【精选】假如的作文300字合集9篇
【精选】假如的作文300字合集9篇
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的假如的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。
假如的作文300字 篇1
在童年时,我时常把自己想像成一匹马,一匹自由自在奔弛在广阔无边的草原上的马,想像着无边无际的草原上微微吹起的清风让那一片绿色的大海波动、舞蹈,然后自己就会用有力的.脚去享受自由。
我喜欢马的身姿,可以用“俊美”来称赞它!当它那双强壮的脚一个健步迈出去时,就会伴着一声“嘶叫”,接着就是那又重又快的步伐、奔弛的声音,那棕色的烈毛在风中飞舞,俊俏的身体只是带着去征服和坚定的意志,就像一个充满自信的战士上战场一样,一步紧接着一步,它的皮毛在阳光的照耀下反着光。马儿时而跃起、时而奔跑,可永远不会回头,它们好像没有目标,只是喜欢这种迎风奔弛的感觉。
当太阳的余晖洒在马的身体上时,又是另一种柔美的感觉。它伏在柔软的草地上,它们远眺着将天空染黄的太阳,心里似乎在想什么时候可以在那里奔跑,当微风又一次拂过草原,拂过马儿走过的路,又吹到马的皮毛上时,马儿就与大自然融合在一起,又和万种生灵一起睡去......
假如的作文300字 篇2
假如我有一支神笔马良,我会将在四川的那些无家可归的人,给他们画上很多温暖舒适的大房子,让他们不再受寒风酷暑的这些折磨,我还要给他们画更多的食物,让他们不再受饥饿的`痛苦,吃得饱饱的。我还会给他们画很多的衣服,让他们不再受寒冷的逼迫,每天穿得暖暖的。
假如我有一支神笔马良,我要给那些残疾的小朋友画上他们缺少的部分,让他们重新返回校园,和我们一起做游戏,一起玩耍,一起学习。
假如我有一支神笔马良,我要给狭窄的小路,画成一条宽阔的马路,让上班的叔叔阿姨们和上学的学生们,不在拥挤,不再因为迟到而烦恼。
假如我有一支神笔马良,我要给冻得快要发僵的小鸟,画上一个温暖的巢穴,让小鸟在冬天也会非常温暖,不再受寒风的吹击。
假如我有一支神笔马良,我要给沙漠画上一场大雨,然后再画上一大片树林,再种些花花草草,让沙漠变成绿洲。
假如我有一支神笔马良,我要给偏僻的地方画上很多所学校,让他们和我们一样快快乐乐的在学校里上学。
假如的作文300字 篇3
我是三中校园里的一棵银杏树,生长在教学楼与办公楼之间,身边围绕着一棵棵矮小的树木。我大约有两三层楼这么高,身体向天空冲去,笔直笔直的,一丝不斜。
已是晚秋了,我的叶子渐渐被风儿吹去了水分,扇形的叶子积存着秋日阳光的.温度,它那金黄色淡淡地泛在叶子边缘,仿佛自然女神,在一片翠绿中用毛笔从天空中染上这道绚烂的色彩。
扇形叶子边缘一道道如波浪般的纹路,表面滑滑的,软软嫩嫩的,是我手中一张张把玩着的邮票。
它们就随性地长在我的枝条上,左右两边零零散散的,有的长成一团,拥簇在一块儿。它们延着枝条慢慢地长,在最末端的地方,也会随着枝条稍稍向上弯曲,翘起一个小弧度。
我的整个身子长满叶子,像被金黄渲染了边缘的六和塔。
我散发着一股淡淡的清香,特别是在下雨后,清香混着雨滴,滴落在泥土里,混着泥土的芬芳,有一丝甜甜的。似一股潜流在我周围萦绕,只有静下心去闻,细细品味,才会发现这股从泥土中散发出来,属于自然的暗流。
偶尔清风拂过,伴着我“沙沙”的奏乐声,这股清香便会传入校园的每一个角落。
假如的作文300字 篇4
假如给我一个变的机会,我要变成宇宙中的一颗彗星。
当我绕着我那奇特的椭圆形轨道时,我便可以地球在月球上看,是一个美丽的蔚蓝色的星球,周围被大气层笼盖着,好像给地球、罩上了一层神秘的面纱。
火星上的外星人坐着他们独特的飞碟在浩瀚无边的宇宙中旅游。我绕到火星时,我又带着新奇,踏进了火星,探索奥秘,火星的表面为什么是红红的?经过我一番观察之后,终于知道了原因,因为土星干燥的表面有许多土壤和石头,这些土壤和石头中含有丰富的铁元素,这些铁元素由于长期受到紫外线的照射就变成了红色。
我又带着我那长长的美丽的尾巴进入了月球。瞧!月球表面虽然坑坑洼洼里面却住着美丽的嫦娥可爱的.玉兔,还有一直在卖力砍桂花树的吴刚……月球上还矗立着雄伟的月宫,孤独的嫦娥常常望着地球哭泣,为自己当初偷吃“不死药”而后悔。玉兔则温顺地靠在嫦娥的脚旁……
美丽而又浩瀚的宇宙,将来我一定要揭开你神秘的面纱!
假如的作文300字 篇5
我从小就喜欢听孙悟空的故事,因为孙悟空的本事实在是太大了,假如我能变成孙悟空该有多好啊!
每天放学回家,写完作业想到外边玩一会儿,可妈妈从来都不允许,总是说:“玩什么玩,我再给你留点儿别的作业!”没办法,我只好任凭妈妈把自己囚在书房里。如果我是孙悟空,就会使出绝招――分身术,把自己的替身留下来,而真的`我却变成一只小蚂蚁从门缝爬出去,和小伙伴们一起踢足球了。我赶紧加入弱队,准备帮他们扳回比分。
我迅速地拔下几根毫毛,用嘴一吹,立即变成了好几个和我一模一样的孙悟空。球传过来了,我们同时起脚射门,球进了!场上响起了欢呼声,队员们把我高高地举起来,真过瘾!我高兴地回到家里,突然想起作业还没做,一会儿怎么交差呀?我急忙又拔下几根毫毛,变成小猴子,我给他们分好工,有写数学的,有写语文的,有写英语的他们七手八脚地写起来。不一会儿,所用作业全部写完了,我高兴地收回毫毛,然后神不知鬼不觉地把作业交给妈妈,妈妈不但没有发现,还表扬了我。
假如我真的是孙悟空,那该多么自由啊!哎,可惜这只是我的幻想。
假如的作文300字 篇6
假如我会克隆,我会克隆许许多多的濒临灭绝的珍稀动植物。比如克隆国家一级保护动物——藏羚羊。
藏羚羊生活在我国青藏高原地区,是我国特有的珍稀动物,它几乎可以和大熊猫相媲美。藏羚羊仅在我国生存,是濒危灭绝的世界级保护动物。藏羚羊个不大,体重只有45——60公斤,比梅花鹿小。毛浅红棕色,腹部白色。皮很薄,毛又短又密。藏羚羊奔跑速度极快,每小时可达80公里。最引人注目的是它有一对精巧美观角,双角对称,十分漂亮。
我要克隆许多藏羚羊。第一,可以保持生态平衡,维护地球生物种类的多样性。第二,可以当作两国邦交的礼物,增进各国的友谊又可以让全世界的人民欣赏这充满灵性的、可爱的藏羚羊,为全世界增添一道靓丽的风景,使全世界的人民都知道博大精深、物种广博的中国不仅温柔的大熊猫,还有小巧的藏羚羊。最重要的.就是能让藏羚羊在这美妙的大自然中健康、快乐的生存。 享受阳光、享受空气、享受自由和水将让那些可爱的藏羚羊们、动物们感到多么惬意。如果我们用高新的克隆技术去胚胎、发育、繁殖那些濒危灭绝的稀有的动物们,会是一件令人高兴的快事。
我们要为保持地球生态平衡和维护地球生物种类多样性,贡献出自己的力量。
假如的作文300字 篇7
如果命运再给我一次生的机会,我一定会选择做一只盘旋的鹰。在蓝天中飞翔,夺得飞翔冠军……
清晨,我飞到草原的高空,呼吸清新的空气,一直上飞。这时我感觉到了自由,不时地张开双臂在天空中划出一道美丽的'狐线。
忽然听到一声赞叹,“天空有一只雄鹰,看它飞翔时的线条多么柔美,就像一个飞翔冠军。”我便在这啧啧赞叹声中飞翔,幻想着自已在一个飞翔飞赛中,当我飞上蓝天展翅飞翔时,地下叫声一片,掌声永不停息。
假如我是一只盘旋的鹰,我会将天空当成舞台,在上面展示自己的才华,当我来到雄鹰王国,当着上万只鹰面前飞翔,到那时它们将把我推选成它们的国王,我将会拥有享不尽的财富荣誉的生活,和无数忠诚于我的使者。
假如我是一只盘旋的鹰,我会每天练习飞翔,成为世界上飞翔最好的“飞翔冠军。”到那时,无论我走到哪里,都是世界上最幸福的鹰。
假如我是一只盘旋的鹰,我会教后代学习飞翔,学习捕猎。让雄鹰在鸟国中的地位永不改变。
也许10年、20年后我会变老,我会用最后的力气来教育后代:活着不图名利,只为对社会做贡献。一生图利的人,到头来什么也得不到。
假如的作文300字 篇8
这天晚上,夜空蓝的发黑,好像是只属于星星和月亮的。
我坐在沙发上,看着电视,突然电视里居然蹦出来一只尼尔斯的鹅。“我的主人,请问你要通往未来的哪个年代?”我一下子惊呆了。“不会吧,竟然还有这回事,简直不敢相信。”我费了九牛二毛之力才爬到了尼尔斯的鹅那白绒绒的背上,“尼尔斯的'鹅我要通往20xx年。”
尼尔斯的鹅把我的抽屉打开之后,就蹦入了通往未来的时空隧道,隧道里到处都是闹钟,闹钟上还显示着年份。还有一股股风的声音传入耳朵。突然尼尔斯的鹅对我说:“喂别老叫我尼尔斯的鹅,总得给我起个名字吧!”我灵机一动,想起来它在那部电影里的名字是莫顿。“那我就叫你莫顿吧!”莫顿呵呵的笑了笑。
突然前面凝聚着一道白色的光,莫顿飞快地向那道光飞奔过去,原来那道光的后面就是未来世界,未来的世界环境优美,绿树成荫。突然一阵风刮来了一张报纸,上面写着:韩佳威连续被10多家银行炒鱿鱼。看着那条信息,我惊呆了,我知道自己的数学不好但是也至于到这程度吧!
迷迷糊糊中,我似乎意识到了事情的严重性,便赶紧回到家好好学习数学。我不停地告诉自己:要好好学习,改变自己的一生。
假如的作文300字 篇9
每个人都有一个自己非常想要的`东西,也许是幻想,也许是愿望,也许是物品,而我想要的是一对翅膀。
假如我有一对翅膀,我要飞到北京,飞到天安门城楼,去看看美丽的天安门广场;飞到八达岭,去瞧瞧雄伟的万里长城。
假如我有一对翅膀,我要飞到泰国,去帮爸爸干活,让他不要太累,早点休息。
假如我有一对翅膀,我要飞到香港,去“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”去吃、喝、玩、乐。还要围绕整个香港飞一圈。
假如我有一对翅膀,我要飞到北极,去看看北极熊,摸摸它,抱抱它,坐在它身上玩骑大马。
假如我有一对翅膀,我要飞到南极,去和企鹅交朋友,和它们一起玩耍。
假如我有一对翅膀,我要飞到巴黎的埃菲尔铁塔,去那儿看看塔有多高,看看那儿有好美!
假如我有一对翅膀,我要飞往世界各地!