实用的五年级的作文3篇[精华]

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

我家有一盆君子兰，它生命力顽强，默默无闻，不与别的花攀比，十分谦虚。

仔细观察君子兰的叶片，你会发现叶片正面和背面的颜色是不同的，叶片正面的颜色较深，叶片背面的颜色较浅，而且叶片的正面也比背面的'纹路更清楚。如果你仔细去观察它的叶片，你会发现所有的叶片都聚在了一起，像一个团结的大家庭。

再看君子兰的花，它花瓣的样式各式各样，有的是半圆形的，有的是圆形的，还有的是椭圆形的。花的颜色也不同。有的是粉色的，有的是红色的，还有的是黄色的。君子兰的花上方时不时还会有小蝴蝶飞过，给原本美丽的花又增添了几分情趣！

君子兰的作用也很广泛，它叶片中的叶绿素可以抗癌和治感冒，它的根茎底部的“白色胡须，”可以解毒。

它的生命力也很顽强，如果在盛夏季节，几天不给君子兰浇水，它也不会枯萎死亡，它不像其他花朵那样娇娆多姿，却默默无闻地为大自然增添了一抹生机。

君子兰的叶片十分碧绿，而且叶片十分厚，根茎又白又粗，像老爷爷又白又长的胡须。这样美丽的花朵值得我们去多多种植。

我爱我家的君子兰，我爱它谦虚的姿态，更爱它那默默无闻、甘于奉献的精神。

五年级的作文 篇2

曾经听人说过，乐观的人分为两种类型：一是，与生俱来就有的乐观；二是，经历过一些事情后明白了一些道理而变得更加开朗。我则属于后者。

曾几何时，我会面壁“思过”；曾几何时，我会泪涌如泉；曾几何时，我会心乱如麻；曾几何时，我会……但这却与如今的我截然不同，这要从五年前说起了。三年级时，又矮又黑的我被同学们称为“小黑妹”，面对大家的嘲讽，我很想反抗却又无能为力，于是便有了自闭心理，不与同学们一起玩耍，回答问题时也总是很害羞腼腆，唯一的愿望就是希望所有人都不要关注我。

已经是初春了，却还是有些冷。这天课间操，同学们都在操场玩游戏，而我却独自坐在座位上，班主任在后面的办公桌上批阅作业。太阳升起来了，这温和的阳光对我来说却是如此强烈。我受不了这刺眼的'光线，关上了窗户。虽然相隔十万八千里，但还是能感到老师炙热的目光。老师缓缓地走到我身边，看着我冻得通红的双手，心疼地说：“冷吗？”我低下了头，不敢与老师直视，也没有说话，只是点了点头。老师还是问了那个令我无言以对的问题：“那你为什么不开窗户？”我仍没有说话，但头低得更深了，不由得产生了莫名的恐惧感。在那几十秒里，谁也没有说话，我似乎感觉空气都瞬间凝固了，简直比看鬼片还可怕！终于，我看见老师伸出双手，我知道老师要干什么，本能地说了一句：“不……”老师什么都没有说，看了我一眼，对我微微一笑，那慈祥的笑容竟令我不可抵挡。窗子被打开了，温暖的阳光照射在我的脸上，向远处看去：呀，我看到了什么！青翠欲滴的小草从土里钻出来，娇嫩的鲜花也竞相开放。原来，春天已经来了！

……

打开心中的窗，你就会看见一番别有洞天的美景！

五年级的作文 篇3

今天，老师给我们读了一个关于自己人生的绘本。读完之后，我仿佛看到了生命，一颗鲜红的心脏在扑通扑通地跳。

“世界上总有一个位置，它在亿万人群中挤来挤去，但从未被淹没，这个位置是留给谁的呢？”尹老师富有感情地朗读着，“哦，这个位置正是让给我的.！”

随着老师的朗读，我仿佛进入到了一种不可名状的世界，这儿有懂你的伙伴，和蔼的老师，慈祥的父母……

一下子，我的脑海突然激动起来，出现了平时课堂上从未出现过的兴奋。

你看，一个个人群中，一条条历史长河中，自己可能像一粒尘埃般微不足道，但世界上还可能有另一个自己吗？高楼大厦不可能浮空而建，滚滚洪流不可能无中生有。社会也得靠一个一个人，一环扣一环地组成啊。

这时，自己的作用就显示出来了，贡献力量，哪怕微不足道！

“加油，你是最棒的！！！”老师读完了。同学们沉默不已，教室里鸦雀无声，看起来都若有所思……

想想看，我们是多么幸运啊，从亿万竞争者中脱颖而出！父母生下来的为什么不是别人，而会是我自己？因为在出生之前，我们实实在在已经打了一场大胜仗！所以不管自己是美是丑，是聪明还是愚钝，甚至残疾，都应当庆幸——我是世界上独一无二的存在，这存在再没有人会和我一模一样！

我就是我，不一样的烟火！