【实用】假如的作文600字九篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的假如的作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

假如的作文600字 篇1

假如我有一支马良的神笔，我会特别高兴，因为我可以帮助穷人，还可以想要什么就画什么。我想要很多东西，可家长不同意，我多想要这些东西啊！于是我就想，假如我有一支马良的神笔……

假如我有一支马良的神笔，我会给爸爸画一件漂亮的大棉衣，这件棉衣有着用纱织的玉兰花、荷花和厚厚的棉花，让爸爸不在冬天里打哆嗦。

假如我有一支马良的神笔，我会画一座漂亮的“彩虹小学”，送给灾区的小朋友，让他们读书。这是一座免费的小学，是不用钱就能上的`。你是灾区、山区小朋友的话，会按照你的年龄让你去一年级到三年级，但不可能让你去四年级到六年级，不管你有多大。

假如我有一支马良的神笔，我会给世界上的沙漠画很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水将会灌溉沙漠干旱的地区。那里会繁华又美丽，一座座高楼大厦竖起，牛羊成群，绿树成荫，人们又多了个赖以生存的家园。

假如我有一支马良的神笔，我要给严重污染的地区画一个湛蓝的天空和许多大树，帮助他们净化空气，受害的人民都会看到久违的蓝天、白云、星星。从此一个严重污染的地区不见了，取而代之的是一个云淡风轻、风和日丽的家园。

假如我有一支马良的神笔，我会给穷人画一座宽广、舒适的大房子。房子被分为卧房、厕所、餐厅、书房、花园、电视房……要说餐厅有多少吃的，那你就去问穷人，他会决定的。

假如我有一支马良的神笔，我会涂掉世界上的忧愁，让世界充满蓝天白云、欢声笑语！

假如我有一支马良的神笔……

假如的作文600字 篇2

冬往了，春去了，尔这滴小雨点，末于得到了抬免摆脱启冬爸爸的禁锢跟我的小搭档们逝世界环游环游。一伏去远足的小伙陪可多了：小花球、晶冰冰、风姐姐等等。该然，小冰花、晶冰炭是我的姐姐但我呈现时，她们只能现身了。

我微风姐姐无拘无束地飘动在地面，对这大千世界发生了极大的恶奇口。望瞅这儿，瞧瞧这儿，观赏着这万花筒般的世界：桃园面小草露没了一丝丝葱绿翠绿的领梢，我舒了舒手臂，一阵春雨顺风而下，桃树舒展了一下胳膊，满园一片绿色；桃树上，桃花们都含出粉红粉红的脸蛋，借着这春雨，你不让我，我不让你，皆开谦了枝头，像赶趟儿似的。

小河边，站破着一排排柳树，她们都披着一条条枯草似的纱巾，垂头丧气的。睹此情景，我的心实是又酸又疼，也不知为什么，我佳像也成了柳树，感觉齐身无力，起初一想：呀！我是春雨啊，我能够辅助她们呀！我一边傻笑着，一边击着哈短……哈！柳树喝了苦雨，赖像奼女们焕发了青春，都吐出了新绿，一个个笔挺地矗立在岸边，连根也扎得更紧了似的.。她们异心共声地叫讲：“谢谢你，小雨点！”点对柳树，我扬了扬手：“不必谢，不用谢，这是我迎给你们的春的礼物呢！”而后，我就挠着头，和风姐姐向遥处飞去了。

在路上，我感到热乎乎的，仿佛正躺在妈妈的怀里，我的心暖和极了，由于我把春地收获到了世界，播撒到了世间。从空中返下看，一片广阔无边的原野里，我好像闻声麦苗们在召唤：“雨点姐姐，春姐姐……”他们一下子似乎窜了很高很高，叶子也长大了，都弛开残暴的笑容，对着我微啼，山朗润起来了，水也跌讫来了……

我——春天的小雨点，把活力带到每个角降：飘到工田里，为农夫伯伯绝一份力；飘到山坡上，让大树枝繁叶茂；飘到乡市里，带走传染和灰尘；飘到屋檐下，为小鸟们沐浴。春雨霏霏，像雾珠一样晶莹，像羊绒一样柔软，她们连绵地撒向大地，替大地母疏带来了一片碧绿，我为本人能成为春的使者而觉得快活。

假如的作文600字 篇3

世间万物，无奇不有，地球上物种丰富，如星罗棋布，不可缺一。那，如果世上有一样东西突然消失，不在了，那或许是一件有趣的事儿。

那现在请大家进入幻想，如果我们失去了——水。

或许你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。头洗到一半，牙也没刷干净，或许你觉得没啥大不了，但如果你就这养一只过下去呢？头会很痒，有分叉；牙很黄，嘴里也会有口气。所以定期似的停水便是我们更加珍惜水起来。

众所周知，水是生命之源，这句话是很有根据性的。首先，水有三种形态：气态、固态与液态，我们可以把各类原子、糖、微生物、氨基酸、碱基、蛋白质等生命构成的必须无联想成沙子。如果这些“沙”没有液态水，也就是说水成了气态，那么他们便是干燥的，无法移动，无法构成“生命体”。如果水结冰了也就是成了固态，那么分子与分子之间被冻结，无法移动与结合，更无法形成“肽链”变成“生物”。而液态水便是最佳的选择，液态水没有着固定形状分子与分子之间是可以流动的，又有大量铁、锰等金属离子从中穿针引线当催化剂，各种有机物分子抱团聚合在一起，连成一串，改名叫肽链了。慢慢的，构成生命的最基本因数：DNA——脱氧核糖核酸出现了。

所以，人不可以污染自己的“母亲”啊！地球的乳汁是水，而税则养育了她的孩儿，但地球的`孩儿——人类，却正在一步步蚕食着地球，这还是以为孩儿该队自己的母亲做的吗？虽已有人开始行动了，但这力量是微不足道的，我们可以做的便是从现在开始珍惜水、爱护水、节约水，千万不要我们千千万万的后代子孙再也喝不着，尝不到家乡的那甘凉的泉水！

假如的作文600字 篇4

昨天晚上，我站在窗边，凝视着远方，阵阵清风吹来，掠过我的脸颊，轻轻抚摸着我鬓角边的碎发。风是快乐的，逍遥的，如果我是一阵风，那该多好啊！我又开始了无尽的遐想。

假如我是一阵风，我会周游世界，无论是炎热的赤道还是寒冷的北极，我一刻也不停息，无论春夏秋冬，因为我喜欢忙碌在一年四季。

春天，我会一一敲打沉睡了一冬天的小动物的家门，用我的.热情融化冰封的小溪；还带上我的好朋友春雨妹妹，让她把春的消息报告给大地，再哼着小曲把小的耳朵唤醒，与她一起舒展腰肢，尽情吮吸阳光雨露。我更喜欢在斜阳下给柳树轻轻梳理绿辫子，用手中的画笔给大地换上最绚丽的衣裳。

夏天，我要穿越崇山峻岭，来到阳光灿烂的海边，挽起大海的波浪，碰撞出最美的浪花；微笑着亲吻小朋友红彤彤的脸颊，聆听他们欢悦的笑声。回到城市，我喜欢停在树荫下纳凉的人群附近，同贪玩的孩子们低声细语，催促他们赶快回家。一轮明月下，荷花看起来更加楚楚动人，碧绿的荷叶裙衬着她粉红色的脸庞，我与她们一起跳舞，微波荡漾，令人陶醉。

秋天，枫叶代我发出张张火红的请柬，吹红了苹果，吹弯了稻穗......九月的校园当然也少不了我的身影，飘扬的五星红旗是我庄严的演讲，归根的落叶是我送给孩子们的礼物。而到了冬天，我会放慢脚步，跟雪花嬉戏，跟凌寒怒放的腊梅说悄悄话，跟偶尔出门散步的太阳打招呼.......我还要做许多许多。

想着想着，我又被拉回了现实。我只愿是风，一往无前，永不回头。

假如的作文600字 篇5

人人都希望自己拥有漂亮的容貌，有的人为了追求漂亮的容貌不惜以重金并忍受更大的痛苦通过整容来让自己变得更加漂亮。可是，如果自己的容貌已经定格在平常甚至丑陋时，我们应该怎么样呢？

我想，假如我没有漂亮的容貌甚至很丑陋，我的父母、亲人还是会一如既往地爱我的。我永远是父母引以为骄傲和自豪的.孩子，这不是容貌可以改变的。虽然我的容貌不可能成为他们夸耀的资本，但我会努力学习用优异的成绩回报他们，我仍旧会一如既往的如他们爱我一样的去爱他们。

朋友呢？也许会有一些人因为我的容貌而不跟我交朋友，也许会有一些朋友因我的容貌而离去，那么我并不会为此而感到悲伤，因为他们看重的是我的容貌，他们在跟我的容貌交朋友而不是跟我的心交朋友。剩下的朋友才是我一生的依靠，他们看淡了容貌，看到了我身上真正美好的东西。

至于把事业与容貌挂钩，我更觉得可笑。试看古今中外历史上的名人，多少是因为容貌漂亮而名垂千古的？少而又少！孔子，要说他漂亮我看没有几个人赞同，但三千弟子，七十二贤人，这么高的成就，不正是他一生心血的所在吗？阿里巴巴的总裁马云，容貌怎样呢？能说他漂亮吗？新东方的当家主持俞敏洪的容貌又如何呢？能说他漂亮吗？可众多的有志青年却把他们奉为偶像，甚至有人把他们铸成铜像。在帅哥美女倍出的娱乐界，也有像赵传这样“我很丑但是我很温柔”的人，这样的例子数不胜数。

托尔斯泰说过：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”一个人如果内在修养足够高，从他身上散发的气质就会与众不同，让人感到敬重、友善或亲切。我想一个人拥有漂亮的容貌并不重要，重要的是通过修养与气质获得社会的尊重。

所以，我并不害怕我的容貌不漂亮，因为我可以通过内在的修养来征服别人。

我要大声说：“容貌对我并不重要，就算不漂亮也没有什么关系！”

假如的作文600字 篇6

假如我是神笔马良小时候，老师给我讲过：一个叫马良的小孩子，特爱画画，可是家穷，买不起画笔，就只好在放牛时画。

一天晚上一个白发苍苍的老人送给他一支笔，画什么活什么......他借助笔帮助村里人做善事..这时我便想了，假如我有一支这样的笔那该多好啊.假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一所美丽，坚固的学校。让因为各种关系而失学的儿童，能够感受到学习的重要性，看着那些儿童对我笑着，真好......假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出助听器，绝不是次品，可以永远帮助那些失聪的找回听力，因为，我妈妈也是其中的一员.我要我妈妈能够听清楚我说什么，也不再说“你说什么？说大声点”当妈妈戴上后，我说的第一句话一定是“妈妈，我爱你”看到你的双眼洋溢出来的一种叫做泪的东西，我也哭了.....假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出很多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而烦恼；把钱给老人，是让老人能够安稳的过下半辈子，不再为，今天吃什么或者明天得到那里去吃而烦恼。假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个美丽的人类生存的'世界。那些垃圾，全部没有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花儿.....人类不再去思考，月球上可否生存人。神笔是不存在的，存在的只是我的理想。

所以，我要朝着我的理想出发，去努力，去好好学习。对自己说声“come on！”

假如的作文600字 篇7

第二天清晨，小女孩一觉醒来。发现周围有一群人在盯着自己。

其中，一位瘦弱的妇人见小女孩醒来，就问：“小姑娘，你怎么躺在这儿呀?”

“我…我是卖火柴的。我…我…我没卖掉火…火柴。”阿嚏！她打了一个喷嚏。接着说：“我…我不敢回家。”小女孩哆哆嗦嗦地说。

显然，她已经冷得不行了。那位妇人见小女孩很瘦弱，便把小女孩领回了家。还请了医生，把小女孩的病治好了。小女孩从来没见过这么豪华的房间，从来没睡过这么软的床，从来没受过这么好的照顾。她幸福得地快晕过去了。因为她梦中的天堂也不过如此。她在这甜蜜的“天堂”中睡着了……

那位妇人对她说：“小姑娘，你家住哪儿？我把你送回家好吗？”

“不，请您别把我送回去，我不回去！……”小女孩的`情绪突然波动起来。

妇人见小女孩这般激动，只好不再问什么。她打算等小女孩醒了，把事情弄清楚。小女孩醒了，那个人就问她事情的经过，小姑娘便一五一十地把整件事的来龙去脉都说了出来。妇人听了，十分同情小女孩，觉得她不应该受到这种非人的待遇。毕竟她还只是个孩子。

妇人把小女孩暂留她家。在这段日子里，小女孩享受到了她以前做梦都想不到的待遇。妇人一家对她呵护备至，把她当成是自己亲孙女儿一样看待。小女孩的悲痛也减轻了好多。

两个月后，妇人决定把小女孩招为佣人。这样，起码她不用每天吃不上饭了。小女孩十分感激这位妇人。她也很努力地工作，每天把房间打扫得干干净净、一尘不染。妇人见小女孩勤劳肯干、聪明伶俐。自己年事已高，膝下又无子女。便动了收养小女孩的念头。于是，便找了个机会征求了一下小女孩的意见。令妇人没想到的是，小女孩爽快的答应了。因为对于她这样一个孩子来说，拥有一个家，就是她最大的愿望。

次日，妇人带着小女孩满心欢喜地去民政局把领养手续办了。小女孩和她的“新奶奶”迈着轻快的步伐走在回家的路上。

假如的作文600字 篇8

假如我是一只鸟，我心中有无限的憧憬和向往。

我要做一只自由快乐的鸟，我要在碧空如洗的蓝天上飞翔，用悦耳歌喉唱出心中的愉悦。我在满眼的美景中，无忧无虑的成长。我要以满怀的好心情，享受清风的温柔抚摸，倾听花朵绽放的奇特声音，欣赏青翠绿草抽芽的蓬勃活力，沐浴在晨雾和煦的春光之中。我绝不做囚禁在笼中的温室花朵，享受安逸的生活，体贴的呵护。我要自由自在地飞翔，搏击长空，在风雨中磨练自己，在砥砺前行中做一只坚强勇敢的小鸟。

我要做小鸟中的音乐家，我要刻苦努力的练习，用动听的歌声为人间送去希望和快乐，我会在人们聚餐时，送上一首首乐曲，让人们心旷神怡。我要在人们伤心时送上句句安慰，让他们得到心灵的慰籍，我会在新年节庆时送上一份份祝福，让处处洋溢着喜庆之情。我要让世界飘荡着天籁之音，让人们感受音乐带来的独特魅力。

我要做一只见多识广，博学多才得鸟。我不做井底之蛙，眼界狭窄，我要学习请教阅历丰富的前辈，游历祖国的.大好河山，我来到五岳之首的黄山，领略它造型独特的奇松、怪石，欣赏那秀丽壮观的云海、温泉，我来到“甲天下”的桂林山水，看那山的连绵、陡峭，水的清澈、透明，我来到人间天堂九寨沟，赏青黛空灵的山岚，感受大自然的钟灵毓秀、鬼斧神工。我来到“水乡”乌镇，在曲折延伸的小桥流水中听书声琅琅，在黑瓦白墙的房屋边看炊烟袅袅，我被古朴的气息包围了。在奇异的游历中，我增长了见识，也被巧夺天工的秀丽景色叹为观止。

我要做庄稼的守卫者，农民的好伙伴。我要啄去农作物上的害虫，使它们茁壮成长。年年农民脸上绽开丰收的笑容，年年都能看到被果实压弯的枝丫，红彤彤的高粱，一大片金黄的麦田，我要做人类最友好的朋友。

假如我是一只鸟，我将展开柔韧的双翅，带着对未来的希望，朝着蓝天，朝着远方自由的飞翔，我要实现自己的价值，展现自己的风采。

假如我是一只鸟……

假如的作文600字 篇9

在大千世界里，装载了许多同龄儿童的心愿，畅想着未来的自己在做什么工作，这是一个质朴无华的幻想，是一个人与人之间心灵的传递。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师，教师是一份神圣的工作；他们是辛勤的园丁，浇灌了一批又一批祖国的花朵。’’所以当老师就成为我的梦想。

假如我是老师，我不会给学生布置过量的作业。即使是上六年级，我也只会给他们布置适量作业。我会抓重点，让他们轻轻松松的学习，轻轻松松考试。

假如我是老师，我不会让他们把知识死记硬背，只有了解其梗概，做到心中有数，才可以把知识记得特别牢固。

假如我是老师，我决不会让孩子整天钻在书堆里，我要让他们投入到大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。我会在春天带他们去踏青，寻找春天的迹象；我会在夏天带他们去游泳，抓住细节，叙述自己的感受；我会在秋天带他们到田野里去，帮助农民伯伯收割粮食，让他们体会丰收的喜悦，明白劳动的.艰辛；我会在冬天带他们到一块空旷的草地上堆雪人、打雪仗。让他们在欢笑中得到快乐，从而感悟到生活的快乐。

假如我是老师，我不会大声责备学生，保护他们那幼小、纯洁、脆弱的心灵。上课时，我不会拒绝那些不同的意见。我要引导孩子在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开启他们的智彗，让他们用智慧的钥匙打开科学宝库的大门。

但是，这些“假如”毕竟都是今天的遐想，明天在向我们召唤，为了实现自己美好的理想，我愿披荆斩棘去追求，去奋斗；为自己美好梦想的实现而奋斗！