小学生想象作文6篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生想象作文1

晚上8点左右，我做完作业，玩了一会QQ游戏里的QQ糖，便上了床，因为太累了，我一上床，便酣然入睡了。

忽然，一阵凉凉的风把我从梦乡中吹醒。我坐起来，看见了一个通道，里面发着微弱的光，忽明忽暗。这时一个细小的声音对我说：“欢迎进入QQ王国，我是这个王国的QQ使者，请您走入这个隧道，便可进入到我们的QQ王国。”

我听到之后，飞快地爬起身来，穿好衣服，便高兴地飞奔入隧道。只觉得耳边“呼啦”一声，便来到了这个美丽而又陌生的地方——QQ王国。

“欢迎来到美丽的QQ王国，我是这里的导游。”他一说话，我才发现了他，哦！只见这位导游的身高只有一尺来高，身体胖胖的，短短的手，短短的脚，大大的眼睛，脖子上系了一条鲜红的围脖，就像我们的红领巾似的。

我看见了他，对他打招呼：“你好呀，小企鹅。”他说：“请叫我导游，好吗？”我说：“当然可以，导游先生。”于是，我便开始了QQ王国之旅。

首先，导游带我来到了我们平时玩QQ糖的场地。我原来以为这里肯定都是硝烟战火，到处一片狼藉，没有平坦之处。可是，到了这里一参观，才知道，这里美丽极了，蓝蓝的天空，绿茵茵的草地，五彩缤纷的花朵，可爱的小蝴蝶，只有一块面积才一平方米的战斗地区，供给我们玩QQ糖。

导游说：“你们表面看到的每个房间那么大的场地，其实都是把这块场地的万分之一的地方放大，再稍加修饰，配上功能，就成了你们玩QQ糖的场地。它们看起来很大，其实，都小得甚至看不见呢！”

我听了，似懂非懂地点了点头。

接下来，导游说：“我们要到一个你最熟悉的地方，你猜猜是什么地方？”

我稍加思考，兴奋地说：“导游先生，是不是我们上来就看到的“我的好友”呢？”

“对极了！我们就是要去那个地方！”导游高兴地说道，“走，我们出发吧！”

到了那里，我的心情简直高兴得无法形容。为什么呢？因为，我在那里看见了许许多多的小企鹅，他们可真可爱：有女的，有男的。女的头上全都戴着一个蝴蝶结，眼睛大大的，眉毛长长的，睫毛也长长的，一脸的表情看了让人舒服。男的也像那位导游一样，但有的特帅气。

“您到了这里，可以任意找一个人聊天，他不但会热情地接待你，而且，只要是他能做到的，都可以为您服务。好了，您去找人聊吧！”

我找了一个朋友，她叫娜娜，一身粉红色的裙子，再配上一个蝴蝶结，简直好像天仙下凡。，你们人类小孩子的一天是什么样的呢？”

我叹了一口气，说：“我们人类的小孩子可比你们累多了呀！我们早上六点多钟就得起床，吃完饭，穿好衣服，就得去上学了，中午放学回来，吃完饭，又要去上学了。直到下午放学后，回家吃饭，睡觉。睡完觉，一大早再去上学，就这么日复一日，年复一年，好没意思。哪有你们这么悠闲，与人类打交道，天天见世面，每天都有新的故事，新的发现，唉。”

“大家，听好了，我们的交友结束了，请大家跟我回旅馆吧。”

回到旅馆，我一头栽到床上——睡着了。

“叮铃铃，叮铃铃”一阵熟悉的铃声响起来，我迷迷糊糊地睁开眼，以为自己还在QQ王国里旅行，听到妈妈的叫声：“晴晴，起床了。”我一惊，唉，原来是个梦呀！

娜娜说，她的妈妈是专门管人们上网聊天打字的，是人们上网聊天不可缺少的朋友。我问：“娜娜，你现在还是小孩子，不用学习吗？”

“不用不用，学习干什么？我们又不是人类，学习不好就会被社会淘汰。我们小孩子一天到晚的任务就是接待像你们这样的客人，到了晚上，大人们看你接待好了，就给零用钱来花，如果能把客人请到家里来，零花钱就会更多。好了，我说完了

小学生想象作文2

从远古世界到现在，地球同他承载的生物经历了漫长的岁月。有许多生物由最开始的弱者，到慢慢变地强大起来，而后又慢慢的走向灭绝！

时间聚焦在6500万年前，在这一年，大量的恐龙遭遇了毁灭性的打击，以致走向了最后的灭绝！

作为恐龙爱好者的我，对这一幕，曾有过多少惋惜、多少幻想、多少疑惑啊！时光流淌，现在的人类，凭借自己的聪明才智，终于可以穿越时空，见证那个震撼人心的时刻了！

这不，我迫不及待地拿出我的时空电视观看过去……

那是一个清晨，空中电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。突然，一道闪电劈中了一只恐龙，轰隆一声巨响，它瞬间倒地，旁边的树木经不起恐龙这个庞然大物的撞击，枝叶散落一地。

极目远眺，在一条小河旁边，两只霸王龙为了争夺食物而对峙着，一场恶战即将拉开帷幕。这两个恐龙届的“霸王”，不断地用震耳欲聋的叫声警告对方，不远处，正躺着一具血淋淋的恐龙尸体！而就在此时，它们旁边的其它小型恐龙，似乎对这场战斗并不感兴趣，纷纷逃之夭夭了！

这时，狂风大作，天空中出现了一个硕大的火球，那就是小行星，由于小行星穿过大气层发生了剧烈的燃烧，所有的动物被炽热的火光烤着，植物开始枯萎，空气中弥漫着死亡的气息。那两只霸王龙也被这突如其来的变故吓傻了，仓皇逃跑。

小行星越来越近，大地也越来越热，地球上的恐龙都慌乱逃跑，仿佛想远离这个炙热的小行星，而小型的动物，则选择遁到地下，躲避灾祸。

一时间，山崩地裂，小行星撞上地球的墨西哥沿岸，发生了巨大的爆炸，墨西哥周围的动物几乎全部灭亡。地球上的绿色转眼间全部消失。最后仅剩的动物也被热浪折磨得痛不欲生，奄奄一息。由于小行星撞上地球导致了地震和火山喷发，最后所有的恐龙都已经死亡，遍地尸体，异常可怕。

关闭了时空电视，我的心情久久不能平静。恐龙的灭亡是外力造成的，我们现在的环境越来越差，在未来的某天，人类的命运会怎样呢？！我决定要去未来看看！

我拿出时空穿梭门来到了100年后。

穿越了过去，在这里，我发现了一个眼镜，未来的东西肯定不一样，我戴上了这个眼镜。“原来是电视啊，都变地这么方便了。”我就看起了新闻。里面提到“据统计，本地已连续两个月是雾霾天气，请大家戴好口罩出门……。”刚出门，就看到一辆辆救护车，它们以光的速度从我面前飞过，一辆又一辆。这时我想：我要去医院看看。

时空穿梭门让我瞬间到了医院，我问医生“这些病人怎么了？”“年轻人,你还不知道吧，现在，肺癌患者以每秒100人的速度递增，医院人满为患啊！”我顿时惊呆了！

这时，城市中响起了警笛声，我又想知道这是怎么回事，就来到了防空室。不问不知道一问吓一跳，原来是太空垃圾变异了，开始袭击地球。市长命令开启了城市防空罩，才让我们幸免遇难。

突然，我想喝水，一个水杯来到了我的面前。正在我想畅饮一番时，水突然变成了一个怪物把我摁到了墙上。千钧一发之际，市长拿出一个宝剑，不费吹灰之力就把怪物消灭了！我又问：“这是怎么回事？”“哎！现在人们向河流中投放各种污水，即使过滤也有可能变异啊。”

这是，警笛声又响了起来，原来变异大军在攻打城市，城市的保护罩被打破了。市长给了我一套装备，我穿上装备，开始与变异怪战斗。可是，来了一个巨型的怪物，好像是boss，我怎么打，他也毫发无损……

千钧一发之际，我启动传送门的虚拟模式，自己退出了那个时空。在时空穿梭门旁边，我眼睁睁地看着，那个boss把城市摧毁……

回到现在的我，心中百感交集：恐龙灭绝了，但人类不能灭绝！尽管现在科技发达，但大自然的力量是不可抵抗的。让我们携手起来，一起保护环境，因为这不仅是保护地球，还是在保护我们人类自己！

小学生想象作文3

魔豆，正如他的名字一样，他是一个贪玩的孩子。

一天，汤完正在电脑前玩着网络游戏——冒险岛。正当玩到最激烈、最关键的时刻，汤完的妈妈进来了，她关掉了游戏，对着汤完斥责道：“玩、玩、玩！你就知道玩！作业写完了没？对了，还有我给你买的练习做完啦?想玩，等到你长大成人了再玩，那时候由你玩，爸爸、妈妈也不会管你的。”汤完被妈妈感触了电脑房，被赶出电脑房可不是小事啊，这可意味着妈妈生气了，意味着汤完将一个星期都不能再碰电脑了！

汤完气嘟嘟地回到了自己的房间，心想：哼！有什么了不起的，哎！我要是大人该多好啊！这时，不知从哪射进了一股强烈的白光，射得汤完的眼睛都睁不开。过了一会儿，光渐渐散去，周围没有发生一点变化，不是在汤完的桌面上放着一瓶豆子。那金黄的豆子有绿豆那么大，金灿灿的豆子装在一个十分精致的玻璃瓶里。好奇心驱使着汤完走上前探探究竟。他打开了玻璃瓶，这透明玻璃瓶里瞬间散发出 一股巧克力的香味。汤完可是最喜欢吃巧克力的，他禁不住那浓浓的巧克力香味的诱惑，不由自主地把手伸进瓶子里拿出了一颗小豆子放进嘴里。这豆子还真神奇，刚防进嘴里时冰冰凉凉的，还有一点儿甜。这时，汤完发现自己在长高！原来到他肚脐的床沿，现在只到他的膝盖了！汤完忐忑不安地跑 到妈妈的梳妆台前，想照照镜子，看看自己到底怎么了。

他来到镜子面前，差点吓晕了——镜子里站着一个大约身高有一米七、八的小伙子。汤完吓得张开了大嘴，里面的哪个约二十四、五岁的叔叔也张开了大嘴：汤完做了个鬼脸，那个叔叔也做了个鬼脸。汤完心头一怔，他心想：天哪！我怎么变成这个模样了？我怎么变成大人了呀？咦？不对，我不是就希望变成大人的吗？这时，镜子里哪个刚刚还眉头紧锁的大人，想在已经笑得跟小孩儿一样了。

汤完想：现在我已经是大人了，想干什么就可以干什么咯。哈哈，先玩会儿电脑吧。他边想边打开了电脑。汤完痛痛快快地玩起了电脑。可是因为今天跟妈妈闹别扭，汤完硬是不吃中饭，这是，肚子已经在跟他抗议了。汤完摸摸肚子，跑到自己的房间，把小猪的存钱罐给砸了，白花花的硬币散了满地。汤完带上这些钱大摇大摆地走进了肯得基。他才点了几样菜，钱就不够了。汤完只好先把点的起的菜吃完，才在去赚钱。他来到一家打字店门口，看见门口挂着依仗急招小工的牌子，而且只用打一份文件边可拿到30元钱。汤完走进打字店，他从老板那得知，原来是他店铺的打字员临时请假，而这又有一份重要文件要打印，所以才愿意付30元钱请临时工的`。汤完接下了这个任务，他熟练地打开了电脑，大开了打字那一栏。可是，他平常开电脑都是玩游戏，很少打字，所以对键盘不够熟悉，打了半天才打出几行字来。呀，不好，有一个字汤完不认识啊！怎么办啊？这时，他发现抽屉里有一本新华字典，他打开了字典，笨拙地查了起来。现在离老板规定的时间只有20分钟了，可汤完才打完了一半，怎么办呢？他急得汗都冒出来了。终于，无情的时间如流水般逝去了，老板回来了，他看见汤完还没有把文件打好。气得把汤完痛斥了一顿，只给他10元钱就把他赶走了。

晚上，汤完用身上引诱的10元钱买了一份盒饭，边吃边哽咽着。心想：哎！原来大人也不是好当的啊！“啊！我要变回去！”汤完不顾一切地喊了出来。就在这时，那道奇异的白光有出现了，它把汤完有变回了原样。

从那以后，汤完再也不贪玩了，因为他知道，要学好知识，长大 后才能成为一个合格的大人！

小学生想象作文4

这是最好的时代，也是最坏的时代;这是个科技发展的时代，也是罪恶横行的时代。这个时代的一切都由大人们一手操控着。每个人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面开始出发。假如，世界上没有了大人们只剩下了小孩子，整个世界都将是孩子们的乐园，那么，这个时代，将会是怎样的？没有了大人们的呵护和训斥，你将会是怎样的？

当你早晨睁开眼的第一件事是什么？难道你还在期待着消失了的爸爸妈妈喊你起床吗？当然，现在的这个世界，大人已不复存在。

早晨，我迷迷糊糊的睁开双眼，在床上发了会儿呆，等了许久也不见平日里妈妈的唠叨和爸爸的吵闹，这时我才反应过来———现在的这个世界没有大人了！一个鲤鱼打挺坐起来，一骨碌翻身下床。在我难以置信般在客厅里喊了好几声后确定没人后立刻欢呼雀跃起来，因为家里没大人我也懒得做饭，所以早早的我就背着书包去了学校。一路上，看着停在街边的各种车辆和空无一人的驾驶座，我也不由得兴奋起来——没有大人的世界一定很爽吧！

步入教室，屋子里并没有多少人，大家都在激烈的讨论着没有大人的世界该怎样度过。渐渐地班里吵起来，大家都一致决定在学校玩一上午。疯狂的在学校折腾了半天后，我们发现：没有了老师们的约束和管教总觉得没了课堂上的紧张和刺激，我们都表示太没意思了。不到中午我们就自动三三两两结伴回家了。我回到家，看着空落落的房间和一片死寂的房子，我突然觉得，我有点想念那两个爱我的爸爸妈妈了。

自己在家随便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是浑浑噩噩地过去了。

晚上一个人在家，因为班主任不在所以我们也没布置作业，我早早地爬上了床，寂静的夜晚，无眠，空气中只剩食针在滴滴哒哒转个不停，死寂得有些让人害怕。我悄悄地从床上爬起来，跑到窗户那儿，打开看着外面仍旧是黑魆魆的夜空，天空中没有几颗发亮的星星，看着看着，我不自觉的就开始鼻子发酸，紧接着眼泪在眼眶里打着转，最终忍受不住，一滴、两滴，开始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的说着不在乎那些大人们，可当他们真的离你而去时你还会这样想吗？

在没有大人的世界里生活，这样真的好吗，我们始终还是一些什么都不懂的小孩子，没有大人们那么成熟和有生活的经验，自己的父母始终是最爱自己的人。刚开始你或许会觉得好玩很刺激，但接下来呢，玩过了总要收场的。我没不能没有大人们的呵护和陪伴，他们不管怎样都是我们生命中最最重要的人 ，我们离不开他们，他们当然也离不开我们。没有大人的世界只有小孩子的这个时代最终也会枯萎、凋谢。离开了大人们，我们只能坐以待毙，我们每天都在厌烦他们多余的唠叨和的训斥，但其实我们都忘了，离开他们我们只是手无缚鸡之力的、任人宰割的羔羊。

就这样想着，我的眼皮越来越重，突然——“起床了，起床了！丫头快点起来啊！”耳边突然想起那久违又熟悉的叫喊声，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的头突然碰到了一个硬邦邦的东西，努力的睁开眼后。。。。。诶，这不是我的房间吗，眼前是妈妈那焦急的脸庞和耳边那熟悉美好的唠叨声。看着我在对她傻笑，妈妈双眼一瞪一把把我从床上拉起：“死丫头，快点吧，一会儿就该迟到了！”嘿嘿，原来这一切只是个梦啊，真好，一切又都会来了。

在没有大人的世界时，这个时代将会乱成一团麻；在没有大人的世界时，我们根本不知道怎么生存、怎么处理好我们的人际交往关系；在没有大人的世界时，我们的知识将会止步不前，才疏学浅的我们更是文明会更退一步！

我们小孩子始终主宰不了世界，在没有大人的世界时，我们只能变得无助和慌乱。

总之，我们不会也不能生活在没有大人的世界上。大人有大人的烦恼，小孩有小孩的无忧无虑，反正，在小孩子蜕变成大人的那一阶段，让大人们来守护我们，来保持那份童真。最后，请记住————小孩子不能离开大人，在没有大人的世界，是可怕的。

小学生想象作文5

今天晚上，我很累，于是一回家就躺在床睡着了。

当我醒来时，发现我在赛尔号里，我揉揉眼睛，确认这不是幻觉后，发现罗杰船长站在我的面前。我问：“罗杰船长，我怎么在赛尔号里？”“我们赛尔号现在已成了避难所。”罗杰船长说。“什么？”我问，“赛尔号现在怎么成了避难所？”“这说来话长。”罗杰船长说，“在一个月前，一帮神秘人来到这里，过了不久，拜伦号、赫尔卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亚星、双子阿尔法星、双子贝塔星……都被他们攻下，所有精灵都到我们赛尔号来，幸亏博士发明了短时间扩建剂，我们才没被挤死。”“那你们让我来干什么？”我问。罗杰船长说：“是想请你带领这些精灵和神秘人作战，怎么样？”“OK！”我说，“那接下来干什么？”罗杰船长说：“去选武器、铠甲、圣兽和军队。”

经过一小时的层层筛选，我选火钢剑、水流剑、破坏炮、寒流枪为武器，选冥王火之铠甲为铠甲，选阿克希亚、尤纳斯和纳多雷为圣兽，选布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩军队为军队。然后的几小时我忙着和罗杰船长训练军队和商议计划。

第二天，我就披挂上阵了，打战前，罗杰船长给我了一艘微缩飞船，祝我凯旋归来。我跟罗杰船长告别后，带着我的军队乘上了微缩飞船，以每秒90万公里的速度全速开往神秘人的老巢——星际星。

过了50秒，我们成功的降落在星际星的火山死亡岛。我们刚踏上火山死亡岛不久，一队有3万人马的神秘人从天而降，我先是一惊，然后转为高兴。我笑着说：“没想到我们还没有开始找你们，你们就自投罗网啦！哈哈！”“你别高兴得太早了，待会有你好受的！哼！”神秘人的军官说。“我们没有战败的理由。”我说，“你听着，进攻有布布花、巴鲁斯、烈焰猩猩军队和阿克希亚、纳多雷，防守有尤纳斯，就算受伤了，我也可以在2秒之内帮全部人疗伤。所以我们没有战败的理由！”神秘人的军官信心十足地说：“如果你们的对手是虚体呢？”“不……不……会……会…………吧？”我说。“那今天就让你看看我们的虚体军队。”神秘人的军官说，“虚体军队进攻！”“妈呀！幸好我有准备，不然就见不到爹娘了，好险！”我说，“今天也让你尝尝物质转换仪的厉害。”这会轮到神秘人的军官吃惊了：“不会吧，惨了。”“看我的。”我说，“转换。”不一会儿，虚体变成了实体，我说：“阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩上。”话音刚落，我使用了隐身术和阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯、烈焰猩猩它们一起使用了北斗七星阵，见时机已到，我使用了九头龙阵，把他们通通困在九头龙阵里。这时，阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩一起使用了流星坠落，把那3万人马消灭得一干二净。接着我们全军向死亡皇后道进军（因为那是他们的老巢）

我们刚上岛，神秘人就疯狂地向我们射击，企图阻止我们上岛。这时，我让纳多雷用魔动光能把神秘人士兵消灭了，接着，我让阿克希亚用冰天雪地把神秘人头目给冻住了，然后，我让尤纳斯用黑暗之门把他们困住，最后，我踏上了微缩飞船回到了赛尔号。

刚到赛尔号不久，罗杰船长急匆匆地从船长室里赶过来祝贺我凯旋归来，我说：“我也该回去了，不然我妈会担心的。”“那好，你回去吧！”罗杰船长说，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想过来就可以过来怎么样？”我激动地说：“好！以后你们有什么困难就找我，我保证，只要消息一到，我人就到。”罗杰船长说：“你也该回去了，后会有期了。”赛尔精灵们依依不舍地向我道别。我按一下徽章上的按扭，眨眼间我就回到我日夜思念的家。

小学生想象作文6

今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

我在作文课上给学生提出的要求：

1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。

2、语句通顺、生动。

3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。

首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。