许多脍炙人口的佳作。

清代查慎行笔下的“灵符旧系千丝缕，玉粒新颂五彩筒。青箬香分菖叶绿，银盘光射石榴红。”生动地描绘了当时用高丽贡米做粽子的情景。粽叶要用新鲜的的芦苇叶，碧绿碧绿的，散发着淡淡的清香。端午节的前一天下午一切原材料准备到位，洁白的糯米浸泡在清水里，饱满的蜜枣、花生仁、葡萄干都早已泡好。勤劳的女主人用她灵巧的双手左折右叠，再用丝线层层缠绕，一个精致的粽子便诞生了。“彩缕碧筠粽，香粳白玉团”（ 唐 元稹）煮粽子时不能心急，得先把水烧开了后换小火慢慢煮，爷爷奶奶们习惯用土灶，把粽子煮好后就放锅里焖一个晚上，等第二天一早孩子们一起床，揭开锅，就是可以吃到热腾腾的粽子了，屋子里、院子里顿时都弥漫着芦苇叶和粽子的香气。

大文豪苏轼喜食粽子，品味了以蜜饯为馅的粽子，留下了“时于粽里得杨梅”的诗句，清代林苏门的“细箬轻轻裹，浓香粒粒融。兰江腌酺贵，知味易牙同。”写尽了火腿肉粽的妙处。粽子不是相思物，两字相思写不成。唐代殷尧藩诗云：“鹤发垂肩展许长，离家三十五端阳。儿童见说深惊讶，欲问何方是故乡。”表达了背井离乡的游子，重返故里时的激动之情。清代儒学大家谢墉笔下的粽子另有一种情调，在京城做官时，他念念不忘家乡的粽子：“年年令节春徂夏，丙舍南瞻念母劳。”诗人借粽子倾吐对远方老母的思念之情。

“白白糍粽美，青青米果新。”粽子，千百年来盛行不衰，不仅是一种节日美食，而且成为文化传承的符号，至今在人们的心中仍有无穷的魅力。

古诗的作文4

今天，爷爷给我讲了《长歌行》这首古诗。

全诗的内容是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。爷爷说，这首诗的意思就是。园中的向日葵，在清晨就已经面向东了，等待着太阳的升起，雨露的滋润。在春天，万物都能在阳光和雨露的供给下，茁壮成长，长高了身体，发出了嫩叶，开出了鲜艳的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的来到，因为秋天的来到，向日葵就不好看了，杆黄了，叶干了，花落了。我们可以看到无论是山川还是河流，谁都是向东流入大海，什么时候见过水向西流呀。这也更说明最后的一句话，说人在青少年时期如果不努力学习知识，强壮自己，到了年龄大了，或者是老了，想努力也来不及了，只好空落一个后悔的伤悲。

爷爷讲过以后，还系统的又将这首诗背了一遍，爷爷说这首诗之所以能够流传下来，，主要是它借助向日葵的成长，比喻一个人，要抓住青少年时期努力学习，提高本领，成为一个对社会有用的，免得等到人老暮年之时，空落悲伤。

我以前只学了这首诗的后两句，至于前半部分什么意思，真是一点不懂，今天听爷爷一讲，使我收获很大，我不仅明白了这首诗的全部意思，也使我明白了做人的道理。听着爷爷的讲解，使我感到爷爷在文学上懂得真多。

古诗的作文5

故事是中华数千年的传统文化，有美丽的阅读朗朗上口。在我市的国家，几千年来诗歌一直是文学史的主流。

我很喜欢苏轼的《饮湖上初晴雨》。“水清澈，山色空空，西湖比书札涂得深总是合适的。”这首诗阳光灿烂的西湖光，下小雨的时候西湖山色朦胧，总是像西湖一样美丽。就像古代美女西施一样，浓妆艳抹，浅眼睛，总是风姿出众，引人入胜。

我也喜欢描写西湖夏天的诗。这首诗是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。“毕竟西湖六月中，景色不等于四点，荷叶无穷，仁日莲花是与众不同的红色。”这首诗描写了盛夏西湖的美丽，意思是六月的西湖。景色与其他季节不同。无边无际的蓝色荷叶，衬托出一朵红色的莲花，非常壮观。诗中的“碧汉”和“红”突出荷叶，让人感受到莲花奔放的生命力。

让我再讲一首我也很喜欢的古诗。就是林胜的《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞什么时候休息？暖风使游客喝醉，把杭州变成了变奏。“诗的前两句当时写下了虚假的繁荣和太平的景象，在这种歌舞升腾的气氛中，哪有国难临头的阴影和对抗复国的斗志！两句话后，温暖的春风把达官要人灌醉，狂吹，他们干脆把杭州比作汴州。这首诗构思巧妙，句子朴素，意味深长。我喜欢这首诗因为这首诗对辛辣的讽刺含有极大的愤怒和无尽的忧虑。

我认为我们应该发扬传统文化，继承民族精神。成为一名优秀的文化传播者。我在之前的三首诗中，好像有身临其境的感觉。

古诗的作文6

我很不喜欢古诗文，什么雎鸠呀，荇菜呀，我根本搞不懂在写什么。这还不算什么，更恼人的是那些长篇的古诗，不知道那些作者干嘛要把那么多深奥的文字凑在一起，是为了显示自己的文学才华吗？更搞不懂为什么有那么多人肯定他们的成就。写一些我们看不懂的文章有能算什么水平高呢？不过这是以前的事，如今的我对于古诗文可是情有独钟。这还得从一件小时说起……

那一次，我家来了许多客人，大家围在一起看电视。电视里正在放一则广告。是什么广告我忘了，只记得有一句广告词：明月几时有……这首诗我可是背的滚瓜烂熟的。二年级时，老师让我们背这首诗，我虽极不喜欢，可我是“乖学生”，哪敢违抗老师的命令？我可是花了比背课文多五倍的时间，把它死记了下来。如今看着电视，心情轻松，一时兴起，我竟把整首诗脱口背了下来。那天客人特多，他们对我目瞪口呆，纷纷夸赞：“婷婷可真聪明，这么小就能背诵这么长的古诗！”那些与我年纪相仿的小客人更是向我投来惊羡的目光。妈妈乐开了花，而我更是尝到了前所未有的荣光。一时之间，我发现原来古诗竟是这么有魅力！

打那以后，我对古诗文的态度发生了一百八十度大转弯。只要一有空，我就会去读背古诗文。一旦遇到不懂的，我会先背出，然后有机会查资料。背的多了，写作文时，我就会不由自主的把它引用到文章中。每每这时，我的作文都会得到老师的好评，并在班上朗读，夸我把古诗句引用借鉴得十分巧妙。这一次又一次的表扬使我尝到了更大的甜头，我更喜欢读古诗文了！

古诗文能让我知识更充实，语言更丰富，我爱古诗文！

古诗的作文7

古诗给我留下了深刻的印象，但小时候对古诗不是很感兴趣。你可能会问“你是怎么对古诗词产生兴趣的？”好问题！我告诉你吧。

小时候父亲认为古诗是中国传统文化的代表，经常利用休息时间教我学古诗。而且我也很努力学习。但好景不长，学习古诗词的兴趣渐渐淡去。有一次，父亲说：“你知道‘山中无水，无路可退’是什么意思吗？””我随口答道：“不知道。”爸爸解释说：“当你走过许多山和蜿蜒的河流，你怀疑前面没有路的时候，一个花红柳绿的小山村突然出现了。比喻永不言弃，也许你坚持到牙齿就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一点，就会成功！”“还不错。”爸爸笑了。

从那以后，我和父亲积累的古诗往往比任何人都多。有一次我用刚学的古诗《江南春》难住了父亲。当时我高兴得手舞足蹈，大声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我想你知道我为什么这么开心吧。按照我的古诗来说，打父亲是很难的。

还有一次我背《过故人庄》的时候，把诗的朝代搞错了。父亲开玩笑说：“嗯？王朝怎么错了？不怕诗人从地里爬出来找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。从那以后，我再也没有犯过这样的错误。

我喜欢古诗，因为它启发了我，给我带来了乐趣。

我爱古诗词！

古诗的作文8

梅子快熟了，红彤彤的，似乎像一颗颗红色的大宝石，摇一摇梅子树，美味可口的梅子就掉了下来。梅子酸酸甜甜的，还流着红色的汁水，让大家馋得直流口水。

那时正是五月，每一天都是那么的美好，“蓝色水晶上”布满了白色的、飘飘悠悠的“白色绸缎”。鸟儿们都在天空中翱翔。

诗人曾几坐着船，行驶在缓缓流淌的小溪上。小溪哗哗地流动着，微风轻轻地拂过，发出“唰唰”的声音，昆虫们也在“叽叽叽”地叫个不停，鸟儿们也在天上盘旋，“喳喳”地表达着对大自然的喜爱。所有的声音，都凑成了一首动听的合唱歌。

诗人曾几一直坐船来到小溪尽头，又下船沿着蜿蜒的山路继续慢步走。

路上，大树郁郁葱葱，长得生机勃勃、高大无比。阳光透过枝叶，隐隐约约地洒在地上，又温暖又舒服，让大家昏昏欲睡。现在的大树，和来的路上一样多，一样浓密。

这时，曾几听见几声鸟叫，转头一看，发现竟然是小巧可爱的黄鹂！黄鹂身上好像披了一件用丝绸做的演出服，黄黑相间，顺滑极了。黄鹂小小的眼睛让透露出敏锐的光芒，时刻观察着有没有肥美的虫子等着它美餐一顿。在美梦中的它，是不是还咂咂嘴，似乎已经吃到了可口的虫子。顿时，诗人曾几觉得不那么孤单了，因为旁边正有一个伙伴陪着他呢！

所以，诗人曾几写下了《三衢道中》这首诗。

古诗的作文9

老师大踏步地走进了教室，脸上看不出一丝笑容。我心头一震，心想：也许，一场“暴风雨”即将来临……

果然不出我所料，老师站在讲台上，严厉地对我们说：“听语文课代表说，你们在读古诗的时候，不但不认真，反而抗议。下面，我将要来考考你们――背不出古诗的同学，要接受惩罚哦！”

我心虚了。尽管我尽量装出一副胸有成竹的样子，可是，我心里却紧张得不得了，只要仔细一点儿，甚至可以听到我因为紧张，而快速的心跳声。

此时，我特别反感、讨厌语文课代表的这种行为。她总是喜欢向老师打小报告，似乎这就是她的强项。

老师的目光扫视着全班同学的面孔。突然，老师的目光停止了移动，停留在了某一个角落里。“范海山。”老师叫出了一位同学的名字。范海山慢吞吞地站了起来。他的脸一直红到耳根，手也不停地搓来搓去。“《长歌行》，汉乐府……”背完《长歌行》之后，老师示意他坐下来。

新一轮的考察又开始了。老师的目光投向了我这边。莫非，老师的下一个“目标”是我？我的心不由地绷地紧紧的，就像一支即将离弦的箭。

“胡雪雁。”老师叫出了我同桌的名字。我不由的吁了口气，暗暗庆幸：幸好不是我~~~

看来，我得好好记一记这些讨厌的古诗了。否则，下一个倒霉的人，可能就是我了……

古诗的作文10

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

这是一首母爱的颂歌。诗中真切地歌颂了伟大的人性美——母爱。

真挚的母爱，无时无刻不在照料着我们，培育着我们。诗的开头两句：“慈母手中线，游子身上衣。”它用平时我们最常见的两样东西――针线和衣服，来表达了母亲对子女们的关爱。第三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”则表达出了儿子要出远门，母亲为儿子担忧的神情，因为她怕这一去可能会不复返。而最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，写出了孟郊自己心里面最最真挚的看法，从他的诗句中我也感受到了这伟大的母爱!我们就像大自然中的一颗小草，母亲就如阳光、雨水一般，光照我们，呵护我们。这样的深情厚谊，我们做子女怎能报答的了呢?

这首游子吟以游子的感恩之心为主线，来表达母爱的伟大。书上说：“上帝无法照顾每一个人，所以才创造出母亲。”母亲关爱我们，呵护我们，完全是以自己的本性，毫无怨言的教育我们，就像游子吟中的.这个慈母，把自己对儿子的爱化为一针一线，让我读着读着感到了温暖。

全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

古诗的作文11

自从我来到了红枫小学，就和古诗文结下了不解之缘。

每天早上我来到学校，都会听到广播里在念古诗。有的同学听的津津有味，有的同学边听边读，可认真啦！你可别小看了这个古诗，它可给我们带来了许多欢乐。

俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。事实上的确如此，现在每天都反反复复的读几首诗，时间一长意思也懂了。你瞧，现在广播里正在放这首古诗：《春风》白居易。春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。这是一首多么脍炙人口的诗呀！这首诗的大意是这样的：诗题是春风，吟的也是春风，但托意深刻含蓄。春风最先吹开了皇家花园中的梅花，接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。最后，荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了，荠花、榆荚兴奋的说，这春风是为我们开花而来的。这首诗表面上吟春天，春风又隐喻皇恩，实际是抨击朝廷不平等的等级制度。我最喜欢的一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这首诗描绘了雨后春景，颇具幽默意味。

古诗文是我们民族文化的精华，千百年间万古传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。现在我们每天都会读古诗，每天都会沉浸在古诗文的海洋里，使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。所以我要说：“古诗伴我行，快乐在诗中。”

古诗的作文12

春末夏初，正是万物生长的大好时光，碧绿碧绿的青草正以难以置信的速度疯狂生长着。这不，没几天儿的工夫，原本一片萧瑟的池塘边就长满了绿茵茵的青草。即使是池塘中央，也长上了茂盛的水草。

春雨霏霏，天气逐渐暖和了，湖水解冻，冰块融化成了水。冬天，池塘的水还很浅，可现在已漫上了岸。暮春时分，人们最容易打瞌睡了。不知不觉中，黄昏便到了。

天边的太阳又悄悄爬到了远山边，那样子，真像太阳被山衔在了嘴里。太阳红彤彤的，和群山一起倒映在了池塘之中。风吹过水面，水面出现了波纹，山和夕阳的倒影也随之产生了波纹，红色的影子摇摇晃晃，煞是安静而壮观。现在，人们纷纷停止劳动，扛着农具往家走。家家户户的烟囱里升起了袅袅炊烟。山林中，一片幽静。

忽然间，一阵悠扬的笛声打破了安静。那声音由远及近，定睛朝着发出笛声的地方望去，原来是一个牧童归来。牧童在草坪上待了似乎有些累，因此他双腿靠拢，横坐在了老水牛那宽阔的脊背上。那牧童手中握着一支短笛，正放在口中吹着呢！他吹的歌虽然不成乐曲，没有曲调，但歌声悠扬，响彻林间，到处传响。水牛慢悠悠地走着，不紧不慢，蹄子打击地面，发出清脆的蹄声——“呯、呯！”还别说，那牧童的笛声与这老牛的蹄声交织，真悦耳动听！连树上的小鸟也忍不住翩翩起舞了起来。

老牛载着牧童渐行渐远，笛声也渐渐消失。这乡村的傍晚，真美丽呀！

古诗的作文13

“诗词是诗人凝固的情感波涛。”从诗词中，品读出人生百味。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏轼的爱妻离他而去，天上地下，两两相望，这是何等的悲痛？对亡妻的思念，无时不刻，在夜里也会梦到。而醒来，却只是一场梦，又是何等惆怅。在诗词中，读出了生死离别，爱情的味道。

“夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙。秋思》中的游子，孤独落寞，无依无靠，只身骑着一匹瘦马，无家可归。望见小桥流水人家，想到自己孤身一人，更加悲凉。在诗词中，读出了孤独寂寞，思乡的味道。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白乘船将要离开，岸边传来歌声，是朋友在为自己送行，那是何等欣喜？纵使这千尺的潭水，也比不上深重的友情。在诗词中，读出了友情的味道。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在临死之时，仍不忘中原。自己无法为国争光，看着朝廷与金抗争，自己却无能为力，那是何等的失望与悲伤。自己快要死亡，朝廷仍未收复中原，但仍有希望，希望自己死后能传来收复中原的消息，令人感动。在诗词中，读出了家国情怀，爱国的味道。

“相顾何相识，长歌怀采薇。”在傍晚时分，诗人独自登高远望，想到没有知己，更加悲凉。没有人懂自己的志向，便只好追随古人，在诗词中，读出了孤独的味道。

在诗词中，读出生死离别，读出爱情，读出友情，读出家国情怀，读出孤独与希望，读出人间百味。诗词的世界，便是一个小小的世界，充满着情感，等待我们去发现，去品味人生的味道。

古诗的作文14

我一早醒来，就习惯性地往挂在墙上的白板瞟了一眼，爸爸每天早上都会在白板上写2句古诗让我背。今天写的是：“大漠孤烟直，长河落日圆”，哈哈，正好是学校要求背的，我很快就背出来了，爸爸有点不相信地看着我，奇怪地问：“咦，记性怎么一下子这么好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。

很小的时候，爸爸就让我背古诗，每天起来，我会用3-5分钟时间背两句诗，积少成多，一年能背好多好多诗。

我家附近有座杭三大桥，桥头有一片小竹林。有一次，刮着很大的风，我和妈妈正好过桥，我看见竹子都被大风吹弯了腰，河里也翻起小浪，就问妈妈：“这是不是就是古诗里说的过江千尺浪，入竹万竿斜啊？”

妈妈停下脚步看着我，突然大笑：“哈哈，是这么个意思，虽然场面没有古诗里描写的那么壮观。

一年级的时候，妈妈带我去内蒙古，到了一片大草原的地方，导游介绍说：“这里就是古诗中描写的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的地方。”这首古诗我也会背的，原来，我就踩在古诗描写的地方啊，真让人惊讶。可惜，现在已经看不见当时的场景了，只有稀松的一些小草，匍匐在地上。

去年暑假，我们自驾去西北，路上，好无聊啊，于是，我就跟同去的小伙伴金之音比赛背古诗，我们先背绝句，不分上下，接着背律诗，她比我好一点，突然，她开始背《琵琶行》，背了十分钟还没背完，我惊叹不已，承认这回比不过她了。

回到宾馆，我悄悄跟爸爸说，回家教我也背长诗。于是，那个暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到现在，还没找到机会跟金之音比背古诗。

我的童年，因为有了古诗的陪伴，显得很有诗意。

古诗的作文15

当我打开诗集时，我在里面寻找秋天的影子。我寻找那张熟悉的脸。树和树都是秋天的颜色。山脉只是在下降。当太阳落山时，落日的余辉照耀在山坡上。世界如此安静，张开双臂，带着秋天的气息。天气凉爽放松，让人忘记了夏天的炎热。

坐在树下，让秋风吹过我的脸颊，我仿佛看到了秋天的银杏树。树叶就像小玉扇，樊凡用它来扇走夏天的热气，带来秋天的凉爽。眨眨眼，秋天的枫树就在眼前。树叶像燃烧的火，慢慢地从树上落下，像邮票，向每个人传递秋天的信息的邮票。刷刷刷，秋风吹得黄黄的树叶，吹得树叶漫天飞舞，它们落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋顶上看到这一幕，不禁想起八月秋风高啸，滚得我家三毛，秋风也挺调皮的！仰望被秋风洗涤过的蓝天，秋天的大雁振翅飞向南方。

一首秋天野雁的诗有一个长的风护送，当我面对他们从这个别墅，喝我的酒的想法。秋风多好啊，她告诉秋鹅秋天来了！他还亲自把它送到南方，让它在残酷的冬天到来之前逃脱冬天的扼杀。秋天是一个金色的季节，但我认为秋天是她的名字。秋天，她是一个孩子，一个顽皮善良的孩子，她赶走了夏天，让人们走出了夏天的苦难。她埋落叶来肥沃土地，滋润生命。她赶走了野鹅，让它从冬天的魔掌中逃脱。