【精】关于班主任的作文

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的关于班主任的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于班主任的作文1

颜老师是我们的班主任，较我们语文。他有着孙悟空的“火眼金睛”，一张出口成章的嘴。她是一位智慧的老师。

颜老师很不希望我们整天都做作业。每次见我们一下课就写数学、背英语、做没做完的作业，他就很生气，说：“你们还休不休息？”他生气的语气中，包含着对我蒙们的关心。

颜老师的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它说的话记录下来，绝对就是一篇精彩的文章。每次给我们讲课时，他总是滔滔不绝，似乎更本不用做准备。因为他真是太厉害了，所以我们大家都对他有一个共同的称号——颜大。

当我上颜老师第一节课时，学习字母，他便把头侧面向我们，说：“我的头发和头是不是像‘ ’呀！”他用他的智慧，让我们记住了小学最早学习的第一个字母，就这样，他把课堂变成了学习的乐园，让学习成了快乐，让我们学得更快，记得更多。

颜老师还有个绝招，那就是“火眼金睛”。简直比孙猴子还强，在那堆积如山的卷子中，它能轻松的找到错误，失误时几乎没有的。课堂上，他在黑板上写字，背对着我们，也能知道谁没认真，谁没做好，好像背后也有一对明亮的眼睛。在老远的地方，他也能认出我们。颜老师的眼睛好像永远都不会近视。

这就是我们的颜大，一位聪明的老师，一位智慧的老师，一位不一样的老师。

关于班主任的作文2

这个学期，我们班新来了一个班主任。她姓曹，曹老师不高不矮，瘦瘦的，看上去非常严肃，可不严肃时，也很和蔼可亲，曹老师对我们的要求很严格，这不光只有一点，她课堂上很严厉，发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。

记得开学的第一天，曹老师给我们整顿了纪律，也布置了一些作业，可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧！第二天，检查作业时，除了一位同学没有完成，其他的同学都完成了作业，当曹老师发现这件事后，她的脸一下子拉了下来，曹老师的眼睛直愣着那位同学，然后很不客气地叫到：“上来！”那位同学上去后，曹老师就叫他蹲马步，这好像是杀鸡给猴看，让同学们好好看看不按时完成作业的下场。

上第一堂课时，曹老师让同学们先提出课文中的问题，在让我们读课文，同学们都很积极地说出了问题，然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听，但曹老师的方法很新鲜，激起了我对语文的兴趣。

第二次那位同学又没有完成作业，曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。后来，那位同学因为怕被罚，所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师，不知道以后是怎样的，但严师出高徒，我相信曹老师一定是一位好老师。

关于班主任的作文3

胡老师既是我们的历史老师，又是我们的班主任。

可能因为她还是年级组长吧，在班级管理上她对我们可严了。我们每天都要把卫生打扫得干干净净，地上连瓜子壳那么大的垃圾都不能有；黑板要擦好，讲桌要保持桌面整齐干净；上课听讲、课外活动、作业完成、仪容仪表没有一样可以放松。她也解释过，我们要养成良好的习惯，平日里就要保持事事认真的态度。

刚开始我们很不喜欢这样，但后来习惯了也就觉得正常了。再说，她自己也常常亲自捡拾小纸片，亲自擦洗讲台，亲自做好我们要做的一样的试卷，那我们还有什么好说的呢。

不过，经过一学期的相处，我渐渐地发现了一个不一样的班主任胡老师其实是一个心思十分细腻的人。她会给我们带来一些感冒药和护理用品放在教室里，她说话也不总是严厉的，她会细心照顾每一个学生有时候我甚至觉得胡老师就像我们的妈妈一样。

一天晚自习，我感觉身体难受得厉害。下课时，她突然来到我身边。那天她没有自习课，我想她一定是从家里赶回来的。

在医院里，我还是难受得浑身乏力，每走一步都要老师用手搀扶着。那天，她的手那么有力，说起话来却那么温和。我表面一副毫无波澜的样子，但我心里非常感动。我又一次觉得只要有她在，就是有妈妈在身边。胡老师，我现在很想对您说：谢谢您！在我需要的时候，是您像妈妈一样陪着我。

胡老师的历史课堂十分生动有趣，她讲的课通俗易懂，常常会用一些有趣的方法让我们理解知识和道理。她对我们的教育方式也很特别。有时候她会给我们讲一些道理，有时候也会跟我们做一些互助体验活动，通过活动体验去明白一些生活中的道理。

记得那次老师跟我们做互动活动。她先让我们准备一张纸，然后说：先把纸竖着对折，然后再横着对折一次，再在纸上画出一个正方形和一个圆形。我们都埋头做着。胡老师又说：把纸展开看看你们画的图形有什么不同。我发现我们画的图形虽然也都是正方形和圆形，但有的大有的小，有的是分开的两个图，有的把圆画在方里，有的把方画在了圆里。

胡老师说：知道为什么画得都不一样吗？我们都纷纷摇头表示不解。那是因为我们在行动之前没有好好沟通。哦我们恍然大悟。接着胡老师给了我们一些具体要求，然后让我们再做一遍。当我们再展开那张纸的时候，我发现我们全班同学画得几乎一模一样。

这个活动让我明白了一个道理：不管做什么事都需要沟通，这样才能使我们有一致的行动。同学之间要沟通，师生之间要沟通，跟爸爸妈妈要沟通，我们班是一个团队，我们也一定会在一致的目标中砥砺前行！

这样的班主任，我就不再说夸耀的话了。只问你，嫉不嫉妒？羡不羡慕？今生拥有，值不值得幸福？

关于班主任的作文4

她扎着长长的马尾，梳着整齐的刘海。面带微笑，喜欢穿连衣裙。要问她是谁，我你她班的新班主任——曹老师。

记得刚来学，同学们三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。曹老师来了，她敲鞭子也讲话，静静地。见老师一言不发，：这下遭了，肯定要受罚了。同学们个个也不老师的葫芦里卖的药，便的停止了讲话。曹老师见不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来你们，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲的声音非常难听，我可伤害你们的耳朵。”句话把给震惊了，同学们你我，我你，谁也不说话，都打心眼里佩服刚上任的班主任。

星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳：“老师布置[来源]的作业会啊？”“有，以前老师布置的作业都，又是六年级，更多了”“哎倒霉啊！”话被曹老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我人喜欢征求公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的，写半小时的作业高的？”“是写半小时作业，高的了！”异口同声的回答。“对，我这人布置作业少，只要你们高的就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。

我非常喜欢曹老师，希望的班级在曹老师下越来越好。

关于班主任的作文5

徐老师，我们班的英语老师，同时也是我们的班主任。

徐老师是六零后，黑发掺杂着几根银丝，鼻梁上架着一框眼镜。他会说一口及其漂亮的英文，每个单词都掷地有声，这让同学们都艳羡不已。什么时候，我才能读的这么好呢？为了提高自己的口语水平，我总是回家反复练习。季节不断地轮转，白驹过隙其间，就这么过去了一年。真希望有朝一日，能被老师表扬，直至超过老师。

初中四年，就像是跑马拉松，坚持下去，最后再冲刺。”他这样教育我们。学习的过程漫漫，若没有恒心，又怎能有所成就呢？我们四班在许老师的带领下，踏踏实实，一步一个脚印地学习与复习。相信每一位同学，都不会辜负徐老师的教诲，以中考的好成绩，为“马拉松”画上完美的句号。

徐老师并不总象别的老师那般“高高在上”，相比起来，他更加“平易近人”。下课了，篮球场上总跃动着七四班的身影———包括那班的同学和老师。即使是临近期末，他也不会抢夺我们的体活课。他觉得健康的重要性更在成绩之上。“你们班是整个七年级最阳光的班级。”别的任课老师这么评价。

徐老师也不总是这样温和，必要的时候也存在着惩罚措施。我是个浮躁的人，作业难免会出现不该错的题目。徐老师为了斩除这一现象，亮出了“背课文”的杀手锏。只要你犯了愚蠢的错误，你就准许背由他“精心挑选”的长篇英语文章。果不其然，这招一出现，我们班就少有出现愚蠢错误的同学了。

有的时候，我也会对徐老师十分愧疚。这次考试，我没考好，排名甚至跌出了年级一百。这下怎么办呢，我怎么面对辛苦教导我的老师们呢？但徐老师找到了我，认真同我分析考砸的原因，包括态度，方法等各方面。“每个人心里都有一盏蜡烛。但如果它被外界的风所干扰，烛光晃晃悠悠，还能照明吗？所以，你要把心给静下来。”他拍拍我的肩膀。哦，他想让我静下心来学习。那就从现在开始，踏实的解答每一道题，认真上每一堂课，真正做到“心无旁骛”。

徐老师还能坦诚地陈述自己的缺陷。他承认自己数学不好，所以说，我们更应该学好数学，已圆满他过往的小小遗憾，所以我们班一直以数学出众为荣。

徐老师也有不完美的时候，也有矛盾的时候。但我们都能包容这些，因为他是我们的班主任。

“谁眼寸草心，报得三春晖？”老师，我们必将谨记你的教诲，成为一名德智体美劳全面发簪的好学生。我们必将以最好的成绩回报你。谢谢你，我眼中最好的班主任。

关于班主任的作文6

那是谁呀？一头好似芭比娃娃的棕色卷发。那是谁呀？站在讲台上能说会道，让同学们完全被她的讲课吸引住了。随着她的动作，随着她的表情，时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而和同学低头笑了起来。

当你看到她第一眼，当你听到她的声音，一定以为她是一个温柔似水的老师，可当她发起脾气来，就像西游记里的火焰山，甚至连芭蕉扇都灭不了她头上的火！

虽然老师脾气火爆，但也有细心的一面。

虽说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事确是最多的最细的，甚至小到扫把、抹布、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样都少不了老师的操心。

曾记得您早自习进班时，发现地面不干净，便默默拿起拖布，奉献着。曾记得，夏日炎炎，您和我们一起拔草，锄地，在收获果实的那一刻，您的.脸上洋溢着多么美丽的微笑。

老师，您就像慈母一般看着我们成长，虽然您是严师，可也许就是因为您的细心，才让这良药不苦口，忠言不逆耳，老师谢谢你，您的一言一行将在我的记忆力永不泯灭。

关于班主任的作文7

不知从何时开始，“班主任”这个词语出现在我们的生活中。当时我还在天真地想，“班主任”也是老师，为什么还要叫“班主任”呢？随着年龄的增长，经历的增多，我对“班主任”一词的理解也就更深了。“班主任”是一个班的核心，是一个班的领导，也是一个班级前进的方向和动力。因此“班主任”一职是非常重要的。自古以来，老师都是最受尊敬的职业。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。做老师可是很辛苦了，做班主任就更辛苦。因为班主任不仅要教课，而且还要关心学生的各个方面。

在课堂上，她站在讲台，手里时刻拿着粉笔，嘴不停地动，为我们讲课。这时，我不禁想起李商隐的那句名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

她是一个温柔的人，会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。她有时也是一个严厉的人，如果我们犯了什么错误，她会批评我们，并且给我们讲道理，让我们下次不要再犯同样的错误，她是一个幽默风趣的人，能在我们紧张的学习当中开一个玩笑，让我们稍稍放松一下，上课就能轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也提高了。她是一个博学多才、见多识广的老师，能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识。

这就是我心目中的班主任，一位温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣的班主任。

关于班主任的作文8

陈老师是我们新学期的班主任，可以说她是我见过的最漂亮的女老师了。

“当、当、当……”上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安地等着新老师，有的在猜老师的外貌，有的在思考老师凶不凶，有的则趴在桌子上静静地等着。“吱呀！”一声，只见一个穿着素净的老师走来，同学们马上坐好，一双雪亮的眼睛下面有一张不大不小的嘴。她原来有一头乌黑亮丽的头发，常扎起一束马尾辨，可最近被时尚的潮流淹没，染黄了那乌黑光亮的直发，烫起了那弯曲的卷发。同学们起先不适应，渐渐的，同学们越来越喜欢这个好似外国人的老师。

陈老师平易近人，很会体贴我们，有时我真的觉得在学校里，她就是我们的妈妈。而她也当我们是她的儿女，怕我们的作业做不完，作业量都比往常少一倍。

听陈老师讲课真是一种享受啊！她上课语言准确生动，声调阴阳顿挫，情感真实感人，他的课具有磁铁一样的吸引力，把我们牢牢地吸住。

陈老师，我想对您说：“谢谢您含辛茹苦的教育我们，我们一定要用优异的成绩来报答您！”

关于班主任的作文9

我有一个美丽、端庄，既严格又温柔的老师，每天见到她都是精神饱满、面带微笑，她就是我们4.2班的班主任宋琨老师。

宋老师每天都会穿得整洁漂亮。老师很喜欢穿裙子，一穿上裙子就显得特别漂亮，像仙女一样美。她告诉我们，穿着整洁漂亮，人会显得精神焕发，同时也是尊重他人的表现。所以宋老师常常要求我们衣服要干净整洁，红领巾要佩戴好。

宋老师对我们要求很严格。上课的坐姿：脚要平，身要正。同学们谁都不会在课堂上讲小话，因为她最喜欢提问上课不认真的孩子。我们班有的同学做作业不认真，宋老师就不厌其烦的进行纠正和辅导；有的同学爰说谎，宋老师就会在课间单独找他们谈心，直到那些同学心服口服地低头认错。

宋老师有时候也很温柔。下课的时候，只要宋老师有空坐下来，同学们就喜欢围着老师，七嘴八舌与老师聊天，宋老师幽默亲切的话，经常逗得同学们哈哈大笑，这时候的宋老师跟上课时的宋老师可完全是两个样。

宋老师是同学们最喜欢的老师，我们都愿意像黏着妈妈一样永远黏着她。

关于班主任的作文10

从小学一年级到五年级，有许多曾经教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我现在的班主任——李老师。

李老师中等的个子，身材瘦瘦的，她有一双“明辨是非”的“火眼金睛”，一个小小的翘鼻镶嵌在瓜子脸的正中央，李老师还有一个讲起话来娓娓动听的樱桃小嘴。

李老师不仅长得漂亮，还特别关心同学。这一点，我是深有体会的。

有一次，我们正在上课，突然，我的肚子疼了起来。刚开始只有一点点疼，我忍了下去。但渐渐的肚子越来越疼，为了不影响上课，我没有告诉李老师，自己趴在了课桌上。

过了一会儿，疼痛还是没有减少，可能李老师发现了我的反常，就来到我的身边，用手轻轻的摸了摸我的额头，然后关心地问：“沈昊旻，你怎么了？”我皱着眉头，痛苦地说：

“李老师，我的肚子好疼啊！”“是不是今天早上没吃饭呀？”我点了点头，说：“嗯”

正巧，这时下课铃响了，李老师赶紧领着我去了学校旁边的医务室。医生给我把了把脉，又摸了摸我的额头，然后慈祥的说：“没事的，打一针就好了。”我一听，害怕极了，就拉着李老师的手说：“老师，我怕。”李老师冲我温柔地一笑，说：“没事的，别怕，老师陪着你。”

在我打针的时候，李老师一直在旁边陪着我，让我第一次觉得：打针一点也不痛。

回到学校后，李老师又给我爸爸打电话，爸爸来到学校后，得知了事情的经过，一个劲的对李老师说感谢。

我感谢李老师对我的关心。

李老师，谢谢你！

关于班主任的作文11

我从上小学开始我就很喜欢语文，因此对语文老师也有特别的感情。这学期，我们班又新来了一位班主任，一头乌黑的长发，个子不高，看起来比我姐姐大不了多少，非常年轻。听她自我介绍时，那声音很美，普通话很准，我从心底里就喜欢上了她。当我知道她是教我们语文时，我更是欢喜。

第一堂语文课，我们大家都很认真，表现也积极，都想给老师留下好的印象。但一直被称为“捣蛋鬼”的陈李却耐不住寂寞，公开与老师做对、捣乱。以前的老师都拿他没办法，张老师这还算是头回碰到，我心里想老师很生气一定会大发雷霆。可张老师却面带微笑，不慌不忙地说：“这位同学真聪明！他用跟你们不同方式送给老师一份见面礼，老师很喜欢你！”话音刚落，陈李却安安静静的坐着，那姿势是从未有过的。这时老师又一次表扬了他：“瞧，多端正的姿势，看起来多精神！”顿时全班都显得特别有精神。接着张老师又开始上课了。

从那以后，班上的“捣蛋鬼”就再也不存在了。在语文课上我们表现得比以前更认真、更积极，每一节语文课都是在轻松愉快的学习中度过。经过一个多月的学习，大家的学习成绩都突飞猛进，都从心底里感谢张老师。

关于班主任的作文12

在我的印象中，陈老师是一位既负责，又严厉的老师。她是我们的班主任，一双眼睛炯炯有神，齐耳短发精神干练，经常戴着一副棕色的粗框眼镜，每当她笑起来，特别慈祥，让我感觉特别舒心温暖。

陈老师对学生都特别关心，有一次，我们班的一个同学不知什么原因突发高烧，我陪着她去学校医务室，到了门口，才发现医务室并没有开门，我们只好回到班里。原以为她只是普通的头疼脑热，但实际情况却不是这样，她的额头越来越烫，感觉浑身越来越没有力气。我没有办法，只好告诉陈老师。陈老师急急忙忙跑到班里，问同学哪里不舒服，还能不能坚持，随着打电话通知了她的妈妈。看着陈老师心急火燎的样子，我主动提出照顾同学，老师答应了，让我陪着她到学校的门卫室等家人。那次生病的人虽然不是我，但是陈老师对学生的关怀备至、嘘寒问暖，让我感受到了母亲般的温暖。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！陈老师在日复一日、年复一年中，默默地燃烧自己，照亮我们的成长之路。短短的三年，作为良师益友，陈老师教给我们的不仅是知识，更多的是做人成长的道理！

谢谢您，陈老师！

关于班主任的作文13

要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，

刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。

之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。

人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……

关于班主任的作文14

女人长得不怎么好看，也不是很温柔。忙碌时，她总是将她微乱的头发一把抓住，然后往后一扯，便又继续做事。她对工作争强好胜，使我们不得不在她严厉的鞭策下疲于奔命。

女人走起路来腰板直挺着;女人说起话来平卷舌不清;女人常在工作时冷不丁冒出一句“OK”来，还害羞的说着：“笑什么?当然没有你们英语老师说的好啦!”;女人还常常在我们考试时坚守岗位，如果有谁考试时有点非分之想就会被女人马上识穿。

不过，不知道为什么，我就是喜欢这个女人。

有一天，女人穿着一件时髦的新衣服，严肃地走进教室，但眼神中明显的露出几分羞涩，同学们见到后都笑了起来。虽然笑的很小声，但是这一笑使女人刚才还严肃的脸霎时间涨红了。

我喜欢看着女人将头发一甩，说我们学习态度不端正，纪律不好的样子;我喜欢女人展示给我们看的工整的幻灯片和在黑板上画得七扭八歪的几何图形;我喜欢女人在课前用十五分钟来“教育”我们之后又匆忙上课的神情;我喜欢女人在作业本上留下的那些温暖的字迹。

我也要谢谢女人。是女人教会了我函数，方程组，不等式，不等式组等知识;是女人教会了我作为一个中学生应该做的事情，作为一个中学生应该学习的精神;是女人教会了我一个人的“美”在于这个人的朴实，心灵美等做人的道理。

女人虽然不是很时尚也不是很温柔，但是我就是喜欢她。

因为她就是让我受益一生的人——我的班主任。

关于班主任的作文15

我的班主任也是我的语文老师，她就是王涵老师。王老师有一张瓜子脸，大大的眼睛，很爱笑，一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，可是有时也很严厉。

王老师已经与我相处了二年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和爱岗敬业的思想。

王老师教我们语文，是在我上一年级的时候接的。新的学期开始了，她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从本现在开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来王老师发现了我这问题，和我的妈妈多次沟通了解我的情况，而后主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，王老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后王教师都给我最大的鼓励。

我很喜欢听王老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。

有一次我的腿不小心磕伤了，腿痛的厉害，脸色白白的，渗着汗珠，被王老师发现了，迅速找来药膏并给我上药，我非常感动。王老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，王老师！我永远爱你！