【精华】教室童话作文27篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的教室童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教室童话作文 1

一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是椅子、桌子、扫把、墙壁等在说话呢……

椅子一边叹气一边伤心地说：“呜呜呜，同学们坐在我们的身上，不但不感激我们，还把我们摇来摇去，摇出一种怪声，听得我头皮发麻，我都要散架了，想想就可怕……”

椅子的话还没说完，桌子就迫不及待地打断了他的话：“你哪有我苦啊！同学们在我身上放东西我还觉得天经地义，可是他们还在我身上乱涂乱画，你们看这，看那，都是他们弄的！我们桌子本来四四方方、干干净净的，让他们一弄，我们都面目全非了，唉！”

桌子话音未落，扫把就哭诉道：“大伙儿说我们不是用来扫地的吗？可是同学们却……却把我们当作武器打来打去，我们被弄得遍体鳞伤！哎呦，好痛！”扫把痛得龇牙咧嘴。

墙壁生气地说：“你们看看我，你们看看我！原来干干净净，可同学们不仅在我身上到处涂涂画画，还用脚踢我，我到处都痛啊！你们看这儿，全是脚印，再看那儿，被画的'那么难看！”

这时候，威严的族长——黑板发话了：“既然你们都被欺负了，那我们就全体罢工，怎么样？”“好！罢工！”“好，我支持！”大家都破涕为笑，大声呼喊起来……

第二天，值日生早早地到了教室，却发现桌子，椅子等都不见了，扫把怎么也拿不动，墙壁软绵绵的，黑板非常湿，根本写不了字。值日生和陆陆续续来上学的同学们被眼前的这一幕惊呆了……

同学们，这多么可怕呀！我们要好好爱惜这些公共财物，把它们当成我们的朋友，不要再让它们受到伤害！

教室童话作文 2

暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。

黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。”他们你一句，我一句的说着，吵着。这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的`吵着。把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。

讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……

教室童话作文 3

夜深了，教室里显得特别安静。月光温柔地照着。突然，桌子、凳子、黑板擦、讲台、黑板、粉笔争论起来，他们比着谁的贡献最大，教室里沸腾了……

桌子神气十足地说：“我的贡献最大，如果没有我，同学们在哪写字呀？我身上还能放好多东西呢！”

“不对，我的贡献最大！桌子，你瞎说！”凳子小弟很是不服气，“只有你没有我，让人家站着写字啊？真是的！”

“不是！你不是！”讲台哥哥争着说,“我的贡献最大，我可以让老师站在我身上。”

一直没有发话的粉笔妹妹跳上黑板，在上面写下了大大的'“我最棒”三个字。不料那个“棒”子写错了，正好被黑板擦叔叔发现了。这可是他大显身手的好时候。于是，他挪到粉笔身边，轻蔑地说：“啊哈，没法儿了吧？还得看我的！”他一边用自己的身体擦“棒”字一边说，“看看，你的贡献没我大吧？哼！”

“请你们看好啦？这些字是写在哪儿呀？还不是写在我身上吗？”年迈的黑板公公说，他是教室里的长者，大家都很信任他。

听了黑板公公的话，粉笔妹妹和板擦叔叔惭愧地低下了头，红着脸承认自己比不过黑板公公。

“不——要——吵——了！”一个巨大的声音说，原来是教室公公，“你们是不是在比谁的贡献最大呀？这样吧，以后，桌子，你让老师站在你身上写字，凳子，你去让老师站着上课，讲台去写字，黑板去当课桌，粉笔去擦黑板，至于让小朋友们坐什么嘛？就让黑板擦去干吧，你们说行不行？”

大家当然说不行。教室又说：“那就是了，你们既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比谁的贡献最大了。我们每个都是平等的，我们要团结，团结就是力量，只有团结才能做好每一件事。以后大家要和平相处！”

大家齐声说：“好！说得好！团结就是力量！”

从此，大家都尽自己最大的努力做好自己的工作，他们再也没有争吵过。

教室童话作文 4

智慧精灵长着一头乌黑并带有光泽的头发，一双大眼睛里闪烁着智慧的光芒，穿着一身黄色的西装，身后还有一对金光闪闪的翅膀。

智慧精灵在家闲着没事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友们的教室里看看吧，顺便帮一下那些做不出来题目的小朋友。于是，智慧精灵站在一本厚厚的字典上朝我们的教室飞来。那个时候，正好是我们的午休时间。说是午休，却一点也不像，因为我们每个人的手上都有着写不完的作业，根本没有时间休息。智慧精灵知道了原因之后笑着说：“让我来帮助你们吧。”只见智慧精灵一边把脚下的字典扔到教室上空，一边念着一些我们听不懂的`咒语。顿时，那本字典里散发出灿烂的光芒，那些光芒进入到我们的脑子里，我们突然感到自己的思路特别清晰，一会就把作业写完了。

我们感激地对智慧精灵说：“谢谢你！”他回答说：“不用谢，下次有困难就找我帮忙。”

教室童话作文 5

从前，有一个教室，里面有调皮的学生，他们总是不爱惜教室里的物品。

一天，学生们放学了，天黑了，黑板宣布开一个议论会，议论会刚开始，椅子就生气的说“：我的`小主人总是摇我，还踩在我身上，弄得我痛得要死。”椅子还没说完，桌子也忍不住说“：我比你更痛！我的小主人每天都会拿小刀往我脸上刮几刀。”桌子刚说完，黑板又气呼呼地说：“是呀，是呀，每天上美术课的时候，同学们总是趁老师不注意的时候往我脸上涂颜料，害得我一大半都不能写字了。”大家都很生气，于是，黑板宣布离开这个学校，大家都很赞同。没过一会，大家全都走了。

第二天，老师和学生发现教室里的物品不见了，便意识到自己的错误了，之后，他们就很爱惜身边的东西了。

教室童话作文 6

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的本领大呢！

骄傲的黑板最先站出来说“我的`本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”

过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。

教室童话作文 7

放学铃声响了，同学们迅速整理完书包，争先恐后地跑到教室门口的走廊里集合，跟着老师走出校门，教室里一下子变得静悄悄。

夜深了，教室里传来阵阵窃窃私语。课桌先生生气地说：“这些马虎的孩子，橡皮屑弄得桌上都是，看我满脸脏兮兮的`！”“对呀！对呀！”椅子小姐也跟着诉起苦来，“看看这些着急回家的小孩，把我弄得东倒西歪，也不知道先把我塞进课桌后再离开。”窗户姐姐也满面愁容地说：“看着天气，今天会下大雨，怎么又没关窗就走了呀！”地板爷爷摇了摇头，叹气地说：“唉！看看他们把垃圾弄得满地都是，这可是他们明天要继续学习的地方呀！”

大家说着说着都累了，一个个睡着了，他们做了一个梦，梦见第二天孩子们来的时候，热火朝天地打扫着教室，并轻柔、爱惜地使用着它们，梦里，她们甜甜地笑着……

教室童话作文 8

今天，花精灵来到了我们的教室，它有一头金黄色的长头发，一双炯炯有神的眼睛，长着一张樱桃小嘴。身上穿着一条美丽的裙子，脚上是一双花朵鞋子，它的背上还有两片花瓣似的翅膀。

它飞到我们面前，许多小朋友都想让它变一些植物出来，花精灵爽快地答应了。只见它缓缓地举起一根水晶魔棒，小声念道：“枝条枝条根根长，花儿花儿朵朵开。”它一边念，一边转起了圈，从窗台转到讲台，转到图书角，再到教室的.每一个角落，立刻教室里溢满了芳香。同学们有的张大了嘴巴，有的大叫起来，还有的甚至想去摸它。忽然，花精灵又挥了挥魔棒，把地板变成了一片碧绿的草地，草地上长满了小花，又把天花板变成了蔚蓝的天空，天空中漂浮着片片云朵。最后，它又把课桌变成了一簇簇的花丛，我们仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飞来飞去。

终于到了该跟花精灵说再见的时候了，我们异口同声地说道：“花精灵，谢谢你把我们的教室变的如些美丽，再见再见！”花精灵带着微笑飞出了教室。

教室童话作文 9

这天，我们放学了，可教室里还是乱七八糟：电脑没关，桌椅不齐，地上还有许多垃圾。

夜深人静，教室里传来了哭声。原来是地板。它边哭边说：“呜呜……他们都把垃圾扔在我身上，我变得脏兮兮的！”“谁说不是呢？我还跟我最好的朋友—桌子分开了呢！”椅子唉声叹气地说。“就是！”电脑生气极了，“就连按一下开关的'时间都没有吗？害我都快没电了！”大家七嘴八舌地诉说着自己的苦。过了一会儿，它们渐渐觉得困了，便闭上眼皮睡了起来。它们做了个美梦，梦见自己既干净，又整齐。

它们“呵呵”地笑了。但愿事实也是如此吧。

教室童话作文 10

在一个漆黑的夜晚，教室里开始热闹起来，桌子、椅子、粉笔和黑板在议论“谁的作用大”。

椅子最先说：“我的作用是最大的，要是没有我，同学们就要站着上课了。”粉笔不同意地说：“我比你更加有用，如果没了我，老师就不能写字给同学们看了。”桌子生气地说：“如果没有我，同学们就没地方放作业了。”黑板反驳道：“你算老几？要是没了我，同学们就不能记我身上的知识了。”

这时一只路过的`猫头鹰听见了说：“你们不要吵了，你们都非常有用，这里少了谁也不行！”它们听完后，你看看我，我看看你觉得很有道理，后来它们和好了，教室里又回了原来的宁静。

教室童话作文 11

今天，花精灵来到了我们的教室，它有一头金黄色的长头发，一双炯炯有神的眼睛，长着一张樱桃小嘴。身上穿着一条美丽的裙子，脚上是一双花朵鞋子，它的背上还有两片花瓣似的翅膀。

它飞到我们面前，许多小朋友都想让它变一些植物出来，花精灵爽快地答应了。只见它缓缓地举起一根水晶魔棒，小声念道：“枝条枝条根根长，花儿花儿朵朵开。”它一边念，一边转起了圈，从窗台转到讲台，转到图书角，再到教室的每一个角落，立刻教室里溢满了芳香。同学们有的.张大了嘴巴，有的大叫起来，还有的甚至想去摸它。忽然，花精灵又挥了挥魔棒，把地板变成了一片碧绿的草地，草地上长满了小花，又把天花板变成了蔚蓝的天空，天空中漂浮着片片云朵。最后，它又把课桌变成了一簇簇的花丛，我们仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飞来飞去。

终于到了该跟花精灵说再见的时候了，我们异口同声地说道：“花精灵，谢谢你把我们的教室变的如些美丽，再见再见！”花精灵带着微笑飞出了教室。

教室童话作文 12

“放学回家喽！”三年级十二班的同学像欢快的鸟儿一样飞出了教室，他们像风一样带走了白天的喧嚣，但是谁也没有注意到还有一些留下的朋友。

被留下来的是谁啊？原来是散在地上的铅笔、橡皮、垃圾和一台忘记关掉的电脑，它们非常伤心。只听见铅笔皱着眉头，难过地说：“今天主人怎么这么糊涂，居然把我落下了，他以前都是握着我写作业的，我们俩可好了，今天怎么把我落在这了？”说着说着眼圈就红了，声音也哽咽了。橡皮一边安慰铅笔一边气愤地说：“没有我，我看他写错了字怎么办？”电脑也唉声叹气，用低沉的'嗓音诉说着内心的委屈：“看样子，我今晚一刻也不能休息了，一直睁着眼，好累好疲倦啊！”

夜深了，朋友们都进入了梦乡，铅笔梦到自己被小主人抱起来，小心翼翼地放进铅笔盒里；橡皮梦到小主人写错了字，正在焦急地寻找它；垃圾在梦中被勤劳的小朋友扫进了垃圾桶，在自己的家里才睡得更香；电脑呢？也终于被小朋友关机了，它不用再睁着眼睛彻夜难眠了。

教室里的夜晚就应该这样静谧、温馨，它等待着第二天小朋友们的再次光临。

教室童话作文 13

夜幕降临，学校里的物品开始了他们的议论会，课桌抢先说：“同学们整天在我脸上乱涂乱画，把我干净的脸弄得花花绿绿。”椅子附和道：“是啊，是啊，同学们每天把我摇来摇去，把我的腰都弄痛了。”粉笔难过地说：“我比你们都惨，因为我的身体总是被同学们掰成两截！”

大家越聊越生气，最后，黑板说：“我们干脆都别干了，到其它地方去旅行吧！”“好的，其实我们早就不想干了！”大家异口同声地说。

第二天，当同学们走进教室时，发现教室里空空如也，课桌椅、粉笔、板擦都不见了。只留下一封信，信上写着：“既然你们不爱护我们，我们就选择离家出去旅行了！如果你们愿意改正的'话，请拿出实际行动来。”

后来，同学们在老师的帮助下，在体育馆找到了它们，并搬回了教室，老师说：“我们行动起来吧，把教室擦的干干净净，以后一定不能做摇椅子、乱涂乱画等不文明行为了。”

就这样，教室干净如初，教室里的物品们也决定暂时不去旅行了，它们要一直陪伴着同学们，和他们一同成长。

教室童话作文 14

放学了，门咚的一声关上了。教室里突然有说话声，叽叽喳喳，是什么呢？原来是桌子们在说话。

桌子说：“同学们每天都不爱惜我，每天在我身上刻刻画画。”椅子也抢着说：“就是啊，我每天背着他们，他们还把我扔到一边，放学的时候，同学们还把我踢来踢去的.。”门也接着说：“对啊，下课的时候，来来回回撞我，放学的时候，砰一声，把我关上，摔得我全身是伤，真疼啊！”

教室里所有东西都说：“我们要尊严！我们要一起反抗，要得到同学们的尊重”。

第二天到学校，同学们正要坐到椅子上，椅子悄悄跑到一边，大家都摔了跤，坐到地上了。同学们想把书本放到书桌上，桌子也一摇，书全部掉到地上了。想去卫生间，门怎么也打不开，同学们都不知道这是为什么。

又到了晚上，大家都在教室里出不去。后来竟听到桌子、椅子、门开始对话了。

桌子、椅子、门说：“我们每天为你们服务，可是你们一点都不爱惜我们，在我们身上刻刻画画，还踢我们。”

这时候，大家才恍然大悟。从此以后，同学们再也不在桌子上乱画，关门也都是轻轻的，生怕它们受伤。

教室童话作文 15

一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的.主人！”“到我了。”

一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

教室童话作文 16

放学了，同学们陆陆续续地离开了教室，喧闹了一天的教室终于安静了下来。可是不一会，另一番热闹的景象又在教室里出现了。

“伙伴们，你们看我最近有什么变化吗？”首先开口说话的是桌子，“我以前穿的衣服脏兮兮的，看我现在的衣服多美呀！我的`小主人每次坐下之前都会把我的脸擦得干干净净。”另一张桌子也迫不及待的说：“不仅我们变了，就连我的小主人也变得讲卫生了。以前他可是有名的鼻涕大王，两条像毛毛虫一样的鼻涕整天耷拉着，而且成了班里的卫生委员，不仅自己讲卫生，还检查别的小朋友的卫生情况呢！”

“是呀！”板凳说：“教室里的环境也变得更加整洁了，瞧，我们被同学们摆放得多整齐。”

“这是学校养成教育的结果。”一个洪亮的声音出现了，原来是年老的讲桌，“从开学到现在，老师每天都在教育小朋友要讲卫生，懂礼貌，因为同学们变了，所以我们才能变呀。”大家听了，频频点头。

议论声一直持续着……

“吱呀”一声，门被推开了，教室里立刻恢复了平静，就像什么事都没有发生过一样。

教室童话作文 17

叮铃铃，放学铃声响起。同学们一个个迫不及待地冲出教室。

但是他们没注意到，在他们的身后，遍地的垃圾横躺在地上，“脏乱差”这三字足矣形容此刻的教室。夜幕降临，原来静悄悄的教室突然热闹起来。一团小纸屑首先气呼呼开始说道：“瞧瞧平时干净整洁的12班，今天简直就像个垃圾场！更过份的是，我被一个小朋友偷偷地扔在地上，害我还被好几个路过的小朋友踩了好几脚，他们没一个把我捡起来，真是太过份了！”一支断了笔芯的铅笔也气愤地喊道：“可不是，看我笔芯断了，就狠心地把我抛弃扔在地上，你说，你就是不需要我了，你把我扔垃圾桶也总比扔地上，让我冷冰冰躺地上强吧！”一块黑乎乎的橡皮也委屈的'插嘴说：“我被我主人不小心掉在了地上，他直到放学也没把我记起来，“呜……”这时，地上的垃圾们纷纷都开始哭诉起来，有的走到植物角，看着渐渐枯萎的植物，不满地嚷道：“植物都快枯死了，一群傻孩子！”有的指着黑板大叫：“看，今天黑板都没擦！哼，我敢打赌，明天他们卢老师一定会要他们好看！”“对对对”旁边的垃圾们纷纷表示赞同。

夜，越来越深，谈话声也越来越轻了，垃圾们相继进入了梦乡，在梦中，他们看见了12班的孩子们在打扫教室，而它们都去了各自该去的地方。教室里干干净净，同学们都欢声笑语，一片祥和。

教室童话作文 18

有一次，下午放学后，值日生打扫卫生完后，教室里静悄悄的。这时，桌子和椅子开始了悄悄话。

“呜呜”哭着痛苦的说：“唉，小主人可不爱惜我了，他经常在我的脸上，乱涂乱画，把我画成了一个大花脸。他还乱刻，把我刻的'伤痕累累，更可怕的是他还把我的腿踢断了，把我踢的疼痛无比。”说完又哭了起来。

“桌子大哥，我也不比你好到哪去。”椅子气愤地说，“他坐在我的身上，总是摇来摇去，我都吃不中了，差点要散架，他还只坐在我的两条腿上，有一次，小主人很生气，就把我往地上摔，疼死了，现在还疼呢！“说完桌子和椅子抱在一起哭了起来。

“我们的小主人对我们可好啦！“另一张桌子自豪的说：”他经常给我洗澡，把我洗得一尘不染，他从不往我的肚子里撒废纸，也从不乱图乱刻，老师还表扬我呢！

另一张椅子也笑眯眯地说：“我的小主人也对我很好，有一次，我被别人推倒了，她把我轻轻地扶了起来。”

正巧，那个弄坏桌椅的同学来取铅笔盒，听了它们的对话，非常惭愧。拿着铅笔盒迅速地离开了教室。

第二天放学后，他拿出锤子和钉子把受伤的桌、椅全部修理好，并对自己的桌子说：“对不起，我现在没有材料，等过一段时间，我再把你的脸给刷干净。”

桌子、椅子听了那位同学的话，高兴地唱了起来。

教室童话作文 19

“哎呦喂！又要被小主人们虐待了！”教室的角落里传来了扫把痛苦的尖叫声。“今天是星期一呀！是小主人们值日的日子。”

“对呀！”黑板擦，尺子也七嘴八舌地嚷嚷起来。它们最讨厌那些值日的同学了，那些同学总是把它们玩来玩去，弄坏掉。黑板擦越想越来气，愤怒地抱怨道：“可恶的小主人！你看我，你看我！身上的皮都破了！壳上有一道一道的裂缝，还疼呢！小主人竟然不知好歹，拿我甩来甩去，我是用来甩的吗？是擦黑板的！”

扫把也激动地控诉：“他们也这样对付我，一会儿把我的.头撞到墙上，一会儿把我的身体踩到地上，弄得我都快断了，真是气死我了。”

跳跳球觉得这样下去不是办法，他灵机一动想出了好主意：“我们都藏起来吧，看他们找不到我们怎么办？”大家一致赞同，一起藏进了大纸箱里。

值日的时间到了，同学们找不到扫把，黑板擦，抹布，很着急。

有的同学用袖子擦起了黑板，有的同学拿脚代替扫把蹭来蹭去，藏在盒子里的扫把，黑板擦看见擦黑板的同学被粉笔灰弄成“大花猫”非常狼狈的样子，哈哈大笑，解气地说：“这回知道我们的重要了吧！”正说着，它们被发现了。“找到了，原来它们都在这儿啊！”同学们立刻围了过来，“呀！他们都坏了，我们修理一下吧。”

同学们七手八脚，找来工具，很快就修理好了。

值日又可以正常开始了，这一次有一点不一样，大家都不再用扫把，黑板擦打闹了。跳跳球开心地说：“星期一不再可怕了！”

教室童话作文 20

小松鼠、小兔子、小猫咪、小狗都是同学。这天早上他们一起去上课，一路上说说笑笑、打打闹闹，非常开心。走到教室门口，教室里突然骚动起来：大门、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃开始指责起来。

大门慢条斯理地说：“我最讨厌小兔子了，因为小兔子关门的时候，抓住拉把，砰的一声……门关上了。开门的时候，用脚踹我，我不开，又用脚踹我，我疼得受不了，才开门。可疼死我了！我最喜欢小猫咪了，小猫咪关门时，抓住拉把，轻轻地把我关上，再推推看我关紧了没有。不是疼痛而是舒服。”

地板更是趾高气扬地说：“我讨厌小猫咪，下雨时，自己脚脏，还往我身上踩梅花，可难看了。我喜欢小狗，他看见我脏了，就拿抹布把我擦得干干净净的，可漂亮了。”

黑板急不可耐地说：“我超级讨厌小猫咪，她就不会擦黑板。一擦就成了花，上课了还让老师擦，真是的。我喜欢小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干净净、舒舒服服的'。”

之后，他们深深的叹了里口气：“唉！这些孩子，一点都不爱护公物。”

嘚玲玲，上课铃响了，教室里立即停止了骚动，恢复了原来的平静。小松鼠、小兔子、小猫咪还有小狗脸红了，头都低到地了。从此，他们总是爱护公物，教室里从此就没有了骚动。

教室童话作文 21

夜深了，所有的人都睡着了，就连月亮也打着哈欠。这时，从三零四班的教室传来阵阵吵闹声。月亮公公自言自语道：“是谁呀？怎么这么吵呀？”月亮公公定睛一看，原来是课桌、椅子、黑板、黑板擦子在争论谁的本领大！

只听课桌说：“我每天都给孩子们放书、放文具，所以我的本事最大。”椅子说：“我的本领最大！天天承受孩子们的重量，如果没有我，孩子们天天站着上课，怎么行呢？如果没有我，孩子们就没有专注力了，所以说我的.本事最大。”这时，大块头黑板也说话了：“你们算什么！要我说，我的本领才是最大的。老师每天都要在我身上写千上万个字，所以我的本领最大！”黑板擦子不服气说道：“黑板，虽然你的个头大，要没有我，你最多只能用一次。你看，我都被粉笔灰染得面目全非了。”

这时，又有一个声音从耳边传过：“唉，你们都别吵了！要我说，谁的本领都大，少了你们其中一个都不行啊！”大家一看，是一个只有一寸长的小粉笔。大家都意识到自己的错误了，连忙说：“对不起，你在一直默默无闻地奉献着自己。”“我们都知道错了，不能自吹自擂。”“我们保证以后再也不吵了，我们是好朋友了。”

这个故事告诉我们，不要光想着自己的长处，而忽视了别人的功劳。

教室童话作文 22

这天夜晚，教室里热闹起来。一张桌子生气地说：“为什么我的主人那么缺德，每当他无聊的时候，总是用笔给我画‘奇怪的东西’，弄得我脏脏的，当主人愤怒的时候，我的命只剩下半条，他一手抓几支笔，然后像发了疯似的往我身上捅，顿时，我已快残废了，最糟糕的是，主人还要坐在我的身上，把我都快压成‘球饼’了。从此以后，其他桌子都离我而去了。

椅子也带着不满的语气大声说：“就是啊!难道他们人类就有生命，我们就没有吗?有一次，两个同学在教室里追逐，跑在后面的那位同学准备从我这儿过，他为了追上前面的那位同学，便用力的往我一推，这时，我跟桌子来了个‘亲密接触’。甚至有些同学觉得把我弄回原位麻烦，就直接把脚踩在我身上，再跳到地板上，当我照照自己的脸时，已是黑的像碳。

“哎呀!我的腰。”往后一看，只见几把扫把伤心的哭泣，他们有的腰断了，有的头与腰分开了两半，有的`叉着腰一拐一拐的走出来，伤痕累累。垃圾桶与垃圾铲也不例外。垃圾桶身体已有一条痕迹，而身上也更脏了。垃圾铲的手把也快与铲分别了。

第二天，同学们很早就来到教室，老师看见桌椅们和清洁用具留下的泪滴，便叫同学们一个一个地站在讲台上认真观察班上的每件物品，同学们明白了，原来桌椅比他们更辛苦，更劳累。

自从那一次，同学们都把往常的错误全改正了，也跟桌椅们成为了好朋友!

教室童话作文 23

这是一个阳光明媚的早晨，第一节课后，我和几个同学正坐在教室里聊天。突然，传来一阵鸟鸣声，声音有点惊慌，我抬头一看，一只迷路的小鸟闯进教室里来了，一个劲地在窗户的玻璃上撞击，却再也飞不出去了。 “小鸟，小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟，它有着鲜艳的羽毛，小可却又迷人的大眼睛，像两颗熠熠闪光的黑宝石，镶嵌在毛绒绒的毯子里，它的喙尖尖的.，还显得很嫩。大概是刚学会飞把，扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。

这时候，从教室外面走进几个男同学，一看到这只可爱的小鸟，眼光就直了，我猫着腰，蹑着脚一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一声，小鸟也受到惊吓，扑棱棱地飞了起来，在教室的上空盘旋着。我抬头看着，忽然，有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸，竟然是鸟屎。我气得火冒三丈，几个同学却在一旁冷笑：“嘿嘿，还想做‘护鸟使者’，你看，现在受伤了吧？” “哼，看我抓住它。”我横横心，决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈，有点累了，又停在窗户上歇息。我迈开大步，咚咚咚地走过去，伸手要抓。可是，还没有等我走近，小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说：“算了，就你这种眼神还能抓小鸟，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子，害怕了。 我又回到座位上坐了一会。

小鸟得到休息的时间，精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌，扑打着翅膀，用喙啄我的手，弄得我手痒痒的，直发笑。 上课铃响了，我走到教室外面，用力把小鸟扔向天空，看着它远去的背影，在心里说：“飞吧，小鸟，你的幸福在广阔的天空。”

教室童话作文 24

现在的教室设计简单，同学们坐在里面学习感到枯燥无味，特别是夏天，老想睡觉。为了解除同学们的这种烦恼，现在我想为大家设计一种新奇的教室，让大家在里面快快乐乐的学习。

我设计的教室很特别，它的墙壁上有两个按纽，下课了就按第一个按纽，墙壁就会变得透明，可以让同学们看到外面的美丽景色，墙壁还会播放音乐呢！这样可以让同学们边看美丽的景色边听音乐放松自己。上课了，就按墙壁的第二个按纽，墙壁就变得不透明，音乐也会停止，这样的墙还有隔音作用，外面的噪音不会传进教室，这样就不会影响同学们学习了，可以在里面安安心心地学习。

教室里的.黑板也很特别，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔灰不会掉到老师的衣服上，因为粉笔灰还没掉下来之前已经被黑板吸住了，这种黑板还会把主要的内容自动保存起来，按左角的红色按纽它就会把保存了的内容又显示出来。按左边的绿色的按纽它就会把不重要的内容一下子擦掉，这样同学们就不用擦黑板了。

最神奇的要数课桌了，课桌上有一个按纽和3个颜色不同的小灯泡，按一下那个按纽课桌上就会出现一台电脑，可以让同学们查资料，再按一下按纽电脑就会消失。那些灯泡有一个是红色的，一个黄色的，还有一个绿色的。如果你上课做了小动作，就会亮红灯；如果你上课吃东西，就会亮黄灯；如果你上课心不在焉，就会亮绿灯。老师看见你桌上所显示的灯的颜色，就知道你在下面干什么了，随时就会警告你。

虽然这只是幻想，但是只要我努力学习，这种神奇的教室一定会变成现实的。

教室童话作文 25

一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是椅子、桌子、扫把、墙壁等在说话呢……

椅子一边叹气一边伤心地说：“呜呜呜，同学们坐在我们的身上，不但不感激我们，还把我们摇来摇去，摇出一种怪声，听得我头皮发麻，我都要散架了，想想就可怕……”

椅子的话还没说完，桌子就迫不及待地打断了他的话：“你哪有我苦啊！同学们在我身上放东西我还觉得天经地义，可是他们还在我身上乱涂乱画，你们看这，看那，都是他们弄的！我们桌子本来四四方方、干干净净的，让他们一弄，我们都面目全非了，唉！”

桌子话音未落，扫把就哭诉道：“大伙儿说我们不是用来扫地的吗？可是同学们却……却把我们当作武器打来打去，我们被弄得遍体鳞伤！哎呦，好痛！”扫把痛得龇牙咧嘴。

墙壁生气地说：“你们看看我，你们看看我！原来干干净净，可同学们不仅在我身上到处涂涂画画，还用脚踢我，我到处都痛啊！你们看这儿，全是脚印，再看那儿，被画的那么难看！”

这时候，威严的族长——黑板发话了：“既然你们都被欺负了，那我们就全体罢工，怎么样？”“好！罢工！”“好，我支持！”大家都破涕为笑，大声呼喊起来……

第二天，值日生早早地到了教室，却发现桌子，椅子等都不见了，扫把怎么也拿不动，墙壁软绵绵的，黑板非常湿，根本写不了字。值日生和陆陆续续来上学的`同学们被眼前的这一幕惊呆了……

同学们，这多么可怕呀！我们要好好爱惜这些公共财物，把它们当成我们的朋友，不要再让它们受到伤害！

教室童话作文 26

现在，有很多同学上课都看不清黑板上的字，导致学习下降。在24世纪，所有教室都改良过了，变成孩子们十分喜欢的超级教室了，现在让我们去看看吧。

来到24世纪，你会看到天空上飘着许多形态各异的房子，那就是教室。这种教室可以海陆空三用，不过上课都在空中。

要想进入教室，只要拿每个学生都有的“进入卡”的磁卡对准教室门口的检测器，教室就会把人“吸”进去。

进入教室，你会发现教室其实是全透明的，从里面可以看到天空中的云朵，好像触手可及，就像坐在空中。但从外面看不见里面，很安全。这是科学家特制的一种浮空环境。

教室顶上有一朵巨大的向日葵，那是美国加利福尼亚大学研发的发光植物，它会发射出一种可以保护眼睛的、同时也很亮的`光。

上课时，每张课桌上会跳出一个电子屏幕。屏幕会把老师的PPT和板书印在里面，而且还会有一层“护眼膜”。

上课时，老师只要把PPT放到主电脑里，每个人的屏幕就也会出现，老师如果想写板书，只要拿一个专用录字机对着它说要写的字就可以了，而字会自动印在同学屏幕上。

如果是上别的课，只要按一下墙上的“教室”按钮就行了，例如体育课，教室就会变成体育场，但从外面看不出来。

学生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一个种满太空蔬菜的房间，老师只要搞一些放入一个机器里，蔬菜就会被阳光加工变成美味佳肴。并且机器每天都会保留一些阳光，下雨天就也能做菜。

未来的教室是不是很好呢，那就让我们努力去创造吧。

教室童话作文 27

晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。

我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的.大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！

不对，是我！是我！是本少爷，是本小姐就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。

这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。

大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！