小学五年级作文：风中的守望

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文：风中的.守望，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

微风拂起了我细软的长发，在我耳边轻轻地低诉，诉说着一个个发生在风中的故事……

梦想的翅膀

“如果飞翔是我的梦想，那么风就是我梦想的翅膀。”

一幅简单的骨架，一套漂亮的外衣，一根纤细的长线——一只美丽的风筝，何时起，世人的眼光开始盯紧你腹下的细线，谁又曾想过没有了风，一切的风景只不过是凭空的摆设？

可是，你没有忘记，自己的身体下面，永远都是无形的风，束之高阁的寂寞冬季，你思恋着风；春暖花开的浪漫春日，你追慕着风，一切只因为，它是你真正的翅膀。

春风又起，在纸鸢满天的时刻，是否想起了围在身边的风？

转动的力量

“如果转动是我的天职，那么风就是我转动的力量”。

破旧的风车吱吱地转个不停，从右老的岁中一直转到了现在，转出了白花花的面粉，转来了人类文明的代代延续。

是什么，推动了那四片沉重的木板？是什么，给了它源源不断的动力？老人捋了捋花白的胡须：“是风。”小孩仰起幼稚的小脸：“是风。”对，就是风，看似无形，却有着有形的巨大力量。

世界上能够用感觉来感受的力量都是容易消逝的，只有那些觉察不到却又真实存在的，才会永恒。

扎根的希望

“如果漂泊是我的宿命，那么风就是我扎根的希望。”

冬去春来，夏已秋归，白色的伞花飘荡在每一个角落，生命的希望洒向每一方沃土，风信子改变不了漂泊的命运，便把种族的延续交付给风，交付给自己的依赖，看似简单的交接，其中又包含有多少信赖？

任秋风吹遍，只看明年春日里黄花遍野。

尾声

借一缕阳光，种子破土萌发；

借一抹东风，船儿扬帆起航；

借一杯清水，鱼儿畅快游弋；

借我一生，守望一生！