【精华】班主任作文合集6篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的班主任作文6篇，欢迎大家分享。

班主任作文 篇1

我们班同学有位大朋友，那就是我们的班主任——俞老师。她高高的个子，一头瀑布似的长发，看起来既精神又漂亮。俞老师上课风趣幽默，我们都听得津津有味。

有一次俞老师在上课，她讲一句，小孙同学也跟着说一句。俞老师好几次停下来提醒小孙，可小孙还是不停地小声说话。这时，窗外响起了“轰隆隆”的雷声。俞老师对小孙说：“你看，你说这么多，雷公都来提醒你了，你还不住嘴？”大家听了，哄堂大笑。小孙也连忙捂住嘴，不好意思地笑了起来。之后，俞老师开始教我们写生字。她拿出一张生字卡片，问大家：“这个字怎么记？”一位同学站起来说：“可以用加一加的方法，马加扁，就是骗。”俞老师点点头说：“是呀，因为骗子很可恶，所以被马踩扁了。”大家听了又笑起来，同学们在笑声中牢牢记住了这个字。新课上完后，俞老师走下讲台，来看我们写作业。当她走到小程同学旁边时，指着他的本子，说：“你看，你写的这行字大小不一，歪歪扭扭，就像一家三代从爷爷到孙子在排队。”我听了，忍不住“扑哧”一声笑了出来。我左看看，右瞅瞅，发现其他同学一边偷偷地笑，一边用橡皮擦着。他们一定是擦掉写得不好的字，想把自己的字写得更漂亮。

我特别特别喜欢俞老师的语文课，更喜欢我们幽默风趣的俞老师。

班主任作文 篇2

冯老师是我的班主任，她很漂亮，留着一头乌黑的披肩发，总是穿着十分时尚的衣服，让人看了便感到很亲切。

我非常喜欢上冯老师的课，因为她在讲课时，不时来个搞笑的动作，活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动，读课文时很投入，每次都会进入到文章的角色中，好像参加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变，读到难过的时候，她满脸的忧愁，显得局促不安，读到开心处，她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的感染着我们，吸引着我们，带领我们走进文章中去，使我们很快了解文章的主要内容，理清了文章的思路。

冯老师写字很好看，方方正正，很有劲，而且透着认真严谨，看她的字就是一种享受。

冯老师不仅学识渊博，传授我们知识，更以高尚的品质深深影响着我们，无微不至地关心和照顾我们。

冯老师为了我们，失去了许多休息时间，备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样，我们可以找她聊天、谈心，我们有什么问题她都耐心的给我们解答。

我爱冯老师，爱她读课文时好听的声音，那声音就像一块磁铁把我们吸引，就像涓涓细流滋润我们的心田，爱她为我们放弃了休息的时间，爱她的无私奉献，默默耕耘。我敬爱的好老师，在我的心目中你就像妈妈一样，把那份浓浓的爱给予我们......

老师您辛苦了！

班主任作文 篇3

“老师我！老师我！”吵闹声从教室中传出来，如果有人从走廊走过，一定会想：这一定是六年八班传出的声音。

在进入六年级之前，老师讲课非常没有意思，提问时，问的问题非常难，并且很多。教室里一片寂静，静的像世界静止了似的。自从老师从哈尔滨学习回来以后，整个班级就发生了惊人的改变：现在老师提问的非常简单，问题也少。有一次上课，老师就问了两个问题，我们班的同学纷纷举手，互不相让啊。

我们讲了一篇课文，老师讲到一半，讲到了一个词，就说起了一个笑话，同学们哈哈大笑。有一回，数学老师有事说不来了，又突然进来了，真是的，正在丧气，老师转过身子，天啊，是语文老师！原来他是给我们上数学的，你问怎么样？四个字：明明白白！真的是没有一个不懂的！

在我们的眼里语文老师高大了许多，再也不是很磨叽的那个老师了。真的懂得了我们，明白了我们。问题只讲一次，就让学生牢牢记住，绝不强调和重复！

语文老师的改变让我们由衷的高兴，我们上语文课变成了享受！

班主任作文 篇4

我的班主任很关心我。

她长的高高的、瘦瘦的，她很年轻，也很漂亮。她高兴得时候总是带着笑容，一遍又一遍的给我们讲课。可有几个爱调皮的男生，总是惹老师生气，我心想：我要好好学习，不让老师生气。

我写字很慢，也很着急，而老师总是耐心地帮助、指导我写字。有一次，放学快出大门的时候，我们班的一个同学撞到了另一个同学，另一个同学又撞到了我，把我撞倒了地上，还把我的胳膊擦破了一块儿。老师看见了赶紧跑过来搂着我，安慰的对我说：“嘉赫，怎么样？很疼吧！”我连忙说：“没事，老师！”然后，老师扶着我送我出了校门。

我从心里感谢我的班主任，我爱我的`班主任。

班主任作文 篇5

这学期刚开学，我们班就来了 一位新班主任—陈老师。她个子不高，一头短发。长相嘛，用“三大一小”来概括：脸大、眼大、鼻大、嘴小。要说给我们印象最深的，还是她那樱桃小嘴。我们背地里都叫她“小嘴”陈老师。

别看陈老师嘴小，可从她嘴里吐出的每一句 话都像磁铁一样深深地吸引着我们。一次班会 课上，陈老师郑重地宣布：“小孩子就应该会玩儿! ”啊?竟有这样善解人意的老师?待反应过来以后，我们个个振臂高呼。“不过一”同学们睁大眼睛望着陈老师。

“学习的时候，应当学得认真踏实。”

“遵命!“几个调皮鬼忙立正行礼。

“小嘴”陈老师真行，我们真是佩服死她了。

班主任作文 篇6

虽然我知道“人无完人，金无足赤。”但我还是执着的认为我心中那个老师是完美的。她就是我的启蒙老师：胡老师。

记得有一次在教室我正目不转睛的看着胡老师的时候，胡老师走到我身边。微笑着摸着我的小脸对我说：“你为什么看我阿……”我不加思索的说：“胡老师长的太漂亮了……”胡老师笑着对我说：“你长大了也会很漂亮的，然后胡老师提醒我说：周寥星把你地上的纸屑捡起来，不然我们班级会扣分的，好好学习吧”

她的教学方法新颖。从一年级，她一直都是我的班主任。在我们刚认识时，她为了让我们快乐识字，设计了一个“生字卡片”的游戏。就是做生字卡片，和同学比谁读得快，让我们快乐识字。胡老师鼓励我们多看书，在班里举办了“小小图书馆”的节目。每位同学捐上三四本书，然后在班里换着看。真有一种“图书馆”的感觉。同时，也增长了我们的课外知识。

她是个注意细节的老师。有一次因为我们班有几位同学没有完成语文作业没有交也有没有承认，所以胡老师意识到了问题的严重性，专门用一节班会课来给我们将撒谎二字的含义。同学们也发表了自己的看法。看到撒谎的同学勇敢的承认了自己的错误时，她的脸上立刻就露出了欣慰的笑容。

我们都很喜欢听胡老师讲课，听她讲课，简直是一种享受。她从不刻板地命令我们如何去背、如何去记，而是从各个角度进行启发，最大限度地激发大家的学习兴趣。