【精品】被误解作文合集七篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的被误解作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

被误解作文 篇1

以前手机拍摄效果功能里，总会带一种叫“哥特”的优化滤镜，那时候蛮喜欢这种风格的，拍明亮的天地时，整个画面都会变成暗蓝色。当时不怎么懂，以为哥特的蓝色是治愈系，殊不知，哥特居然代表着暗黑跟颓废。

黑蝙蝠，红玫瑰，乌鸦，十字架，鲜血，一提及这些词汇，相信很多人脑子里第一呈现的画面是，“神秘的古城堡里住着某只吸血鬼”。没错，这就是哥特风，阴森、诡异、恐怖。

当得知它是如此的哥特时，我是带着鄙夷的。比起阴郁，我更向往光明，向往带着炙热的开朗。哥特风有点像太宰治的《人间失格》，但是没人将这部著作归为这类，说的更通俗易懂点，它们都带着厌世，颓废，用一句文绉绉的话就是，对毁灭跟黑暗的探索，对人性阴暗产生着浓厚的兴趣。

那是如此消沉如此悲哀的世界啊。

可哥特风格也是一种艺术，它不是被扭曲的消极文化代表，如“自杀，毁灭公共之物等。”有个很形象的例子，有一部影片叫《剪刀手爱德华》，这是哥特式风格影片代表作，不是讲鬼故事，而是展现人性的黑暗，整个场景氛围渲染的都比较凄凉，恐怖，但是所有故事发生都十分接近现实，一个剪刀手机器人，遇到一群爱搬弄是非的女人，被宠爱又被抛弃，这都是人性的体现。

与其说哥特是抑郁范，不如说是“体现人性中的堕落厌世悲观”范。它只是一种表达方式，就像世界不可能只有光明，它同时需要黑暗的衬托。

众人所以为的哥特风，都是吸血鬼之类。其实它广泛地运用在建筑、雕塑、绘画、文学、音乐、服装、字体等各个艺术领域，哥特式艺术是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的。

比如著名的巴黎圣母院，就是运用了哥特风格设计的建筑，采用了独特的延伸线条式，像一根根的肋骨搭建成的。高耸，独特，蕴含着神秘、哀婉、崇高的强烈情感，对后世其他艺术有重大影响，其魅力来自于比例、光与色彩的'美学体验，即通过对光的形而上的沉思，通过对数与色的象征性理解，使灵魂摆脱俗世物质的羁绊，迎著神恩之光向着天国飞升。这种建筑虽曾于欧洲全境流行，不过在欧洲文艺复兴时期，一度颇为被藐视。

此外，哥特风的另一个呈现形式就是音乐。只能说是另类，提到哥特摇滚就不得不提朋克摇滚。

很多人一开始都会分不清哥特风跟朋克风，因为两种都属于反社会人格，悲观型。但是用一句综合评论的话来讲，哥特更趋向于认可人性的阴暗，而朋克是叛逆，反叛一切，反抗一些既定秩序，它是具有破坏性的。

这就是，被误解的哥特风。

被误解作文 篇2

最近遇到了人生中最大的误会。这种误解可能存在了很久，但现在我才意识到。

我是一个很喜欢画画的人。无聊的时候画点图打发时间；忙的时候画几张图放松一下；上课的时候，偶尔走个神，在桌子上乱涂乱画；当老师在讲重要的事情时，画画也能帮助我集中注意力。但是所有的热情似乎都被误解了。我觉得自己深深陷入了这个误区。我不能向前迈出一步，但我不想向前。我发现自己不仅深陷其中，还迷失了前进的方向。

我画画12年多了，这是我唯一的坚持，也是我比某些人强一点的唯一方面。我一直觉得画画很快乐。但是随着年龄的增长，我开始迷茫了。面对专业课的练习，以及自己的作品被别人的画围在那面墙上，总是显得那么的糟糕和自卑。我变得很没有安全感，不想再去上课了。不知道为什么，却引起了误会。误会我不再喜欢画画，误会我变成了一个只会玩不会学习的孩子。我对此很苦恼，和家人不和。我想，如果当初我热爱绘画，会不会造成很深的误解？如果我误解了，以后肯定会在这个领域发展，所以被派去系统学习？

但这些可能只是我自己的误解。误会自己没有能力和资格，误会自己爱的东西已经变质？五个小时的坐练，画自己不喜欢的东西，结果失去了自信。“这样真的能提高自己的水平，让自己画出自己想表达的东西吗？”我反复问自己，这些误解就像一个漩涡，我在其中头晕目眩，不知何去何从。

感觉自己在迷宫里，出口很清楚，却又处在一个岔路口，不知道该走哪条路，也不知道该往后退哪条路。我只能仰望头顶的天空，希望有什么东西指引我，早日走出误区的圈子，向着目标前进。

被误解作文 篇3

这是一年前的事情了，是我与邹金航之间发生的一件事。

那天下午，太阳暖暖地照着，我闲得没事儿，便在操场上散步，郑浩林（我们班的找事精）正好迎面走来，我没理他，生怕他再找我事，于是就假装没看见他，郑浩林见我不理他，就从我身边走去，我没管他仍然径直向前走去，到了一个台阶上站着，没想到郑浩林打了一下邹金航的背部，就立马“隐身”在嘈杂人群中，邹金航回过头来，一边瞪我一边说：“干什么你？”我立即解释道：“不是我打的，是郑浩林打的。”郑浩林环顾了一下四周，因为郑浩林隐藏在人群中，所以邹金航没看见他，邹金航立即朝我喊：“哪有什么郑浩林，就是你打的！”

“就是郑浩林打的，他在人群中！”

“我不信，就算是郑浩林打的，人群离我那么远，他怎么可能在那么短的时间内跑进人群？现在只有你离我最近，就是你打的。”我一时无语，只看见郑浩林从人群中露出脸来，阴险地笑着。

我见邹金航这么顽固不化，就不理他了，我两相背而行，谁都不理谁，以后每天都是这样，直到那一天……

那天下午，我们在上体育课，过了一会儿，老师让我们玩会儿，郑浩林就又开始找事了，第一个目标就是邹金航。

恰巧那天是个下午，太阳照得很灿烂，郑浩林刚要靠近邹金航，他的影子就出现在了邹金航面前。邹金航察觉出了危险，猛地一回头，郑浩林的手正好打在了邹金航的背上，邹金航喊了一声：“干什么！”就走开了。他坐在台阶上，似乎明白了什么，体育课刚下，邹金航就过来对我说：“对不起，那天我错怪你了，是郑浩林打我的，我不应该责怪你，对不起！”我满不在乎地答道：“没事儿，你不提，我还忘记了呢！”我们俩对视着，大笑起来。

经过这件事，我体会到了被人误解的滋味，也明白了不能轻易责怪别人，这样，人与人之间才能互相关心、互相爱护！

被误解作文 篇4

每个人都有自己被误会的经历，我也不例外，也被别人误会过，但是那一次被老师误会却在我的心中留下了一个深深的记号，怎么也擦不掉……

那是一个晴朗的下午，要考英语期末试了，我们的语文老师——刘老师叫我们拿出英语课本来记英语单词。我为了这一次考试能考好，用最快的速度拿出了英语课本，认真地复习了起来：“Boy，b，o，y，boy……”刚从第2页复习到最后一页时，我心想：“哎呀!我怎么又忘记了呢?我还带了上册来呀!”于是，我便弯下腰来在书包里翻嘴里还时不时念道：“Small，s，m，a，l，l……”我刚从书包里拿出书，想打开书读课文时。突然，老师大叫了一声我的名字，我呆住了，她以为我没有听到便又大叫了一我的名字，我被老师的声音震得不知所措。这时，老师说:“你给我站上讲台这儿来!”我走了上击，脚还一边走一边发抖，抖得异常厉害。老师又说:“别人都在复习，就你一个人在说话，你的英语很好了吗?我刚想说:“我不是在说话。而且，我一直在读书。”但是，我一想到平时那些被刘老师叫上讲台批评的人，如果敢说自己不是在干什么，而是在干什么之后，就会被老师更加严厉地批评。

想到这儿，我就把话像吞口水那样把它吞了下去。我底着头站在讲台上，一言不发。可是刘老师还在狠狠地批评我：“你!真是的，大家都在认真复习，只有你一个人在说话，你知道‘丑’字怎样写吗?我明明叫了你好几次了，你还在说!看来今天不批评你是不行的了……”我的心就像一块玻璃一样，“当啷”一声，就掉在地上变得支离破碎了，想：“刘老师啊，刘老师，你从三年级教到我四年级，我一直对你的印象很好，可这一次……哎，你怎么就会误会了我呢?你以前批评别人时我就觉得你教得严，是一位好老师。这一次你明明误会了我，可你却……”哎，我这一次可真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。我这时真是想大哭一场，可是，我忍住了。因为我害怕老师会骂得更加厉害。

大约过了半个小时，刘老师不再骂了，冷冷地说了一声：“下去!”我跑了下去，趴在桌子上，拿起英语书，无精打采地读了起来：“Boy，b，o，y……”同桌用同情的目光看着我，我对她淡淡地笑了笑。突然，铃声响了，要考试了，我准备好东西，便去考试了。

在考场上，我一整节都在发呆，也不理是对还是错，就一个劲儿地写……

考完试以后，刘老师叫我去办公室。我一进了办公室，便说：“怎么了?”她说：“下一次可别再这样了啊!”我点了点头，心里却感到很委屈。

一回到家，我便躲在房间里大哭了一场，但还是觉得很委屈。

就这样，这件事在我的心中留下了抹不去的阴影。

刘老师啊刘老师，你误会我了。

被误解作文 篇5

秋季的寒风比往年似来得更肃杀，无情冷酷地把人从夏季的温暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫无防备的树，在落下一片又一片的黄叶之后，只剩一段枯枝默默立在深秋。 正如往常一样裹紧外套从校门出来，但秋风夹杂着雨丝仍是令我感到阵阵凉意，出了校门，又看到了那一对爷孙，老人身上仅穿着一件薄衬衣，满头白发在风中凌乱不堪，时光在他脸上刻下道道沟壑，微微佝偻的背如歪脖子树的树干，老人的手里拿着一根棒棒糖，满心期待地等着小女孩放学，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，双手接过那根棒棒糖，直夸那糖真甜，每每望着他们的背影，我便会对小女孩产生一种厌恶，虽然还年幼，可是每天都要让老人来接她放学，甚至还要老人给她买糖，未免太任性了。

而就在我准备转身离开的瞬间，我看到一个我从未注意的细节。老人把手里的糖颤颤地递给女孩，粗糙而充满泥秽的手与女孩稚嫩干净的手对接，女孩冲老人会心地微笑，而老人看到，嘴角也向上扬起，满脸的皱纹更加明显，那抹微笑在老人在老人脸上绽放，温暖如春风，洋溢在每条皱纹里，传递到周围的空气中，我突然意识到，也许老人的爱一直被我误解。

我总是拒绝老人给我的东西，总是嫌弃老人的手不干净，想办法推辞，却总以为这不起眼的小事没什么，但我却忽略了老人在被拒绝之后眼角的那抹失望和悲伤。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人对她的爱，使这爱细腻地融在心里，定成永恒，这是怎样一种理解，女孩可以看出老人的想法，让老人的心感到欣慰，我对她的看法发生了巨大的转变。

多少次我们对老人的忽视把老人的心划得伤痕累累，多少次我们的拒绝把老人的期盼摔到谷底，多少次我们的自以为是误解了老人单纯的爱。虽然每天把敬老挂在嘴边，但其实敬老并不是麻木地给予老人物质享受，而是体会老人那颗心。让爱以另一种方式表达。 风依旧吹过脸颊，我心里就像被风吹得波澜起伏，孝敬老人，体会老人的心，别再让爱被误解。

被误解作文 篇6

一天，我和好朋友放学上我们家商店去，妈妈正在数钱箱里的钱。数完后，妈妈说要上银行，让我们俩等一会再回家，我们俩只在门口站了一会，妈妈回来了，我们俩有说有笑的回家了。到了家，和爸爸一个单位的一位叔叔也在。爸爸说：“宝贝，今天叔叔要在我们家吃晚饭，你去买些鸡蛋回来。”刚要出门，叔叔说：“我也出去一下，你先准备着。”我和叔叔一起出门，和和叔叔说了一声：“叔叔再见。”便去买鸡蛋去了。我回来了，见叔叔还没回来，便去帮爸爸打下手。这时妈妈打电话来了，我去接，妈妈说：“你上没上柜台里面去？”我说：“没有啊！怎么了？”妈妈说：“不可能，那时侯，就你和你的朋友在商店，除了你俩，没人去！”我呆住了，说：“到底怎么了我犯什么错误了？”

妈妈说：“丢了12元，一定是你拿的！”我向妈妈解释，可妈妈就是不相信我。妈妈回到家，对我又打又骂，可我不能背这个黑锅啊！死活不承认。此时，我抬头一看，啊！妈妈流泪了！她那珍珠似的泪珠低在我的头上，我们俩沉默了好久，妈妈让我去睡觉，我在房间里小声的哭泣。这时爸爸回来了，问妈妈：“怎么了？怎么哭了？”妈妈说：“商店的钱少了12块，一定是宝贝拿去了，12块虽然不多，但是不能惯着她啊！”我听到了妈妈的话，哭地更伤心了！我下定决心一定要找到真凶！

第二天，我正在看电视，妈妈回来了，说要和我谈谈，妈妈让我上她旁边，我去了，妈妈说：“宝贝，对不起，妈妈错怪你了，对不起！妈妈在柜台底下找到了12块钱，便马上回来和你道歉。”我扑在妈妈的怀里，感受着甜蜜！

被误解作文 篇7

在学习的道路上，总有一种人与我们相伴，帮助我们，我们之间总有一些故事，他们就是同学。

如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他们的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同学可说是我的死党，大家关系从来都很好，但一次误解却让我们俩关系骤然紧张。一次，放学后我和他都饥饿难忍，十分想要吃些东西，就问我要，而我偏偏刚买了许多零食，对我这个小气鬼兼爱猜疑的人来说，分人东西是十分危险的，因为我的东西曾被我的朋友拿走，这让我特别爱猜疑。我想：他有那么多没吃完就问我要，肯定别有用心！我回答道：“你不还有吗，干嘛问我要？”他说：“下星期的！”我斩钉截铁地回答道：“不可能！”他十分生气，说会让我后悔。

到了晚上，我孤单地回到宿舍，突然发现少了一袋妙脆角,我顿时大吃一惊，我马上把怀疑的目光投向朋友，愤怒地问道：“是不是你拿我的妙脆角的，老实交代，我知道就是你！”他笑着回答道：“怎么可能？别认为我说了那一句话就把罪犯归结到我身上，那只是一个玩笑。”我却不容分说地对他破口大骂道：“奸贼！以后别问我借任何东西。”就这样，他怀着十分委屈的心情，睡下了，我也明白我们俩是不可能再做朋友了，但我却被愤怒的心情迷惑了，一直低声咒骂道。

第二天早上，我再次数了一下零食的数量，令我吃惊的是，竟有一个没有被我数到，我这时才发现原来他真的没拿，但此时说什么也没用！

在人生道路上，总有同学与我们相伴，而我们之间总有故事，或者是误解，但这些都给我们留下无法遗忘的记忆！