【精华】假如的作文十篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的假如的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假如的作文 篇1

说起大海，人们定会想起波涛汹涌、气势磅礴的雄伟景象，它那壮观的气势让文人骚客产生无数遐想，从而写出无数关于海的文章。作为一名中学生，我就海对人生的启示谈一点看法。

在巴勒斯坦境内，约旦河奔流不息，最终注入了两个海。由于这两个海蕴藏水资源的方式不同，也就呈现出了两种截然不同的景象。

其中的一个海，在接受约旦河恩赐的同时，毫不吝啬地回报大自然，每有一滴水的流入，就有另一滴水的流出，排入别的湖泊。这个海周围生机勃勃，鲜花、森林处处皆是，上百种动物在此追逐，每年有上万只候鸟迁徙至此，在这里栖息、繁衍。人们利用节假日专程来到这里，欣赏美景，沐浴阳光，呼吸清新的空气，这里就是人间的天堂。这儿，就是伽里里海。

另一个海则把约旦河给予的每滴水都收入囊中，却丝毫不付出，只有水的流进，而没有水的流出。因为它的自私，这里毫无生机。这里的海水含盐量过高，使这里的水生物濒临灭绝，死气沉沉的烟雾飘荡其上，连鸟儿也不愿从上空飞过。周围的土地大都已成为盐碱地，寸草不生，到处岩石裸露，光秃秃的土地填满了人们的视野。没有多少动物愿意在此停留;若非特殊情况，人们是不会把原定的行程路线改为从此通过，这就是死海。

如果我是大海，我要像伽里里海一样，每每接受大自然的`恩惠，就无私地奉献出自己的甘露。在回报大自然的同时，让自己变得美好，让周围的环境变得美好，从而实现自己的价值。

如果我是大海，一定不会像死海一样，自私地接受大自然的恩惠却不懂得付出。在自私自利的同时，也使得周围环境变坏，最后误人误己。

假如的作文 篇2

假如时光可以倒流

小小少年，很少烦恼，童年时代的我们无忧无虑，没有一点儿烦恼，正应了这首歌的歌词，我们从小苗长成大树，历尽的事也越来越多，愁云和烦恼渐渐在我们上空汇集密布，挥之不去。假如时光可以倒流，我希望倒流到童年，去过一次童年的生日。

随着年龄的增长，爸爸妈妈开始忽视我的生日。假如时光可以倒流，我想牵着快乐的手回家。过一次不华丽却充满快乐的生日，让我们小小的、纯净的心灵得到喜悦的满足；假如

时光可以倒流，我想把买蛋糕的钱买回快乐，召集小伙伴们，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蜡烛都是虚伪的，还不如真切的小天地那么值得；假如时光可以倒流，我想唤回诚挚的'友谊和暖暖的爱；假如时光可以倒流，我想过一次真正的生日，做回真正的自己，撑起一片自由的蓝天；假如时光可以倒流，我想&&

但是时光是不可以倒流的，漫步在童话般的童年小镇上，心中充满了怀念，多么希望时光可以倒流，我想再去体验一番童年的点点滴滴。

假如的作文 篇3

今天晚上，我和我的朋友跑步比赛，跑得我筋疲力尽，累倒在椅子上．突然，我在模糊中看见一位和我身材一模一样的男人，他和他组的同学商量星期六去郊游．到了星期六，他们组的.同学到了学校的一棵大树上聚集，他也来了．然后，他们去到了一片茫茫的树林，那里的树千姿百态，有弯曲的，有笔直的，有奇形怪状的，‘‘‘‘‘‘，甚至有的还纵横交错．突然，他的同学小康居然晕倒了．他看见了，面如土色，惊慌失措，不知道该干啥才好．突然，他想起了电视里有一部电视剧里的主角遇到危急事情并不惊慌失措，而是镇定自若，保持冷静，尽力地想办法解决．然后，他也保持冷静，尽力想办法解决．等了一会儿，他想到了办法－到离这片森林最近的电话亭打电话．他们商量好之后，开始出发到离这片森林最近的电话亭．真是王天不负有心人，他们没有过多久，就找到了．他急忙打电话给小康的家人，小康的家人知道后，急忙赶来，把小康送到医院，临走前还对他说；”你真是个小英雄”．

”快起来，小豪．”妈妈大声喊道．原来是做梦呀！

假如的作文 篇4

现在，虽然我们的生活很方便，但仍有许多不足之处。一天晚上，我坐在船上发呆，20年后来到福州。

我看到街上到处都是机器人，没有想到20年前。那时，街道上充满了污浊的空气和垃圾。房子旁边有许多树木被砍伐的痕迹。尘土飞扬，汽车的喇叭响得让人无法忍受。晚了二十年

萧昕，它是一个机器人。它专门“吃”垃圾袋和塑料袋。吞咽后，它们将被消毒，清洗，烘烤和晒干，最后成为塑料包装。垃圾袋里的'垃圾被压缩成铁，然后由铁变成电。

小功率，机器手表。它戴在手上。万一人们有不好的想法，它会发出“电力”（electricity），让人麻木，并且不会受到伤害。

小能量，机器车，自动驾驶。这是一辆太阳能汽车。太阳能汽车有一个优点：它飞行安静，由太阳充电。

我摇摇我的船，回到现实。

假如的作文 篇5

我的爸爸很爱我，等我长大后，我会做一个优秀的'爸爸，我要好好地呵护他、爱他、培养他。

所以，我要好好学习，努力地工作，赚很多的钱。

我要带我的儿子去国外游玩，并且让他了解各国知识；我要关心他的身体健康和安全；我还要教他很多道理和本领……

最后，我要让他过上幸福美好的生活，让他快乐地成长！

假如的作文 篇6

假如，这是一个充满无限可能得词。每每相遇，它都能用重锤在我的心灵上敲响一记强音，于是，灵魂便开始有了希冀的方向……

假如我是炊烟，我将用我那有限的神生命，来注视夕阳中的一切喜悦。当如歌的云射入瑰色的晚霞，身穿布衣草鞋的人们，带着笑容与歌声，从四面八方涌入了带着温暖气息的家，孩子们的欢声笑语与丹桂的香气一同飘荡在空中，遍布整个村庄，把傍晚和即将来临的黑夜渲染的浪漫而辽阔。再如烟般飞快流逝的流年中，生命的歌声由此诞生。

假如我是溪流，我将让那绿草成为风，成为手，去轻抚那石块。柔软呢喃，余音袅袅，生命由此而深刻地投入与靠近。在我的身边，那安静慈祥的古树，在陪伴我的年年月月中成为建筑，成为雕像，成为俗世喧闹的沉思，成为大山剪影的轮廓。我将孕育出花朵，孕育出草木，孕育出整个山林的生命，然它们来打破那平凡无奇中的孤寂。鸟在倾诉与聆听，虫在鸣唱和呼应，一双又干净有干净的蝶翅开始振动，一个世界的喧闹与寂静。而我依然流淌着，流淌着，仿佛守望着一个亘古悠长的承诺。灵魂在这一瞬间可闻可见。树木、鲜花、动物……一样都不能少，生命不能简单的只剩下一群与此无关的人，否则，谁还能把惊险的传奇将给平庸的日子来听？

假如我是风，我会把鸟儿交给天空飞翔，把种子交给大地哺育，我将带走灰尘，把凝视的目光与树叶一道，擦得闪闪发亮。天也因我的`鼓动而不再空旷。我将蒲公英的种子高高的扬向天空，蛊惑那漫天飞雪的缤纷。大山的目光从此不再忧郁，而是以花开叶落的方式，宣扬四季的优雅，将承受的魅力斑驳成回忆的印画，会议与我一同从远方到来，一再要求心灵之间的无言亲近，哪怕恍若隔世之音。歌声再次响起，我像花朵倾听太阳的注视一般，去倾听措措旌旌的张扬，生命从此耀耀生辉，从此不再沉寂。

假如，它让心灵融入万物，让灵魂与大地相互依赖，让我们回到了桂花的泥土，铮骨的深处。它让心灵放出风筝，飘飞成了永恒。它让地平线离我们越来越近，但那从遥远国度飘来的歌声，却开始离我们越来越近……

假如的作文 篇7

每个人都有不同的梦想，有人想当老师，有人想当白衣天使。有人想当一名军人我的梦想是要当一名科学家。

如果我是科学家，我要发明一种自行车，它能自动变换轮胎，下雨时，它能自动变换成防滑轮胎；有泥时，它能自动变换成气垫轮胎，这样泥就不会溅到身上了；再有雪时，它还能自动变换出我研发的海绵轮胎，这样就不会摔的鼻青脸肿。

如果我是科学家，我要发明一种房屋，这种房屋呈鸡蛋形，不怕地震也不怕海啸，它的内部还可以随便改变形状，这样，再也不用为房间的`样式而发愁了。

如果我是科学家，我要发明一种药丸。任何人吃了它，就会健健康康的，不会再生病了。

如果我是科学家，我还要发明一种馒头，只要吃下它，饥饿就会立马消失，而且可以十天不吃饭。

如果我是科学家，我要发明一种带螺旋桨的汽车，可以从车顶伸出一个螺旋桨，带汽车飞到天上去，这样就不怕堵车了。

当然，这一切都要有科学依据，想要成为科学家，还要好好学习，多学科学知识。我相信我的梦想一定会实现的。

假如的作文 篇8

又一次躺在床上看《三国演义》，这样很好，我可以让自己也融入金戈铁马的古战场，让自己的思绪飞到那早已向往的年代。

一阵风吹了进来，我不知不觉进入了梦乡。

我是赵云，潜意识告诉我。

话说天下分久必合，合久必分，今天下大势，已被三分。一分曹操，他虎踞中原，挟天子以令诸侯；一分孙权，他龙盘江东，恃天险而窥中原；一分刘备，他至德至贤，天下之民无不竞相称颂。我的主公便是刘备，他为人忠厚，从不因为和某人关系密切，而改变他对事物正误的看法。当年在当阳长坂坡时，我夺槊数十条，斩将五十余员，奋力将公子阿斗救出，几乎为曹贼所害。当主公接过阿斗，掷之于地日：“为救这孺子，几损我一员大将！”

可惜的是，一件意外，让主公对事物的认识发生了偏差。

汉寿亭侯关云长因轻敌被吕子明所害。主公大怒，为此起川将数百员，并五番将等，共七十五万大军，择定章武元年七月丙寅日出师。

我一直努力劝说主公，请他冷静下来，正确地对待这件事，千万不要因云长之死误了大局，只要坚持军师的政策，很快就实现统一中原的愿望。可主公早已失去理智，听不进一点劝告，反而对我深为不满。

许多人都笑我，其实云长与主公的关系难道我会不知，要知道我可是十七岁就跟着主公南征北战，至今已三十多年了，我只是天真得的以为主公会把感情和理智分开想。唉……

丙寅日，主公御驾亲征，我只是负责押送粮草，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营七百里。

我很伤心，我多想死去的`是我，而不是云长，否则也不会导致今天的结果。

唉！是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

一阵冷风吹了进来，原来只是南柯一梦。

感物伤吾怀，抚心长叹息。

假如的作文 篇9

初一的时候，听老师讲鲁迅先生的《从百草园到气味书屋》，语文老师讲得很生动。那“百草园”的乐趣，确也曾经动过我童年的心扉。

课文中的有些语句，至今也还记得：“碧绿的.莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑堪”，“油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”那时，我在向往之余，也产生过一些与题无关的联想：嘻，原来鲁迅小时候也好玩，拔何一首乌还弄坏过泥墙!读书呢?却那么不感兴趣。要是在今天，他准评不上“三好学生”，也不知后来他怎么会成为大文学家的。这些想法，我自然没敢问老师，怕他批评我上课“开小差”。记得曾问过我的爸爸，果然他对我的疑问不屑一顾，“哼”了一声说：“照老师说的去做!”径自走了。

这是三年前的事。现在是读书、读书，作业、作业，升学、升学，很少有闲空去想别的了。但，是“百草园”好，‘’三味书屋”好，还是两者兼而有之好?这个问题仍时常在脑子里转悠。也真难为我们的语文老师，他怎么给我们讲这课书。因为鲁迅在书本中赞赏的，生活中并未推行；他所贬斥的，生活中并未禁止，岂只未禁止，有人还将其“奉为神明’‘呢。假若有学生向老师问起怎么好?老师该怎么回答?课余爱好被扼杀的也不少：一位同学爱好美术，其精心之作被家长付之一炬；又有一位同学学习吹笛，家长却把他做的笛子折断抛之墙外……

如果说“三味书屋”后面还有一个小园，“同窗们”还可以偶尔一乐，而今的学生却叫作业、考试、升学压得连这一点乐趣也不可得。虽说是现代文明早已准备了电影、电视、录音机之类消遣，但这一切何曾和我们这些学生有缘?呜呼!“百草园”乎，“三味书屋”乎?

假如我来教《从百草园到三味书屋》，我一定要和着鲁迅先生的慨叹大声疾呼：“把‘百草园’还给学生!”“把童心还给学生!”

假如的作文 篇10

有一天,动物王国召开会议,会议的主题是"假如让我再活一次",要求动物们踊跃发言,畅谈自己的'想法.

猫首先发言:假如让我再活一次,我要做一只老鼠.我偷吃主人一条鱼,就被打个半死.老鼠呢,可以在厨房里翻箱倒柜,大吃大喝,人们认为这是情有可原.

猫话音刚落,鼠立刻站了起来,白了猫一眼说:假如让我再活一次,我要做一只猫.吃皇粮,拿军饷,从生到死都是主任供养,时不时还有我们的同类给你送鱼送虾,自在得很呢.

鼠说完,猪就开腔了:假如让我再活一次,我要做一头牛.工作虽然累点,但名声好,而我们只是傻瓜,懒虫的象征。连骂人都要说"蠢猪".

牛听了,把头摇得像拨浪鼓:假如让我再活一次,我要做一头猪,我吃的是草,挤的是奶,干的是力气活,可有谁给我评过功,发过奖?做猪多快活,吃了睡,睡了吃,肥头大耳,逍遥似神仙.

这时鹰也发话了:假如让我再活一次,我要做一只鸡.渴有水,饿有米,住有房,还受人保护.我们呢,一年四季漂泊在外,风吹雨淋,还要时刻提防冷枪暗箭,活得好累.

可鸡却说:假如让我再活一次,我要做一只鹰,可以翱翔天空,任意捕兔捉鸡.而我们除了生蛋司晨外,每天还胆战心惊,怕被捉被宰,惶惶不可终日.

......

都在羡慕别人,惟独看不起自己.

其实,每个人都是独一无二的,要学会好好地爱自己,不必去羡慕别人,境遇是自己开创的,快乐与否,成功与否,皆是由自己创就.