【实用】五年级的作文集合7篇

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我们班的班主任，他是一位男老师，他年纪轻轻，很招人喜欢，年级组的老师、学校的领导都亲切地叫他小杜。他就是我们班那人见人爱的大哥哥——杜老师。

在课上，他的一言一语都吸引着我们，因为在他的课上，你不会觉得无趣，反而你很愿意上他的课，他讲课，不会让你死记硬背，也不会没完没了的.批评你，他会让你自己思考，鼓励你，他的话，会让你想说什么说什么，一点都不拘束，像在课下和同学聊天一样。他喜欢写作，经常教我们写作文的方法，也常常让我们自己尝试着写作，没有同学讨厌他。因此，我们班的成绩总是名列前茅。

而在课下，他和我们一起玩儿，成了我们班的大哥哥，别班眼中的孩子王。他用孩子的方式，教给我们许多，也给予我们许多，精神上的、物质上的，让我们在学校里感受到前所未有的温暖。

他就是我们班的老师，我们亲爱的大哥哥，他的一言一行、一举一动，都深深地感动着我们魅力一班的所有学生，他就是我们最爱的老师——杜老师！

五年级的作文 篇2

汉字，是我们中国独有的一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是，你知道这样拥有着高度文明的.汉字是怎么诞生的吗?

人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”，可都不方便表达与使用。像“结绳记事”，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了;而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。

传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝(距今已40XX年)手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊;一个老人要往北，说前边不远处有鹿群;另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢?他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。

黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一——汉字诞生了。

五年级的作文 篇3

我家养着一只小螺蛳。那是家里吃螺蛳时让我给“扣留”下来的。

我把小螺蛳养在一只透明的瓶子里，放在阳台的窗户边上。我常常在阳光下观察小螺蛳。我发现它似乎非常害羞。一有动静，它就往灰褐色的壳里躲藏，可有趣呢。

小螺蛳虽然生活在水里，但是，因为长期没有人给它洗澡，所以，它的.背上已经长满了绿色的青苔。在阳光下，它缓慢地爬着。半天的行程才一、二厘米，好象世界上没有什么事情可以让它着急的。但我一碰瓶子，它就快速地把触角和头缩了进去。我看了时间，它每次缩进去，都要过一刻钟才把头伸出一点来，然后它打探一下动静，确信外面无“骚扰”后才会把身子伸展出来，又悠闲地在水中荡漾起来。

不过，有一件事更有趣。一天早晨，我起床后，发现小螺蛳没有象往常那样在水中玩，而是纹丝不同地躺着。我拿起瓶子使劲摇晃，也无济于事。我害怕它死了，心中有点沮丧。

到了下午放学回家，我发现它不仅在水中开心地蠕动着身子，身边还多了一颗小螺蛳。哦，它当螺蛳妈妈了。我高兴得直跳。这太让我惊喜了！我岂不成为“养螺专业户”了。我心里喊着“螺蛳万岁！”我一激动，拿瓶子的手就摇晃起来。吓得螺蛳忙不迭地缩进了壳里。哈，我兴奋过度，竟然一下子忘了这位螺蛳太太。忘记了它的特性——害羞。看着螺蛳胆小如鼠的模样，我又乐得哈哈大笑。

小螺蛳呀小螺蛳，你带给了我无穷的乐趣！

五年级的作文 篇4

一天晚上，我在书桌前看书，不知不觉就进入了书的世界。

在这个地方，我看见了一条长长的地毯，如一条长龙一般向远处延伸。我好奇地打开一扇门，里面阴沉沉的，突然，一阵脚步声传来，我转身一看，啊！一个个怪兽朝我走来，我大叫起来，一下子跑了出去。妈呀吓死我了！

我再次打开一扇门，希望看到更美的场景，啊，好美啊！淡绿的小草在微风中跳着柔美的舞蹈，嫩绿的树叶，身旁还有一个小水塘，一切都很美！水塘有一只天鹅，羽毛白白的'，我回想一下，哦，这个故事是《 丑小鸭》。

我又迫不及待出去打开另一扇门，这个门好像有魔法一样的，手还没触碰到它，就自己轰然打开了，一阵浓浓的火药味铺天盖地而来，我差一点就呛的喘不过气了，突然我看见了红军叔叔，我高兴的一蹦三尺高，他们的愿望就是打胜仗，看来他们很紧张啊，可是却没有人胆怯没有人退缩，真勇敢！枪声响起来了，我吓的一下惊醒了，啊，我不是在书的世界吗？怎么跑到这来了? 哦，原来是一场惊心动魄，而又有趣的梦啊！

五年级的作文 篇5

今年暑假，我回老家过了一个田园假期。

奶奶院子里种的菜总是被小鸡啄，所以她一直想围个篱笆。爸爸就到集市上，买了一大捆木头带回了家。奶奶一看，赶紧拿出爷爷的钉子，可是爸爸不会弄，于是请了邻居牛大爷来帮忙，牛大爷忙活了半天，终于修好了。奶奶欣喜万分。晚上，就一直张罗着准备请牛大爷来家里做客的事，我和牛小弟就在院子里玩耍。

“哎呦！”牛小弟重重地摔在了地上，人虽然没事，可奶奶的篱笆却被拉变形了。爸爸看这样子，张口就批评我：“静静，你怎么不照顾好弟弟，害弟弟摔倒了。还害得牛大爷忙活半天才扎好的篱笆变形了！”我低下头承认自己作为姐姐的失职，可是看着变形的篱笆，总觉得事情不全是我和牛小弟的错，“这篱笆怎么这么脆弱呀？”我心里嘀咕着。

“啊！”我突然兴奋地尖叫了出来。“爸爸，篱笆，篱笆也有错”，我激动地有些语无伦次。

爸爸瞪了我一眼，“还狡辩！”

“奇事，爷爷我活了一大把年纪了，还是第一次听说篱笆犯错，静静你倒是说说怎么回事？”牛大爷好奇地问。

“牛大爷、爸爸，你们看，这个篱笆横横竖竖地扎在一起，围成了一个个长方形，我们在数学课上和姚老师一起研究过，四边形具有不稳定性。所以这个篱笆才会如此不牢靠。”我语速很慢，生怕他们听不懂呢。

只见爸爸点点头表示同意。牛小弟听了，疑惑地问：“那怎么办呀？即使重新扎好，被风一吹又要倒了。”

“哈哈。”我得意地解释，“不怕不怕。爸爸，只要我们再找些小棒，把长方形的篱笆扎成三角形的就可以，因为三角形具有稳定性。”

牛大爷听完我的话，摸着我的'脑袋说，“对对对，没错，还是静静厉害，知道用学过的数学知识来解决生活中的问题，我们可得拜你为师了。”

牛小弟用崇拜的眼神看着我，冲着他爷爷喊叫：“我也要上学，我也要学习怎么牢靠地围篱笆！”

这下我可骄傲了，我以后也要多多将书上的知识学以致用。

五年级的作文 篇6

我想，我如果是一朵小小的云，那该多好呀！在蓝天上，自由自在，无忧无虑。

——题记

每天，都有繁重的作业、强烈的竞争、心烦意乱的心情、父母的约束。不由的每天都忙忙碌碌。我多想有一片属于自己的天空！

我多想有一片属于自己的天空！没有繁重的作业，做一片小小的云，在天空飞着，多么快乐！每天精力充沛，开开心心的“周游世界”。

没有自己的天空，每天老师布置作业，学生受气。回到家，不用吃饭、不用说一句话，就要把作业来写：写得头晕眼花，写的头晕目眩，也要继续写下去。要不就要被老师骂，被家长打！但作业写到十二点，也写不完呀！

我多想有一片属于自己的天空！没有强烈的竞争，做一片小小的云，在天空飞着，多么快乐！每天轻轻松松、快快乐乐的玩游嬉戏。

没有自己的`天空，每次老师宣布考试，学生紧张。回到家，紧紧张张、赶紧收拾考试用品，还要紧张自己会不会考好，会不会超过竞争对手。熬一晚上的黑眼圈。隔日还要有一身压力去考试，心中恐惧影响考试！

我多想有一片属于自己的天空！没有心烦意乱的心情，做一片小小的云，在天空飞着，多么快乐！每天欢欢喜喜、面带微笑地去拜访每一朵白云。

没有自己的天空，每次有什么挫折，我就有了“坏脾气”！回到家，怒气冲冲，和妈妈讲此事，一件小小的小事，就被我夸下海口。完了，还要让妈妈做这做那，妈妈以为我受了委屈，只好忍气吞声。但一有什么不慎，就找妈妈出气！

我多想有一片属于自己的天空！没有父母的约束，做一片小小的云，在天空飞着，多么快乐！每天自由自在、欢欢乐乐的游来荡去。

没有自己的天空，每次做错什么事，都得老师骂、父母打。自己却伤心哭泣。

我多想有一片属于自己的天空，让自己做一片小小的云……

五年级的作文 篇7

我身边有许多的人，无论是男女还是老少，都会有自己独特的相貌。每当我注意到一些人的外貌时，总觉得很有趣呢!

每天早上，我就会站在窗前，看一下外面的绿色植物。这时，我就看到一个橙色的身影，原来是一个清洁工。只见他长得高高瘦瘦的，头发已有过半的银发，浓黑的.眉毛下还有一双炯炯有神的眼睛。尤其是他那双受过风吹雨打且粗糙的手，和松树皮丝毫没有差别，因此大家还经常夸他勤劳呢!

我有一位好同学，长得比我要高一些，她有一双蓝宝石似的大眼睛和柳条似的细眉毛。每次我遇见她，她总是用灿烂的笑容对着我，特别的迷人。特别是她那双洁净而白皙的手，能写出许许多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一样呢!

我的数学老师他是位男老师，长得又胖又矮的，圆圆的脸上已经有好几条皱纹了。在老师那一双很粗很浓的眉毛下面长着一双眯眯眼，总给人没有睡醒的感觉。老师总是喜欢穿着一件薄薄的上衣，还配着蓝色的鞋子，亮丽又时尚。每次上课老师手上总有许多各种颜色的粉笔灰，仔细一看头上也有呢，像是添加了免费的“染色素”呢!我的数学老师上课也很喜欢笑，一笑就把眼睛眯成比线还细的缝。当我们不乖的时候，老师的眼睛就瞪得老大老大，就像一只发怒的老虎，但过一会我们听话了又笑眯眯的了，特别是笑起来老师的嘴里总会露出两排洁白的牙齿，在灯光下发亮呢，我们全班同学都喜欢他。

这就是我身边的人的不同相貌，我更想知道你们身边的形形色色的人的相貌是怎样的呢?