【热门】童话故事作文汇编7篇

发布者:贴牌人生 时间:2023-3-11 01:37

【热门】童话故事作文汇编7篇

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的童话故事作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】童话故事作文汇编7篇

童话故事作文 篇1

四年级上册语文园地三

主题:童话

一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

二、习作指导:

1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。

2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事。

三、例文欣赏,开拓思路。把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。

四、独立写作。把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。

例文1、奇妙的歌舞会

春天,阳光灿烂,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳动听,动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林,飞向远方

思路剖析:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

例文2、狐狸和老鼠

狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的'蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦! 狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

思路剖析:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!

例文3、小松鼠和狼

一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”

狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”

小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。

思路剖析:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛:心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方。

写作知识

怎么写童话?

1.听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。

2.看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。

3 .看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。

4.联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育。

5.结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

童话,既有利于读,又有利于写。

6.按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

7.提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事

童话故事作文 篇2

在很久很久以前,有一座大森林,里面住着许多动物。

有一天,玉皇大帝对大家说:明天要选出十二种动物当十二生肖。所有动物都沸腾了,都想成为十二生肖中的一员,决定明天早早地起床报到。

小猫也想报名,于是他对自己的好朋友老鼠说:我们也去报名吧。老鼠说:那咱们明天得赶个大早!小猫有些担心:可我怕我一睡着就睡过头了。老鼠安慰他:没关系,我起得早,明天我叫你起床。小猫高兴地说:太谢谢你了。

可是第二天小老鼠把昨天答应小猫的事情忘得一干二净,爬起床穿好衣服就急匆匆地出发了。

小老鼠高高兴兴地在路上走着,突然,一阵巨大的声音震倒了小老鼠。哞哞小老鼠回头一看原来是黄牛兄弟。黄牛看见小老鼠,问:你去哪里呀?老鼠心想:如果我说去报名的话,他一定会跑在我前面的。于是他反问道:你这又是去哪呀?黄牛回答:我当然是报名十二生肖的!说完就大踏步赶到前面去了,老鼠想:糟了,我可不能落后。追了上去,黄牛个头大,跨的步也大,老鼠个头小,跨的步也小。

老鼠奋力追赶了好一段路,才追上黄牛。他着急了,自言自语道:离报名地还远着呢,这可怎么办呀?小老鼠眼睛一转,想出了一个好办法,他对黄牛说:赶路多无聊啊,我来唱首歌给你听吧!黄牛高兴地说:好呀,好呀!老鼠嘴巴看似一张一合,其实什么声音也没发出来。黄牛疑惑地问:你怎么还不唱呀?老鼠骗他说:我明明唱了啊,可能是我嗓子太细了,你让我骑上你的'背,你就能听到我美妙的歌声了。黄牛答应了:好,你上来吧。黄牛停下下来,老鼠沿着他的脚爬到了黄牛的背上。他对黄牛说:你跑快一点,你边跑,我边唱。黄牛风一样地跑了起来,老鼠还没张嘴,就到了报名的地方。

时间还早,一个人也没有,黄牛高兴地大喊:太好了,我是第一名!老鼠从牛背上一骨碌跳下来,冲到黄牛前面,老鼠成了第一名。玉皇大帝亲自发了一个漂亮的十二生肖奖杯给了小老鼠。

老鼠意气风发地捧着奖杯回家,刚刚走进村庄,就发现小猫正用恶狠狠地眼神盯着他看。小猫生气地问:你为什么不叫我起床?老鼠心虚地支支吾吾:我我忘了。小猫更生气了:我要把你吃掉!说完就冲老鼠扑过来。

猫和老鼠从此就成了敌人,一直到今天。

童话故事作文 篇3

小松鼠一边摘果子,一边心想:要是能有另一个自己,帮我摘果子就好了。真正的我就可以出去玩了。啄木鸟一边给树治病,一边心想:要是有另一个自己,就可帮我给大树治病,真正的我就可以去喝茶了。

有一天,狐狸博士开了一家小店,上面写着“买一个自己”,大伙看见了都开心地叫到太好了,终于可以买一个自己了。

小松鼠来到狐狸博士面前说:“我想要买一个自己”。啄木鸟也飞来了,它也想买一个自己。狐狸博士满足了它们的.要求。

“小松鼠”在摘果子,真正的小松鼠在玩跳房子,快活极了!“啄木鸟”在给大树治病。真正的啄木鸟在喝红茶,凉爽极了!

到了晚上,它们的妈妈回来了,大吃一惊,说:“咦!哪个是我的孩子”。过了一会儿,妈妈都认错了自己的孩子。结果真正的孩子被赶出了门外,小松鼠,啄木鸟它们一下子脸红得像一个大苹果……

第二天,小动物们把另一个自己还给了狐狸博士说:“我们以后再也不要另一个自己啦!”

童话故事作文 篇4

文具们的会议 大庆市景园小学三(2)班 张艺凡 小明最近不知怎么了,老是乱扔文具。 一天,文具们召开了“防止危险”的会议。铅笔弟弟说:“我可受不了小主人的折磨,我要逃走!”钢笔妹妹说:“是啊,是啊。小主人不时把我拆开来玩。”机智的小刀弟弟说:“不行,我们要是走了,还会有别的文具受苦的。”于是,他们想出了一个好办法。 第二天上美术课,小明要用小刀,可是他的.小刀不见了,他在地下找呀找,突然感觉脚下很疼,不看不知道,一看吓一跳。原来,小刀扎在他脚上了,血染红了皮鞋,小

明被送进了医院,包扎好伤口后,小明的妈妈对小明说:“你要是不乱扔文具,至于这样吗?” 小明羞愧地低下了头,从此他再也不乱扔文具了。 小兔和小熊 大庆市让北一小四(5)班闪 程新玥 从前,在一片祥和的森林里,住着一对好朋友,它们是小熊和小兔。它们在森林里过着无忧无虑的生活,但它们都有一个共同的心愿———到美国去看一看。 一天,小兔终于下定决心完成它们共同的心愿,于是向小熊提出去美国游玩的想法,小熊高兴地同意了,于是,两个小伙伴带着足够的食物和水,兴高采烈地出发了。它们走呀走呀,走了三天三夜,可还没看到美国的影儿。小熊有些疲惫了,不想去了,就想和小兔一起回去,可小兔不是半途而废的动物,它没有同意小熊的想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了,到家后小熊每天大吃大喝,而小兔依然坚持着自己的信念,不辞辛劳地走在通往美国的路上。 数年后,坚持不懈的小兔终于走到了美国,它刚要仔细看一看美国繁荣景象时却发现变胖的小熊早已在美国了,小兔非常惊讶,奇怪地问:“你当初不是走到一半就回家了嘛!为什么你比我还早到美国呢?”不熊回答说:“哎!你走的这段时间,我天天想你。还好有莱特兄弟发明了飞机这个东西,免费邀请我们去外国长长见识,所以我就坐着飞机,一会儿来到美国了。”小兔子听后当场晕了过去。

童话故事作文 篇5

小羊和小兔是好朋友。有一天,小羊采了几棵自己种的白菜,想送给小兔尝尝。

小羊拎着菜篮子,在路上开开心心地走着。他突然看见一只紫狐狸受伤了,赶紧冲上去查看紫狐狸的伤势。幸好紫狐狸伤得不重。小羊也顾不得爱惜自己身上的毛了,他用嘴咬下一大把毛,给紫狐狸敷上。紫狐狸很感谢小羊,他们因此成了朋友。

小羊继续往前走,他并不知道前面居然有只大灰狼在等着他。大灰狼突然跳了出来,猛扑而下,把小羊扑倒在地。小羊拼命求救,可是没有人听见。小羊以为自己死定了。这时,一只狐狸冲了过来,用锐利的'爪子一抓,大灰狼被挠得流出了血,慌忙丢下小羊逃走了。小羊得救了。原来,紫狐狸并没有走远。他听来小羊的呼救就赶来了。

小羊对狐狸说:“谢谢你!”

紫狐狸说:“不客气。我们是好朋友嘛。”

小羊和紫狐狸一起,把白菜送到了小兔家。

童话故事作文 篇6

森林里住着一只美丽的孔雀,孔雀以为她是全世界就最美的一只动物。因为:森林里的鸟儿们都说她很美。有一天,森林里来了一只凤凰,凤凰身上的羽毛五光十色,有:红如鲜血,黄入黄金,绿如树叶……当凤凰来的.时候所有的鸟儿都说凤凰美丽,再也没有说孔雀美。孔雀很嫉妒凤凰的美,有一天,孔雀悄悄地来到凤凰的家中,把墨水洒在凤凰的身上。早晨,在蒙蒙细雨当中招徕了许多鸟对他们

说:“现在谁也没有我美了。”忽然,天上下起了倾盆大雨,凤凰刚好飞出来,大鱼洗去凤凰身上的墨水,凤凰又变美了。凤凰漫漫的走道孔雀身边小声地说:“孔雀妹妹,美是没有用的,要是信善良、诚实才是真正的美。”后来,执迷不悟的孔雀变成了一只善良、助人为乐的孔雀了。你们知道孔雀为什么会变成了一只善良的孔雀呢?因为:孔雀知道美食人外有人,天外有天的,孔雀知错就改。成了一只人家喜爱的孔雀。

这真是一只知错就改的孔雀呀!

童话故事作文 篇7

一天,逗号、句号、问号、省略号发生了争吵,它们在争吵谁更有用,逗号说:“没有我文章怎么分开呢?’’句号说:“没有我文章怎么能结束呢?”问号又说:“没有我文章怎么能提问呢?”省略号说:“没有我文章怎么能省略呢?”它们一直这样僵持下去。逗号提出我们去找字典伯伯。

于是符号们找到了字典伯伯,问号首先说:“字典伯伯你给我们评评理我们谁更有用?”字典伯伯回答说:“好了,好了不要吵了,听我说你们要团结才能写好一篇文章。”符号们异口同声的回答:“我才不要跟它们合作!”句号提出我们去找最有权威的人类评理去。

人类说:“你们应该听字典伯伯的'话,你们各有各的用处只有团结起来才能使文章更加完美。”符号们终于认识到自己错了,我们应该团结。

从此以后,符号们变得团结友爱,共同幸福快乐的生活在一起。

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