实用的五年级收获作文27篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级收获作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级收获作文 篇1

有耕耘，就会有收获，我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。收获是甜蜜的，收获是幸福的，收获是美好的……

还记得上星期三年下午，第一节课是数学课。数学老师陆老师说过要公布昨天测验的成绩，所以当上课铃“叮铃铃”地响起来时，我的心就怦怦地跳起来，生怕没考好。

“咚咚咚咚”，走廊里清晰地传来了老师的脚步声，紧接着，陆老师抱着厚厚的.一摞试卷走进了教室。“同学们，”陆老师清了清嗓子，继续说道，“昨天的测验非常不理想，有两个同学不及格，只有7个同学超过了90分，仅仅两个同学得了100分，分别是李高祥、徐久媛……”我一听，愣住了：什么，我得了100分？不绝对不可能！明明昨天交卷时，发现由于自己粗心大意错了一道题，难道是老师批发错了？

等试卷发下来，我一看，试卷顶端明明打着一个鲜红的“100”分，而那道题也确确实实错了。我“蹭”地一下站了起来，打算把这件事告诉老师，要是我又转念一想：如果告诉老师，那我就不是100分了，再说，除了我，没有第二个人知道这件事。但是，我又想起平时老师叮嘱我们的话：“做人，就要做个诚实的人。”于是，理智和虚荣心展开了一场激烈的斗争。“就要100分吧，100分，还能得到老师的奖励呢！多么光荣啊……”一边说。另一边说：“一定要做个诚实的人，诚实才是最重要的……”到了最后，理智占了上风，我轻轻地吻了吻那个鲜红的“100”，和它告别后，来到了老师的面前……

这次考试，我虽然没有获得100分的奖励，但我收获了更重要的东西——诚实。

五年级收获作文 篇2

“哇！山芋地！”看到那一片山芋地，我像一只三天没吃过东西的恶狼，看到美味的食物一下子扑了过去。

拿起铲子，我立即开工了，我在附近的这块土地上摸索着，找那棵充满无限希望的藤儿，“啊！找到了！”我轻轻地拽着那棵绿藤，可藤儿就仿佛是用胶水粘上去的一样，怎么也拔不出来，我一手拽着藤儿，一手小心翼翼地用铲子刨动着土，可藤儿就像跟我玩游戏似的，还是拉不动，我顺着藤儿的根，把藤儿周围的土拨开，然后奋力一拉，藤儿拉出了，由于用力过猛，我差点儿仰面摔了个四脚朝天。虽然征服了藤儿，可藤儿下面的，却还是泥土，我顿时像一只在沙漠中迷失了方向的羔羊，失望极了，但看着旁边同学的“丰收成果”，一种坚持感油然而生，我又拿起铲子，决定与泥土下面的山芋拼个“你死我活”。

我吐了吐舌头，奋力地往外刨土，突然一块白色的“东东”映入了我的眼球，咦！那不是刮破了皮的山芋吗？我高兴极了，犹如一只几天没喝到水的骆驼看到了一丝清泉，我加快速度地把保护着山芋的土往外拨，希望能尽快找到“金子”。

终于，功夫不负有心人，山芋稳稳当当的落在泥土中，我想快点把宝贝搬出来，让它安安稳稳地睡个觉，可谁知山芋宝宝就像妈妈的心肝宝贝似的不肯离开妈妈的怀抱，享受着大自然的温暖。

我继续工作，把铲子伸到山芋的底部，用力往上一撬，山芋终于被我连拉带拽地拖了泥土。我拿起宝贝细细端详起来，凹凸不平的`山芋像馒头那么大，褐色的表皮上还有一些白色的破了皮的地方，褐色加上白色显得那样恰到好处。

虽然，成果并不是很多，但我的耳畔回响着那样一句话：“凡事不图结果，只看过程“，想着想着，我的心变得甜蜜蜜的。

五年级收获作文 篇3

在今年的寒假中，我有不少的收获，可是收获最大的还是我的书写有了很大的进步。这都归功于老师的教导和我的努力。

我的字写得那像是小鸡爪字一样，有时候甚至连我自己都看不清，所以我下定决心要在这个寒假中把字练好。于是我四处打听，得知太师的贾老师字写得不错，我便报了名，去那儿拜师练习写字。

第一天，老师让我练习拿笔的姿势和坐的姿势，再描几页字，这天就算结束。

第二天，老师开始教我写一些笔画的写法，再继续描字练习。

开始，我是兴致勃勃的学习，可后来，这样连续了几天，我写得有些不耐烦了，想打退堂鼓，这几天的'字都没认真写，老师发现这个问题后，就语重心长地对我说：“写字可不是一学就会，要慢慢地学，要用心去学，现在首先是要把一些基本笔画写纯熟些，再多加练习，以后写字就会事半功倍了。”我听了老师的话后，受到了鼓舞，又认认真真的写起字来。没过几天，我发现我作业的字写得比以前工整的许多，作业上有老师的98分，还写着：有进步！后来，老师教我开始写字了，我果然觉得轻松不少，就这样，我的字一天比一天进步。补习班的日子结束了，我拿以前的字和现在比较，字的变化确实很大，我欣喜若狂，虽然谈不上漂亮，但变工整了。在这寒假的收获还真不小。

五年级收获作文 篇4

雪，一片片的从天空中飞下来。一天后变成了一路发凉的冰，像水一样透，像镜面一样闪闪发亮。

大雪纷飞的中午，我和朋友约好一起滑冰。看着那一路冰，好像看到了我在上面摔了一跤又一跤，那画面可真是惨不忍睹。但看着许多人在下面开心地滑着，我还是被“冰”引到了路上。

“来，咱们比赛吧！”我不知怎么是好，为了不让朋友说我胆小，我壮着胆子开始滑冰。朋友抢先一步开始滑，而技术不高的我，却被远远的甩在后边，嘴里不知重复了多少遍：“等我一下！”“快点呀！不然不等你啦！”话还没说完的时候，就听见“扑通”的声响，我猛地一抬头，才发现她早以横叉的姿势坐在了地上，表情有点难看还特搞笑，看到她的.样子我忍不住笑了起来，赶忙上前扶起了她。

天空中又飘起了雪花，我习惯性地用手去接。在朦胧中，隐隐约约的房子与雪花构成了一副美丽的图画，让人仿佛置身在了幻想的境界里。我们手拉手走在冰上，显得小心翼翼，每次滑倒的时候总是一起滑倒，又一起爬起来，尴尬地挠挠头，笑一笑继续向前走。一路上说说笑笑走到学校，我的手冰冷冰冷，但心里却因收获了友谊而温暖无比。

窗外的雪小了再小，直到消失在了天空的白云里……

五年级收获作文 篇5

秋天，是一个丰收的季节；秋天，是一个美丽的季节；秋天，还是一个清爽的季节。

九月初，秋姑娘就悄悄的来了，他伴着秋风慢慢的向我们招手，他炮那亭亭玉立的身姿让我们着迷，她那淡淡的微笑让我们流连忘返。

秋天是一个丰收的季节。看，那青色的小麦看见了秋姑娘笑的嘴巴都合不上了。他们的身体也慢慢的.从青色变成了深黄色。就连谷粒也想要从外衣里蹦出来，一睹秋姑娘的芳容。秋姑娘来到了田间，农民伯伯也非常开心，说：“这个秋天肯定是一个瓜果丰登的季节呀！"

秋天是一个美丽的季节。每个地方的秋天都是不一样的，比如开封，开封的秋天是菊花的天地，每年的中秋左右都会在龙亭公园里举行菊花展，千万的菊花聚在一起，形成了一个花的海洋，让人应接不暇。菊花颜色和形状也是不一样的，颜色数不胜数有火红色，金黄色，青紫色，雪白色……花瓣的形状也千奇百态。有圆形的椭圆形的，还有"张牙舞爪"形的，细长细长的，弯弯向上翘起的……应接不暇！

秋天是一个凉爽的季节。我听过一首诗中这样写，“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。"不仅诗中是这样，的现实生活中也是这样的。

我不由得赞叹秋天这是一个多姿多彩多种多样的季节，我爱秋天！

五年级收获作文 篇6

今年国庆节期间，我参加了由团市委组织的广安行三日游活动，报名参加的同学有180多人，共分成12个小队。10月5日集合后，我们坐车去了广安。

这次活动我印象最深的是去牌坊新村养鸡场参观。我一走进养鸡场，鸡舍非常的宽，每两排一个大架子，分了三层，一层又分了三层，第一层是很长的鸡笼，第二层是饲料，第三层是放鸡蛋的。鸡下了蛋后，蛋就顺着斜道滚下来。我听管理员说，这个养鸡场占地面积3.5亩，一次可养蛋鸡12288只，年出生蛋120万枚，平均每户产值可达1.68万元，纯收益近5000元，我想：这个养鸡场真不简单，即提高了产量，又为农民增收。

看完养鸡场，老师组织我们前往不远处的农田拔草。我们一百八十多人的队伍蜿蜒曲折行进在小路上，身穿黄背心的我们在绿油油的菜地间穿行，构成了一幅绝好的画面。我看见农村里的小孩在拔草，看了一会儿就会了。我先用左手抓住草叶，再用右手抓着下面，最后使劲一拔，草就拔起来了。拔草看似简单，可却是个力气活，干久了会腰酸腿疼，我们不停地拔草，青草顺带出的'泥土的清香味令我们陶醉，清风吹着我挂着汗珠的脸庞格外惬意。一会儿功夫大伙儿拔出的草就堆成了一座小山。此时再看看我们的手，手已被草根勒出了一道道印子，感觉有点疼。虽然手很疼，但看到我们的劳动成果，一切疼痛都烟消云散。田野里充满着大伙儿的欢声笑语。

后来老师又把我们带到菜地说：“同学们，现在你们可以去拔莴笋和萝卜了！”话音刚落，同学们就像脱僵的野马，奔驰而去。一时间，菜地里都是同学们忙碌的身影。你瞧力气大的同学拔了三、四根莴笋，力气小的呢也拔了一、两根。我呢，手疾眼快拔了一根大莴笋，要拔起这根大莴笋也不是一件容易的事，我先用手给根部松土，然后扯一扯，摇一摇，再拽一拽，莴笋连根拔起，我惊奇地发现这根莴笋很粗壮，叶子很浓密，我一高兴又连拔了三、四根，我拿着我的“战利品”高兴极了！突然，我看见一个女生抓了一根莴笋叶子，用了九牛二虎之力一拔，却只拔下了叶子，她把叶子扔到一边。我捡起来递给老师说：“请问老师这些叶子还能要吗？”老师说：“当然可以！”就这样我就又多了一把莴笋叶。拿着绿油油的莴笋叶，我就想起农民辛辛苦苦地播种，辛辛苦苦地施肥，辛辛苦苦地收获，要付出多少艰辛劳动啊!

这次活动，我体会到有耕耘才会有收获，只有在耕耘和收获中才能体会到真正的快乐！

五年级收获作文 篇7

作为一名教师，从踏进校门的那一刻起，我们就已经开始和孩子们打交道了。不管他是不是可爱，学习是不是优秀，我们都没有理由轻言放弃。也许学生的顽劣都会影响到我们的心情，会触及到我们的利益，但如果想到他们还只是一个孩子，自己应该有一个宽厚的胸怀去包容他们的时候，心灵就会柔软起来，平静下来。

这让我想起了小亮。五年前，五岁多一点儿的小亮走进我的班级，开学第一天就给我来了个下马威。他拿了两个空塑料瓶放在斗子里，对着敲击，孩子们围在四周看热闹，我过去要瓶子，死活不给，我硬着从手里夺了过来，引来的却是他的嚎啕大哭，哭完了还不算，紧接着就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟闹了一个多小时。以后更是每天祸事连连，根本无法在教室内学习。我和她的妈妈考虑再三，一致认为孩子不够上学年龄，不如晚上一年，在幼儿园养养习惯，也许下一年就好些。小亮走了，但最近几年来，我接的班里也遇到几个很聪明，但其他方面表现很不理想的孩子，游离于其他学生之外，虽然不如小亮那么费劲，但是也很不尽人意。就这样，对特殊儿童的教育，引起了我的兴趣和思考，我开始有意进行这方面理论的学习。

也许是我和小亮很有缘分，也许他是来了却我未解的心结的'。五年后的今天，我新接了一个班，我和又见面了，小亮长高了，长得还很结实，比我还有力气，还没接班，就有不少家长找到我，没别的，只求别和他坐在一起。我心里还真的怯怯的。今天的他，又是怎样的？我在细细地观察他，好对症下药。玻璃打烂了、椅子摔坏了、给同学的头上打了个包，上课公然和老师顶撞，上下学向别的同学索要东西，但我时时提醒自己，不要被它激怒，否则我什么都改变不了。在我以平静的心态解决一个个的事的时候，我也发现了他的特点，比如说：如果当着全班同学的面，点名道姓的批评，特别是不听他的解释时，他会勃然大怒，让任何人不得安生。不吃一点亏，如果受了点儿委屈，就会变本加厉，发泄出来。让老师以他为中心，如，一见到别的同学上黑板书写，他就要上，否则，就一节课不听，来要挟你……但是现在他所不同的是，给他一本书，他能立刻安静下来，好像周遭没有任何事一样。当他脾气发过之后，能静静地和我交谈。

坏习惯加上多动和冲动的孩子，仅仅靠一颗爱心是不够的，我的当务之急，是不能让他伤害别的孩子。在一次没有任何理由打个小女孩后，我把他叫到教室外边（如果到了办公室，更会觉得伤了自尊，）问他为什么，他嘟嘟囔囔地说：“我心里很生气的时候，我就使劲打别人，摔桌子，拿头碰墙，就很舒服，等自己平静下来，我也觉得不对。”我对好胜说：我想你也不希望自己让别人讨厌，要发脾气的时候，试着深呼吸几次，心想，我要当一个好孩子，我要管住自己。打人的这个心魔，还需需要你自己战胜他。另外，告诉你一件事，凡是你打过的孩子，你知道为什么没有一个家长到学校找你吗，那是因为老师在保护着你，老师相信你能改正，如果不是这样，别的爸爸妈妈还不在校外把你怎样呢。从今天开始，我郑重告诉你，只要你无缘无故打了别人，如果让我处理，第一，妈妈领着别人去做全面检查，所用的费用全部由你妈妈出，就算没流血，也要去，（小亮很心疼钱）第二让你的妈妈领着你，提上礼物向人家道歉，征求别人的原谅，如果别人不原谅，你就在家一直反思。否则，老师不处理。咱们班同学的爸爸妈妈，一定会通过法律手段来起诉你的，那样的结果又会是什么，你比谁都清楚？

之后，奇迹发生了，小亮真的不打人了。

慢慢地，小亮不破坏班级物品了，虽然有时因为逞强也失控，但大体上还可以，能渐渐融入了班集体了。

花费这么多时间，投入那么多的精力，付出的同时，我觉得自己生活得很充实。发自内心的爱孩子，就不要忘记自己也曾是个孩子，自己也曾有许许多多的天真和幼稚的想法，这样才能带着激情,鼓励孩子一路走好。而这种改变一个学生的所得到的惊喜，让我细细品味，幸福至极！

五年级收获作文 篇8

秋天，是收获的季节，秋天，是五彩的世界。

秋天是金色的。“离离原上草，一岁一枯荣”秋天的草地上几乎没有半点儿绿色，只剩下几根面黄肌瘦的枯草和不停地从树上慢慢飘落下来的金色叶片。几朵仙女似的菊花在秋风轻柔地抚摸下摇来晃去，时不时落下的`几片花瓣在空中翩翩起舞，让人陶醉。

秋天是红色的。在充满欢笑的果园里，机器人们正在卖力地工作：有的在摘苹果，有的在打包，还有的在运输，忙得不亦乐乎。十来个果农，坐在椅子上谈笑风生，欣慰地看着面前又大又红的苹果。孩子们馋得直流口水。

秋天是无色的。几滴秋雨像天女撒花一样掉了下来。轻轻地，轻轻地，落在门前的柳树下，告诉它，冬天就要来到。轻轻地，轻轻地，打在屋顶的瓦片上，演奏着一曲秋的赞歌。轻轻地，轻轻地，点在人们的鼻尖上，提醒人们要注意保暖，防止感冒。轻轻地，轻轻地……

啊。秋天，你真美。我写不完你的美丽，我要把你画下来，贴在墙上，永远享受你带给人们发自内心的欢乐。

五年级收获作文 篇9

今天我好开心！因为今天是我们学工的日子。

大巴车把我们送往青少年宫，今天的第一节课是做丝网蝴蝶。工具有很多：丝网、铁丝、胶带和绿线。听完老师的讲解，看到她手中诞生的精美的作品，我迫不及待地动手了。哎呀，铁丝塞不进丝网，怎么办？同一小组的伙伴急忙伸出了援手。赵喆非帮我把铁丝塞进了丝网中，张佩瑶帮我把绿线绕在丝网和铁丝上，这样，一只蝴蝶的`翅膀就完成了！我把剩余的丝网减掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我们把翅膀粘在一起，弯成蝴蝶的的形状。再用珠子和铁丝做蝴蝶的两根触角，这样丝网蝴蝶就大功告成！我拿着手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！

还沉浸在成功的喜悦中呢，第二节沙雕课开始了。老师让我们雕城堡和动漫人物，我和张佩瑶被分配到一组。我们把沙子堆好，然后用水壶喷点水上去，等堆结实后，再用刻刀刻，我们刻的是一座城堡，张佩瑶负责楼层，我负责窗户和大门。当我把书包上的小公主饰物放进去时，哈哈，简直妙极了！

接着老师教我们给纸板盒绑上带子，方便把盒子提起来。真是一项实用的技能啊！

到那里学工,我们有的当起了大名鼎鼎的制作家,有的一摇身就变成了雕刻家,有的竟成了技术精湛的汽车设计师。而我却俨然成了艺术家。

时间过得好快，转眼间我们的活动就要结束了。我觉得我们不仅学到了平时在课堂上所学不到的知识，同时又培养了动手和创新能力，也提高了我们的团队合作精神。我还体会到做什么事都要有恒心、有细心、有静心！

五年级收获作文 篇10

我想，任何人小时候都是贪玩的，尤其是希望到大自然当中奔跑、玩乐。可是人区别于动物，我们要进入学堂当中学习各种科学文化知识，我们就从孩提生活进入了学校生活。

学校生活就有强烈的作息规律，学校已经为我们的日常时光做出了充足安排，规定几点起床，几点吃饭，几点睡觉。条条律律，我们要做的就是按照作息规律进行。

而寒假作为一个时长达到30天的'假期，给我们这些学生提供了很多玩耍时间。寒假时间很多，可是作业也不少，这就给我们提出了一个问题，也是任何同学必须要面对的问题：如何合理运用好寒假时间？

实际上，这个问题没有一个绝对答案，可以有很多解答。一些同学运用寒假初期几天，将整个寒假的作业一扫而光，用着剩下来的时间痛快地玩。一些同学寒假前段时间就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地来赶作业，到了最后几天晚上天天赶写作业。

要说寒假的收获，实在不能说有什么收获，我想了想，寒假就是让我们更知道了时间宝贵，要懂得珍惜时间，学会规划时间来做事。