关于假如作文汇总6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的假如作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

假如时光可以倒流，我想从新返回刚踏入潘南小学的那一天。那时候我们一进教室，教室里面有许多已经来到的同学。有的家长在记老师的电话号码和QQ号。同学们和同学们都仔细的.互相看着，好像同学们是一大批黄金。

假如时光可以倒流，我想回到二年级时的运动会。我们一会看书，一会给我们班的同学喊加油。那时候非常快乐，也非常激动、兴奋。因为我们班要有荣誉了。

假如时间可以倒流，我想回到我幼儿园的时候。那时候我在幼儿园和同学们一起玩儿，一起嬉戏。

假如时光可以倒流，我想回到20xx年暑假。那时候我在疯狂英语夏令营。那里有许多大哥哥和大姐姐，他们都对我很好，我非常喜欢他们。在夏令营的十天里，我非常快乐。在最后十天里，老师让我们回忆前九天的事情，我们有些人感动大哇哇大哭。老师还让我们把回忆写在了纸上。

假如时光可以倒流，我想回到我两三岁的时候。听我妈妈说：我有一次从床上掉下来，把嘴唇摔破了，我听了哈哈大笑。

假如时光可以倒流，我想回到我四岁生日。那时候有许多朋友来祝贺我。我非常开心。

光阴似箭，转眼间我就三年级了，时间过得真快啊！

假如作文 篇2

我有一个梦想，长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师！”，对！我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师，培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。

假如我是老师，我一定会认真对待每一堂讲课；对那些聪明好学的学生，我一定会有问必答；对那些成绩较差的学生，我也会同样对待，并且会更加关心他们，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。

假如我是老师，我决不会在每次考完测试后给学生排名，让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬，并鼓励他们再接再厉；同时，对于考得差的学生加以鼓励，指点他们在考试中答错的.地方，培养他们对学习的兴趣。

假如我是老师，我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马，在知识的道路上奔驰，学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题，同时也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解好，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。

假如我是老师，我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天，和他们一起组织去春游，去游览绿茵茵的田野，欣赏大自然的美丽；夏天，和他们一起组织有意义的夏令营活动，感受集体生活的乐趣；秋天，和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果实，享受丰收的喜悦；冬天，和他们一起去滑冰，体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……

在课余时间，我还会开展作文大赛，鼓励更多的学生来参加，锻炼他们的写作能力，让他们有机会发挥出自己的文学风采，有更多时间展示自我的机会。

假如作文 篇3

如果让我当班长，我一定要以身作则，自觉遵守纪律；做到不打架、不骂人、不破坏卫生、爱护花草、礼貌待人、尊老爱幼、尊师爱生；因为如果自己做得不好，却让别人做好，别人一定不愿意按你说的去做，更瞧不起你。

如果让我当班长，第一我要抓好全班的纪律，一个班级没有一个好的纪律是不行的；对违犯纪律的同学，我要采取果断的措施；如当我发现上课有人说话，我就让那位同学念几遍《小学生日常行为规范》，使他（她）自觉地认识到自己的错误，从而改正自己的`坏毛病；当我发现有人骂人，我就上去制止，告诉他（她）骂人是不文明的表现，我们身为一个小学生，不能骂人。

如果让我当班长，我会带头爱护环境，保护好学校的一草一木，给全体同学创造一个优美的学习环境；当我发现有人破坏花草树木，一定上去制止，告诉他（她）花草树木给人们带来的种种好处，使他（她）不再破坏花草树木。

如果让我当班长，我一定要好好学习，并认真帮助学习较差的同学。首先我要加倍努力，力争各门功课在全班第一名；因为只有自己学习好了，才能更好地辅导别人。

各位同学，你们一定会笑我是一个“官迷”吧，法国的拿破仑将军说过，：“不想当将军的士兵，不是好的士兵”，今天我要说，不想当班长的学生不是一个好学生。

今天我所以大胆地“毛遂自荐”，我自信有能力把班长做好。给我一次机会，我会还大家一个奇迹。要做就做得更好。

假如作文 篇4

假如我是语文老师，我要当一名既能教好学生，又善解人意，不轻易发火的好老师。

在我给同学们上课的第一天，我给同学们讲了一堂有关人物的阅读分析课。虽然我跟着师范学校的老师学习了4年，但这毕竟是我第一次教课，还是很紧张的。我非常认真地讲课，同学们也都全神贯注地听着。

讲完后，我问了同学们一个拓展问题。我希望大家都积极动脑，好好想一想，等会抽人回答。过了一会儿，我请小张同学来回答，可小张答错了。我心里很生气，心想：我刚说完的课文，而且说得再清楚不过了，你居然还答案错，到底听了没有啊？我刚想批评他，突然转念又想：他没分心，又不可能故意答错，也不是在逗乐大家。那问题肯定是我没教好了。于是，我想了想，又用了一种身临其境地方法，让同学们能把自己想象成主人公，去体会主人公的.心情。经过我的耐心引导，同学们终于理解了这篇课文，问题也得到了正确的解答。同学们一个都兴高采烈的，我也很兴奋，第一天上课就这么成功，真是太开心了。

我现在还是一名小学生，我要努力学习，将来才能实现当一名教书育人的好老师这个理想。

假如作文 篇5

水，相信大家都不对它陌生吧，我们每天都要喝它，每天都是离不开它的，那么，同学们知不知道水的重要性呢？

我们每个人都要懂得节约用水，因为，水，是我们人类、动物、植物的生命之源，是我们的救命恩人，我自己感觉，水和我们身上就好像有着一块儿磁力非常大的吸铁石，紧紧贴住了，永远也分不开。

假如世界上真的没有水了，我们该如何生活呢？

我们人和动植物都是靠水生活的，没有了水，我们每个人都会渴得不行，忍受不了那样的痛苦；我们每个人现在都是干干净净，如果没有了水，我们每个人的身上都会是脏兮兮的臭烘烘的；我们的饭都是用水做成的.，如果没有了水，我们将会活活的饿死；现在的花草树木长得都非常的漂亮、茂盛，如果没有了水，它们那繁茂的枝叶，还会再长出来吗？树木是能够吸收二氧化碳的，也能够帮我们放出来新鲜的空气，没有了树木，我们该如何呼吸的空气呀！

从这么多种现象中来看，水对我们是多么的重要呀！我们以后，一定要节约用水，不要浪费水，要保护好我们的水资源。

假如作文 篇6

矮矮的个子，绿绿的身子，小小的叶子，组成了我——小树苗。

“小小树苗，没有烦恼，眼望四周乐陶陶，小小树苗……”我经常会哼唱这首歌。春天，我把脚扎进泥土，吸取甜美的营养，长啊长，我又长出了几片小叶子。这让我对未来生活充满了信心。

太阳公公用明媚的阳光普照着大地，让我感到暖洋洋的。我想，太阳公公说不定是在特别关照我这个“小毛孩”吧！晚上，月亮姐姐用银白色的`光抚摸着我，让我赶快进入梦乡，知了哥哥也“知——了。知——了”的给我唱歌，不一会，我便睡着了。就这样，我又长高了几厘米。

这时，松柏伯伯告诉我，台风马上就要来拉。我听了之后，连忙把脚更深地扎进泥土里。果然，台风来了，许多伙伴们都离开了我，但是，我却、挺过来了。

之后，太阳公公冷酷无情的烘烤着大地，我快不行了，不过，我用尽全身力气，将脚扎得更深，获取了地底的营养，我不在再痛苦了。

我长大了，我为人们带来了一片树阴，带来了一丝清凉，看到孩子们在我的树阴下尽情嬉戏，看到老人在我的树阴下舒服的乘凉，我欣慰地笑了——我从一棵弱布不禁风的小树苗变成一棵遮天蔽日的大树，经历了多少磨难，现在，我解脱了，这不符合了一句歌词吗？“不禁历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。