假如的作文10篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的假如的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如的作文 篇1

时光荏苒，转眼就到了初二。我们在一点一点的长大，怀揣着梦想在卧薪尝胆中艰难探索，可未来仍是一个巨大的未知。假如时光可以倒流……

期末考试前夕，有的早早的将书本收拾回家，有的聚在一起窃窃私语谈论着那些我们曾刻骨铭心的经历，有的独自一人看着窗前的落叶。大家都没有复习显得心事重重的，什么都没有做，只是静待时光的流逝……

初一上半年，我们倔强而单纯，每天在老师的视线范围内活动，假装用功；初一下半年，我们疯狂而自信，开始关注一些喜欢的明星们，开始悄悄关注那些长得帅气些的男生，昏昏沉沉过每一天；初二上半年，开始偷偷的自己写笔记来记录自己的心事，开始计划自己要上哪所高中，上哪所大学，不再花痴，你追我赶……

而现在，自己越来越努力，学习的负担也越来越重，而我自己也明白这是我唯一的要走的路。从那时也开始怀念那些天塌下来也得先疯一阵的日子，怀念那些每天打打闹闹的日子，怀念那些身在教室而心在校外的日子，怀念那些看着教室边框勾勒出的四角天空的日子，怀念那些不顾一切花痴的日子，怀念那些天不怕地不怕不知天高地厚的日子……

如今我已不是那个脾气古怪的不近人情的小丫头了，也不再是那个明知有过逆反心理却始终不肯承认过错的小丫头了，如今我已经长成了一位有理想有抱负的中学生了。假如时光可以倒流，我一定会挽留，挽留当时没有挽留下的人和友谊。时光，时光，你可否走得慢一些！我还没有做好失去那些疯疯癫癫打打闹闹整天嘻嘻哈哈的怪丫头的准备！时光，时光，你走得慢一些好不好？我已经快追赶不上你的脚步了！

轻轻地，时光在流逝。轰轰烈烈地，我们来了。在这场繁华的邂逅中，愿意留下最终的强者！

假如的作文 篇2

我怀着好奇心把《哈利·波特》这本书看完了。我要是哈利·波特那该多好啊！我要用魔棒做一些对人们有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要让世界和平，要战争立刻结束。因为多少个无辜家庭因战争已经没安身之地了。多少个无辜的人因战争而没有自己最亲的亲的亲人了，他们太可怜了而战争也太残忍了！我要让这些受难的人以后过上平平安安、舒舒服服的日子。然后，我要让那些在痛苦中挣扎的病人很快好起来。因为世界上有成千上万名病人患有不治之症而导致死亡。死神是残酷无情的，所以我要比死神快一步来救这些病人。我要让老人们身体健康、延年益寿；让大人们身体强壮、精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。我还要让世界上所有渴望上学的孩子匀进学校上课。让他们跟平常的孩子一样，都有一个良好的学习环境，变成一个德、智、体三方面全面发展的好学生。孩子都是自己国家的希望，怎么能让一些小孩不上学呢？假如我是哈利·波特，我还要为人类做更多事情呢！当然，这只是一个幻想而已，但是只要我从现在开始努力学习，我相信在不久的将来，这些幻想一定能实现的！

假如的作文 篇3

假如我是一名语文老师，我会先让我的学生们懂得做人的道理，每当看到同校的老师们会问声[老师，您好]，这样，我的学生就会是个有礼貌的人。

假如我是语文老师，我在上课的时候会很严肃的上课，不会大大咧咧的，上课时，我会先让我的学生们先预习十分钟，然后发预习提纲，我会给我的学生们二十分钟的时间来预习学习的内容。如果遇到不懂的，先在小组之间交流讨论，然后在小组之间讨论不了，就去找老师解决。这样，学生与老师就成了朋友，而不是师生情。

假如我语文老师，在下课的时候，我会让学生忘记学习的烦恼，下课时，我会把自己当作是一位学生，我会去和我的学生们聊聊天，做做游戏，我会用下课的时间来和学生聊聊生活中开心的事情，我还会和学生们打打球，捉捉迷藏，这样，我的学生在学习方面就不会那么烦恼了，他们还可以通过这些乐趣，在学习上可以学得更好。

假如我是语文老师，在休息日的时候，我会去帮助一些生活比较困难的学生，我会去教他们学习，我还会去他们做做家务，在教他们学习的过程中，我会认认真真的教他们，如果他们遇到了学习方面上的困难，我会很仔细的为他们讲解。

假如我是语文老师，我在课堂上还会让学生们自主学习，我还会让我的学生在课堂上其他学生学习，让我的学生们也看来体会小当老师的酸甜苦辣，我会告诉他们，虽然当老师很辛苦，但老师最大的乐趣就是把自己的知识都教给我的学生们。

假如的作文 篇4

我是个爱阅读的孩子，金陵图书馆是我阅读书籍的好地方，我在那儿了解了很多作家，如：黄蓓佳、金波、孙幼军、杨红樱等等。书中的肖晓、小绿人、唏哩呼噜、马小跳等人物被这些大作家描写得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他们一样创作自己的书了，那是多好啊！

假如我是一名作家，我要写出很多故事书，献给睡前的宝宝们。每天晚上宝宝睡觉前，妈妈讲着蔡文昕著的故事书给宝宝听，那有趣和温暖的文字伴随着那轻柔的声音，直到宝宝入梦。假如我是一名作家，我要写出很多生动的童话书，像安徒生那样的童话，献给孩子们，让他们看得入迷，沉浸在童话世界里，然后他们合上书，意犹未尽地说：“蔡文昕叔叔写的书真好看。”假如我是一名作家，我要写很多的文学书，献给青年人，为的是让他们在阅读中强化写作，他们看完了，会对自己的朋友说：“看，这本蔡文昕的文学书很好看，借你吧。”

假如我是一名作家，我会带着我的不同书籍捐给希望小学，并联合其他作家给每个希望小学开办一所图书室。在里面放上我们作家的书，让他们也能享受到城里孩子的读书权利。

如果我要成为作家，从现在开始就要好好读书，积累更多的知识。

假如的作文 篇5

1.如果那一刻可以重来

想到上一周的运动会，我们班因各种原因输掉了比赛，我就十分遗憾。如果那一刻可以重来，该有多好啊

运动会的帷幕在一片欢呼中徐徐拉开，我迎来了初中生活的最后一次运动会。七年级的学弟学妹们精神抖擞，广播操表演将全场的气氛推向第一个高潮。风筝比赛本来也是吸引眼球的一大亮点，却因天公不作美，不得不平淡收尾。教职员工运动会后便是我们九年级的22乘50米迎面接力了。

这是我从小到大第一次参加迎面接力，我将它当成一次挑战，同时它也将成为一份宝贵的回忆。虽然我不断调整自己的心态，但仍是被其他班接力赛的激烈竞争和那开赛前的发令枪弄得紧张万分，正不断做着深呼吸。然而，不一会儿，我们就被带到了候场区。好不容易平复下去的紧张情绪又一股脑地冒了出来，我不禁觉得手脚发软，四肢无力，但，我已不能退却。

叠加在一起的手掌有力地甩开，在一片洪亮的加油声中士气空前高涨。很快，我们来到比赛场地。“加油！”我暗暗对自己说。“嘭”发令枪一响，第一棒就如一支离弦的箭，奋力向前冲去，很快，第二棒向我们迎面跑来，接着是第三棒，第四棒我们班一直处于领先地位。然而，出人意料地，接力棒在一片惊呼声中毫不留情地砸向地面，仿佛也砸碎了我们的希望。所有人都呆住了，不知作何反应，我们班的每一个人脸上的激动与兴奋突然僵住，时间仿佛在这一刻凝住了，就像影像带卡碟。我望着滚落至脚边的接力棒，不知所措。不知过了多久，第五棒终于反应过来，拾起接力棒，奋力向前跑去。然而，为时已晚。我们激动得喉咙都喊哑了，但也无法改变结局。我们，终究是输了。

我们像是泄了气的皮球，一步步地挪向了教室，每一个人的脸上都写满了遗憾，而我的心里充满了内疚。若是我帮第五棒拾起接力棒，我们班就能赢了吧。毕竟，只差了一点点而已。

如果那一刻可以重来，该有多好啊！回到接力棒滚落在地的那一刻，我一定会毫不犹豫地拾起它，用尽全力冲向前方。那样，我们班就能赢了吧。

在人生的旅途中，我们有着太多太多的遗憾，也有太多太多次希望那一刻可以重来。然而，人生就像一卷只能向前播放的录像带，没有暂停，更没有倒带。所以，我们应该要

尽全力做好每一件事情，尽量不留遗憾。因为，这世上本就没有如果，也没有重来。

点评：文章审题清楚，叙事流畅，文中场面描写语言生动，扣人心弦，最后揭示中心之句实属点睛之笔。

2.如果那一刻可以重来

独站河堤，望秋水，体味那逝者如斯夫，不舍昼夜之感 。如果时光可以倒流，是否能将时光定格在那一刻，在那一刻亘古的美好。

“叮零零，叮零零”一阵急促的电话铃将我从沙发上拽起，忙着收拾了一下千的东西己是腰酸背痛，好不容易有个休息的空当儿，又被这电话铃声搅了，“谁呀？”我没好气的问，“我，栗子”我愣了一下，原来是她，“那个你明天就要走了么？”她的声音里有些迟疑和犹豫，我只“嗯”了一声回过去，“那我现在能不能马上到你家，我有样东西给你。”“好，你来吧。”话音刚落 ，电话那头便传出了忙音，我只觉纳闷，什么事如此匆忙，嘟嚷着又回到了沙发上。

大约是二十分钟，门外一阵咚咚声。我过去开了门，她满头是汗，头发也有些凌乱，嘴唇微微发紫，空旷的楼道内只有她急促的呼吸声，我蓦然有些心疼，忙问：“怎么了，这么急忙起来？”“你你明天，明天就要走了，我怕，怕再也见不到你了”她哽咽了一下，手中递过来一个盒子，“这是送你的，你最爱的风铃，以后想我时，就摇一摇它吧，”我总被这突如其来地一下惊住了，“怎么会再也见不到呢，放心吧，我会回来的”她紧咬着嘴唇，欲言又止，我正邀她进来，她却摆摆手，连道：“不了，我赶着回去。”我方意识到，她是跑过来的，我家离她家可是有好几里的路程啊，心头一种难以言状之感油然而生，不自觉叫住她，却立在那，竟无语凝噎，她笑笑，走了，我怔在那，久久无语言。

转眼三个春秋已逝，已有千日不见，尽管中途也有回去过，可他们说，她已经走了，走了另一个大城市，至今未归，立在她家的门口，这时的我才恍然大悟。

如果那一刻可以重来，在你将手中物递给我的一刹那，我不是傻傻愣在那，亦或是你临走时，我可以快步追上，将你紧紧拥住，哪怕只是几句送别之言，也不至于现在独对风铃，暗洒闲抛、追悔莫及。

如果那一刻可以重来，我不是自私地站在门口没有送友人一程，或许一路上聊聊谈谈，你会告诉我一切而不是独自承担，你我或许能相视一笑，而非此般无言的结局。

星转百斗，雁去花凋，窗外摇曳着，那个清脆的铃声，可是我的悠悠思念，你听得到吗？如今的我只能在与你同一片天空下许愿，伴着漫天星子，我在予你的信上落下：珍重！

点评：小作者紧扣主题，将“那一刻”的场景细致入微地呈现出来，给人身临其境之感，结尾感悟饱蘸情感，一场无言的离别，给小作者留下了永恒的遗憾，这份愧疚、惋惜同样沁入读者心中。

3.如果那一刻可以重来

在我们这个少有雪花的城市，那天晚上终于下起了飘飞的大雪，使每一条街道，都铺上了薄薄的白毯。

我双袖紧扣，缩着头快步走向公交车站，抱怨着气温骤降。忽然，我的目光聚集到了银白的雪地上极不

相称的粉色小囊。我俯身拾了起来，刚欲要开，一道闪亮的灯光刺向我，正是回家的公共汽车，于是我将小袋子往口袋胡乱一塞，忙上了车。

投币后，我正靠前门坐下，车开了不步一个与我年纪相仿，但矮我一头的小女孩正追着大叫：“叔叔停一下！”车停下来了，她上来。但我疑惑车还不开，原来她遍翻了红棉袄上的上下口袋，也没摸出一分钱来，她急得满头大汗，头发贴在了额头，司机不大耐烦了，说：“算了算了，你上来坐吧，大家都赶着回去，下次记得带。”

我正拿着那小袋子，似乎摸到了纸，打开一看，原来全是块儿八角的零钱，我抽出两张，看着她仍急着翻找，已经找到衣内口袋了，但她突然紧盯住我，我怔住了，朝我大喊：“啊，这就是我的钱袋，我妈妈做的！”我急得满脸通红，手缩回来，这一刻，我便脱口而出：“谁说的，这是我装零钱的，小袋子方便，你不带钱还讹我。乘客也议论纷纷：“这小孩子，都说了不用投了，人家还愿给她投，她反咬一口，父母怎么教育的？”

她急哭了，又愤又恨地跳下车去，一个人在雪地里找了起来，司机失去耐心，关门便走，我紧摸钱袋，不是滋味，在车上望着她焦虑的背影。

回家后，我关上房门，拿出钱袋，这才看清，粗麻布上却绣了些锦线，口折得很好。倒出来，才发现不仅有零钱，还有一张照片，背后写着：奶奶，城市读书很好，不用担心。正面是个慈祥的老人，黑白照。

我不禁想起她是否仍在雪地找，也想起她在城市求学的艰难，更想起她的奶奶热切的期盼。

假如那一刻可以重来，我一定要心平气和地与她道歉，她会坐在我身旁，我们有说有笑的；我一定会抛却面子与狡诈，结成朋友；我一定会鼓励他，让她更加自信和尊严。如果那一刻可以再发生，我现在一定不会如此惭愧，她也可以舒服地回到家中

我不能再想下去了，我收好钱和照片，系好小囊，出门坐了很晚的车回到那里，雪依然在下，只是不见了红色的身影，雪地上有着来回零乱的足迹，也快被雪埋没了。

我仰望天空，只希望那一刻，她的心不会像我一样冰冷，她能一直开心地生活在我们城市中。

点评：本文构思新颖，情节安排一波三折，小女孩的无助、“我”的惊慌都很真实地反映出两个孩子童稚的一面，些许理解、些许惋惜，更多的是对小作者勇于忏悔的赞许。

4.如果那一刻可以重来

时光的河入海流，分秒不停地走，只有记忆的港口，才是永远的停留。那盛开在记忆花海中的最苍白的一朵，名为遗憾，不是一个人、一座城，而是一只狗。

冬天，我一边把毛衣的领子高高竖起，一边在心里默念：“什么破天气，这风刮得好像要帮我羽化登天，我都能飞了。这也就算了，可还没等我把脸暴露在冬日的狂风里，如刀割的感觉便从脸上传来，唉！”怀着满肚子的怨念，我低着头默默往前走。

“快来看啊，卖狗啦，卖狗啦！”这不合时宜的喧闹传入我的耳朵，在本就烦躁的我听来更觉刺耳。抬头一看，一群人围在一起，给寂静的世界添了一点突兀的生机。挤了进去，原来是卖狗的，打着“冬天吃狗肉火锅，治百病”的幌子，摊主说的唾沫横飞，围观的人听得津津有味。我撇了撇嘴角，准备扭头就走。

可还没等我抬起脚，仿佛有一股力量牵引我往回看。现在回想起来，我感觉又庆幸又痛恨。

庆幸的是我看到了你，看到了你的眼睛。那是怎样的一双眼啊！乌黑的眼不含一丝杂质，宛如两汪清水，让人心中一凛，那其中又包含了多么复杂的的情绪，怨恨？不甘？绝望？还是希望渺茫的恳求？这一瞬间，那摊主在我看来是那样面目可憎。

痛恨的是我自己，当时的我刚想蹲下来抱抱你，可摊主包含不耐与愤怒的眼神却让我退缩了，亲爱的小狗，我帮不了你啊！按捺住心中的千般不愿，万般无奈，只能离开。我假装看不见、听不见，希望把一切喧嚣隔绝，但仍然掩盖不住你那凄厉的叫喊。

无数次午夜梦回，我总会想起你那凄楚的.眼神，凄厉的痛苦和你躺在血泊中的画面。你是在怪我吗？你知道吗？我的心承受着多少自责。如果那一刻可以重来，我会毫不犹豫地抱起你，不管前面是什么荆棘，我都不会扔下你。

可时光最让人无奈的就是过去的回不来，现在的正变为过去，未来正变为现在。如果你能看到，你会发现我无时无刻不在忏悔着。此刻的我不能尽自己所能劝说身边的亲人朋友爱狗，可是不论我怎么做都换不回你了。

我想告诉你，如果那一刻可以重来，相信我，我们一起走！

假如的作文 篇6

五彩缤纷的童年充满着美好的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……

我常想：假如我是一名语文老师，我会是怎样的老师呢？我应该怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文老师呢？我陷入了沉思之中……

假如我是语文老师，我会做一名和蔼可亲的老师，脸上会时常挂满笑容。我会让自己的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学习一篇课文时，我要让学生分角色去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自己当作同学们中的一员，与大家一起玩耍，比如：和同学们一起跳大绳，和同学们一起玩猫捉老鼠，和同学们一起打沙包……

假如我是语文老师，我会布置很少的作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘不过气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自己喜欢的书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作能力。

假如我是语文老师，我会带着同学们走近大自然，亲近大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在校园的大树下乘凉，一起谈心，一起读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。

我这样的“语文老师”，你喜欢吗？我决定从现在开始努力学习，争取让“假如”早日变成现实！

假如的作文 篇7

假如我是爸爸，我就会告诉我的孩子你放心的玩吧！除了老师让你写的作业之外，我不会再给你添加教材。

为什么我不会给孩子添加教材，是因为玩是孩子的天性，不让孩子玩等于抹杀孩子的天性，那样就会让孩子感到伤心，感到悲伤。我相信没有孩子不会玩，只是他们不能玩。如果像爸爸那样早晚会把孩子的天性抹杀，那样就太可怕了。

假如我是爸爸，我会让我的孩子永远快乐。

假如的作文 篇8

我喜欢看一部电视剧，它的名字叫做《西游记》。孙悟空，他会七十二变，吹一根毫毛就可以变出成千上万的猴子。他还有很多猴子大队在花果山。它是从石头里跳出来的，厉害吧！

现在我们的空气都很糟糕，水都变成绿色和黑色的了，空气都被污染，天天都有雾霾，垃圾也到处都是。地球妈妈都很痛苦，它也很伤心。

这时我想，假如我是孙悟空，我要上天去找玉帝要金丝网，我要用金丝网把海底的垃圾全部给打捞上来。我也要把破坏环境的工厂关门大吉，不会让它们再开门生产，也要把坏人们都给抓回去处置，把他们都给关进牢房，不让他们出来。除非他们将功补过，把制造的污染改变了，才放他们出来，要不然就不把他们放出来。我突然被妈妈叫醒，我知道了原来是场梦呀，日有所思，夜有所梦。我真觉得人们必须保护环境。

地球是我们的母亲，我们人类要爱护地球母亲。保护环境，人人有责。

假如的作文 篇9

“时光机即将进入20xx年，请各位宇航员做好准备”，听着时光机器人毫无感情的提示，而我的心却澎湃万分。我紧闭双眼，一阵天旋地转之后，我乘着宇宙飞船来到了浩瀚的宇宙。

刚到天河就看到一闪一闪的星星，现在它们都离我那么近，我唾手可得。我按下一号键，飞船就来到我的第一个目的地——平行空间。在这里我要完成的任务是采购高科技物品带到地球。

打开门，我就不由自主的飘了起来。就像一条小鱼飘游在大海里一样。这样的感觉真好不要很劳累的行走。当我还在自娱自乐中我的第一家采购店就到了——汉堡店。首先我品尝了几个不同口味的汉堡，最后挑中一款自认为我们地球人都喜欢吃的口味。然后来到第二家店——眼镜店。那里的眼镜都是用高科技纳米技术制作的。我佩戴了一副功能最强大的隐形镜，它可以看到我们肉眼看不到的微生物、黑洞……

采购完了一些地球没有的但又使用的物品。我开着飞船就向第二个目的地出发——颠倒空间。在飞行途中，突然被一个不明物体吸住了，我连忙带上隐形镜。“啊，不好，是黑洞”我惊叫一声。要知道它可是宇宙界的大魔王。我急忙加速到最大马力，随后发了一个小型炸弹，随后调整我的航线。经过九牛二虎之力，才把黑洞对我的吸力减少一半。如果我继续与它纠结下去，我的飞船能源会耗尽。所以我做了一个很大的决定——返回地球。只有这样才可以保全飞船和国家的荣誉。我重重的按了一下光速键。

飞船回到了地球，我受到了国家领导的接见；记者们的拍摄；还有鲜花和掌声。我在宇宙的一切他们都看在眼里，还夸奖我那一瞬间的决定。如果再迟疑那么一秒钟我跟飞船就车毁人亡。我心想：好险呀，还好有惊无险。

假如的作文 篇10

我无力为自己而空想。因为一切想象过后，便是更压抑的现实。

——题记

（一）

我是天上最昏暗的一颗星星，因为昏暗而不出众，但也因为昏暗又引起了许多人的视觉。我在漆黑的夜幕上悬挂着，没有优美的赞颂我俯视的一切，也没有不屑的唾弃着眼前。

当我再次睁开眼的时候，只模糊的记得我被陨落在了人间。

窗，帘子被拂来的风掀起了一角。夹杂暖意的白色光芒就顺着琉璃的透明流泻进了满屋。一脸茫然一脸忧郁，一心想象与现实却紧靠在了一起。

（二）

没有记忆，就要等到躯体化为残骸的那一天，它的化为会吞噬你的大脑。

人，只有两笔那么简化。像两个背靠背的人，心融在了一起。而目光却永远向着不同的反方向张望，他们也要向反向的路行走。但他们体积一样，质量一样，在怎么奋力也永远停靠在我们随意摆放的位置。

我的确是人了，是造物主的功劳吗？

我一面感激，自己没有变成有思想的树，有思想的鱼，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以将自己的心一股脑儿的倒在任何场地。我一面悲伤，许多不是痛苦的东西却并没有给内心带来多大的舒适感。

（三）

我想要的自由，不是你们让我自由，我就自由。而是，我去自由，你们一定不会有任何悲痛。

两点一线，路途有枝丫分出的许多杈。未满16，不说16不16。每个人都有最初的梦想，但实现最初的梦想的人永远屈指可数。

假如我是个完全自由的人。

从幼年开始，没有结束。我将自己成长，自己铺设环境，自己改变自己，自己修理自己长出的荒草。也许我会很成功，也许我会很早的掉入陷阱永无翻身之地。

一切，我无法料到。

（四）

还是从青春开始。假如我是个完全自由的人。

第一，我去办理退学手续。（不适用每个人！）因为我退学，不是厌学。我依旧要将知识进行到底，说犀利点，这世界上也许只有知识那么端庄，永无背叛！

第二，我将不做任何事情，不看电视不上网不听广播，不想作文不想学习不动笔写文字。我将面对着墙，面对着只有白色无任何印花也无任何污渍的墙。让大脑也瞬间变成眼前的印象，一片空白。然后开始构思一个目标，以及流程规划，还有许多复杂的感情。

第三，我试图努力没有情绪。因为自己是个情绪型的人，也是个右脑型的人。既然一切都要重新，一切也都必须让自己涂成“0”

......

想到这里，我有点畏惧了。不是不那么美好，是苍白的迅速将使我束手无策。

原来遗忘不仅需要很大的勇气，更需要能力。原来不是一切空想有那么美好，现实就那么美好。

（五）

现实，我已经将这层脆弱的纸揉的面目全非，很是枯槁。

唯一残余的一点点味道，是几行字依旧飘逸出的清香。

老师说，用来形容我最好的词汇是“多产”。

一堆一堆的文字落在纸上，让我的心情若薄膜一样轻微颤抖。数不过来的感觉，也说不出来。像是现在的天空，前一秒还是金亮灼热，转瞬间就仿佛雨巷里落雨的暗空。

尾声：没有主题的文章，是因为主题在矛盾的感觉里忖度。我像是悲观里的泪水，却义无反顾的追求着花一般的幽香。青春，年已不少。他们说，每个青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因为有时候是因为太明晰，而想试图让自己变的模糊。因为许多事情只有模糊了才叫做美好！