【精品】假如的作文合集七篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的假如的作文7篇，欢迎大家分享。

假如的作文 篇1

我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长，会怎样做呢？有一次，老师到别的班去听课，给我们留了不少的作业。班长王立明只想着他的作业，一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想：假如我来当班长的作文，我决不可以只单单想着自己的学习，还要想着大家，想着维持班集体的纪律；这样才算是一个称职的班长吗！我跟班长是很要好的伙伴，于是下课我对他说：“咱们班的纪律、学习这样差，你也不想想办法，太不尽职了吧！”他满不在乎地说：“现在谁管谁呀！都快期末考试了，我不顾自己的学习，管他们干什么？难道他们将来考上大学能让我也上大学吗？我看你也顾顾自己吧，每次考那么点儿分！”听了他的话，我心里很不是滋味。我想：“假如我来当班长的话，我一不可以自私，二要虚心接受大家正确的意见，决不可以讽刺、嘲笑差生。

还有一次，下课的.时候，有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在，就上前去拉架。谁知，好心不得好报：我给他们劝架，他们倒说我不是班长，多管闲事。我好委屈呀，心想：这时我假如是班长的话，那该有多好啊！

这天夜里，我做了一个梦，说我真的当上了班长，还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀，直笑到醒来。我把梦说给妈妈听，妈妈却说我：“把自己管好就行了，非想当什么班长，‘官迷’，我看你还是早点儿断了这个念头儿吧！”妈妈怎么也不理解我？当班长不是为了自己争名夺利，而是为了要把班集体搞好，成为学校的先锋。

同学们，我想得对吗？哪一天你当上了班长，会像我想的这样去做吗？

假如的作文 篇2

假如我有一支神笔, 我会让世界上听不到声音的人们画上明锐的耳朵, 让他们可以听见人间的美好声音.

假如我有一支神笔, 我会给世界上见不到光明的人们画上明亮的眼睛.

让他们可以见到光明.

假如我有一支神笔, 我会让世界上说不出话的人们画上一个洪亮的嗓子.

让他们可以高声的歌唱.

假如我有一支神笔, 我会让世界上在与病魔战争的人们画上健康的'身体.

让他们回到从前的健康.

假如我有一支神笔, 我会......

假如的作文 篇3

很多人都希望自己可以穿越到唐朝，过着无忧无虑的生活，而我，也是其中之一。

假如我穿越到了唐朝，我一定要见见大名鼎鼎的李白，问问他作诗灵感动从何而来，在虚心拜他为师，自己也写几首好诗回去跟同学炫耀炫耀。

假如我穿越到了唐朝，我还要见见武则天这位中国历史上唯一的女皇帝，看看她是如何治理国家的。我会与她结为好友，告诉她世人对她的评价，让她深刻反思，告诉她历史证明以人为本，再能安得民心，国家才会国泰民安。

假如我穿越到了唐朝，我一定要将首都长安城逛遍，了解那的风俗习惯，还要尝遍那的所有美食，大饱口福。据说，长安城是当时世界上最繁荣的城市呢！

假如我穿越到了唐朝，我要去欣赏最豪华的华清池皇宫给自己拍照，让同学羡慕。我还要了解华清池皇宫一些地方的`建筑方法，活学活用，让如今的中国更加迷人。

假如我穿越到了唐朝，我一定要在那儿定居下来，待上一两年，自力更生。因为那儿有繁华的街市，古老的房屋，有知识丰富的人群如果可以，我一定要定居在那世外桃源般的仙境里。这里，没有汽车发出刺耳的喇叭声，没有汽车排放的尾气污染，没有工业排放物的打扰。放眼望去，街上没有一丝垃圾，整条街都干干净净，空气中还透露出一股清新的、亲切的乡土气息，让人神清气爽。

假如

不过现在，有一个问题值得思考：我是乘飞机，最火车，还是和哆啦A梦一起去呢？

假如的作文 篇4

如果我是一个工人，我不会畏惧烈日的照耀，即使流了一头大汗，也要以服务大众为目标，完成人们需要的便利设施。

为什么我想做一个工人呢？因为唯有如此，才能锻炼出刻苦耐劳的精神，并且能学会如何“节省”，不要浪费食物和资源。最重要的是，能够学习尽责，培养做事的效率和细心度。

如果我是工人，我很乐意谈起我的人生……。我在一所孤儿院学会了说话、走路；在那里交到了些真诚的好朋友，历经人生的种种困难。长大后，因为学习没有打好基础，所以没有办法得到一份好的工作。我便去矿山应征做了一位工人。一开始因为不熟悉环境，所以经常被其它工人欺负。唯有一位工人一直给我鼓励， 让我下定决心要咬紧牙关，继续努力。

有一次，工地发生了大爆炸，我先帮助其它人逃跑，但也差一点成了爆炸的祭品；藉着这次爆炸，我们知道要认真工作，才能避免意外发生。很快的'，这项工程因我们的努力而提前完成，我也领到了人生的第一份工作。

在这段休息的空档中，我阅读了一本书，里面的一句“知识使人明理，明理使人自由”使我相当感动，彷佛不会再遇到问题。

当我和孤儿院的院长谈起这件事时，她夸我进步很多，突然，我觉得我想为这些孤儿付出，就像小时候照顾我的志愿者一样，后来，我便当了三天志愿者，也收到了小朋友们的感谢。

虽然我只是一个默默无名的工人，也漫无目的的寻找目标，但是我不气馁，也相当感谢上天给予我生命，让我可以为人服务。唯有亲身体验，才能了解各行各业的热忱、真、善、美！

现在说故事的我已在矿山工作了十五年，我想休息一下，也趁这个机会，满足自己对知识的渴望。很快的，十年又过了，我也藉由这个刚得到的硕士学位，继续在矿山工作，不是当工人，而是监督。因为我也是过来人，所以我也鼓励他们认真努力，开创自己的一片天，希望他们也能像你我一样，热爱为人们服务，真心为 社会贡献！

如果我们能够成为一位认真的工人，一定可以迅速完成工作，自己也能为所付出的感到满足！

假如的作文 篇5

假如地球的寿命只剩三天 假如，有一天人类得知：三天之后，地球将永远从宇宙中消失。在震惊、恐怖之后，面对最后三天，我该做些什么呢？我想起了与拿破仑齐名的那位美国盲聋女作家海伦·凯勒，想起她那篇包含深情的文章。她说，如果她的眼睛能复明三天，她将利用这三天去看世界上最美好的事物，然后一一贮存在脑海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定让自己充满热情和爱心去生活，当最后一刻来临的时候，告别地球和生命，我决不让自己留下一丝遗憾。第一天，我要去体验真正的大学生活，这是我读书以来的最大愿望。

上午，我去听最精彩的文学课和哲学课，去艺术的殿堂，领悟人生的真谛。我将把地球的最后一课深深印在心里，把人类的伟大智慧印在大脑中，就像海伦把美好的事物一一记在脑海里一样。中午，我和朋友们围坐在一起，回想从前所有的日子，回想地球和人类的历史，我们要共同呼吁，让地球人停止一切战争和暴力，让和平的阳光照耀地球，让所有的人真诚友好地共同把握这三天。那么当地球真的消失之后，人类的情谊和友爱将在宇宙中成为一种永恒！下午，我要在运动场上打球、跑步，让青春的血液在我的血管中快速地流动，我要仔细倾听自己心跳的声音，那是生命最后的旋律。晚上的篝火晚会上，我们将要同声高唱《友谊地久天长》，美丽的歌声将伴我们度过一个良宵。第二天，我想去童话般美妙的地方――夏威夷。

早就想去看看那儿的海、沙滩、大树，还有善良的老婆婆、可爱的小姑娘，还有用小贝壳串成的`项链和醉人的吉它。阳光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黄昏的微风中散步。时间允许的话，我还要去米老鼠和唐老鸭的故乡看望那些可爱的小精灵。第三天，我要去海伦·凯勒的故乡，我要紧握所有残疾人的手，告诉他们，我喜欢海伦·凯勒，大家都应该像她那样爱事业，爱生活。

在最后的日子里，我真想把自己的眼球献给盲人，让他们看看地球究竟是什么样子；再把我的双腿献给那些终生坐在轮椅中的人，让他们也能在蓝天下尽情奔跑……我希望在他们痛苦的脸上见到欢欣的笑容，所有的人都健康、平安地活着，连同天国中的海伦·凯勒。尽管只有这样的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。

美丽的地球上，人们在最后的日子消释了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我们创造了这些，珍惜了这些，于是最后的三天就等于是永恒……哦，这是多么的残酷——假如地球的寿命只剩三天！

假如的作文 篇6

我有一个美好的愿望，这个愿望是我从小到大都在幻想的，每回我都会想：是不是哪天我真的成为了NBA篮球明星。

想着想着，我好像看到了那一天，这天，我穿上休斯顿火箭队的“战”服，接着，我喝好水就上场了，这场比寒我们的对手是目前排名第一的芝加哥公牛队。

哨声一响，裁判员将球高高抛起，我飞身一越“啪啪”我抢到了球，极速向前猛冲，可对方一位小将把手向我球旁一拍球马上被他抢走了，他迅速向我们这边篮筐跑来，我赶了上去，这时他站在三分线外被我防住了，他好像正准备射三分球，我连忙跳了起来，他好像也意识到我会这样做，他连忙将手一缩，一个变回转身过了我，随后。我方所有的队员都在防守对方的小将，那个小将轻而易举地过了所有的人，一个单手扣篮，球进了，公牛队在上半场就迎来了开门红，我方14号姚明接到了球，他迅速向前跑，边跑边观察四周的动静，发现四周无人，他做了个摇手的手势，意思是快攻，于是姚明马上快攻，连进了二球，对方接到了球，我双手一伸，捉住球，抢了球后，我跑到了三分线外，飞起来，一个跳投，球在外圈滚了一下，进了，场外观众欢呼起来，我也高兴地不知怎么形容，经过下面的'斗争，我们的分数虽是时起时落但我们还是以多一分的分数险胜了，我也被评为本场最佳球员，

后来火箭队在我的带领下屡战屡胜，在我篮球人生到颠峰时刻，我被NBA篮球协会评为了篮球巨星，在世界上家喻户晓。“莫否，吃饭了，还不来饭就凉了”一声熟悉的声音进入了我的耳朵，原来是妈妈在喊我。这时我明白了：光想是不行的，一定要用实际行动来表现，接下来的路还很长，谁都无法预知自己的未来。

假如的作文 篇7

假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。“小朋友早！”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室练操，做游戏。“找啊找，找到一个好朋友……”这时，他们感受到老师是朋友。

假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙；有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快！

假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。

假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的'日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好；有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾；在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行！”“真聪明！”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。”这时，孩子们投去鼓励的目光，让他感到自己不比别人差，是好样的。……

假如我是幼儿教师，我会把一生的爱倾注在孩子们的身上，让孩子们快乐、健康、幸福地茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之材。