小学五年级关于登高的作文（通用15篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级关于登高的作文（通用15篇），欢迎大家分享。

小学五年级登高的作文 1

我们都喜欢登临高处，因为高处有风景，“会当凌绝顶，一览众山小”，可赏心悦目;还因为登高可以望远，极目远眺，天高地阔，视野和心胸得到充分地扩展。沐浴在金子般的阳光和秋水一样明净的风里，朋友，你可曾想到，其实，我们的心灵也可以登临高处，俯瞰人生。

让心灵登高，因为高处的心灵澄澈透明，保持着童心一般的晶莹纯净;高处的心灵襟怀坦荡，不斤斤计较于恩怨得失，不蝇营狗苟于猥琐卑劣;高处的心灵操守高洁，从不与污泥浊流为伍;高处的心灵无视风雨，不惧痛苦;高处的心灵千锤百炼，优秀杰出。脱离低级趣味，追求品质优雅纯净的人生是心灵登高的人生。

心灵登高，需要确立一个人格的坐标，延伸自己心灵的长度和宽度。心灵登高，是向着阳光攀登;心灵登高，是自我净化和提升的跋涉。心灵登高，不是排斥、逃避俗世的生活，而是要以出世的精神去过入世的生活，在入世的生活里不放弃对心灵高处的仰望和向往。在五色杂陈的纷繁世相面前，不怀古伤今;泥沙俱下浊浪滚滚时，不神伤心黯。让自己的心灵始终站立在高处，有静观花开花落的闲适，有笑看云卷云舒的坦然，有承受逆境挫折的`气度，有迎接悲苦惨淡的情怀。

人在旅途，有时如蚌藏珍珠，是桎梏，也是一种培育;是磨炼，也是一种成全。这时候你就只有擦亮心灵的眼睛，努力朝高处攀登，向远处眺望。就像冰心所说的，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落，却不是悲凉。

心灵登高，无异于逆水行舟，不进则退。当人生追求、人格力量、道德境界滑坡与淡化时，需要一以贯之的坚守和努力;当越来越多的人沉迷于声光色味的感官享受时，需要与之保持距离，守卫自己的心灵高地;当污浊的泥流溅到身上时，要经常擦拭洗涤自己的心灵污渍，在自我省察中获得提升。

心灵登高，是为了让心灵达到更净洁清爽的境界。在心灵的高处，沐浴的是阳光般华贵的善良情怀，是秋水般明净的美德懿行;在心灵的高处，目光是透明的，心灵是透明的。

登临高处，可以开阔视野;心灵登高，可以为灵魂扩容。

与善良同行，与美德同行，登临高处的心灵不会寂寞。

摆脱了苦闷，摆脱了忧伤，登临高处的心灵不会黯淡。

心灵登高的终极意义在于修身养性以求人格高尚，独善其身以求心灵纯净，经风历雨养成如云的悲悯，从而珍视自己热爱生命，最终爱己及人以求灵魂高远。

孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，一生碰壁无数，始终不忘教化。只有让心灵登临高处，生命才会熠熠生辉。

小学五年级登高的作文 2

唐诗云:“欲穷千里目，更上一层楼。”再上一层楼，可以见得更远，视野更为开阔。

站在一个山顶，你的目光所能达到的地方很远，站在山脚，你的目光只能触及山脚的那一点地方。不远处就是天地之界，处的位置不同，目光的范围也就不同，既然位置能决定目光的所见，你何不选择一个更高的位置?此时，高处的寒冷不会被目之极的美丽风景驱除吗?当你站在一个高度时，会不会因为这个高度有蜂拥而至的人群而迈上更高的高度呢?我想，你会，因为人类就是在不断攀登中取得社会进步的。

牛顿说:“如果说我能看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”如果牛顿站在与巨人相同的地面上，会有他的三定律吗?当然，牛顿的这句话更多地是赞扬前人的努力，但我们也不难看出登高而望的牛顿，他的目光比别人看得更远。

你的位置会影响你的目光，目光也会决定你的位置。桃花源里的百姓，不知魏晋，过着自己简单的农耕生活。他们的生活其实是悲苦的。不知道战争的痛苦，怎能珍惜现在的美好?不与外界竞争，怎能发展进步?因为有了弱肉强食的自然法则，才有了生态的平衡，有了生物的进化。在竞争中得到更好的位置，才有利于生存。桃花源中的`人，目光注定是短浅的，他们在社会上的位置也必然会处于劣势。

现实生活中，有的人初中毕业就不愿读书，看重现在打工可挣到的那几百元钱，而他们的同学有一个远大的理想目标，去了高等学府继续深造。那些只有初中文化水平的人，每天为温饱的生计忙碌奔波，早已忘记生存的意义;那些去深造的人，每天除了生计，更多的注重生活的质量，生存的环境，心系大事，他的眼中有着更多的人。

生活告诉我们，只有登高才能望远。位置可以影响到目光，目光更能决定位置。一个生命的意义，需要一个好的位置去实现;一个社会的进步，需要更多的人把目光放得更远。

我们需要有一个长远的目光，去选择一个好的位置，拥有一个好的位置，就可以把目光放得更远。那么，就登高吧，征服它，你就会比别人先步看见旭日东升!

小学五年级登高的作文 3

“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”--《孟子·尽心上》

提笔作此小文，又值送旧迎新时刻。重温孔子登高望远，难免心生感叹。

孔子当年登临泰山绝顶，极目望远，自当豪情满怀。“登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”，大概这是他登山后发出的感叹，被弟子们流传下来。

这段话表现了孔子远大的抱负。孔子登上东山，就觉得鲁国变小了;登上泰山，就觉得整个天下都变小了。所以，观看过大海的人，便难以被其它水所吸引了;在圣人门下学习过的人，便难以被其它言论所吸引了。登山如此，观水也如此。胸襟的拓展，境界的升华，在这里表现得十分形象，激励人立志向学和提高思想境界，深富哲理。

登高是一种行为，也是一种态度和追求。登高望远，凌生活之顶，鸟瞰世间的苦与乐，才能感受到人类一直追求的幸福。古今中外，只有立于山巅的勇士，才能面对困难不畏缩，面对快乐不极欲。爱迪生正是凭着对科学的幻想，在实验室忍受了失去耳朵的痛苦，却享受到发明成功这非同于世俗的幸福。

登高是一种动力，给人奋斗的力量和蔑视困难的信心。当李白有报效国家的机会时，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;身处逆境前途迷茫时，他也不失落彷徨，自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他的登高望远，是顺利之时更认真，更努力，坎坷之时不抛弃、不放弃。

登高不一定能够望远，但望远必须登高。不仅要有决心和毅力，还需要技巧和方法。牛顿说:“如果说我能看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这句话更多是赞扬前人的努力，但登高而望的牛顿，目光比别人看得更远。位置会影响目光，目光也会决定你的位置。一个生命的意义，需要一个好的位置去实现;一个社会的进步，需要更多的人把目光放得更远。

登高是人生的浓缩，也是人生的`延长。登高是艰难的，登高者可能随时都有放弃的念头，正是因为一步步的攀登，才能登临绝顶俯瞰无限风光。生活何尝不是如此?很多事情就是因为放弃才没有成功。在生活中总结出一些道理往往需要10年、20年，但在登高过程中，一个星期就可以让你懂得很多。正因为可以在很短时间内总结经验，很多想做的事也就都可以体验实施了。

登高未必就征服了高山，但登高会使人收获良多，引发你从哲学角度面对生活。人生道路犹如登高，是一道抛物线，过了顶点就开始下降。巴顿将军说，看一个人不仅要看他处于最高峰的时候是什么样子，更要看他从最高的位置上退下来之后，是什么样子。人的生命，好比沧海中之一粟。然而漫漫长路，总有险滩，总有荆棘，只有登高望远，才能处在喜悲之外，才能淡看江湖风雨;只有登高望远，才能攀登道德、学识、事业的高峰。登山不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好。登高没有诀窍，只是坚持、再坚持，在艰难、执着的攀援中留下坚强，奋斗的足迹。一旦回首曾经的征途，萦回在心的将永远是心香绵长。

小学五年级登高的作文 4

元旦假期的第二天下午，阳光正好，到处都暖洋洋的。我们坐上爸爸的车来到了旗峰公园。迎面而来，我们看到许许多多红通通的灯笼，高高地挂在公园的门口，洋溢着节日的气氛。

进入旗峰公园，我们经过公园内的寺庙，一起站在门口祈福。接着，我们开始爬山，我牵着弟弟的`手，可是弟弟说要妈妈抱。我问妈妈说：“我能不能自己一个人往前走，给弟弟树立一个榜样。”妈妈同意了，叫我注意安全。于是我迈开脚步，大胆往上走。沿途，我看到了各式各样的石头，两旁有茂密的树木，还有许许多多的行人，有的往下走，有的往上走，成群结队，无比热闹。

快到山顶的时候，我远远地看到又大又红的灯笼高高挂着，漂亮极了！还有一段长长的阶梯，我等到弟弟，跟弟弟说：“妈妈很累了，弟弟要自己走一走，跟姐姐一起活动一下。”弟弟勉强答应了，于是，我左手牵着弟弟的手，右手扶着栏杆，一步一步往上走。过了不久，我们终于登顶了，看到了山顶的大红灯笼在夕阳的照射下特别漂亮。暮色降临，站在旗峰山顶，往下眺望，看到了东莞数不清的高楼大厦，灯火辉煌照亮整个星空，太壮观了！

下山后，我们又来到了“庆粥”这家饭店饱餐一顿，一家人吃得好满足。今年的元旦可开心了，祝愿大家2021新年快乐，万事如意！

小学五年级登高的作文 5

今天是重阳节，在重阳节有爬山登高的习俗。因此，我们在这个特殊的日子里，一家人来到德胜岩爬山。

买好东西，我们一行人就开始登山了。瞧，一马当先的是大表哥，后面紧跟着姐姐和表妹，后面就是我和小表哥了。我和小表哥真是羞愧不已，自己的年龄、个子都比小表妹大、高，竟然爬山还追不上小表妹;但最让我佩服的还是外公了，今天就是外公的70岁生日了，看他身上背一个大包，手上抱着小表弟，还时不时扶扶外婆，望着外公矫健的步伐，根本不像一位70岁的老人，在我的想像中就像一位年轻的小伙子，450字作文《重阳登高的作文450字》。

一路上还有很多人叫卖饮料和食物，还看见了许多人挑着担子往上爬，我心里想，这些人挑着担子，我们一点东西都不拿，两脚都像灌了水一样，很难走动了，他们挑着担子，还一步一步的往上爬，他们当然就比我更累，但从他们一步一步的脚印里我打心眼儿里的敬佩他们。

在半山腰我碰到了同学朱坚定，从我们的.谈笑中，我更加坚强了，于是下定决心：一定要爬上山顶。可能是我的决心打动了老天爷，我们不一会儿就爬上了山顶，站在山顶是向下望，清风徐徐吹来，这感觉真好。

我们下了山，坐在车上，我一次又一次的回头，心想：重阳节爬山登高的习俗还在我们身边流传下去，下年我一定还来。

小学五年级登高的作文 6

每逢农历九月九，爸爸总带我爬山登高，我问为什么，爸爸只是说这是家乡的习俗。

重阳节为什么要登山，我追问家乡习俗的来历。

传说东晋有个人叫恒温，一天，朋友费长房对他说：“老兄，九月初九那天，你家会有灾难。要赶紧避一下。”恒温听了虾了一跳，急忙对家人说：“快做些糕点当干粮。”

第二天全家带着糕点爬上山避灾，过了九月初九这一天后，回家一看，鸡犬果然都得瘟病死了。恒温很感激费长房的救命之恩，于是每年的九月初九，家中插上茱萸，带着糕点登山远眺，希望能再见到费长房。千百年来，这便形成了一种习俗。

去年重阳节，爸爸又带我去登山，大概是长久锻炼的原因，近五百米的高的紫金山，我一口气便登上顶峰。此刻南京城正沐浴在灿烂的金光里，耸立的高楼，笔直的马路，长虹般的大桥，锻炼似的长江，一尽收眼底。我对着眼前的一切，想起语文课文上刚刚学过的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，便高声朗读道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”爸爸听我念完诗，自言自语的.重复念道：“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人，少一人，是少一人啊！”

我望着爸爸那若有所思的神情，听着爸爸很有伤感的声调，不解地望着爸爸问：“少谁啊？”爸爸说：“你爷爷呀。”我在你这么大的时候，你爷爷就到了台湾……爷爷会回来的，我好像在宽慰爸爸。这时候我才悟出每年重阳爸爸带我登高的真正含义：他是在眺望亲人！

小学五年级登高的作文 7

我外婆的家乡在东阳横店，每年春节初一有登高祈福的传统习俗，据说在这一天登高踏青，寓意着步步高升，健康长寿。初一一早，我们一家便朝着屋子后面的荷花芯奔去。

刚进入山门口，便听到小鸟在婉转歌唱，仿佛在欢迎我们。忽然，两只聪明伶俐的小松鼠窜了出来，它们身披棕色的毛，小小的脑袋上长着一双乌溜溜的眼睛，一动不动地盯着我们，然后毛茸茸的尾巴一甩，“嗖”的一声就钻进洞里去了，估计回家过年睡大觉了。

继续向前，一片碧绿清澈的水池出现在我们眼前，像一颗碧绿碧绿的`宝石嵌在山中。沿着石阶小道，我们往上攀登。山路一圈一圈，像弹簧一样套在山上，一会儿很平，一会儿很陡，一会儿突然来个急转弯。不一会儿，爸爸便大汗淋漓，妈妈累得上气不接下气，我却精神饱满，一个劲往上爬。休息时，我发现了一丛丛映山红，有的含苞欲放，有的展芯怒放，漂亮极了!偶然间又发现了三两枝桃花，让我想起了一句诗词：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，所以春天的脚步快临近了。

终于，我们看到了山上的塔尖，我飞奔而上。来到山顶，一座七层的宝塔像士兵守护四方。我又飞奔塔顶，发现楼梯上一层窄一层。爬到塔顶，向下望去，世界变得渺小起来，连路都像线一样细。望着眼前的一切，我希望新的一年，全家能够平平安安、快快乐乐。

小学五年级登高的作文 8

今天是重阳节，在重阳节有爬山登高的习俗。因此，我们在这个特殊的日子里，一家人来到德胜岩爬山。

买好东西，我们一行人就开始登山了。瞧，一马当先的是大表哥，后面紧跟着姐姐和表妹，后面就是我和小表哥了。我和小表哥真是羞愧不已，自己的年龄、个子都比小表妹大、高，竟然爬山还追不上小表妹；但最让我佩服的还是外公了，今天就是外公的70岁生日了，看他身上背一个大包，手上抱着小表弟，还时不时扶扶外婆，望着外公矫健的步伐，根本不像一位70岁的老人，在我的想像中就像一位年轻的小伙子。

一路上还有很多人叫卖饮料和食物，还看见了许多人挑着担子往上爬，我心里想，这些人挑着担子，我们一点东西都不拿，两脚都像灌了水一样，很难走动了，他们挑着担子，还一步一步的往上爬，他们当然就比我更累，但从他们一步一步的脚印里我打心眼儿里的`敬佩他们。

在半山腰我碰到了同学朱坚定，从我们的谈笑中，我更加坚强了，于是下定决心：一定要爬上山顶。可能是我的决心打动了老天爷，我们不一会儿就爬上了山顶，站在山顶是向下望，清风徐徐吹来，这感觉真好。

我们下了山，坐在车上，我一次又一次的回头，心想：重阳节爬山登高的习俗还在我们身边流传下去，下年我一定还来。

小学五年级登高的作文 9

二连与四连合在一起训练了，难怪我看他们的队伍会这么多人，我们要不要一起去？不要，我们和六连一起咯。

就是这样一句话却使我们五连整个下午的训练基于停整。

因为这句话，我们的姚教官与我们之间产生了误会，这个误会使我们五连的所有女生对教官的认可更进一步。

生气的教官去别的连队训练别人，可我却不时地看到他眼神很迅速地瞟过我们，我想他那时的心里是想着我们五连的同学过去跟他化解矛盾，请他归队。可是，我们谁也没有去请他回来，这使误会彻底白热化了。

在被要求站军姿等待教官原谅时，我多想一个箭步冲向别连把教官拉回来让我们跟他化解误会。可我退缩了，我胆小不敢去，怕请不回教官，只能站在那一直犹豫的要不要去。我的迟疑害了自己与同学们。

最后还是开会回来的班主任从中间做牵线，让我们与教官能够认真交谈。可我们的.态度激起了教官的情绪，他敬着礼向我们大声喊着对不起，我错了，请原谅，直到声嘶力竭

平常刚强的教官那时的眼眶已经红了，让我更加的自责与惭愧。为什么不早点去解释清楚，为什么要退缩。

临走时看着教官的身影，我多想跑回去向他深深的鞠躬，对着他轻轻地说声——对不起。

对不起姚教官，我们保证以后不会再这样了，也希望姚教官能原谅我们这群无知的孩子。

小学五年级登高的作文 10

今天是一年一度的重阳节，也是老年人的节日。一大早，爸爸就带着我到笔架山登高。

来到山脚下，秋风阵阵，格外凉爽，山上还开满了五颜六色的野花，美丽极了!哇!那么早就有许多人来登山了，山上还时不时传来欢声笑语，好像山爷爷也跟着笑了。

我迫不及待地拉着爸爸往山上爬，看到山腰上有哥哥姐姐，还有爷爷奶奶，我心想着一定要超越他们，爬上顶峰。一开始路还比较平缓，大约爬了十几分钟，路就越来越窄，越来越陡了，我一步一步吃力地走着，过了一会儿，上衣都快湿透了，气都快喘不过来。我真后悔，心想：爬山可真辛苦，又渴又累，还出一身汗。正当我想坐下来时，有一位老奶奶走过来对我说：“小朋友，累了吧？爬山可不能坐下，否则之前的努力就前功尽弃了。”我疑惑地问老奶奶：“大家都说山上的`风景特别美，可我怎么看不到美景呢？”奶奶回答说：“你刚到半山腰，还没到最顶峰，怎么能看到最美的风景呢？”听了老奶奶的话，我信心十足，用尽所有的力气向前爬。经过一小时的努力，我终于爬上了顶峰。看到我们美丽的城市和大自然的美景，我情不自禁地叫起来：“大自然真美啊!”

通过这次爬山，我懂得了无论遇到什么困难都要有信心地克服它。坚持就是胜利!

小学五年级登高的作文 11

我喜欢热热闹闹的春节，喜欢团团圆圆的中秋节，喜欢张灯结彩的元宵节，但我最喜欢是我们四川家乡的.登高节了。

每年正月初九是我们家乡的登高节。听爸爸妈妈说：登高节是希望年轻人和孩子们在学习上、工作上步步高升，更上一层楼。

登高节那天，我们一家人早早地来到了山脚下，看到了这里已经是人山人海，热闹非凡了。参加登高比赛的都是些年轻的小伙子，他们背上都背着零食和饮料，高高兴兴地围在山脚下，准备登山。过了一会儿，村子里的人都到齐了，等待村长下命令。村长大声喊道：“预备――开始！”登高的人们奋力攀登，围观的人们都在喊加油。一路上有笔陡的石阶，石阶边有铁链，比赛的选手都争着向一个方向跑去，他们有的手脚并用向上爬，有的像小猴子一样直往山上冲……他们离山顶还有好远呢！我在旁边为他们鼓劲、呐喊，最快的一位大哥哥已经爬到一半了！有些大哥哥已经爬得满头大汗了，有些人累得气喘吁吁，脚步也慢下来了，但他们还是坚持不懈地爬向山顶。大约又过了一个小时，终于有一位大哥哥爬到了山顶上，接着几位大哥哥也爬上山顶了。我们为他们欢呼！我们为他们激动！过了一会儿，参加比赛登山小伙子都爬上山顶后，村长宣布名次，选出今年的登山冠军。我们也在上面玩了很久，还给登山大哥哥们擦擦汗，送送水，真是开心极了！

幸福的时光总是过得非常快，我想今年放寒假，我还要回老家来过这个最最有趣的登高节。

小学五年级登高的作文 12

高处不胜寒。肆虐的空风似乎从腾空的脚底挠过，心中阴云密布。

最初接过高跷时，毛糙的表面摩擦着我的手，低矮的.高度，刺痛着我的眼。我喜欢脚踏实地。高跷表面的扎手木杖，我可以忍，冒出头尾的锈钉，我可以忍，两把高跷颜色材料不符合，我可以忍。对这微微凌空的感觉，蔓延的恐惧足以瓦解精神。登向高处的第一道关，是心理，是面对人生深处恐惧的勇气。

就当是为了学习技能，是为了锻炼意志，是为了捶打精神，呼吸放松，双目瞪圆，指尖扣紧。弓弦绷紧。猛然一松，小腿似离弦之箭踩上高跷。长枪震颤，自然一转，小腿又像一支箭被挑开。

“姐只能踩矮的。”同伴们的话传至耳边，点醒了我。欲速则不达。魁父之丘尚不能登，何来王屋，太行？登高的第二道关，是循序渐进的耐心。

矮跷易登，弯腰便可纵横十步之内，再要破解高跷时，身后一声低语：“不要弯腰。”指令与经验相违，两者选谁？我不愿推倒已得的经验，却越走越难。

回忆指令，回忆示范，腰间决绝地一挺，气息一顺，眉宇一展，肌肉一松，稳立于高跷上巍然不倒。登高的第三关，是改变的决心。

长时间的练习，背上沁出汗水，手心渗出汗水，额头流出汗水，手却把稳了，脚却踩实了。登高的第四道关，是坚持的毅力。

最后，我熟练了，过关了，成功了。

踩高跷恍如登高，勇气、耐心、决心、毅力，缺一不可。只有如此，登高的脚步才能踩得上，停得住，站得稳，留得下。

小学五年级登高的作文 13

金秋送爽，丹桂飘香，今天是农历九月初九日的重阳佳节，情趣盎然。每到这个节日我都会想唐代大诗人王维写的一首诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每年这天，我和爸爸妈妈都会去登高，据说是“避难”，可这次登高充满了爱。

我和爸爸妈妈在太阳都还没起床的时候就准备去高榜山登高了。我们到了山下，妈妈即刻拿出了她准备已久的干毛巾给了我，并说：“拿着吧，待会拿来擦汗。”简简单单的几个字，却流出满满的关怀，溢在了我的心头。我载着妈妈的爱向山顶出发了！

过了十几分钟，我已经爬得气喘吁吁了，但我也把爸爸妈妈落在了后面。可原以为快到山顶的我抬头一看，只有茂密的树叶和似乎无尽的楼梯。我已经没有耐心爬了，可当我看向手中的毛巾，凝望着它，它仿佛对我说到：“孩子，加油！你要相信你自己，坚持下去！”“对，我要坚持下去，不能让爸爸妈妈失望，加油”，我对自己说到。说完，似乎感觉浑身都充满了力量，再次向山顶进军。

最终，我战胜了疲惫，登上了山顶，我骄傲的对妈妈说：“妈妈，我成功了！”战胜困难的感觉，就好像是登上了人生的.顶峰！我骄傲的对妈妈说：“妈妈，我成功了！”妈妈笑了，那不是单纯的笑，而是洋溢着幸福的笑容！

今天，我踏着用妈妈的爱筑成的阶梯，一步一步地登上了顶峰。

小学五年级登高的作文 14

清晨，一切都是刚睡醒的样子。露珠，还挂在荷叶上；月亮，悄悄地藏在屋子后面，似乎还带着对昨夜的依恋和不舍。

东方的天际泛出一抹灰白。晨雾笼罩着我们，清风抚摸着我们，来到了一座山上的凉亭内。一群群鸟儿从亭边划过，慢慢消失在我们的视野里，为这青山增添了几分幽远的意境。站在全山的制高点鸟瞰：远处的山朦朦胧胧的，而我们就在群山的怀抱之中；近处的水泛着微波，绿中带着点蓝。

一切，都是那样的宁静，那样的安详。

这让我想起了一句诗“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”是啊，大自然里的一切都是那样的有灵性，那样的生机勃勃。

远处的小村庄，山水的映射下，显得愈发的娇小，可爱。又为山儿增添了点人气。

薄薄的雾霭笼罩着这山、这水、这村庄。如仙境一般，梦幻缥缈。

在低处的.我们，看不见这如梦似幻的佳景，看不见大自然的清新与动人，看不见在山脚下的芸芸众生……

“只有站得更高，才能看得更远。”“欲穷千里目，更上一层楼。”难道不是吗？只有站在云层之上看这个世界，才能把它看得更全面，看得更透彻。在云层之下的我们，看到的只是事物的表面，从而忽略了它内在的美；在云层之下的我们无法将这些一览无余。

云层之上，是诗化的境界，云层之下，是物化的境界。只有站在云层之上，站在世界的制高点，才能更好地体味生活。

小学五年级登高的作文 15

《登高》这首诗之所以能成为唐朝最经典的七言律诗之一，其中一大原因便是诗人能巧妙地选择意象。

这首诗借重阳节登高一事，叙述了杜甫长期漂泊、老病孤愁、思念家人的晚年生活，为表达情感所选的意象丰富多样、耐人寻味。全诗视角即诗人登高望远的视角。“站得高，看得远”，重阳登高，俯瞰大地，本应是心旷神怡的，作者却把它写成了悲中有愁，壮志难酬的。这其中，作者所选取的意象发挥了重要作用。

首联“猿啸哀”、“鸟飞回”，诗人摘取猿鸟的意象，听感上是怪异、悲哀的，视觉上是孤寂、冷落的。这与作者此时的身世非常匹配：老病缠身、与家人分隔，登高而不见亲友，欲喜却心生忧愁。境遇不同，眼前能看到的`便和常人不同了。诗中的所见所闻，都暗含着诗人所感。

再比如“落木”，作者将自己比喻为落叶，在垂暮之年萧萧地落下，有谁能注意到呢？无论怎样的人生，最终不过是在如长江滚滚而流的历史长河中被冲蚀掉罢了。“落木”“长江”两者一小一大，一弱一强，诗人简单的对比，似乎蕴含着对于人生哲理的深刻思考，也是对于自己惨状的一种解脱。人生短暂渺小，自然永恒不逝，作者在此的思考，给全诗增添了慷慨激昂的意境，描写震撼、扣人心弦。

《登高》这首诗作为律诗，对仗、押韵有严格的要求，而诗人此篇，能够在律诗的限制下自由发挥，所取意象与情感浑然一体，达到了唐朝律诗高度的顶峰，具有很高的艺术鉴赏价值。