痕迹小学作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的痕迹小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

痕迹小学作文1

也许压抑了太久，憋闷了太长的时间，灰色的天幕在经历了阴云的封闭之后，终于拉开了。小雪花获得了自由，它舞着、跳着奔向人间。

雪花，大块的像撕碎的朵朵棉花，薄片的像被风吹落的片片梨花，颗粒的'像玉屑纷纷。一夜之间，竞开了这么多这样美丽的花儿。

雪，像云烟一样轻柔，如玉石一般洁白。雪还在下着，放眼望去，一座座山峦冰清玉洁，一片片林海白浪翻飞。瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛的海鸥在栖息？或者是哪位热情的老妈妈把蒸好的小馒头放在小草的尖上。

我伴着雪花的脚步来到山中，眼前那弯弯曲曲的山路已被封冻，像风婆婆用芦苇编织成的围巾一样，围在大山的脖子上。这时的山正在睡觉，睡得那么香甜，雪花为它盖上了厚厚的“鸭绒被”。躺在那洁白的“席梦思”上，感觉是无比柔软，小雪花飘落在我耳边轻声时我说，它想回到人间，回到大地妈妈温暖的怀抱。雪花落在脖子里，凉酥酥的，落在脸上，凉丝丝的，让我心醉。

我闭上眼睛，觉得自己就像一片硕大的雪花，在山坡上留下一个痕迹，使树木不再寂寞。此时此刻，我的心像被洗过一般透明、纯净。

我从地上捧起一把洁白的雪，揍成团儿，融化的雪水顺着手指的缝隙滴到地面上。立刻在雪地上留下了痕迹。这时，我仿佛看到雪融化的地方长出了红的花、绿的草、翠的藤、直的松。雪的痕迹化成一片五彩的春光图……

痕迹小学作文2

彗星，留下了滑过长空的美丽；岁月，留下了深深的皱纹；生活，留下了真实的回忆；朋友，留下了感动的真情。

春风已将大地吹绿，不会很久，秋霜一定会将它染白，这是季节留下的痕迹；你现在年轻活泼，不会很久，岁月一定会使你年老体衰，这是时间留下的痕迹。

细想走过的十三个春秋，岁月在我们身上留下了多少痕迹？当我们深陷痛苦的泥潭而不能自拔，只会与快乐无缘，而告别痛苦的手得由自己来挥动。有人说：“即使是一把破旧的小提琴，也可以演奏出美妙的'旋律；即使是一枚普通的绣针，也可以编织出美丽的图案；即使是一株卑微的小草，也可以拥有美好的春天。”他们为生活增添了色彩，留下了最美的痕迹，那——就是他们所存在的价值。

美丽的痕迹，是一滴滴润物细无声的露珠滑过；是一缕缕清爽怡人的清风吹过；是一串串波动心弦的音符飘飞；是一次次感动生命的诗句诞生……

没错，若不能浩荡为一方大海，那就流淌成一条小溪潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐；若不能站立成为一颗大树，那就葱茏为一株小草，迎风飘摇，给大地增添些许的色彩；若不能崔巍为一座高峰，那就锻炼为一枚石砾，与日月为伴，替大山堆砌微薄的高远，小溪流过，留下蜿蜒的痕迹；小草生长，留下翠绿的痕迹……

岁月，在向前，痕迹也在悄悄地淡化，让痕迹，即使美好、悲惨，也都要让它在我们心中留下一份灿烂的美丽！

痕迹小学作文3

上周四早上，我们小组值日，我就早点来到了学校。刚把书包放在桌子上，我一不留神看见我的凳子上有一个钉子，就想：不如我把我的凳子和后桌的凳子换一下吧，反正昨天她把我给告诉老师了，老师狠狠地批评了我，这次我也让你尝尝比被老师批评还痛苦的一件事。想着想着，我就把两个凳子换过来了，心里美滋滋的。

过了一会儿，她来了，我的心里像装了一只小兔子似的砰砰跳，我连忙装作什么也没干，继续低头写黑板上的任务。上课了，我发现她好像没有察觉到凳子上的钉子。可是，我还是经常不由自主地回头看她，这一节课我一直在想她能不能发现这个钉子，老师讲课我都没认真听，总是在想这件事。快下课了，我看见她好像注意到了凳子上的钉子。我的脸也自然而然的红了。下课了，我看见他向老师借来了锤钉子的工具，见到了工具的我，就好像看见了家人在教导我：“这些工具应该是你使用的`，怎么会变成她的工具呢?你应该用才对呀，你说这不对吗?”顿时，我豁然开朗，连忙向她道歉：“对不起啊，其实你坐的是我的凳子，我坐的才是你的凳子，咱们换回来吧!要不我来帮你锤，好吗?”“算了吧，还是我自己来吧，这个凳子就是我的了，谁也别想和我抢，否则我就不和她好了。”她假装生气地说。然后就“砰砰”地锤了起来。我真是佩服她不斤斤计较的精神。

后来，她跟我说：“现在我们扯平了，以后还是好朋友，对吗?”“对”我们齐声说道。只要曾经擦亮心灵的双眸，生命就不会留下悔恨的痕迹。

痕迹小学作文4

双脚在沙滩上留下的印记会被海水拭去，铅笔在纸上留下的痕迹会被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕迹会被风沙抹去，而有些留在脑海的记忆就如烙印一般，记下了那名为永恒的痕迹……

小时候，因为身体不好，成为了医院中的常客；或许也正是因为这样的契机，我童年的痕迹开始张开双臂慢慢延展了。

还记得那是我对面病床上的小伙伴，与我吊针，抽血的频率几乎相同。对于在那时每天只能对着苍白的天花板发呆，无聊的数着盐水瓶中水滴落下的滴数的我而言，就好似是遇见了下凡的天使一般。可是我又十分怕生，于是只能呆呆地望着对床的他，再望望苍白的`病床，墙壁，大门，这一切只属于病房的苍白。

终于，令我惊喜的是。他好像也发现了我“你还要吊几天针？”我摇摇头，含糊地说着“我不知道。"或许就是这样简单的问候，我们，两个同病相怜的小病友的友谊的痕迹变得越来越深。我的住院生活也不再苍白，它变得明朗，甚至夹杂着阳光的味道。

于是，我们时常一起偷偷溜出病房，然后一起呗医生们责怪说女孩子怎么会那么调皮。后来我的身体逐渐变好，出了院，却有些不舍。还记得那是他依旧笑容满面，与我挥手送别。再后来自然是没了联络。

或许也就是这样痕迹看似就要消失了，但是并没有。尽管走出了医院，走出了童年。但是往往大人们提及小时候的事情的时候，我第一想到的，仍旧是他，那个陪我一起度过无聊难过的住院时光的小病友，那个将我原本以为会变得毫无意义的童年变得不比精彩的同龄孩子。

那段回忆是没有书写句号的诗句，是没了边界的海洋，是找不到尽头的痕迹，一圈一圈，一笔一划，勾画出我童年那苍白却又阳光气息的模样。

痕迹，一遍一遍在我脑海中重复，从未厌倦……

痕迹小学作文5

第一道痕迹在我的下巴上，不仔细看的话是绝对看不出来的。而我，每次照镜子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的来历……

小学四年级的我，参加了一个名叫“剑桥少儿英语”的培训班。课结束后，我蹦蹦跳跳地下了楼梯，到校门口却发现书落在桌肚里了，急忙回去拿。这一急，上楼的时候，没掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了楼梯凸出的地方，一道红色的“月牙”诞生了。父母看到后，立刻带我去医院，缝了多少针我已记不清了，反正没范甘迪脑袋上缝得多。医生直夸我，说从没遇到像我这么勇敢的小孩，一滴眼泪都没有流。因为“月牙”，此后整整几周我的表情都不能很生动。“月牙”告诉我不要鲁莽，又“赞扬”了我的勇敢。

我的左手上有一道形状极似耐克商标的伤痕。那次上美术课，我一直坐在地板上，仔细地雕刻着我的“小人”。不记得忙碌了多久，总之，对于自己的作品，我越看越喜欢，放在手里反复地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一块肉没了，大概是被木刺给钩走了。待它结疤，脱落，就形成了“耐克商标”。虽然是一次疼痛的.经历，但从此让我爱上了手工制作。

我的手上有几个茧，它们见证了我十年琴艺生涯。我从六岁开始学琴，为了它，没少挨父亲的打，曾经多次想要放弃。但现在的我庆幸坚持了下来，它们是因我的坚持和努力才出现的。

岁月留痕，这些痕迹见证了我的成长。