假如我是家长
假如我是家长
假如我是家长1
如我是一位家长，我不会像一些家长那样溺爱子女，也不会严厉要求子女。
假如我是一位家长，我只会对子女的长处进行培养，然后买几本课外书给他看，如果不会的字查字典，让他把那个字的词语和解释记住。如果有不会的数学应用题，我会让他多看几遍，再画线段图。他考试考差我不会打骂他，而是鼓舞他，让他把不会的题目多做几遍。我要是批评他，他就会渐渐讨厌学习，他会以为是学习害了他，成绩就会越来越差，我也不会要求他一定要考上北京大学什么的，只要让他对学习感兴趣就好了。
如果我们严厉要求子女，会使他们从期望变成无望，他考差你越是批评，他就越不想学好，上课就讲话，没认真听讲。
如果我们溺爱子女，他们有什么作业不会做或是不想做，叫你帮他做，这样是不对的，这样会像树木靠水生活一样，他们会对你有依赖性，到了考试就只会偷看别人的答案来取得好成绩。如果你的子女出去玩没回家做作业，你又不管，渐渐地这样你的子女天天出去玩不知道学习，你叫他，他还会闲你烦。
当我的子女上一年级，我会给他讲一个故事。从前有一个贫困的家庭，一位母亲虽然有一个聪明的`儿子，但是自己对语文却一窍不通。为了让儿子读上书她把辛苦赚来的钱都给儿子交学费。后来儿子觉得母亲太辛苦了，决定休学，帮母亲干活。当他儿子告诉母亲时，母亲什么也没说，带他到玉米地拿一个没熟的玉米，叫他儿子吃一口。儿子吃了说没熟一点儿也不好吃。当他说完，顿时明白了母亲的意思，觉得自己像玉米一样还没成熟。只有经过努力学习提高自己的全面素质，才能在长大后，做个对社会有用的人。
假如我是家长2
叮呤呤，下课了。厌烦的休息日又到来了！晚上回到家我无奈地打开书包，取出作业，匆匆地做起来。晚上十点时，我终于把这些作业做完了。由于周六的课都在上午，因此我看电视的想法还是变成了泡影。第二天一早我连早饭都没顾得吃，便匆匆地出发了。这节课刚下就跑去上那节课，我真是要被累趴下了！下午虽然没课，但也不能放松，要把上午留下的练习都要做完。啊，真累啊！如果能撒着欢儿地玩上半天，那该多痛快呀！偶尔，爸爸抽出时间带我出去爬山，我还真高兴，可不管回来后有多累，总要写一篇作文。不过我也能理解家长，家长都是为了让我们上一所好初中，想让我们在学习中出类拔翠，但您们想过我们的.感觉吗？
假如我是家长，在春天里，我会带着孩子去野外郊游，去追春天的影子，感觉春天那轻柔的风，去闻一闻春天泥土散发出的芳香。去观赏春天那美丽的花和绿茵茵的青苗。去沐浴春天的阳光，去享受春天的温暖。夏天到了，无论工作多忙，我都会挤出时间，带着孩子邀上几个朋友，去享受钓鱼的乐趣。我会和孩子一起去美丽的大海畅游一番，带孩子在金灿灿的沙滩上，堆起一座座沙堡。或者懒懒地躺在沙滩上，望着蓝天白云，还有那在天空中自由飞翔的海鸥。丰收的秋天到了，我可以和家人一起去山间采摘，感受耕作人员们的辛苦，分享丰收的喜悦。我还会带上孩子一起去放风筝，教他一些放风筝时的技巧。在大雪纷飞的冬天里，我还要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天里给孩子温暖。
我要给孩子一个充满着无忧无虑，快乐美好回忆的童年。
假如我是家长3
每个家长都希望自己的孩子会成才，但我不太一样，你想知道我为什么不一样吗？
假如，我是一位家长，我会给我的孩子布置一个温馨而美丽的房间，摆上毛绒绒的玩具，让他（她）晚上抱着睡觉。晚上，我会给他（她）讲故事，教他（她）背儿歌，念唐诗，或者躺在草地上数星星。白天，我会陪他（她）跳皮筋，滑滑板，玩飞镖，滑旱冰，教他（她）不会的练习题，我不会让多多的作业把他（她）压得喘不过起来。成功时，我夸讲他（她）；失败时，我鼓励他（她）我会告诉他（她）“失败是成功之母”的道理。我还会告诉他（她）“我不要最好，只要更好。”孩子，只要你快乐！
假如，我是一位家长，我会带孩子了解四季，认识这个奇妙的.世界，获得生活中的知识。
春天，我会教他（她）植树，和他（她）一起浇水，一起施肥。让他（她）知道“自古以来，树木是为人们提供氧气的主要途径。”我会教他（她）观察小蚂蚁，让他（她）知道蚂蚁蕴藏着智慧的大脑，看着每当它举起比自己大好几倍的食物，教他（她）自力更生。
夏天，我会教他（她）捉蝴蝶，捉蜻蜓，看着蝴蝶牵引着他（她）的双脚，在花丛中跳跃、欢呼、玩耍。教他（她）认识夏季星空。还教他（她）了解蜜蜂窝的构造，知道蜜蜂这个小小的数学家。
秋天，我会带他（她）去看火红的枫叶，金色的稻田；告诉他（她）这是一个丰收的季节。
冬天，我会教他（她）堆雪人，滑冰。带他（她）观察雪花，知道小而平凡的雪花，却也可以这么美丽，这么谦虚。虽然，它好小，掉在地上就找不到了，但它叫来许多伙伴，大地就会被它征服。人要谦虚，也要团结。如果你是骄傲自大的，那没人会跟你做朋友，没人会理你；如果你是孤僻的“独行侠”，那你就什么事也做不了。
瞧，你觉得我是合格的家长吗？
假如我是家长4
家长，掌管孩子的教育大权，在教育受重视的今天，家长也是一个不小的职位。所以我突发奇想，如果我是家长呢？
如果我是家长，我一定会做一个懒家长。对于孩子的生活，我是不会多插手的。早晨，我让孩子自己穿衣服、叠被。晚上，我会让孩子自己铺被。随着孩子的成长，我这个家长也会越来越“懒”。
我会分配给孩子越来越重的家务。我要制定一个劳动制度，如：
一星期至少扫两次地，拖一次地板，洗五次碗，半个月收拾一次房间，自己的衣服自己洗。双休日我还会有“特殊政策”：我会给孩子20元钱，让他上街买菜，让他给我烧饭。我也会让他做些跑腿的事，比如到奶奶家送点菜，去水电站交水电费。我不多动手，但会多动口。必要的时候我会给他多些指导：我会教他怎样安排做家务的时间，怎样掌握烧菜的'火候，以及简单的缝纫技巧。我还要让他知道一些生活小窍门，让他成为劳动能手。
在学习方面，我也不会像其他父母那样尽心尽力。我不会守着孩子，盯着他的作业，自己的作业自觉完成嘛。什么钢琴班、英语班、奥数班等等，我也不会强求孩子参加，他喜欢固然是件好事，不喜欢也不会勉强。
还有最重要的一点，就是教育孩子做人。我会给孩子设定一些情景，问他该怎么做，如果方法正确，我会给予鼓励；如果方法不正确，我会尽可能引导他。在生活中，如果他做了好事，我会奖赏他；做了坏事，我同样会严厉地批评。我会经常找孩子谈心，了解孩子的思想动态，教育他怎样做个好人。
你们觉得我这个家长合格吗？
假如我是家长5
“快去写作业！还玩？小心我打你！”现在的家长呀，只知道“望子成龙，望女成风”把孩子逼得只知道学习。没有一点自己的生活空间，也不能玩。很没意思。这时，一个奇怪的想法飞入我的脑海中。……
假如我是家长，那我就是大人了，我会努力工作，赚钱，好好培养我的孩子让他在最好的学校学习，受到良好的教育，做一个品学兼优的好学生。
假如我是家长，我会在他放暑假时帮他一起完成暑假作业后。让他适当的玩电脑，我还会把他带上去游山玩水，让他多多接触一下大自然，多学一些课本上学不到的知识。让他度过一个快乐而充实的`暑假。
假如我是家长，我会经常和孩子的老师联系，但是你可不要误解，我不是要探听什么消息，而是要了解孩子的内心，和他做朋友。只要她能快乐生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的蓝天，可以自由、快活地飞翔。 假如我是家长，我会尽量抽出时间陪陪孩子，和他快乐的玩耍，不会让他感到孤单，给他一个假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。 假如我是家长，我回经常买一些世界名著，对他有用的课外读物，和他喜欢的书，这些书可以陶冶他的情操，使他成为一个更好的学生。假如我是家长，我肯定会以身作则，给他树立一个好的榜样，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的错事，我不会严厉的批评他，而是意味深长的给他讲道理，什么该做，什么不该做，是么是对的，什么是错的，教他做一个好人。
假如我真得是一个家长，我肯定按上面说的做的,做一个称职的好家长。
假如我是家长6
假如我成为了一名家长，那么我会在孩子出生后向犹太人那样在书上抹上蜂蜜，让他去舔，目的就是要告诉他，书是“甜的”，书“好吃”。让他养成读书的习惯，相信凭此习惯，可以让他终生受益，并乐在其中。
关于对他的教育，我回去西方长补东方短。目的是让他有西方人的自信与创造力，东方人的谨慎和人情味。比如说，我不会给他定许多家规，顺其自然就好，我会让他参与大人的谈话，以锻炼他的胆量与表达能力，哪怕出了丑，我也不会责备他。反而会鼓励他，让他明白，“出丑”的经历是他以后的一笔珍贵的财富。我不会介意他把玩具折磨得不成样，也不介意他把新买的衣服因顽皮而弄脏，更不会介意他在墙上留下“成长的足迹”。但是我会介意他与长辈顶嘴，我会介意他应付作业，更会介意他不思进取，整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的`时候，我会打他，但十分慎重，犹如穷人使用最后一枚金币一样。我将在心里问自己：“真的需要打吗？还有没有其他的办法？我冤枉他了吗？”然后把手重重地落在他身上。每一次都不是轻描淡写，而是刻骨铭心。我不会用戒尺，鸡毛掸子；打人是体力活，我会让我的手承受相应的力，不至于失手。我要以这样的“肌肤之痛”让他远离一切邪恶的东西——撒谎，骂人，打架。它们就像那燃烧的烈火，没有自我保护能力的孩子经受不住那种诱惑；而我的打则是那火苗散出的热量，让他在第一次接触这些东西时就体会到这灼人的疼痛，让他一生都对那些东西敬而远之。
我不会让他去完成我没有实现的梦想，不会以我的经验将他的方法否定，也不会以爱的名义阻止他前进的道路。但是，我只想用我的经验告诉他一点，那就是我要让他看淡成绩与名次，凡事尽力而为就好。我会告诉他，把成绩看得太重的话，很累很有压力，“金字塔”的尖儿不是那么好站的。
总之，我希望他快乐，健康，善良，有一颗美好的心。
假如我是家长7
现在，每位家长都望子成龙，望女成凤，一点也不为自己的孩子着想。假如我是家长，我就不会像现在的家长一样。
假如我是家长，我不会让我的孩子硬学，死学，苦学，因为这样学习，学什么也会学不进去的。我会让他在玩耍、游戏、谈笑的气氛中学习。比如，他不爱学习英语，我就和他一起学，找一些益智 的学习英语的游戏和他一起玩，让他增加学习英语的兴趣。我还会合理地安排他的学习时间，比如每写40分钟作业就休息10分钟，写完作业了就可以看会儿电视或玩会儿电脑，然后再看一看课外书。周 六周日的时候，我会让他做完作业后，尽情地放松，给他自由。
假如我是家长，我决不会让他呆在家里，像颗珍珠似的，放在手里怕冻着，放在嘴里怕化了。我会让他自己带点东西去郊游自己体会我们祖国妈妈的秀丽景色、美好风光。
假如我是家长，我一定让孩子自己选择他喜欢的兴趣小组，不强迫他老为语数英三科发愁，我会让他向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。
假如我是家长，我一定不当电视上的“太严格家长”，以一个叫做“独立”的理由，让他孤孤单单的`，我一定要抽出时间，陪我的孩子玩，让他充分体会到母爱的温暖。
假如我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他，我会利用周末的时间带他出去玩，让他开开心心生活每一天，永远快乐无比。
假如我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他觉得我和他们不像母女（母子）倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心！
假如我是家长，我会让孩子在学习中找到欢乐；假如我是家长，我就会将心比心地与他交流；假如我是家长，我就会给孩子树立一个好的榜样；假如我是家长，我会让他具备独立自主的能力；假如我 是家长……我就会比现在的家长做得更好！
假如我是家长8
作为21世纪的新新人类，我们要抛弃那些陈规旧俗，做一个“新新家长”。
假如我是家长，我才懒得唠叨这唠叨那，该说的话该做的事，只要讲明白，孩子听明白，你没有必要一遍一遍重复。对于那些陈年往事我不会说个没完。当然，如果我的孩子犯了错，批评教育是不可避免的。不过，我可不会像现在的家长，不分青红皂白一顿狠批就完事了，那样孩子既不听，也不改，自己也会显得很“肤浅粗鲁”。如果我来教育，不会发表演讲稿，只要“一针见血”，点到为止就行。
假如我是家长，就会甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱会，一起打游戏，讨论国家大事……体验一下“忙里偷闲”的感觉。
假如我是家长，我才不管什么等级，分数，我只想知道我的孩子进步了多少，然后“对症下药”，一起商讨提高学习效率的方法，这些主要由孩子来决定，这样他不仅知道弱点在哪，更清楚如何克服。
现在的孩子就像关在笼子里的雄鹰，纵使翅膀再大，力量再强，却终究逃不脱被软禁的厄运。假如我是家长，我不会过多干涉孩子的生活，他有权利做自己想做的'事，前提是有益的事。我不会让他做自己的事时丢下自己的活来帮家长，更不会阻止。我讨厌一切辅导班，当我的孩子遇到困难时，我认为我会并且能帮助他，这比把孩子扔到辅导班强多了。
假如我是家长，我会尊重人劝，尊重孩子的选择，实现“民族平等”，我希望我能好孩子成为好朋友，而非“主仆”关系，在任何事情上，他都有和我一样的发言权，决定权。
假如我是家长，我会做一个让孩子学习的"模范家长"，让孩子们快乐的“大朋友”。
假如我是家长9
“妈妈……”一个颤抖的声音从房间里传到了我的耳边。“什么事?”我问“…进来一下…”声音更加颤抖了。我步覆姗姗，走进了孩子的学习房间。
“这次我考的…不太好。”这声音让我竖起了耳朵，“哦……听见了，考试没考好啊”我心平气和地说。我拿起试卷，从头到尾看了一遍“75分，怎么会考出这个成绩的，知道为什么错了吗?”或许是我的.语气有些僵硬，她的试卷上出现了几滴泪。我装着不知道她哭了，用温柔的声音说：“下次好好学习，考好啊，妈妈觉得一次没考好没关系，只要找到自己错误的原因，以后考好。”孩子没出声，但是我相信她下一次会考好。
又一天，“妈妈!”我很快地走进房间，一张试卷在孩子手中，100。我看到，一张笑眯眯的小脸……“不错哦，但是不要认为你已经不用努力了，你要继续努力哦!”我拿起笔，签上了我的名，我尽量签地好看，只为让100更加完美。
有一次，我给孩子买了几本有关学习的书，让她有空练练。两个周末过去了，我翻开那几本我给她买的书，一页，两页…写了十四页，一天一页。“这些题目太容易了!”孩子傲慢地说。我本来挺开心的，但当我听到这句话时，让我感到无比愤怒。我扔下书，大吼：“你可以不写，不学!你知道妈妈是多么希望你能学好吗?温故而知新!会了你就可以不学吗?”“妈妈，我…”而我已经拿走那几本书离开了房间。
后来，我再也没有给她买这些书了。
一个家长，就是保护孩子，爱孩子，合理的教育孩子，给孩子幸福的伟人。
假如我是家长10
望着皎洁的月光，看着老师留的作文题目，我不断地在想：假如我是家长我会怎样做呢？这个想法还得从今天早晨上学的路上说起……
“上课专心听课，积极发言……听见了吗？”我老妈又在不停的嘱咐，不停的叮咛着我。这些天上学的路上，她都要这样唠叨一番，我真的很烦。假如我是家长，我想我是不会这样做的。
在早晨的升旗仪式上，我惊喜地收到了乐器比赛和数学竞赛双双获得一等奖的奖状。我心里那个高兴呀！就别提了。“一分耕耘，一分收获”，颁奖老师在表扬勉励着我们，此时，我觉得我是世界上最幸福的人。早晨上学路上苦恼烦躁心情的像被风吹过的云雾一样，立刻云消雾散了。我神采奕奕地回到班里，接受着同学们祝贺和羡慕的目光，我是班级的一员，我为班级也赢得了荣誉，我很自豪！我还要继续努力，加油！一整天我都很开心。回到家，我把奖状拿给老妈看，老妈开心地笑了。可她还是在说“抓紧时间做作业，不要边做边玩”。这一回的唠叨却没有使我苦恼烦躁，难道是因为今天我获奖了吗？我思索着，平时学习练琴的情景一幕一幕呈现在我的眼前……妈妈拖着下班后疲倦的'身躯帮我查找学习资料、复习功课，盯着我一遍遍的练琴，一遍遍的重复。今天，我的每一点进步都离不开妈妈的帮助，离不开妈妈的唠叨，离不开妈妈的不停地叮咛。今天的收获，应该和妈妈共享！从这一刻起，我深深意识到：妈妈的唠叨是爱的体现！母亲对儿女的爱是无私的，是世界上最伟大的爱！儿女对母亲的爱怎么能苦恼烦躁呢？“谁言寸草心，报得三春晖”我们应该好好学习，奋发向上，早日成材，报答母亲的养育之恩——母亲的爱！
躺在床上思绪万千的我，望着皎洁的月光，不禁流下惭愧的眼泪。我想明白了：假如我是家长，我也会用唠叨得方法去督促自己的孩子。同时，我要让儿女们知道，父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱！
假如我是家长11
“你怎么又在那里看电脑?快去做作业!你看看时间，都几点了，一会儿还要上课呢!”妈妈又生气了。而爸爸又咆哮着：“做完作业还要去跑步，给我跑四圈!”而他昨天还答应我是“跑三圈”。
哎，现在的家长都是望子成龙、望女成凤，让孩子们除了学习，还是学习：学数学、语文、英语、体育、美术、音乐、形体、思想、品德、社会、乐器、奥数、作文、武术、书法……还得样样精通。假如我是家长，我一定会用功辅导孩子的主课，再根据孩子的兴趣爱好添加一些有趣的兴趣班。最重要的一点是：孩子不喜欢的事，不强迫他去做。
假如我是家长，当孩子考试没有考到好成绩也绝不打骂他。我会把他的试卷从头到尾做一遍，看看到底有多难。就算我过于生气打骂了孩子，也会向他道歉，而不是觉得好像自己很有理一样置之不理。
假如我是家长，我绝对不会不讲信用，答应孩子的事一定做到，给他做一个好榜样。如果孩子给我提了一个像“跳起来摸到月亮”之类的.要求，我会向他解释月亮离我们很远很远，要做火箭才可能摸到它，跳起来就摸到月亮是不可能的，
另外，在闲暇时光，我一定会带他们到野外郊游，领略祖国的秀丽景色。
假如我是家长，如果孩子在某件事情上有了兴趣，我不会一把把他拉回到繁重的学习中来，我会引导他顺着这个思路想下去，去发现创造一些东西。比如说，他发现每天睡午觉时必须去把窗帘拉上，十分麻烦。我会启发他：“电灯就可以只要按一下开关就打开，那窗帘呢?”他就顺着这个思路给窗帘装上了小马达，可以自动关闭。而后来他发现窗帘只能自动关，不能自动开，于是又在反方向装了一个马达。这样的教学方式可比指着黑板上那些公式滔滔不绝好得多。
“快来吃饭咯!”妈妈又在叫我，我只好停止美好的想象。现在我还不是家长，现在我能做的，就是努力做一个好学生、好孩子!
假如我是家长12
假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：妈妈，对不起我错了这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜.....
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？
瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的'拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？
假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？
假如我是家长13
这天，我正在写作业，突然看到一颗带尾巴的星星，莫非这就是传说中的流星？赶紧许愿！许什么好呢？我的脑中突然闪过“当家长”！对，当一天家长！我许下这个愿望……
第二天早上，我惊讶地发现我变成了大人，而妈妈变小了！想到妈妈平时对我那么严厉，今天我要让妈妈知道我平时有多辛苦！想到这里，我把妈妈从被窝里拽出来，说：“快点起床洗脸，呆会自己做饭吃，吃完赶紧去上学！”妈妈整理好一切，背着书包上学去了
到了7点，我也该上班了，来到办公室，我看到桌上放了一堆材料，我必须在上午把材料整理出来。我在电脑上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了叠影，然后我开始打印材料，算账，接电话……一会也没休息，一上午累的'满头大汗，水都没喝上一口。忙到下班，我飞快地骑车去市场买菜。
回到家里，我开始做饭，我做的是最基本最简单的炒鸡蛋。平时妈妈经常做，但我只会吃，不会做，现在我努力回想着妈妈做的步骤，忙活了大半天，一盘看起来金黄诱人的炒鸡蛋出锅了，我夹起一块尝了一口，立马吐了出来，真甜！原来我把糖当成盐了。我惋惜地把这盘漂亮的鸡蛋倒掉了。
下午来到办公室，我又重复上午的工作，打印材料，算账，接电话……
晚上睡觉时，我感觉腰酸背痛，我原以为妈妈的工作很轻松，只有我们最累，在今天看来，家长比我们辛苦多了，只是他们在我们面前把疲惫伪装起来，而且还要为我们操心……
假如我是家长，我也要向妈妈学习，即使再劳累，也要严格要求孩子，或许他会反感，但长大后他就会明白了。
假如我是家长14
假如我是家长，孩子，只想送你四个背囊，快乐地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空
赠语：不想让你成为笼中鸟，一只企望着自由的笼中鸟，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天马行空，成为一只真正的小鸟，一只摆脱困苦得自在的小鸟。明净的天空便是你明净的心灵，如镜子一样明净的心灵，使我时时想起你无奈又无助的向天空巴望的眼神，你仅仅只要自由，一个拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧蓝的自由的天空，愿你永远携着自由洒脱的心翱翔在明净的天空之中！
背囊二：一片碧绿的草地
赠语：草，处处焕发着生机，它是那么坚强，那么有生命的气概，白居易曽言： 野火烧不尽，春风吹又生。 可见草之力，草之生命力，草更是快乐的，为人们而奉献而快乐。孩子，送你一片碧绿的草地，要时刻坚强不屈，不向命运低头，送你一片碧绿的草地，牢记感恩，学会生的.感恩，送你一片碧绿的草地，时时种一株快乐的芳草与心中，让笑容代替颦蹙，让欢乐替换忧愁。
背囊三：一轮初升的太阳
赠语：孩子，请去掉慵懒的习惯，可记得你是一个懒惰的孩子，但今日送你一轮初升的太阳，像太阳一样活力四射，将生命的激情迸发出来，像太阳一样金光四射，把生的力量普照大地。每每看见清晨的曙光出现，便想到青春的活力，愿你载着曙光带着希望，激情迸发
地向新的起点驶进。
背囊四：一只小马驹
赠语：孩子，打开这个背囊，你可能会疑惑，但请骑上它吧，骑上这装载着自由，快乐，感恩，激情的像马驹，让它承载着生活的锦囊，带你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
假如我是家长15
假如我是家长 福建省厦门海沧育才学校五年级一班肖晗 “还玩还玩，不去写作业？一天到晚都是玩玩玩！”老妈又在那儿“东河狮吼”了。 “哦！”我只好应到，“来喽！” (整理)唉！这个时代的家长也太“望子成龙，望女成风”了！有我们受的喽！假如我是家长，儿女们一定很幸福、很快乐！
你一定会问我为什么想当家长，下面还有一个故事哩！ 那天，我已写完作业，正在玩我的娃娃时，妈妈走进来，看到我在玩，脸一板，眉一横，厉声问：“作业呢？没写完不能玩！” 说完，一下子就把我的作业拿起来检查，发现我真的作完了，便说：“习题也要写，书也不会读，一点也不乖！”
我原先想：妈妈会不会跟我说对不起呢？唉！ 假如我是家长，我决不会让子女们做那些乱七八糟的习题，我要让他们自己来编习题，让我们做。重小就了解一切是怎么回事，将来，为祖国做出博大贡献。 假如我是家长，我决不会让他们呆在家里，像颗珍珠似的，放在手里怕冻着，放在嘴里怕化了。我会让他们自己带点东西去郊游自己体会我们祖国妈妈的秀丽景色、美好风光。 假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。 假如我是家长，我一定不当电视上的“太严格家长”，以一个叫做“独立”的理由，让他们孤孤单单的，我一定要抽出时间，陪我的.孩子们玩，让他们充分体会到母爱的温暖。 (整理)假如我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他们，我会利用周末的时间带他们出去玩，让他们开开心心生活每一天，永远快乐无比。
假如我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他们觉得我和他们不像母女（母子）倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心！