【推荐】班主任作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的班主任作文8篇，希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

她，我的班主任梁老师，是魔鬼，也是天使。

梁老师性格多变。平日里很是和蔼可亲，颇有当年李世民的广阔胸怀。但发起怒来，你猜怎样？简直就是老东邪黄药师再世。

梁老师说的一口好话。一件不起眼的小事到梁老师的嘴中，立刻咸鱼翻身，成为教育我们的利器。

课堂前的十几分钟，往往会成为她口诛笔伐的论坛。班干部们好像也被她施了魔法似的，无论小伙伴们怎样进行威逼利诱，他们依然心如磐石，情比金坚，还会不失时机地火上焦油。他们总会在班主任君临讲台之前，毅然决然端端正正地奉上一串小名单，任凭小伙伴们用幽怨的小眼神淹死他们。

叮上课铃声如同在宣告着死期降临。小伙伴们认命地坐回自己的座位，眼巴巴看着魔鬼临朝而束手无措。

笃，笃，笃！高跟鞋的声音由远及近，踩着我们的'心跳频率，近了，近了，越来越近了！我们不约而同地屏住了呼吸。

同学们好！老师用火眼金睛把我们从头到脚扫视了一番。

老师好！小伙伴们试着堆起笑脸。老师的眼角竟荡起一丝笑意。我们是可以松口气了吗？

岂料，霎那间，风云突变。玉口轻启间，万箭齐发。从讲小话，吃零食，扔垃圾，弄坏门锁，再到今日之不写作业小伙伴们的桩桩罪过，是怎一个罄竹难书！老师独立讲台口若悬河的那派头，如当年正在舌战群儒的诸葛亮。她的脸部肌肉以每秒几十次的速度运动着，小伙伴们在她的唇枪舌剑之下个个血溅当场。

正值刀光剑影、血雨腥风之际，她突然放慢语速，语重心长起来：同学们，不是要你们自律才去自律，而是要你们把自律当成一种习惯和态度。自律的人不一定优秀，但优秀的人一定是自律的！一个人有多自律，他的人生才会有多美好！

语毕，她突然静了下来。

一秒钟后，她像下定了某个决心：班长，下课后把班里储存的糖给每位同学发一下！

还记得咱班的挑战书吗？近段时间一班的同学特别努力！别忘了和他们的约定，一旦输了，可是要集体到一班门前倒立五秒钟的哟！今天你们吃下我的‘糖衣炮弹’，明天可得给我考个好成绩来！

说话间，老师的脸上已溢满笑容，小伙伴们顿时如逢甘霖，如沐春风。

好！小伙伴们使出了洪荒之力，那声音，如号角，如战鼓！

老师笑了。

我们知道，这是魔鬼走了，天使又还身了！

班主任作文 篇2

她是一位令我最难忘的老师。她不仅拥有“现代西施”的美貌，而且很有责任心，同学和家长都很喜欢她。

李老师苗条的身材，大大的眼睛，长长的头发顺肩而下，特别是那颗永不疲惫地爱心是无人能比的'。一次，李老师用手抚摸我的肩膀给予加油和鼓励，这种不经意间的抚摸让我瞬间感到温暖和关爱，这种温暖和关爱对我而言意义格外重大。这次期末考试我取得了优异成绩，我要感谢李老师。

暑期也时时接到李老师对我们各方面教育和关爱的短信，妈妈也时常向李老师咨询许多问题，李老师却不厌其烦地说：“这是对我工作的支持”。

我这颗幼苗能茁壮成长，是她给予了细心地培育。这就是我的班主任——李雪鹏老师。

班主任作文 篇3

今天，我本来特别高兴，因为明天开学，妈妈带我去牛排，在我刚点好牛排时，妈妈说：“告诉你个坏消息，你的马老师调走了。”我不信，看着妈妈脸上的表情，我迅速抢过手机，不停地往上翻看班上的群聊信息，“马老师调走，我们的班主任换了”是真的吗？是真的吗?从三年级开始教我，才两年就离我而去，不会的！不会的！我要揪出是谁在制造谣谣言!我的手

怎么不听使唤？为何颤抖不停？内心为何这么酸涩？

模糊的眼再也看不清手机上的字，我急奔偏角落的无人座位，趴在桌子上任由泪水潮水般地流淌.......

我从来没有想到你会离开我们的班，一直以为你会陪伴我到小学毕业，我已经依附你对我的 和护和栽培，我亲爱的.马老师呀！你又怎忍心舍我而去！

今天的消息如同晴天霹雳，大脑一片空洞，平时看着那诱人的牛排，会急不可耐，而此 刻却是麻木不仁。 最终也是食之无味。

与你相处两年的情景，却又历历在目，那难舍的情结，揪拌着我幼小的心！

两年前你满面春风，笑容可掬地走进我们三七班的教室，同学们紧张地望着你，

心里猜测着你是不是厉害，很严厉。但是你却风趣幽默地与同学们交流，不一会功夫，我们到成了像是老师生关系。课堂上，你提出问题后，同学们鸦雀无声，举手发言的寥寥无几，你就绞尽脑汁，想出很多方法，奖励印章，奖励小红花等等，来引导、鼓励同学们回答问题。为了丰富同学们的学习生活，你带领同学们参加社会公益活动，组织同学们参观，学习课外知识。你为七班辛勤地耕耘，默默无闻地付出，无私地奉献，使得在全级段倒数第二名的七班，上升到前四名。你的业绩有目共睹，你的师德被同学们和家长们认可，如今你离开我和同学们，去教其他班，怎不叫我们酸嫉，难舍！

我亲爱的马老师，你接我们班时，你也就是二十多岁的大孩子，但是，你却拥有者伟大的母爱，每天爱护着每一个学生，你常常会备把雨伞，下雨时让那几个总是爱忘记带雨具的同学用，有时你把雨伞给同学，自己却淋着雨。对于我，你更像家人一样呵护我，我的成绩上不去，你不厌其倦地给我讲解，我有点进步，你就开心地鼓励我，我字写不好，你常对我实施奖励式地惩罚，使我的字不断提升。我上课不敢发言，你想尽办法引导我，让同学们鼓掌激励我。你使我这个胆小，不爱发言，性格内向的男孩，变成了积极举手发言，性格活泼的男孩。一切的一切，怎能让我舍得你离开！

有股冲动，想给你打个电话，可是我不敢，我怕我控制不住，哭得说不成话，惹你不开心。我心里好难受，是跟家里人分离种的难受。我也知道这时候，你对我和同学们也有多么的不舍。你的内心也是多么的酸涩！

我最亲爱的马老师，不要对我说，再见！

我们时时不分离，永远永远不分离！

班主任作文 篇4

我的班主任老师是穆老师，她经常梳着马尾辫，走起路来，一甩一甩的，特别有精神。她的眼睛虽然不大，可很有神，还总是显得那么温柔。

四年级下学期时，我因为动作慢，时不时地会留下来。那时已经是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下来，穆老师认真地教着我，一字一字、一句一句，直到我会写，订正好。我的作业欠得不少，等到做完时，天已经半黑，路灯却还没亮。老师抬头看了一眼窗外，问我：“今天你妈妈来接你吗?”“我妈妈不来接我，我自己坐公交车回去。”我老老实实地回答。老师看了一下表，说：“那你赶紧回去吧，路上小心些，天快黑了，你妈妈肯定很着急了。”说着，走过来帮我理了理书包，说：“以后，做事动作要迅速，抓紧完成学习任务，知道吗?”老师亲切的话语让我心中涌起了一股暖流，我忙说：“知道了，谢谢老师，再见!”离开时，老师对我微微一笑，好像在说，不要再留下来了喔!

生活中，老师对我们的关心、爱护无处不在，也许是句温暖人心的话语，也许是个细微的的'动作……就像我的班主任穆老师一样，它们不难发现，只是等着细心的你去寻找!

班主任作文 篇5

刘老师是我一到四年级的班主任，虽然现在五年级她不教我们了，但一想起刘老师对我们的关心，心里就温暖了许多。

有一次自习课，我正在写家庭作业，突然听到老师的脚步声。这时，一陈亲切的'话语在我耳边响起：“同学们，写作业时千万不要忘了做到‘三个一’啊！”我抬起头，发现刘老师正笑咪咪地看着我，我羞红了脸，连忙挺直了腰板。刘老师摸了摸我的头，好像在说：“嗯，做得不错！”我心里不禁温暖了许多，腰板也挺得更直了。再抬头一看，刘老师又去提醒其他同学了，我心里涌起一股感激之情。

以后，每当写作业时，耳边都会响起刘老师的话，“别忘了做到‘三个一’啊！”它似乎像一位无形的老师，时时刻刻提醒着我。

班主任作文 篇6

晚上，我坐在窗前，呆呆的望着天空，脑袋里忽然萌生一个想法:如果，流星划过，我会许什么愿望?“我希望在高三的这一个学期中，大家能快乐地学习，我希望大家都能和睦相处，我最希望的就是能遇上一个很好的班主任。”我对着天空向满天的繁星许愿。之后就进入了甜蜜的梦乡。就在这时，周星星画下了一道美丽的弧线。

叮铃铃，上课的铃声响了我急忙回到位置上，因为这节课是班主任的。上课前，他先讲了一个笑话，让寂寞的课堂不再寂寞。在课上大家有说有笑，不再像以前一样沉寂。在欢声笑语中，我们学到了更多的知识，也记住了更多的欢笑。下课了，我还是有些地方不太懂，于是就去找了班主任。在办公室，他用我们周围的小事来比喻，是我豁然开朗。但当我看向他时，却看不清他的脸。还没未完，就被别的问问题的学生挤了出来。当我从办公室走出来，听到班主任周围学生的爽朗的笑声，心里暗暗欣喜。中午回到家，躺在床上，回想着今天的种种，突然庆幸自己遇到了一个很好的班主任—幽默，风趣。

下午上学了，我早早地出了家门，本以为自己是第一个到班里的，可是当我到班里，才发现自己却是第二个到的。一见面，班主任亲切的问：“最近学习压力大不大？”“还可以。”我微笑道。第一节是体育课，班主任因为没课，就和我们一起上了课。他和我们一样，站队，报数，跑步，作准备活动，完完全全就是个学生的样儿。该活动了，他便和男生一起打起了篮球。在篮球场上他就像个孩子，玩的那样开心，笑得那样灿烂。打到一半，忽然大声的'喊：“马婷，帮我拿一下衣服。”说着，就把衣服丢了过来。我急忙接着。休息了，他像只毛头苍蝇，到处找水喝。等到水喝下去，就大声的喊道：“真爽！”他就是个大孩子，生活充满了欢笑。这时，下课了，大家急忙集合，体育老师总结了本堂课，之后就下课了。忽然间，班主任好像想起了什么事，立马向办公室跑去。我突然意识到班主任的衣服还在我的手上，就一边跑向班主任，一边大声的喊:“班主任，你的衣服……”总是我喊的再大声，跑得再快，也只能任凭班主任消失在我的视线里。此时的我还在大声的喊着：“班主任，班主任…...”

“醒醒，快醒醒.”我睁开朦胧的睡眼，眼前是妈妈。我突然坐起来，问：“班主任呢，他的衣服还在我这呢。”“什么班主任，赶快起来，上课快迟到了。”妈妈说道。我这才清醒，原来，刚才的一切都是梦呀。

新的一天开始了，我整装待发。

班主任作文 篇7

老师像一场春雨，润物无声，绵远悠长。我们的班主任是一个洒脱、正直、幽默的老师——马老师。

马老师上课别具一格，在他的课上，你会觉得他与你不是师生，而是朋友。寸头，映衬着炯炯有神的双眼。这双眼，不知从多少个作业本中找出问题，从多少场考试中找出作弊者。他讲课的时候，讲台下都“乱”成一片，但不是说小话，而是回答问题。他经常在讲课时，插入好多关于作者或本课课文内容的小故事，幽默的、栩栩如生的讲给我们，吸引着大家！

如果有同学犯了错误，马老师不是当面就把那个学生训斥一顿，给那个学生难堪。而是课下叫到办公室谈话，谈为什么那样做，应该怎么做。马老师也不会直接用暴力去解决这件事，而是写反思，认真检讨，给予最真挚的教育。

马老师经常鼓励我们参加一些课外活动。如演讲、演节目、征文等。还会细心培训，就像去年本班王思凡同学在市里比赛演讲，还获得了全市一等奖呢！这都是马老师的培训成果。

马老师还经常关心同学。天冷了，老师会提醒让大家增衣；天黑了，他会嘱咐大家结伴同行，注意安全；考试后有的'同学退步很多，老师就会非常严厉的抓紧那个学生，帮助这个学生找到正确的学习方法，共同进步。

这就是我们的班主任，我最喜爱的班主任——马军明老师。

班主任作文 篇8

新的学期，我们也换了个新的班主任，名字叫葛老师。

葛老师是一个女老师，是教我们语文的。葛老师戴着一副大大圆圆的眼镜，性格非常温和，还经常给我们讲道理，我非常喜欢这个老师！

有一次，我们班和葛老师之间发生了一次让我最难忘的事。

那次，我们在上一篇课文，老师正在教我们怎样提问。讲完后，老师让我们自己提一些与课文有关系，并有意义的问题。老师先让我们思考一会，想好了，就举手问问题。我觉得老师这样很好，给了我们一点思考的`空间。然后，我们接二连三的举起了手，一个一个都提出了自己的问题，有的好，有的不好。老师都一一给我们做了评价，好的好在哪里，不好的坏在哪里，并且都把不好的问题帮助我们改成了很有意义的问题。

总体来说，我还是非常喜欢这个新来的葛老师的。