【优秀】小学生的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

盼呀！盼呀！姑丈带着语萱妹妹终于风尘仆仆地映入眼帘了！一下车，语萱妹妹便大声地喊了一句：张炫之！哟！这小家伙，连哥哥都不叫了！

我又将她上上下下地打量了一番：长高了不少，都快有我高了；看起来也更成熟了，眼睛里透出神秘；说话发音也更准了。

外面很冷，我急忙将语萱妹妹迎进屋中，给她倒了一碗热腾腾的擂茶。她很快就喝完了，砸吧砸吧嘴说：谢谢哥哥！哟！懂礼貌了！

下午去爬天阶山，语萱妹妹像初生牛犊，总是一马当先，把我们抛在后面，我们爬得气喘吁吁，也跟不上她。

一晃就是三天，语萱妹妹要回福州了。我有点依依不舍，不过一想：让她再长大些，等暑假再来看她的'变化吧！

小学生的作文 篇2

生活是美好的，幸福的、甜蜜的。我有属于我自己的生活，特别是我的小学生活，她绚丽多彩而又酸甜苦辣，宛如一杯茶，值得我去细细品味。我的.小学生活究竟是什么样的呢?就请让我慢慢叙述出来吧。

酸，在我努力学习数学时，准备攻克这只“拦路虎”与它进行上百回合较量时，我仍然没有改写数学成绩总是不及格的屈辱史。我这杯茶水喝完后，真叫人喝得辛酸。甜，学校举行了征文比赛活动，给予写作时间一周，这些天我一直在凭自己百分之九十九的努力，与百分之一的灵感进行创作这一千多字的文章，写了改，改完再写。成绩出来后，我得了一等奖，这时的我心里别提有多激动与自豪了。这杯茶真够甜呀!

苦，由中年级升入高年级时年部各科成绩排名第48名，到我通过努力拼搏，取得的名次第36名，再到最好成绩第11名。不过，这只是短暂的辉煌，后来因为我上课爱溜号骄傲自满，还有玩心太重，导致我的名次由11名滑到32名，最后跌到50名。啊!我的心也随之跌入万丈深渊。这杯苦茶，我何时能喝完啊!

辣，由于我不怎么会待人接物，也不太会处理人际关系，导致我的人缘不好，关系紧张。这杯茶我喝完后辣得眼泪都快流下来了。酸、甜、苦、辣这四个字，准确无误的概括了我的小学生活。看!朋友们，我的小学生活像不像一个五味瓶呢?

小学生的作文 篇3

从镜子中，我看到一个人：一张能说会道的嘴，只要让他说，他就会滔滔不绝地说。一双水汪汪的大眼睛不停地眨，好像永远都不会停。一双心灵手巧的小手，会做出许多奇形怪状的手工，好像什么都能做出来似的。

他很文静。在课间，他不会像其他调皮的孩子，在教室门外乱跑。他只会在座位上安安静静地看着书，一看书，他就沉醉在那童话世界里了。连外面吵吵闹闹的声音也没听见，同学叫他的声音也没听见。

他喜欢溜冰，在溜冰场上，和小伙伴比赛的时候，他以“8”字形避开所有障碍物，再以“神龙摆尾”，超过小伙伴，然后用“S”形到达终点。小伙伴还想从他这取走“真经”。

他很勤劳，总是和妈妈争做家务。洗碗、拖地、洗鞋子……他都会，而且做得很好。碗洗得干干净净，拖地拖得干净而发亮，鞋子洗后穿得更舒服。

不过他有一个缺点：粗心。记得有一次考试，老师通知全班要带尺子。妈妈对他说：“尺子放在桌上，记得拿。”他回答：“好。”结果，第二天考试，他忘了带尺子，白白扣了3分。

他，你们也知道他是谁了吧?对，他就是我，一个粗心大意的我，一个活泼可爱的我。

优爸点评：小作者文章情感真挚，叙述自然，语句通顺流畅，段落层次分明，尤为独特的是使用第三人称的叙述方式，让文章整体不受时间和空间的限制，有比较广阔的描写范围，操作起来更加得心应手，例如，先描述他的外貌特征，再到性格特色，三个不同的场景“溜冰场”和“家里”以及“教室”，来反映出“他”的各种不同点性格特色，能够比较自由灵活的`反映客观内容，更直白更真实，具有一定的说服力。其次，文章的叙述自然平实，用真切的语言向读者娓娓道来，更显得不做作，不矫情。

小学生的作文 篇4

清明节到了，家家户户都去给过世的人们上坟，国家也为此而定了节假日。

清明节早上，妈妈煮了30个鸡蛋。我起床一看，大吃一惊说‘妈妈，您煮那么多鸡蛋干什么？’妈妈回答说‘当然煮给你这个猪吃了。’‘妈，我又不是猪，我是属羊的.。’早上我吃了3个鸡蛋，肚子都大了。

中午，我们去了姥姥家，姥姥煮了好多鸡蛋，中午这一顿我又吃了3个鸡蛋。

这一天我一共吃了6个鸡蛋，肚子撑得老大了。清明节是我这一年吃过最多的鸡蛋了。