精选小学生作文3篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学生作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文 篇1

今年，我们班新来了一位老师，她姓袁，所以我们叫她袁老师。

在我眼中，她是一个非常......嘘，小声点，别让袁老师听见了，她是一个非常严厉的老师，要多严厉，有多严厉，不信？就听听下面的故事吧！

有一次，我正在滋滋有味地听老师讲课，老师突然让在我后面坐的小茜站到后面，原来小茜说话了，“小茜，我怎么给你说的？上课就要严肃，一丝不苟，你还敢说小话，说的啥啊！让我也听听，怎么这么吸引你。”袁老师说道，“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了，刚才不是说的很厉害吗，恩？说啊，今天不说，就让你的家长问吧！”下课之后，我还以为袁老师不追究了呢？没想到，袁老师竟然跑在数学办公室的路上，那时候，我正在抱作业，看到了这一切，她竟然找到了蒋老师，蒋老师把电话本给了她之后，袁老师拿起电话准备打电话。 我抱完作业飞快跑到教室，便进教室门便说：“小茜，不好了，你家长知道你上课说小话的事了！”武倩眼睛一酸，挡不住的泪水“哗！哗！”往下流。我边帮武倩擦干眼泪，边说：“没事，只不过说一两句小话而已啊，老师怎么这么小题大做啊！”

到了放学的时候了，老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题，到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”，“胡诗岚，你说，我只不过自言自语，老师也不用这样啊，唉！”“小茜，你要知道，老师是为了我们着想啊，如果上课的'时候不注意听讲，那我们的作业就不会做，长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事，可如果不改的话以后就变成大问题了呀！所以，我们都要明白老师的一片苦心啊。”

再上课的时候，班上静极了，没有一个人说小话了，小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师，一个外表严厉，心里却一直为我们着想的老师。

小学生作文 篇2

在我十岁生日时，一位朋友曾送给我一件玲珑小巧的艺术品，这件艺术品是由黄铜制成，雕刻了一头成年象驮着一头活力四射的小象。

这件铜器的构造十分奇妙。它约有6厘米高，重5斤多，虽然不大，可却是沉甸甸的，真是应了“人不可貌相”这句老话。当你看着福象，会觉得赏心悦目：它的`皮肤略带一些皱纹，却又不显衰老；象耳十分对称，却又不像是刻意模仿；象嘴微微张开，像是在对着无边无际的天空发出震耳欲聋的长鸣。你瞧，那弯曲的象鼻还卷着一个元宝，后脑勺还贴着一个倒着的、正楷的“福”字，意味着福到（倒）了。

小象想必也是费了工匠们的一番苦心：小象正十分调皮地坐在了大象身上，小脑袋探着前方；一对象牙从嘴的两侧延伸出来，犹如弯弯的月牙；小象的两只前蹄还拿着一副挂联，上面写着四个明晃晃的大字――“万事如意”。

把这件艺术品倒过来的话，你会发现，心细的工匠们还在大象的肚皮上也刻了八个大字“福如东海，寿比南山”。每次，欣赏着这件栩栩如生、惟妙惟肖的铜器，我总觉得十分喜庆，仿若过年一般。

这件艺术品，在我眼中，难道它还是一块冷冰冰的铜吗？不！这是两头富有灵性的象！也是两头携福归来的象！它们，已成了我家的两员！

小学生作文 篇3

因为我有礼貌、帮助同学，所以被老师封了几个“名号”，这些可就成了我几大烦恼。

烦恼一：语文组长

一早来到教室，我就不得安宁，因为我有一项艰巨的任务：收语文作业。

我先回想着昨天老师布置的语文家庭作业，最后才确定收的对象：《基础训练》语文家庭作业本。我从书包里拿出它们之后，再向组员“讨要”作业。有些同学很 乖，把作业事先摆到课桌上，方便我收作业。可有的同学，好像在故意拖延时间，在书包里东找找西找找，把书包翻了一个“四脚朝天”。最后才不好意思地对我 说：“这个家庭作业啊，我没带，请组长大人多多见谅，不要告诉老师……”还没等他说完，我就毫不客气地把他的名字“请”上了“黑名单”，就是因为他们耗时 间，我才会被老师骂。

烦恼二：美术组长

星期二下午，美术课就来到了，老师让我们画一幅与春天有关的作品，打铃了，老师要收走美术作业，有些同学极不情愿地把自己的'宝贝作品“献”了出来，我也一样，但是还是乖乖地把自己没有完成的美术作业交了出来，再把组员的一张一张地收了起来，唉，今天真是倒霉。

烦恼三：英语科代表

今天又有一节英语课了，我又惨了！

这还是得从上一节英语课说起，上一节课写英语课堂作业，老师让我收齐本子了再把它们送到老师办公室。经过几次波折，我终于收齐了，我把它们送到英语老师办公室，要不是老师心情好，我才没有什么大碍，但是老师让我罚抄了一篇英语课文，从此，让我把英语课堂作业本放在教室里。

唉！当一个班干部真是不容易啊！

老师点评：语言俏皮有趣，特别是有些词语用的十分精准巧妙，老师完全被打动了！