【精品】五年级叙事作文锦集6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的五年级叙事作文6篇，欢迎大家分享。

五年级叙事作文 篇1

是谁在我失落、无助的时候鼓励我？是妈妈。是谁在我骄傲自大的时候提醒我？是爸爸。我谁在我迷失了正确道路的时候为我指向前方？是父母！当我一次次地听到“世上只有妈妈好……”时，我就在想：为什么只有妈妈就好了呢？我觉得，“世上只有爸妈好”才是最好！今日，我借助作文的平台，向您们一吐为快！

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”……鸟儿依旧在窗外为我哼着小乐曲；“呱呱呱”“呱呱呱”……小青蛙依旧在院子里为乐曲伴奏；“啦啦啦”“哈哈哈”……小朋友在外头玩游戏，多快乐呀！

我多么想去和他们一起玩，可是，我已经长大了，需要写作业。心烦气躁的我“刷刷”几下就把一半的.作业做完了。忽然，一题数学题把我难倒了，我左思右想，就是想不出问题的答案。再看看外面的小朋友，越玩越欢，我怎么会有耐心把下面的题目做完呢？

妈妈看见了，拿起板凳，在我身边坐下，说：“来，你再把题目读一遍。”我烦躁地把题目从头到尾读了一遍。

“我帮你列一个线段图吧！”妈妈耐心的说。

“你直接告诉我第一步怎么写不就成了？”我说。

“那么，你能收获什么呢？”妈妈回答。

妈妈说的不错，我只好耐心看完妈妈列线段图了。“你看这……”、“你想想……”、“这样写……”

我默默脑袋，眼睛瞪的大大的，恍然大悟地说：“只怪我没有认真思考，认真看题呀！”妈妈摸摸我的头，对我泯然一笑。

“作业终于做完了！好累啊！”我伸了伸懒腰，“爸爸，我厉害吧？哈哈哈”

爸爸说：“嗯。”

“哈哈，我真羡慕我呀！”我回答。

“不要骄傲，否则失败会立刻缠上你！”爸爸见状，立刻把他的脸绷了起来。

“噢，我知道了。”我委屈地低下了头，难道爸爸不爱我了吗？

光阴似箭，日月如梭，转眼间2年过去了。2年前，妈妈为我打败了“拦路虎”；2年前，爸爸为我驱走骄傲。我终于明白，爱既需鼓励，又需提醒，只有鼓励与提醒都拥有的人，才是健康成长的人。

您们是大海，我就是鱼儿；您们是高山，我就是树苗；您们是花草，我就是种子！爸爸妈妈，我爱您们！

五年级:李欣怡

五年级叙事作文 篇2

有一个词，当你触碰到它时，你会感到心中涌起一股暖流。这个词就是感动。

一天早上，妈妈对我说：“今天要下雨，别忘了带雨伞。”，我看了看窗外，心想：外面风和日丽，怎么会下雨呢？于是，我没有带雨伞就上学去了。下午，老天爷突然变了脸，大雨从天而降。我在心中默默地祈祷着雨快点停。尽管如此，放学时雨还是特别大，有雨伞或雨衣的同学回家了，后来，一些同学也被家长接回家了。最后，只剩下我了，我下了楼，站在教学楼门口，望着外面。

我想：“爸爸出差了，妈妈也生病了，今天应该没有人来接我了。”外面雨下个不停，既没有鸟叫声也没有汽车鸣笛声，只有雨水击打地面的啪嗒声和地面上流水的哗哗声，外面是一望无边的黑暗，没有一点光亮，我感觉整个世界被无边的黑暗吞没了。我的肚子开始咕咕的叫了，可我无力填饱它，就在我快要失去信心时，一个模糊的'身影出现了，它犹如荒岛上的食物一样给了我信心。

那身影慢慢地靠近了我，她推着一辆自行车，在风雨中艰难的前行，雨衣被狂风猛地掀了起来，那个人是――妈妈！

我兴奋地跳了起来，妈妈走到了我身边，她脱下了雨衣，给我穿上了，她的身上被雨淋湿了。她艰难地在风雨中前行，雨点打在她苍白的脸上，已经分不清哪里是脸哪里是水了。陡然，我心头一热……

感动，无处不在。

五年级叙事作文 篇3

童年的趣事是很多的，但是，让我印象最深刻的，就是和妈妈一起抓老鼠。

在我十岁的时候，已经差不多九点半了，可是我还是没有睡着。突然，我听见我房间外面传来一阵“吱吱”的叫声。我想：会是什么东西发出的声音呢？

于是，我悄悄地起床，去到妈妈的房间，对她说：“妈妈，我在外面听到了奇怪的`声音。”妈妈笑着对我说：“你不要胡思乱想了，已经很晚了，快去睡觉吧。”

虽然妈妈这么说，但是我还是确定自己真的听到了奇怪的声音。我并没有去睡觉，而是在客厅里听声音是从什么地方传出来的。

过了一会儿，我听出声音是从厨房传来的。我蹑手蹑脚地走向厨房，原来声音是从一个盒子里传出来的。我急忙打开灯，居然看到一只老鼠在吃水果。我大吃一惊，尖叫起来。老鼠飞快地逃走了。

妈妈听到了惊叫声，赶紧从房间里走了出来。我告诉了妈妈关于老鼠是事情。于是，我准备和妈妈一起来抓老鼠。

我想出了一个办法：用食物来诱惑老鼠。我先在厨房放了一块切好的西瓜，然后关了厨房的灯，躲在隐蔽的地方。不久，老鼠果然从角落里跑出来了，我和妈妈看准时机，用盒子将老鼠盖住了。

我帮助妈妈抓到了老鼠，妈妈高兴地对我说：“儿子，你可真棒啊！”并表示要给我一个大大的奖励。听了妈妈的话，我高兴地一蹦三尺高。

五年级叙事作文 篇4

我是一名成绩优异，品德优良的小学生。在家就像“王子”一样，被父母捧在手心怕冻了，含在嘴里怕化了;在学校一样被老师万般宠爱，让同学们羡慕不已。可能一些成绩不好的同学会认为：好学生很快乐，因为可以考出好成绩，可是他们没想到，好学生也有无穷无尽的烦恼。老师的`期盼，父母的希望，一旦一次没有考好或者作业没有做对就会受到老师的训斥、家长的责骂，真是压力山大呀!

有一次英语单元测试因为粗心一道简单的题目做错了，老师点名让做错的同学站起来，在我站起来的那一刻，班上的同学“噢，噢”的起哄，听到有人小声地说：“他也错了，这么简单都不会，我都做对了。”当时我真想找个地洞钻进去，人非圣贤，熟能无过。放学后因为心情不好，晚上的作业做的时间比较长，又让妈妈大动肝火，劈头盖脸的一顿训斥，说什么这就是所谓的好学生，做这么点作业搞到现在，一直唠叨个不停，我真的好委屈、好累。不过，我还是要努力做一名好学生，失败乃成功之母，我不怕失败，只是希望老师和父母给我喘息的时间，让我有一个幸福而快乐的童年。

五年级叙事作文 篇5

我现在是六年级一班的一位成员，我在这个大家庭中快3个月了。在这段时间里，我从不适应到逐步适应，在班里，老师关心学生，学生尊敬老师，就像生活在一个温暖的大家庭里一样。

我慢慢地发现，同学们彼此都非常和谐，就说在学校举办的田径运动会上，万文颖同学在比赛中脚受伤了，但还是坚持跑下了400米，他回来时一瘸一拐的，我们好几位同学都赶紧围上去，着急的询问道：“万文颖你没事吧？”，“万文颖，你已经很厉害，腿受伤还能跑完全程，这就是很可贵的啊！”有的同学搀扶着她，让他走路方便些。老师也急忙走上前，告诉万文颖怎么减少疼痛。之后，同学们把万文颖带到了医务室治疗。在大家的关心和帮助下，万文颖脸上终于露出了笑容，说：“谢谢同学对我的帮助！”而我们却异口同声地说：“没什么，互帮互助是应该的'！”大家都笑了，这种笑容是团结的，是美好的。

从这件事上看出，我们班老师关心学生，学生互相帮助的良好风气。

在学习上，老师对我们要求是非常严格的，对于我们的作业，总是一丝不苟的进行批改，错误的地方，及时让我们改正。对有些不懂得地方，老师都是耐心的进行指导，直到我们理解为止。老师在教育我们好好学习的同时，还要求我们德智体全面发展。在老师的精心管理下，我们学习一天天在进步，班里的风气也一天天好了起来，一些不好的习惯，也渐渐消失了。这就是在教室门外有一句老师献给六年级一班的话：“做一个最棒的自己，just do it。”

五年级叙事作文 篇6

人的一生中，总会有人给我们留下 ，深刻的印象，值得我们学习，值得我们敬佩。

我敬佩的人是我的外祖父。外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的额骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的`微笑。外祖父从十几岁起，就从事修鞋工作。他长年累月地干活，左手的大拇指已经弯曲变形了，腰板也不再那么挺拔了，但是他给我留下的印象还是那么硬朗。外祖父修的鞋既美观又舒适，从早到晚，找祖父修鞋的人川流不息。一天，暮色已经降临。有一位顾客气喘吁吁地走进我家，对外祖父说：“您这里有我一双鞋，我父亲病重，明天我要赶早上六点半的火车到四川去，您能不能把它修好，我五点半来拿？”外祖父说：“ 可以呀！”那个顾客放心的走了。外祖父找出那个顾客的鞋，他先把鞋帮浸湿，接着把鞋帮端端正正地打在鞋楦上，把绳子打上蜡，最后认真仔细地一下一下地补着。屋子里寂静无声，只有墙上的钟摆滴答地响着。清早，我一觉醒来，看见外祖父床上的被在平铺着，炉子旁边放着一双修好的鞋。不一会，有人敲门了，我打开门，面前站着的就是那位顾客。他走进了屋，外祖父说：“修好了!”那为顾客问：“多少钱？”“一块五。”那人递过五元钱，说：“剩下的您买饼干吧!”外祖父说：“不必客气，修鞋是我的工作，应该的！”说着外祖父把3.5元给了那个人。我望着外祖父慈祥的笑脸，深陷的双眼，弯曲的手指，肃然起敬。

我想：“我要好好向外祖父学习，做一行爱一行，用一颗真挚的心回报社会。”