关于描写想象的作文合集八篇
关于描写想象的作文合集八篇
在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的描写想象的作文8篇,欢迎大家分享。
描写想象的作文 篇1
自从唐僧师徒四人取经回来后,就居住在了高老庄,有一天猪八戒照了照镜子,发现自己太肥了,就决定开始减肥,可是他没有这方面的经验,不知道该怎么减,就决定去请教师傅。
第二天,八戒见到了师傅唐僧,便虚心地说:“师傅,八戒想要减肥,您知道该怎么减吗?”师傅笑了笑,说:“你要减肥啊,多运动,少吃饭,你去请教悟空来指导你吧。
于是,八戒一路小跑找到了孙悟空,把要减肥的事情全告诉了悟空,孙悟空毫不犹豫地答应了,先让八戒围着高老庄跑三圈,八戒跑着跑着就趴下了,但为了减肥,又重新跑了起来,就这样趴下站起来好几次,跑到最后一圈时,只感觉两眼冒金星,气喘吁吁,满头大汗,一天只吃了三个馒头。就这样维续了5天后,八戒瘦了20斤,结果到最后一天,跑完后心想:坏日子终于到头了,我可要大吃一顿。他吃了20个馒头10个鸡腿,15个包子,喝了两桶水,就昏昏沉沉的睡了过去。
第二天早上8点才起床,起床后就感觉身子重了许多,结果一照镜子,哇!瘦了的又长了回来,还胖了20斤,八戒后悔极了,决心一定要重新减肥,不能半途而废!
描写想象的作文 篇2
书房是一种悠闲,是一种品德,也是一种怀旧的味道,给人无穷的知识与悠情。
可我现在的书房与普通的书房,没有什么特别之处,就是一台古筝,一张书桌,一些书籍,书是必要的书。虽然看上去有书房的味道,但是还是缺少更浓的书香。
我想象着我今后书房的样子。它有个特殊的名字叫“琴书之道”。这个名字是因为有琴——古筝,书——书籍,道——那就是书的味道、我的感情和品位的道理。
书房的外面,一个小小又清澈的池塘上一座用木头建的小木桥,还有五颜六色的桃花与杜鹃花,一座座高大又古老的假山来配图,更要有鸟语花香吧。
这样的园子面对书房是一种无穷的滋味和感受,比如看书有些烦恼的时候,打开窗子看着美丽动人的景色,看书的心情也会变得舒畅。
晚上,看书看累了,一抬头可以看到闪闪发光的星星,一轮洁白又明亮的月亮,像是给你当作一台自然的台灯,是多么得诗情画意啊!
假如我的书房里有一口用石头造成的鱼儿游玩的地方,每天还可以一边看书,一边观鱼。再种几棵绿色植物,给书房加靓,这样有一种森林的感觉。
那就是外面是美丽的园子,里面是琴棋书画,那可就美得不能再美,静得不能再静,那是多么的美好。
我那美丽又幽静的书房什么时候才会出现?那我什么时候可以感受到呢?我是多么想早点感受。那就是我成为一位名作家之后吧!那时我才有条件,才能更加读懂书、感受书房的味道。
这就是我梦想的书房。
老师点评:好一个“琴书之道”,将小作者的才、情、趣都集中体现出来了。一个梦想书房的背后,有一个作家梦。读书,则是通往梦想的捷径。祝福孩子早日梦想成真!
描写想象的作文 篇3
在20xx年的.某一天,我那间不仅有创意而且又方便的美食小屋在全国上市了!为什么要创造出这样的小屋呢?因为到那个时候的我们的工作太忙了,回到家里没有时间做饭,但是也不能饿着肚子,所以就在这件小屋里吃到各种美食来填饱肚子。这样的话我们就可以腾出更多的时间来报效祖国。
我带大家来参观一下我的美食小屋吧!小屋的外墙使用一块块各种颜色的巧克力堆积而成;小屋的门是用一块香脆好吃的大饼干做的;地板使用曲奇饼干铺成的,而天花板则是用白巧克力拼搭而成;写字桌是用一个松软的大面包做成的,要是在写字或看书的时候感觉到肚子饿了,随时可以揪一块放在嘴里;床是用一个长方形的汉堡包制成的;这个“汉堡”还分为三层,最上面的这层则是软软的面包,下面二层是由各种的蔬菜和水果搭起来,人躺在上面就像躺在棉花糖上一样;书柜是一片又大有好吃的芒果干;窗户是一块晶莹剔透的白冰糖;屋里还有很多的好吃的……举不胜举。
到那个时候,整个屋子,甚至是整栋楼都会变成美食天地哦!人们肯定会不停地夸赞我,想到这我情不自禁地笑了起来。虽然现在还没有这样创意的美食小屋,但是我相信随着科技的发展一定可以建造出来的!让我们从现在开始,好好学知识吧!
描写想象的作文 篇4
我们现在吃饭时需要用到许多餐具,有刀叉 、勺子等。我想发明一种多功能筷子。
这种筷子是用纸做成的。当然,这种纸不是我们学习用的普通纸。而是一种富有韧性、不易撕破、用胶水就可粘贴成的特种纸。这种筷子是空心的,拧开两端,就可以当成吸管来用。
另外,多功能筷子上有许多彩色电子按钮,上面有许多餐具图案,有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具图案,就能变成相应的餐具。除此之外,筷子上还有一个筷子按钮,按一下就会变成原样。
清洗时,只需用清洁水轻轻一喷就干净了 。当然,这种水不会添加任何添加剂,非常环保。如果水用完了,可以将筷子和装水的空纸瓶收集,交到有关回收站,回收站可将这些回收物品重新做成纸浆,生产出可再利用的纸品,供循环使用。
多功能筷子还有许多功能,比如内含纳米技术,可将对人类有害的紫外线吸收......,但只有现在努力,才能可能实现这个愿望。
实验小学四(2)班 李依依
描写想象的作文 篇5
假如我是家长,我会怎么样呢?真的难以想象。
看,我的孩子竟然出门没带钥匙,可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤,准备要把气撒在孩子身上,可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中又有些怜惜……
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。更何况,4岁,他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给我的孩子,那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢?
瞧,我的孩子拿了一张百分试卷回来了,我欣喜万分,打算好好奖励他,但我停止了,这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间,他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了,我的怒火又重新燃烧了起来,本来要好好骂他几句的,但我依然停止了,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含义是思想和感情的交流,绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢?
描写想象的作文 篇6
20年过去了,我现在已经30岁了,相别多年的故乡如今变成什么样了?今天,我就要回到故乡。坐上飞船,踏上了回乡之路。10分钟过去了,终于到达了故乡。我下了飞船,看着眼前的这些景物,心里有个疑问:咦,这是故乡吗?原来的红白相间的瓦房没有了,而是一座座大楼房。
原来的乡间小路没有了,而是沥青马路。我不知不觉,走到了一座大楼前,上面写着四个大字:百货商场。我怀着好奇心走了进去。一进去,看到的是琳琅满目的商品,商场里面没有一个工人,而是一个个机器人在工作。我买了几件衣服。
我离开了百货商场,在如蜘蛛网般的街道穿梭。我又来到了刚刚进来的进口,看到有个人在哪里东张西望,我躲在城楼后面看着那个人,我看她好像我的表妹,我大声喊:“表妹!”“哎!”表妹答道。我跑过去,和表妹汇合。
我们一路上说说笑笑的,不知不觉来到了一座大楼前,这不仅是一座欧式风格的房子,而且还是四层的。“到家了”表妹说,“哦。”我说。我们走进去就闻到了香味,我们看见桌上的菜就扑上去,妈妈赶快过来制作我们,“吃饭了。”妈妈说,大家都出来吃饭了,整个屋子洋溢着幸福的味道。
描写想象的作文 篇7
今天我太累了,躺在床上一下子就睡着了。突然,我乘上了宇宙飞船,来到了水果星球。
这里什么东西都是水果做成的。我来到游泳池,往下一跳,不小心呛了一口水。咦,怎么是甜的?原来这里的水全是橘子汁。我随手一捞,竟捞到了两条鱼,那么香,我咬了一口--芒果味,啊,原来是一条芒果鱼。
刚刚上了岸,就看见一只老虎朝我冲来。我赶紧躲到一边,学着武松的样子,喝了五碗苹果汁酒,然后,壮着胆子跳到老虎背后,对老虎就是一拳,没想到打出来的却是香蕉果汁。“啊,原来是只香蕉虎。”我朝它头上就是一口,咬下一块香蕉老虎肉。老虎受伤逃跑了。我吃着老虎肉,心里美滋滋的。
走着走着我看见地面上很亮。于是,我爬下去舔,原来是红樱桃地板。我舔呀舔,舔了个干净。这时,两个水果士兵走过来,恭恭敬敬地递给我一张“优秀垃圾清洁工”奖状。我一时明白不过来,士兵告诉我:“你舔干净了我们的地板,国王赏你一张奖状。”
“啊?!”我大喊了一声。突然,我掉进了一个洞里,我大叫起来。
我睁开眼睛,噢,原来是一场梦……
描写想象的作文 篇8
姚正
“呵……呵……”刚起床的我还神志未清,却模糊地看见了一辆UFO。“哦,原来是外星飞碟呀……什么?外星飞碟?!”我擦了擦眼睛,又看了一眼。“天啦!这是谁给我开的‘儿童玩笑’?”
不知那外星人在呱叽呱叽地说些什么。过了一会,那外星人又用汉语对我说:“你好,我的地球名字叫目组,我来自宇宙的最深处。”
“你好,我叫姚正。你不是来侵略地球的吧?”我胆战心惊地问。
“我没有恶意。”外星人说。
“你初次来我们地球,不如让我带你参观一下我们这里最有名气的柳江河吧。”
“好啊。”外星人说道。
“不过你这个样子有点吓人。”
“没事,我们外星人会变化。”说完,他点了点手表上的红色按钮,立即变成了一个地球人。
“哇,你们外星人也忒怪了吧。”说完,我们一起去了柳江河。
到了柳江河,天啦,怎么这么多垃圾,苍蝇、蚊子到处飞,废水在不断地排放……
“够了,这就是你所谓的最有名气的柳江河?我不想再在这个地方呆一分钟,我希望下次来地球时,不再看到这个景象!”他一说完,扭头就要走。
“等一下,你说的这些话,不会浪费口水的,下次来的时候,让你见识一下这里真正的柳江河!”
(贵州省绥阳县七巧板作文中心五年级指导老师:吕金华)