路在何方五年级作文550字（通用15篇）

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的路在何方五年级作文550字，希望对大家有所帮助。

路在何方五年级作文550字 1

离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。

在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。

过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的'这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。

为自己的成功之路迈出第一步。

路在何方五年级作文550字 2

梦中的世界，终究是镜花水月，梦外的现实才是真正的去路。

有一个这样的少年，他曾迷失在人生路上，而他的名字，姑且就叫庄周吧！

不同于现实，庄周梦里世界格外的丰富多彩，每天阳光明媚，洋溢着幸福、安适的气息。在那个美妙的世界，近处是小村，远处是一条圆滑曲线似的绵延青山和无边的蓝天白云，虽然没有什么现代化的事物，但一切都使人安逸愉悦。这个世界无需任何劳动，田野里不种庄稼，长满了芬芳的鲜花，小村里，成年人失去踪影，只有每天四处奔跑的孩童和乐呵呵的老人，到了饭点，一大桌丰盛的菜宴从天而降，庄周就会和村民们一起享用美食，这一切都美好的近乎虚幻。在这里，庄周最喜欢的就是搬个靠椅，躺上看着嬉戏儿童、老树小鸟和一条隐隐约约通向天际白云间的无人小路，每当这时，他的嘴角就会露出一丝闲适的`微笑，心中也会浮现出四个字：怡然自乐，而班上埋头苦学的同学此时也会听到后排传来一声美妙的呼噜，掩嘴窃笑。

课堂上的庄周猛然惊醒过来，他茫然得如同失去方向的鱼，待看清周围的同学全都在奋笔疾书，他听到秒针移动的嘀嗒响声，又注意到窗外的阳光照射在黑板之上的横幅上，那里写着“高考的路，奋斗之路”。这，将会成为庄周的前路，也应是我们莘莘学子的前路。

梦碎了，人醒，梦中的路结束在黑暗中，现实的路才刚刚通向远方。

路在何方五年级作文550字 3

成长的路遥遥无期，成功好似千丈般遥远，属于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。

今日参观东坡园，寻找属于自己的答案。

风萧萧，雨茫茫，点滴雨水阻挡不了前进的脚步。

驻立于园门口，四幅“梅兰竹菊”的小浮雕撑开我的眼帘，入口处的两根柱子上镌刻着两竖排的对联：“亭以人传傅试携铁板铜琶到此唱大江东去，舟曾野宿想见芒鞋竹杖正相迎千里南来。”心中泛起阵阵波澜，竟有一丝怜悯与淡淡的乡愁。思绪被乐老师的.介绍拉回现实，我急忙跟随着大文豪苏东坡的脚步向前。

蜿蜒的小路，茂林修竹夹道相迎。片刻的宁静，只留下淅淅沥沥的雨声与清脆的鸟啼。苏东坡虽精忠爱国，却因名声大招来小人的嫉妒，被贬至海南岛。人生的道路坎坷，苏东坡却顶着巨大的压力，将情感化作一缕阳光，照亮了整个海南岛。这，也许就是他坎坷而丰富的人生路。

一身正气，却被小人所陷害，命运待他不公，他却以爱回报世界。这，也许是他伟大的所在。

走过小桥，眼前豁然开朗，一座雕像矗立于水池之前，这便是人生之巅，我这时肃立于雕像前，心中的怜悯化为敬佩，风依旧吹，雨依旧下，阵阵冷意席卷全身，而我的心却暖暖的，出了东坡园，却依旧忘不了那一身正义的苏东坡。

我想，我已经找到了我的答案，我的路，一身正义，坚持自我，以爱回报世界，终将获得属于自己的成功。

路在何方五年级作文550字 4

鲁迅的意思很明白，他是希望中国人能自己用双脚走出一条新路，不再沿袭老的道路。这在生活上是如此，在学习上是如此，在修行上也是如此。

何必贪恋条条大道？难道是因为平坦？事实作证，太平坦的路会磨尽人行路的乐趣从而忘记了开路的乐趣。难道是因为人多？事实会证明，人多的`路并不会是合适的路，纵使热闹却也空虚，人数再多也未必正确。

上古的人类凭着火把穿越深林，人才走向世界。

为何还不开路？是怕开创的道路无人行走，长年的风沙会将路途湮没？是怕自己会成为尽头倒下的孤骨？

纵使自己会终老路途，自古行者终成骨。

当你遇到沙山，若要沿着他人的脚印行走是自讨苦吃，越走越陷；当你碰到巉岩，枉想沿袭他人的道路已不可能——此处无路，只有山岩。

不如直接向着未知进发。稚雁飞离雁群，飞向更广阔的天地；小舟驶离了船队驶向更浩瀚的海洋。未知就是美丽，未知就是勇气，未知就是力量。她，吸引着你。

未知的道路总是给人留存着惊喜，不管是奇异的野花，还是海盗的宝藏。她，都等在那里。

快开辟一条全新的道路吧！它完全属于那个开创它的人，连它所通向的那个世界，也是他的。

赶快从先人那里接下它吧！承担着先人的遗训用自己的脚开创全新的道路。

大胆跨步吧，因为路在你的脚下。

路在何方五年级作文550字 5

1665年，人类还不知道输血的知识。当时有个失血过多的病人。为了救他，法国人丹尼斯和病人谈判，给他输血。但是因为当时人们对输血知识的无知到了可笑的地步，他们竟然把羊血放入病人体内！结果可想而知。

的确，病人是因为错误的医疗而死亡的。想深了，丹尼不给他输液，病人就死了！至少，他用生命告诉人类：动物血不能输入人体。那么他的死是值得的。

在探索的道路上，有人不遗余力地开拓新世界。

18世纪，法国有一位画家，被番茄——和苹果相继的爱情故事所感动，决定品尝当时人们认为是有毒水果的番茄。但是他吃的时候没有不良反应，只是觉得西红柿又酸又甜。从此，人们终于明白了西红柿是可以吃的。

我想问一下，如果没有这位敢于给艺术和爱情赋予生命的画家，没有他那种不怕牺牲的精神，我想知道番茄菜什么时候会出现在我们的'餐桌上。

人们走出道路。没有那些勇于开拓的人，我们就无法在这条平坦的路上舒舒服服地走下去。只有不畏牺牲，勇往直前，才能探索新路。

有句歌词唱得好：“敢问路在何方，路就在你脚下！”勇往直前。也许，在不久的将来，你会是下一条路的先锋！

路在何方五年级作文550字 6

今天，我和侯东岳去张店莲池小学参加一个小实验家物理的交流会，我们十分的激动，因为终于又能学到新知识了。

半个小时的行程充满着喜悦，侯东岳的爸爸开着车载着我们奔驰在路上，路边的风景一闪而过，我们的心中胀满了求知的渴望，那种感觉，就像在沙漠中即将找到一眼清泉一般，心中充满了希望。

到了莲池小学之后，整个小学都充满着朝气，我们的交流地点在一年级六班，令我最难忘的`还是实验部分。

开始实验了，我们就像一群被放出笼子的小鸟，各自本想自己的实验箱，开始自己选择的实验，我和侯东岳首先做了一纸脱水，虽然我们弄得自己很狼狈，但是最后还是成功了，老师也跟着我们一起做，并一起哈哈大笑，不过我们觉得我们做的不是很好，做的最有创意的还是师专附小的“小火车”。

将三个车身连接在一起，并装上大小车轮，将轴承驱动装置装上，包括电池盒，橡胶皮套，马达等，但只装两边，不装中间，中间装电池盒和灯泡，装好之后，按下开关，“小火车”吭哧吭哧的跑起来了，哟呵，还是个和谐号，跑的好快呀，就像履带一样，不过没有方向控制，不能沿直线，这应该就是小火车的缺陷了。

通过半天的交流学习，我更觉得物理世界的广阔深奥，物理之门，路在何方呢？

路在何方五年级作文550字 7

一颗流星，用它生命的最后一刻在天空中留下它最灿烂，辉煌的身影，让我们记住他，而它从开始到生命的结束，洒下了一路的辉煌

我喜欢漫长的黑夜。黑夜，仿佛被铺上了一层黑色的纱布，偶尔有几颗闪亮的星星，她们黄色的身躯，点缀着这片纱布。偶尔有几颗流星划过，我两只手合并，闭上眼睛，默默的在心里许下我的愿望。我多么希望我的生命可以想流星那样，短暂的生命，却创造了人生的辉煌。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的.那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命？

人常常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己的手中，我深知这一点。只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为一个梦想坚强的向前奔跑，总会有一天你的生会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢？我真的为勇敢梦想而坚强，奋斗了吗？没有，我这些都只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。

梦，总是美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的一切都由自己来控制，哪里的一切都是属于自己的，好美好美，也只有在哪里。才永远没有痛苦。我想永远停留在梦中，但是不能，生命的规律让我总是从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实。

现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路又在何方？

命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方？

路在何方五年级作文550字 8

整天沉浸在书山之中，偶然抬头，发现前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，试卷上血红的数字仍显得那么刺眼。每每考完试，总是活在一片阴影之下。

每天满脑子中都是“之乎者也”“力电声光”“ABCD”“点线面体”“酸碱盐化合物”……每天一闭上眼睛不是一个个化学式在打架，就是各科的试卷、习题在飞舞。搞得我寝食难安。

可即使是这样，成绩仍是一塌糊涂，试卷上的分数仍是那么刺眼。我以为所有的老师都很失望，同学们也会瞧不起我。但是我错了，那天语文老师悄悄的对我说：“其实学习和写作一样，只要用心还有什么不可以呢？爱迪生说过‘失败乃成功之母’这句话在学习上同样适用，只要用心，相信你的'成绩会和作文一样好。加油！”我点了点头。

从那以后，我谨记“榜上无名，脚下有路”，在学习的道路上用汗水浇灌希望，用辛勤培育梦想。走在通往理想的道路上，我披荆斩棘，一路向前，相信“功夫不负有心人”。

果然如此，我在月考上取得了优异的成绩。我的好朋友对我说：“恭喜你，我就说吧，你作文写得那么好，学习也一定可以的。”

“天行健，君子以自强不息。”遇到困难，找到原因，改正错误，方可百折不挠。春是希望的季节，在这个万想更新的世界里，我坚信只要付出就会有回报，只要播种就会收获理想的果实。用手写字，用心读书，用脚走路。

敢问路在何方？路在前方。

路在何方五年级作文550字 9

一颗流星，用它生命的最终一刻在天空中留住它最明媚，璀璨的背影，让我们记取他，而它从开端到生命的完结，洒下了一起的璀璨......

我爱深远的晚上。晚上，似乎被铺上了一层玄色的纱布，间或有几颗闪亮的星星，她们黄色的身躯，装饰着这片纱布。间或有几颗流星划过，我两只手兼并，闭上眼睛，悄悄的在内心许下我的心愿。我如许期望我的生命可以想流星那样，倏得的生命，却制造了人生的璀璨。星星从浮现的那天涯已必定了要有淹没的那片光亮，而我呢，谁又必定了我的生命？

人经常说：运气掌控在本人手中。是啊，运气掌控在本人的手中，我深知这一点。只要我们勇猛坚韧，艰难努力，为一个空想坚毅的.上前奔走，总会有一日你的生会很璀璨，好刺眼。但话虽云云，我又未尝做到了呢？我果真为勇猛空想而坚毅，努力了吗？没有，我这些都不过在梦幻中浅笑，最终又在实际中苦痛。

梦，老是优美的。我—常常做梦，在梦里，果真好美好，何处的一切都由本人来操纵，何处的一切都是属于本人的，好优美美，也惟有在什么地方。才悠久没有苦痛。我想悠久停息在梦中，不过不能：，生命的顺序让我老是从梦中醒来，从美好中走开，到达实际。

实际啊实际，面临实际，我好诱惑，好诱惑，我具有我的远处，但是我的路又在何方？

运气啊运气，你我血汗贯串，而今失踪，将要我从何动身，去寻觅你身处的地点？

路在何方五年级作文550字 10

今天，语文课上陈老师问了我们这么一个富含哲理的问题：人生的路在何方？我们全班都哄堂大笑。但笑完后我们都陷入了沉思，敢问路在何方？路就在你脚下。这句话对大家都不陌生吧？但铺在你脚下的路该怎么走呢？

是啊！我快小学毕业了，真的该想想今后的道路该怎么走了。每天就只是起床，吃饭，睡觉。我为什么不在这小学的.最后50米中崛起！？为什么还要让生命白白流逝，让时间从我眼皮底下悄悄溜走呢？我现在就是一头面临沙尘暴的野狮，如果不拼命冲，那么我就只能掉队直到被吞没。美好的小学生活就会留有遗憾。我只有放开脚步拼命向生的彼岸跑去，才能从最后的压力中挣脱，看到胜利的彩虹。我现在只是一只雏鹰，只能在妈妈的怀抱中成长，只要我奋力展开翅膀拼命向那开阔的蓝天飞去，那么我就可以自由飞翔。未来的路无边际，唯有去探寻。

我坚信：不经历风雨，怎能见彩虹呢？

没错，像贝多芬，海伦·凯勒……他们不都是经历了风风雨雨，在经过时间的沉淀后被人认可的吗？鲁迅说：地上本没有路，走的人多了也便成了路。只要每个人都尽心尽力地去做每一件事，那么就能够做好。路就在我们自己的心中，只是看我们怎样走到我们心中的目的地。

我深信：再小的帆船也能远航，只要它能支撑起成功的风帆！

路在何方五年级作文550字 11

风，悄悄地来了。所有的树叶都欢快地跳起了舞蹈。那苍翠的颜色，一起一伏地上下翻滚。这些绿斑驳驳的影子，都淡淡地微笑着，发出“梭梭”的声响。大自然谱写着一曲令人回味的悠扬篇章。

可是，风却打破了这般美好，用他那发哑的声音使第二篇章来得更加突然。他诉说着，诉说着一个消息，由于高速公路的开发，明日，将会有大量的伐木工人挥舞着明晃晃的斧头，给树木们以重创。

顷刻间，树林沸腾了。每一棵古老的树木，甚至是每一片郁郁葱葱的`树叶，都掩盖不了他们内心的慌张。风的话就像是一根引火线，使得他们都接踵而至地“噼里啪啦”地冒起火花。他们都在窃窃私语着。可是他们是都明白的，他们的话并不能决定他们的命运。自己会倒下的事，自己会被别人践踏的事，就像是一个齿轮早晚会锈迹斑斑，就像是一颗口香糖早晚会让人觉得乏味一样，是无法避免的。

这场轰轰烈烈的讨论引来了藏在古树中的树神。当她婷婷袅袅的走向树丛中间，那条铺满银杏的路上时，那些树叶都急不可待地将事情像竹筒倒豆子般倒了出来。树神听了，也只能怅怅地叹一口气。也是，人类是多少庞大的群体，树木们就像是孙悟空，早晚逃不出如来佛，也就是人类的手掌心。

半晌，大家懂了，知道这一刻终究要到来的，自己终究要接受命运的安排。

风，滑过树神白皙的脸庞，将她那秀发吹向四面八方。大家心里都在想：

敢问路，在何方……

是的，路在何方……

路在何方五年级作文550字 12

我是森林里的一只可怜的小野兔，我的爸爸在我刚懂事的时候就被一位捕猎者用箭射杀了。

虽然如此，但我是一只快乐的小野兔。

每到天亮，我就和小伙伴们蹦来跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快乐！不到妈妈催我们吃饭，我们就不会停止。你看，笨重的野猪表哥正挪动它肥胖的身躯跳着舞，高大威猛的'大象姐姐也在旁边弹奏她最喜爱的曲子《在那桃花盛开的地方》，我的小妹妹则在旁边助兴，大喊大叫。瞧她的样子，比生日还高兴。

可是快乐的日子太短暂了，悲剧又展现在我的眼前。有一次，我们刚开始玩游戏的时候，一声响亮的枪声，吓得我们立刻躲藏在树丛后。我们听到了“沙、沙、沙”的声音，立刻往表哥那边看过去，表哥吓得立刻从树后钻出来往前跑。可是，没想到人类挖了一个深坑，还在上面放了一堆青草用来伪装。表哥踩了上去，掉进深坑里。人类用绳索把表哥捆住，然后欢天喜地下山去了。等人类走后，我们来到坑边，痛哭起来，为失去了一位好伙伴而伤心透了。还有一次，淘气的小妹妹因为贪玩，走散了。我们寻找她的时候，发现一群人正在追捕小妹妹。可怜的小妹妹，一边哭一边跑，慌乱之中竟跑到了山坡的尽头。小妹妹看见人群朝着这边拥过来，瞪了瞪这群面目狰狞的人，毫不犹豫地向深谷纵身一跳……

等人们走后，我们来到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可测的谷底，不禁热泪盈眶。我心里想：人类，你们为什么会变得如此残暴？为了尝试一下“山珍野味”的美味，为了一己私欲，竟残酷地捕杀我们野生动物。如果这凶残之刀继续举起，我们野生动物的生存之路将在何方？

路在何方五年级作文550字 13

成长路漫漫，遥远、无期，看不到尽头，在这条路上，有无数困难艰险在等待探险者的到来，而我，是这条路上一个迷失了方向的旅人，寻寻觅觅，找不到方向。

伴随着淅淅沥沥的雨点声，今天，我又一次踏着先人苏东坡的脚步，又一次来到了东坡公园，既为寻找迷失的方向，也为寻找自己心灵的归宿，敢问，路在何方？

刚一进门，四幅“梅、兰、竹、菊”的浮雕便跃然出现在了我眼前，浮雕之后“亭以人传傅试携铁板铜琶到此唱大江东去，舟曾野宿想见芒鞋竹杖正相迎千里南来”一幅对联，使我久久不得平静。细细品味其中的意思，不禁惊叹：“都说‘数风流人物，还看今朝。’”而被现人评为风流人物的东坡居士，应是个怎样的人？他的路又是什么？

沿着蜿蜒曲折的石头小径向前，两边碧绿的翠竹，伴随着清脆的鸟鸣相迎，仿佛是东坡居士在欢迎远到而来的故人。我的'心中似乎有了方向。

前面是东坡先生的一首诗《常州太平寺观牡丹》，这是他已至暮年时的一首诗，从诗中，我明白了，我爱花，惜花，更热爱自然，对生活有着无比的留恋。再回想他被贬海南的经历，我明白了，他豁达、开朗，他深知：天生我材必有用。有人嫉妒他的功名，文才，排挤他，但他并没有就此放弃对生活的热爱，他用自身的正能量去激励，去唤醒了更多的人，他似一只放荡不羁的仙人，照亮了一片天，即使自己面对的是无尽的艰险。

“心似已灰之木，身如不系之舟。”这，便是他，乐观、开朗。把自己的爱留给了世人。

我终于明白了，天生我材必有用，何必苦恼，选择了什么样的方向都无所畏，热爱生活，忠于自己，相信自己！

敢问路在何方，路，就在脚下，珍惜当下，乐观面对困难！

路在何方五年级作文550字 14

怎么跟你说呢？因为同样的问题，三年前我也像你一样不知所措，我学的也是电气自动化，上了2年半居然不知道自己学的具体是干啥的。现在我在一家国企安装建筑公司上班，经常出差，学校学的.自动化的知识基本在这个单位里用不上。这里牵扯到一个问题：

1如果你真的把自动化里“单片机及PLC编程搞懂了”那你还发什么愁呢？你去随便一个做电气的公司面试都没问题的，而且都是至少3000以上的工资！

2如果你没把以上2个搞会，知识一知半解，或者你不想往这方面发展，那你把供配电和电工操作给学好，去一般厂里或者有关系近供电局等，都是可以的。

3现在关于对不对口已经很模糊了，至少我感觉是，只要你能挣到钱，还在乎什么对不对口？别跟我说你是真喜欢做电气这个行业的，非得找个对口的实现理想，这种情况还是作罢为好。

4电气这个行业是灰常重要的，你可以选择（设计，施工，监理）；也可选择（编程，软件开发）就像楼上说的“大点火箭，卫星，机器人，乃至生活中的小区设施，日常用电水气等等都会用”你家不用电？工厂不用电？国家不用电？全世界停电一分钟你看会咋样？所以，不要迷茫，不要心慌，你要迷茫的不是学习的知识害怕没有用武之地，你所要迷茫的只是你即将面对的“社会，关系，人情，婚姻，事业，以及你心底那份理想”而不知所措而已！不是么？车到山前必有路，随遇而安，谁也不知道将来的自己会是什么样，你只要处处留心，既然选择这份专业，就一点一点的试着接触你未接触的事情，你就不会有现在这种所谓“专业迷茫感了”，路还长着呢.........

路在何方五年级作文550字 15

重温着小时候看过的经典名著《西游记》，收获的是一份成熟，一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气！正如勃朗宁所说；“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”

当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时；当你整日沉迷于电脑、网络，为其抛撒光阴时；当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时；你是否敢问问自己路在何方？

如今社会的快速发展，导致了一系列问题。比如现在的'可怕的升学率，可怕的几万元换取的一分，可怕的房价物价。在这些问题面前，请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优，根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她（他）们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子，你们扪心自问，我的路，究竟在何方！当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题，中国也该问问我们的路在何方！

想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败，将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”

“有人欲笑，晚矣、晚矣。”但我坚信自己，坚信“世界上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。