有关五年级快乐作文汇编5篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级快乐作文 篇1

中秋节晚上，我吃完晚饭后，迫不及待地上了我家的天台。

天台早已集满了左邻右舍的小朋友，而大人们也忙着把各自家里的应节食物拿上天台。天台立刻变得热闹起来，变成了一个大家庭，更像一个大舞台。我们每人拿着一盏灯笼玩。这时，有一位小朋友大叫起来：“你们看，月亮出来啦！月亮出来啦！”我抬起头来，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层里露出笑脸，明亮的月光照在小朋友快乐的脸上，显得十分可爱。大人们放下平时忙碌的心，他们围在一起，你尝尝我家的月饼，我吃吃你家的苹果……，然后对月举杯，热闹无比。此时此刻，挂在天上的`月亮向地上洒下了皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅幸福、美满的图画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这月亮非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿唱歌跳舞。我们一群小朋友不甘落后，跟月亮一起“舞动”起来。

快乐的时刻总是过得飞快，不知不觉，已到了深夜，我们怀着愉快的心情回家，圆圆的月亮也悄悄地跟着来到窗前。这时，我突然想起了李白的一首诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”念着念着，我带着美好的心情进入了梦乡。

五年级快乐作文 篇2

要懂得付出和分享，人生才有意义。我们不应该对身

边的人和事漠不关心。倘若你认为我们身边有些人只是和我们毫不相于的陌路人，那你错了。实际上，这些人跟我们是一样的，并且和我们关系最密切。为什么这么说呢？因为生命的真谛是：人类本是同根生，我们每个人只不过是属于搏大的生命之树中的一个小小的分枝而已。而我们身边的人就是那些和我们有共同根源的分枝。

因此，当身边的人陷于困境时，我们要懂得如何奉献自己的力量。这并不是说让你不顾一切地盲目付出。我们在付出的同时必须清楚，只有对他人有意义的付出，才会使我们的人格变得高尚，从而也使得自己的生命变得有意义。

当我们自己也陷于困境，要怎么和别人分享自己的所有呢？这岂不是难为人吗？但是超越自我的困境，超越自我的痛苦，而以真诚的心去帮助别人，真的是一件美好而又有意义的事情。

我的好友向我倾吐一段心声，很温馨、很感人，她说：“这也是我一直以来不断告诉自己的，要先付出才有收获。以前的我以为收获是来自于对方的给予，现在我才明白其实并不是如此，收获是来自于付出当下我的心情，其实我在做的时候内心所感觉到的愉悦就是我的收获了。”

虽然我和这位好友认识的时间很短，但从她的言谈中，我感受到这小女孩的善良及聪颖。当今社会，大部份的人都是为了个人的利益，与人争争斗斗、伤害别人、损害别人，只想收获，更别提是为别人付出。我的`好友是一位刚出社会的新鲜人，小小年纪就懂得付出的人生哲理，真是乱世中的一股清流，无怪乎我称她是一个有教养的好女孩。

有一个农夫的玉米品种，每年都荣获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种籽，毫不吝啬地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方？他说：“我对别人好，其实是为自己好。风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等的种籽，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米品质。因此，我很乐意其他农友都播种同一优良品种。”

确实如此，当你不吝把自己最爱的事物与人分享时，当下，内心所感觉到的愉悦就是收获了。因为无私的奉献，相对的你的心情是愉悦的，在你周遭空间场的一切事物也会随心而化，感受到你的慈悲祥和，你所得到的回馈也会是良善的。

就如同我的好友向我诉说这段温馨感人的话，我也沐浴在那种慈善、关怀的乐园中。古谚云：“要怎么收获，就要怎么栽。”“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”

收获的喜悦系来自于你先前的付出，而当你在为别人付出的时候，内心的善就足以让自己感到很愉悦了！

五年级快乐作文 篇3

节日快乐四川省成都市龙江路小学五年级六班钱元周吃过晚饭，出去散了步回来已经是夜幕降临了。

妈妈正在看电视，而我却在洗手间……过了一会儿，我端着洗脚盆出来了。

来到妈妈面前，说：“妈妈，三八节快乐！请让我为您洗脚，以表达我的`祝福。”妈妈感激地点点头，并把脚放在脚盆里。我轻轻搓起她的脚来。妈妈长期在外奔波，脚已经变得粗糙不堪，我看到这些，不由得心疼起来。我悄悄地望了望妈妈，她虽然眼睛盯着电视，我却知道她正用眼角余光瞟着我。

洗完脚，端起脚盆经过她身旁时，我看见她眼睛亮晶晶地闪着泪光，这泪花是纯洁的，是幸福的……

五年级快乐作文 篇4

今天老天爷不知为何动了怒，不停的嚎叫着还刮着风。我的心便带回了那个让我感到心暖暖的日子。——题记

我无聊的在河边上骑着单车，欣赏着河水的清澈。忽然，本来晴朗的天空一下就变了脸我连忙转弯打道回府，知道就要下雨了。风呼呼的吹着我逆风而行显得非常艰难一着急将踏板给踩烂了链条又不听话的出去“玩”了。于是我跳下车奋力的推，幸好离家门口的修车摊不远了。

将车推到修车摊时正好下雨了。我对修车的老爷爷说明了“病因”便坐在一条小板凳上等待着。

我的单车就快修好了，这时一个十一二岁的小女孩推着一辆自行车手里举着一把伞和一个冒着热气的饭盒，她看上去很着急。“老爷爷，我的轮胎没气了，能帮我打一下吗？我还要去给生病的妈妈送饭呢！”老爷爷听了，对我笑笑停下了手中的活儿，抱歉的对我说：“那位小姑娘有事就让我给她先打气吧！”我想也没想就点了点头说：“好吧！”

老爷爷一会儿就把原先饿的肚子扁扁的胎喂得膨胀起来。小姑娘在口袋里掏着，不过什么也没拿出来。她的脸蛋越来越红了，就像一个熟透了的西红柿似的。她不停的'搜着衣服上的任何一个口袋好像是没有钱。“老爷爷……我的钱丢了我……我回家再给您送过来好吗？……”小姑娘不停的撵着衣角支支吾吾的说。老爷爷笑着摆摆手和蔼的说：“不用了，一点小事用的着付钱吗？快去送饭吧，不要让你妈妈饿肚子哦！走吧！”她犹豫了一会儿然后大声的说：“谢谢老爷爷。谢谢！再见……：”便消失在茫茫的雨雾中。我感到心里暖暖的，一会儿自行车修好了付了钱便骑着车回家了。

我感到心里热热的好不快乐。风呼呼的吼叫着却一点也不觉得冷。因为我感觉到了人间真情。

五年级快乐作文 篇5

今天，我们来到学校，安老师对我们说：“今天，我来给你们变一个魔术。”一听到变魔术我们马上高兴起来，一个同学问：“变什么魔术呀？”安老师回答到：“我可以让鸡蛋游泳。”一听到这话同学们异口同声的说：“不可能。”

只见老师左手拿一个装满水的.杯子，右手拿一个鸡蛋，老师轻轻的把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像一个醉汉摇摇晃晃的沉入水中，呼呼大睡起来，同学们都笑了起来。之后老师又在水中放了几勺盐，在用勺子搅拌了一下，当老师停止搅拌时，鸡蛋还是没有浮起来，我们感到非常的失望。而老师不慌不忙地加了许多盐，再次用勺子搅拌均匀，当停止搅拌时鸡蛋还是没有浮起来，我们没有了信心，可老师还是信心十足的继续加盐。不久，我看见鸡蛋慢慢的浮了起来，同学们都欢呼起来，有一个同学很惊讶的问：“这时为什么呢？”老师回答道：“因为盐水的浮力比清水的浮力大。”

这堂课真有意思，真希望作文都这样上，学生就不在害怕写作文了。