关于童话作文锦集八篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的童话作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话作文 篇1

在一个宁静的夜晚，兔妈妈在和小兔聊天。“妈妈，妈妈。世界上有你想干什么，不用你动手，它就会帮你完成的东西吗？”小兔好奇地问。

“唉！傻孩子，有这东西的话，那岂不是人人都想要拥有它？赶快睡觉吧，明天还要上学哩！”兔妈妈回答道。

“好的！妈妈！”小兔躺下睡觉了。

“小兔，小兔，起床啦！”不远处传来了急切的呼喊声。

“是谁在说话？”小兔懒洋洋地问。

“是我，是我。我是能帮你做任何事的一颗种子，只要你把我放在口袋，我就可以帮你实现你所有的'心愿。”那颗种子说。

“真的吗？”小兔半信半疑。

“真的！不信你试一试。”种子坚定地答道。

兔子拿起种子，小心翼翼地装进了口袋，暗暗想着：“我要吃红萝卜和白菜。”忽然，一颗胡萝卜和一颗白菜就整整齐齐地落在了桌子上，小兔欣喜不已。它又想：“我要去上学。”小兔飞了起来，不一会儿就到了学校。

“哇！它还真可以帮我做任何事。”小兔高兴地跳了起来。

“惨了，我昨晚的家庭作业忘记写了，怎么办？”小兔自言自语道。交作业时，小兔慌慌张张地打开作业本，却发现作业早已经做完了。霎时，小兔明白了是那颗种子的功劳。小兔偷瞄了几眼作业，发现它不仅全对，而且连字迹都和自己的一模一样。小兔对这种悠闲自在，什么都不用做的日子满意极了。

就这样年复一年，日复一日。小兔让种子替自己完成了所有事情，而它自己却变得什么都不会了，它忘记了怎么写作业，怎么思考甚至怎么走路，它几乎除了呼吸，什么都不会了。可它却乐在其中。有一天，种子来和小兔告别，它说自己已经长大了，需要独自去远行，不能再陪伴小兔了。小兔可慌了，急得眼泪直在眼眶里打转，没了种子，自己可怎么办呀？看看种子一步步走远，小兔焦急地大喊，可是它忘了该怎样奔跑，只能眼睁睁看着种子远去，小兔子绝望地大喊了一声。

突然，小兔妈妈的声音隐隐传了过来；“起床啦，起床啦！待会自己去上学，妈妈要先走了。”声音越来越清晰，小兔从床上惊醒了过来，原来是一场梦啊！

小兔清楚地记得梦里的事，它再也不敢偷懒，而是越来越勤快，独立完成自己应该做的事，很快它便成为了深受大家喜爱的全能小兔。

童话作文 篇2

在茂密的大森林里，住着小松鼠一家。小松鼠快乐地生活在这里，渐渐地长大。但它非常骄傲，目中无人，让松鼠爸爸和松鼠妈妈都十分头疼。

一天，松鼠爸爸愁眉苦脸地走向松鼠妈妈。松鼠妈妈见状忙问：“啥事儿？愁成这样？”说完也叹了口气。松鼠爸爸说：“那你为啥叹这口气？”松鼠妈妈说：“哎！你不说其实我也知道，为咱这娃啊！娇生惯养到大，衣来伸手，饭来张口，以后怎么办呀？等咱们老了，它该怎么活下去啊？”松鼠爸爸附和着说：“是啊，它还这么骄傲自大，连咱做父母的，都不尊重。不管它，还舍不得。要不让它自己出去闯闯，怎么样？”松鼠妈妈无奈地应道：“哎！事到如今，只好这样了。”

松鼠爸爸叫来小松鼠，对它说：“孩子啊，你大了，自己去外面闯闯吧！去拜师学艺，学一身好本领回来吧！”小松鼠不屑地说：“哼！我早想出去了，才不想跟您老学爬树采坚果呢！那种低俗的本事，我不稀罕学！”说完，它收拾收拾东西，装了点栗子饼便离开了家。

小松鼠漫不经心地边走边啃栗子饼，很快，所有的栗子饼就被它吃光了，它懒懒地伸了个懒腰。这时，它看见了空中盘旋的老鹰，小松鼠大声喊：“天上飞的那家伙，过来，教我飞！”老鹰闻声低飞下来，问它：“你这个没礼貌的小东西，你叫我什么？”小松鼠说：“天上飞的那家伙！”老鹰怒目而视：“你这么没有礼貌地叫我，我教你飞才怪呢！”说完，头也不回地飞走了。小松鼠满不在乎地说：“哼！大千世界又不是只有你会飞，我找别人去！”

小松鼠走啊走，遇到了正在捕猎的豹子。它又对豹子说：“你教我捕食猎物吧！花斑纹。喂，听见了吗？”豹子放下手中的猎物，回头瞪着小松鼠说：“我看我还是把你吃了比较好，作为我的.盘中餐，你是再合适不过的了。来吧，午餐！”“救命啊，救命啊！”小松鼠撒腿就跑了。

小松鼠又看到了啄木鸟，啄木鸟正在给大树捉虫子。小松鼠想向啄木鸟学习，但它学了一会儿就嫌辛苦不肯再学了。这一路走来，小松鼠什么本领也没学成，而且一次比一次更沮丧了。

天渐渐黑了，小松鼠感到饿了。它一摸口袋，口袋里什么也没有。这时，它看到了远处幽幽地闪着的可怕的绿光。“呜呜呜”小松鼠蹲在地上无助地哭了。忽然，两双温暖的大手把它扶了起来，噢！是松鼠爸爸和松鼠妈妈！它们擦干了小松鼠的眼泪，又递给它香香的栗子饼和松软的榛子曲奇。小松鼠感动极了，它说出了从未说过的两个字：“谢谢。”松鼠爸爸和松鼠妈妈也被小松鼠感动了，眼泪含在了眼眶里。小松鼠抱着爸爸妈妈说：“我以后一定好好跟你们学爬树采栗子，好吗？”松鼠妈妈摸着它的头说：“好的，好的。”随后松鼠妈妈又说：“快吃吧！还是热的呢，我和你爸爸一直捂在怀里。我们跟着你一天了，我们都知道……”小松鼠的眼泪又不争气地流了下来。

从此以后，小松鼠跟随爸爸妈妈学爬树采坚果，他们一家幸福地生活着。

童话作文 篇3

四年级上册语文园地三

主题：童话

一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

二、习作指导：

1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。

2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。

三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。

四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。

例文1、奇妙的歌舞会

春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的`歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林，飞向远方

思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

例文2、狐狸和老鼠

狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！

例文3、小松鼠和狼

一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”

小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

写作知识

怎么写童话？

1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。

2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。

3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。

4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。

5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

童话，既有利于读，又有利于写。

6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事

童话作文 篇4

有一天，动物世界要在莲花山举行一场爬山大赛，跑步很快的小兔子白白去莲花山参加爬山大赛。（事情发生的起因、地点要介绍清楚才好）

到了莲花山门口，小兔子抬头一看，这山高得几乎要和珠穆朗玛峰一样高。

比赛开始了，只见熊猫裁判脸上两个黑色的眼圈，胖得像一个大包子。小兔白白说：“熊猫裁判，你昨天是不是没睡好觉？”熊猫裁判说：“小伙子，竟敢嘲笑我。”熊猫裁判说：“三、二、一开始。” 选手像风一样的.跑了出去。（熊猫的特点竟然描写的这么幽默，太有趣了）

小兔子最先爬到山顶，突然，有一个蓝色的东西，把小兔子卷走了。小兔子白白感觉头很晕，不知不觉就昏了。等他醒来时，他发现自己竟然在一个沙漠沙丘 上，忽然，传来一阵阵救命的声音，他一转头，看见有一个奇怪的人被关在瓶子里，他把瓶盖拔了出来，这个人刚被放出来就感激地说：“谢谢你救我，我给你两个 许愿瓶，可以实现两个愿望。”(蓝色的东西是什么，时光隧道，外星人飞翔。三只手的外星人怎么了？)白白用一个愿望回到了家。

小白兔打开瓶子说：“我想要一根香草味的冰激淋。”小白兔白白忽然发现一根冰淇淋在他旁边。小白兔一边吃一边说：“今天可真开心啊！”

童话作文 篇5

终于放学了，乐涛提着书包急急忙忙往家赶，因为今天是他的生日，他急着要回家吃蛋糕呢，他此时的脑子里啊，都是蛋糕蛋糕蛋糕……还是蛋糕。突然，“扑通”一声，他掉进了一个洞里。

等他醒来，发现自己旁边围着好多好多的蛋糕人，有穿着绿裙子红衣服的草莓蛋糕人，有穿着蓝裙子的波比娃娃蛋糕人，有蹦蹦跳跳的小熊蛋糕人……他们正目不转睛地盯着乐涛。

就在这时候，从人群中走出一个九层大蛋糕，最上面一层是一个金黄色的皇冠，在阳光下闪闪发光。他的手上拿着一根皇杖。他笑咪咪地对着乐涛说：“你啊，地球人！我是蛋糕王国的国王，请你到我的宫殿参观参观吧！”这句话引起了乐涛的好奇心，他跟着蛋糕王上了马车。这马车啊，是用糖果拼成的。前面拉马车的'啊，不是两匹马，而是上百颗像红宝石一样的红樱桃拼成的樱桃马。车开始前进了，乐涛一会儿东看看一会儿西瞧瞧。他看到了蛋糕国里的狗，口水差点儿流出来，那些狗啊都是用黑不溜秋的巧克力做的，香味迷人。当他来到蛋糕王国的城堡前，眼睛瞪得比碗还大，他看到了什么？

童话作文 篇6

随着时代的发展，科技在不断地发生着改变。我们人类的衣、食、住、行也不断的变化。但是，可大家注意到，我们的蓝天白云不知都去哪儿了？

“怎么办？我们的家园都被那些坏人砍掉了，我们又要搬家了！”一只小兔子蹦蹦跳跳地跑到村长面前激动都说着。村长听了之后，就召集全村的人集合在广场上。“下面，我来说一下，那些乱砍我们家园的那些坏人现在正在离我们不远处，你们看。”村长说着指向那噪杂的声音处，“那怎么办啊？难道我们还要搬家吗？”一只小猴说道。“我们今年就搬了三次家，难道还要搬家吗？”“就是呀……”动物们都在议论着。其中一只老虎说：“不行，我没法忍受了，我们的家还没安稳住，他们那些可恶的人类又来破坏。我们一定要想一个办法，克制那些坏人，大家听我说……”

那日，晴空万里，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在为他们加油。微风不断地吹拂着，真的是“吹面不含杨柳风”啊！

动物们万事俱备，而村长则是一个“总指挥官”动物们的把精力集中在一起，准备开始了……

“你为什么要砍我们的家园？你知不知道，你们这些人类只为你们自己着想，都不想想我们怎么办！你们看我们的'家园不说，还要把工厂里用的垃圾、废物、污水的倒入了小溪里，你们方便了，那我们这些动物呢？我们也要生存啊！”这些动物凭自己的聪明才智把那些可恶的人类给“擒”到村面前。只见那位工人心惊胆战的说：“我也不想啊！我要赚钱养活我们一家人的生活，如果我不打工赚钱，我们就没办法生存了。”村长听了语重深长的说道：“你现在知道不知道后悔了？如果你在小时候努力学习，你会比今天活的更好，都是因为你在小时候没有尽心尽力的学习，你知道有一句名言叫什么吗？‘可怜之人必有可恨之处’你虽然可怜，但是你更可恨！你想要生存，那就要看你的本事了。”“您说的对，我会向上级报告的！”村长相信他，并命其他动物把他放走了。

一星期后，果然好了许多，人们不在乱砍树木了，也不再排出脏水了，动物们都非常高兴，都活的非常自在，终于有了一个新的家园。今日晴空万里，鸟儿在叽叽喳喳的叫个不停，马路上的洒水车在来回穿梭。动物们仰望天空，我们的蓝天白云终于回来了！

童话作文 篇7

有一只小猪，他住在猪妈妈为他盖的舒适美丽的小房子，吃着妈妈辛苦劳动换来的食物，哥哥姐姐也不时来看他。他每天都在无悠无虑地生活着。但是，他却不知道什么是幸福。

有一天，他看见一只双脚残废了的小兔子。这只小兔子因为没有脚而经常哭，眼睛都哭红了。小猪很可怜这只小兔子，就想：怎样才能让小兔子感受到跑的乐趣呢？聪明的小猪想啊想，终于想了一个好办法，他让小兔子爬在他的背上，背着小兔子一起跑，他们玩得很开心。一只小蝴蝶也过来陪他们一起玩。小猪自己也很开心。小猪为了感谢小兔子和小蝴蝶来陪他玩，就编了两个花环，送给小兔子和小蝴蝶一人一个。天晚了，猪妈妈来叫小猪吃饭了。三个好朋友依依不舍地分别时，小兔子对小猪说：“我一辈子也不会忘记你的。因为你给了我幸福。”

小猪不明白幸福是什么，就问妈妈，妈妈只是说幸福要自己找。小猪就下定决心，一定要找到幸福。

第二天，小猪就离开家，打算找一位知识渊博的.老爷爷问问幸福是什么，要怎么找。出发前，妈妈告诉小猪，这位老爷爷长着离他们三十多千里的地方。三十多千里对于人来说并不多，可对于小猪来说，却是一段不短的路程，可以说是千里迢迢。小猪历经千辛万苦，有次还差点掉下了悬崖。终于找到了那位老爷爷。只见这位老爷爷可真老：头发白花花，眉目白花花，胡子也是白花花。老爷爷告诉小猪，回家后，见到一位见你就流泪的人，你就找到了幸福。

小猪一路回家，却没有见到一位见他就流泪的人。当小猪以为老爷爷在骗他时，他也刚好走进了家门，见到了猪妈妈。猪妈妈一见到小猪，就抱着小猪号啕大哭起来：“你可回来了，妈妈想死你了啊！”这时小猪心里，刹那间就被幸福填满了。

小猪恍然大悟，原来自己一直就在幸福里！幸福就是和家人团团圆圆快乐地生活在一起！

童话作文 篇8

在一个风和日丽的周末，小鸭子乐乐觉得在家实在是太无聊了没有什么好玩的，于是小鸭子乐乐想出门去散散步。他抬头欣赏着天空上的`白云，正走着一不小心，小鸭子乐乐掉进了一个很深很深的坑里面，小鸭子乐乐非常害怕。

过了一会儿小猴子走来了，小鸭子乐乐就连忙喊救命呀！救命呀！小猴子听见有人在喊救命，小猴就赶紧跑过来了，小猴一看原来是我的好朋友小鸭子乐乐，小猴就捡了一个竹竿，让小鸭子乐乐爬上来可是小鸭子乐乐却不会爬。

过了一会儿小熊走过来了，小猴子就说快过来小熊把小鸭子乐乐就上来吧。小熊就想了一个办法，小熊拿了一个桶去河边打了一桶水，到倒了大坑里，小鸭子乐乐又往上升了一点。然后小猴子和小熊要找大象帮忙，大象往大坑里喷了一大堆水就着样小鸭子乐乐才升到了坑的中间部分。

到最后小猴、小熊、大象接了好多好多水同时往坑里到一桶接一捅的到最后小鸭子终于得救了，小鸭子乐乐说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。”