误解作文15篇[合集]

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的误解作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

误解作文1

生活之中，朋友之间的冲突、误解正如一层润滑剂。它虽然让他们短时间内产生隔阂。但它也让我们学会换位思考，将心比心。误解，又何尝不是生活中的一次学习呢？

儿时，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同学了，两个人时常相约同行。出去外面踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏，再去吃点东西。无一不是乐呵呵。误解、冲突更是少之又少。但在这其中，却有一场因为一点小事引起的误解。但也正是它，让我明白了许多……

曾记得前天晚上，与他约好了明天一块儿去踢球。那声响亮的“好”到现在仍回荡在我耳旁。过了一会，便睡下了。隔天，醒来……

不如是什么乱了我的心绪，窗外也似乎刚下过一场暴风雨，但却没有雨过天晴，依旧十分压抑。迷糊间，才发觉，时间不早了，赶紧出发。穿上一件小卫衣，披上外套，再挎上球袋，整装待发。我强迫着睁开双眼，顶着这呼啸的大风，静静地走着。“这么晚了，他应该早就在那里等着我了吧。”我赶紧加快了步伐，急促地跑到足球场门前。可面对我的却是——空无一人的球场。我四处地寻找着，张望着，急切盼望着能有一个身影出现，来陪伴着我。可只有我，孤身一人。我只好坐下等待：十分钟、二十分钟、三十分钟……时间在流逝，我的.意志也被时间所磨垮。我开始猜疑他是不是忘记了，但隔天的约定怎么可能那么快忘记……

终于。我开始抱怨、发怒，甚至愤怒。我用力地踢打着我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我却做不到。我走在路上，只听风声无处不在。回到家，猛烈撞开门，刚想用力，发觉他已然站在眼前。他提着一份早餐——豆腐花，那是我最爱之物。满头大汗，却丝亳不觉疲倦。这次是我误解了他！我心中顿觉有千斤重，但又挥之不去，含泪咽下这碗破碎而又美妙之物。

那次约定，我的朋友为了我买早餐而迟到了，但我误解了他。我十分愧疚与不安。生活中也正需要换位思考一下，说不定便解决问题了！

误解作文2

人们都说，被误解的滋味不好受，看来一点没错。今天，我就深感其味……

课间集合时，老师说，有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃，通过调监控发现，其中有一人身穿蓝上衣，还说是13—16班之间的。

这样一来，我和XXX便成了本班的调查重点。因为，我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后，我发现同学们的眼神都怪怪的。于是，我去问我的我的好朋友马梦卓，他说：“可能大家觉得你有嫌疑。不过，我不信！就那装备，在你车上的装备面前，根本就是小巫见大巫嘛！”听了好友的话，我心里似乎轻松了一些，因为了解我的人都知道我不屑做此举动，但又有谁能为我证明一切呢？何况我的`另一个哥们儿居然也怀疑我。唉，我好郁闷！直到下午班会，老师说已查出是别班人所为。这时，我们几个才排除嫌疑。

晚饭间，那个哥们儿向我道歉说：“对不起，我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他，但我还是忍不住要这样想：兄弟，你想“过把瘾”不错，但是，这样的误解，你认为不过玩玩，而我们呢？恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去？为什么？就因为我们穿了蓝色的上衣吗？我心中久久不能平静……

唉，被误解的滋味啊！

误解作文3

我的座右铭是“微笑能使人生更加灿烂”，在我的记忆中，大部分时间我都是欢乐的，偶尔也会有一两件事会使我感到委屈而悲痛。今日，就跟大家说说其中的一件。

那是三年级暑假的一天，我背着画架教师家学素描。到了教师家，发现门没锁，人却不在。再仔细一看，发现桌上有一张纸条，，上头写着：我去接小孙子了，过一会儿就回来。

我只好先把画架放下，摆好画笔，调整好角度，便开始画了。那天的课程是画一盆文竹。那文竹长得也够怪的，异常是叶子。

画着，画着，忽然听到了“嘀嗒，嘀嗒”的声音响个不停。我放下画笔，好奇地循着声音走了过去，发现教师家厨房里的水龙头坏了，在不停的滴水，看着这个坏水龙头，心里不禁有些惋惜，便自言自语道：“这样滴下去得浪费多少水呀？教师也挺浪费的.嘛。”这时，我不由自主地走上前，关上了水龙头。可谁明白，“砰”的一声，水龙头彻底的坏了！水溅得厨房里到处都是。我手足无措的站在那里。

碰巧，这时教师回来了。看到家里这样，她什么都明白了，不分青红皂白骂了我一顿。我委屈的泪水止不住的流了出来。

这件事，我至今仍历历在目。那一次，我的确被误会了！误解作文（十九）：

或许不太熟悉的人相处便会出现这样的“误解”吧？既然我误解了他，那我只能认识到自我的错误，去给他道歉。即使他是一个别人公认的不好相处的人，即使他是一个可有可无的人。

我指的他是我们小区的门卫大叔，虽然他真不是大家所喜欢的人，可我误解了他是我的问题，我必须要想办法去给他道歉，还他一个清白，还他一个公道，也给他一个被别人忽视的尊重。我放学回到家所在的小区外面时，我琢磨着应当怎样样去开口道这个歉，毕竟这件事事出有因，全都是因为我的误解才导致了后续的恶性发展，虽然他没有责怪我这个不懂事的孩子，可凭良心讲，我还是认为我做的太不应当，必须要去道歉。我站在门外理了理头发和衣服，跨过最外面的门禁，走进了门卫室，我看见他正坐在门卫室的窗户前盯着车辆进入的位置。

他看见我进来了，清了清嗓子，好像要道歉的是他而不是我。我本来又不明白怎样开口的，能够一想到都走进门卫室了，这话必须得说出去了。我朝门卫大叔鞠了一个躬，门卫大叔他先是有些惊讶，之后也没作声，等着我继续说。我准确清晰的从嘴里吐出“对不起”三个字，然后又把自我对他的误解都复述了一通。我明白他根本就没有怪我，可我还是用让他原谅我作为了结尾，我认为这是对他这个身为小区门卫的尊重，过去我们也没少麻烦人家，虽然人家的确不太好相处，也一度被人们可有可无的忽视，可人家毕竟是个人，是个为我们的安全研究的长辈，我不能像别人那样对他不够尊重。

门卫大叔这一次露出了基本上没有露出过的笑脸，他赶紧把鞠躬的我扶起来说他没有怪我的意思，还说他经常被被人误解也就无所谓了。这时我才明白根本不是门卫大叔不好相处，而是我们这些小区的住户不好相处，不懂得尊重别人。我为自我这一次误解所做的道歉感到了满意。

误解作文4

天色灰蒙蒙的早上，因为要陪生病的爷爷去医院看病，我一早就和妈妈、爷爷出门了为了早点到医院，我们选了一条能最快到医院的小路。

走着走着，忽然，我脚下一绊，差点摔了一跤，还好我及时调整身体平衡，只是虚惊一场。我低头一看地上躺着一块鸡蛋般大小的石头，我想“爷爷的腿正痛着，万一他不小心踩在上面，那后果肯定不堪设想了”。想到这，我连忙弯下腰，捡起石头，用力的把它扔进了旁边的小水沟。就在这时，爷爷看见了这一幕，他大声呵斥着说：“这么大的人了，走路还不好好走，还玩石头！”我听了爷爷的话，心里感到委屈极了，我正想解释，只见爷爷的.一只脚已经平平稳稳的踩在了刚才石头躺着的地方，他平平安安的走了过去。顿时我的委屈就烟消云散了，我乐呵呵的牵着爷爷的手向医院走去。

虽然爷爷误解了我，可我一点也不怪爷爷，我还要保护爷爷，就像小时候爷爷保护我一样。

误解作文5

下课了，同学们如饿狼般冲出教室拿副餐。

但是当我知道今天副餐是我最讨厌吃的白馒头时，顿时没小学生同步了胃口。我大声说：啥?白馒头?真没胃口。可是肚子咕咕地给我提意见，无奈，只好慢慢地吃着无味的白馒头。

这时，一个人边吃边向垃圾桶方向走去，她看看周围没人注意，便毫不犹豫地将白馒头扔进垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

我本想告诉老师，可当我迈步准备走进办公室时，一阵风吹来，像是在阻止我：别去，她可古诗词是你最好的朋友!我想了想，放弃了告诉老师的决心，但仍愧疚自己包庇了好友。

上课铃响了，我仍是不安，居然为了隐瞒好友的错误骗了老师。老师高中生在讲台上大声问：这是谁扔的白馒头?是谁浪费粮食?我必须查出这个人。

同学们你看我，我看你，都不承认。此时，我无比焦虑：我要是举报，都都会跟我绝交的，不举报就会耽误老师上课。这时，有个同学高中生起来说：我觉得应该是袁心怡，刚才她说不想吃白馒头!你们看，她现在无比惊慌。又来了一个应喝的同学：我觉得也是，她平时总说学校副餐这个不好那个不好!老师生气地说：是吗，袁心怡?你怎么就体会不到农民伯伯的辛苦呢?罚你下个星期领副餐!

听完这话，我很委屈，想：平时我怎么能这样说呢?现在被老师误会了!我的.眼泪不由自主地想从眼眶里涌出来，可还是硬把眼泪逼了回去。

虽然我被老师和同学误会了，但我为自己能为了朋友承受后果感到自豪。我相信都都会因为我的担当，不再犯同样的错误。

是的，正如我想的那样，我们的友高三谊更深了。

误解作文6

在一个阳光灿烂的夏季的一天，刚学会骑自行车的我独自去超市买东西。

刚上路，风如热情的手抚过脸庞，我的心里热乎乎的，想着骑车在超市和家的路上来来去去的情景，我不禁有些兴奋和激动。

不知不觉就到了超市，顺便把车子停在离超市不远。刚过十来分钟，我便买好东西从超市里出来，只见一个老人躺在我的车前。我顿时觉得情形不对，预感到一场“飞来横祸”即将来临。

果不其然，见到我来，老人旁边的一个男子就大喊了起来：“撞人了！撞人了！这个小子撞了我父亲，你说这怎么办？”经他这么一喊，周围的人就不断聚拢来，我知道这回遇到“碰瓷”的了，只有我自己知道，我有多么冤枉，但一时又“哑巴吃黄连——有苦说不出”，只得双拳紧握，双眼直瞪着他们，仿佛肺都要气炸了。

时间一点点过去……周围看热闹的人也越来越多。最后，事情慢慢就传了出去，我的父母也得知了这个消息，一阵小跑来到了现场。他们顾不及我，就向对方赔笑，一边赔笑，一边忙说着：“对不起啊，各位！撞着老人是我儿子的不对，医疗费我们会出的。”听到这些，我眼中的怒意更浓了。这时父亲像是注意到了我的.变化，偷偷地对我说：“我知道你没有撞人，可现在这么耗着也不是办法，像他们这种人，给点钱就能打发了！”

随后，父亲又向对方不断地道歉，对方的语气缓和了，似乎还露出一种特别的笑意。大概觉得时机差不多了，他就伸出了手，好像在暗示着什么。父亲也懂，但仍在笑着相陪。

时间越来越久，对方终于按捺不住，开了口：“快点，我还赶时间送我父亲去医院呢！”父亲没再多说什么，从身上掏出钱给他，那人随即放进自己的口袋，带着他口中所说的“父亲”扬长而去……

因为这件事，我被误解了。我相信，这种类似“碰瓷”者们也迟早会受到制裁、自食其果！同时，我也相信，生活中即使有许许多多诸如“碰瓷”等的不和谐现象，但一定仍有真诚存在。

误解作文7

还没说出口就被误解生活中总是期望被关注，那么多的想法总期望自我不被说出就会被理解。也许也会有那么一点儿的心存感动，可我走在繁忙的街，却在被排斥的感觉。

其实很多事，都不想再说出口，再多的反复也只会造成伤痕的痛楚，可是不被了解的人总是会想要了解的彻底，谁又能了解我只想的把他明明白白的忘记。

其实有时候分开也只可是是一种形式，谁又能明白那份系动心弦的感情，可他会明白你的好意思吗？却要一意孤行把话全都挑明，有些事并不是说出来就是一种方式，一种肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的'情怀。

大人的眼里，小孩永远是不成熟的果子，即使我也出示了身份证，不是心灵的差距那么遥远，只是我们的方式，观念不现，然而被判出局，违犯规则，出示严重的黄牌警告，我能像个没有灵魂的人一样悉听尊变吗？空间都不灿烂，阳光都不现变的那么温和，他们能理解我十八岁的心境吗？教师也总是被子视为危言耸听的人，他的一句话就像一道有符咒的命令，只能尊从不能违背。可当我们无能为力的时候，小计谋也是我们的生活方式，可是他能理解为什么我们要走这条被禁止的捷径呢？我们何尝不想被高高在上，何尝没有试着去努力，可他们明白我们是没有志气的人儿，思想出轨的结果，被视为一钱不值，冷漠一旁，就是这样不被了解的可怜。

还没说出口就被误解，不想说却又被怀疑，试着去做没有成功就是软弱无能，没有说以为他会理解，他却一走马观花回头，模糊的眼睛，总是那么还没说出口就被误解的痛楚。

误解作文8

我脑子里有一件事至今难以忘记。

那天，老师布置了很多作业。下课后，同学们都开始写作业，我却跑到外面去了。一次偶然的机会，我遇到了老师，老师凶狠的对我说：“今晚作业那么多，其他同学都在做。你在这里玩。当我明天检查作业时，你不会完成它。我绝对不会饶你。”听了老师的话，我赶紧跑回了班。但是只要提起笔，打开书，丁铃铃！丁铃铃！上课铃响了。我赶紧收拾好书包跑回家。一回到家，我就进了房间，开始做作业。天快黑了，我还坐在书桌前看书写字。直到十一点我才终于完成作业。但是我没收拾书包就睡觉了。

第二天早上，我醒了，啊！已经6：45了。我离迟到还有15分钟。我迅速穿好衣服，梳好头发，刷好牙，洗好脸。之后，我拿着书包跑去学校。当我跑到教室时，老师已经在检查我的作业了。我走到座位上，老师走到我座位上，说我要检查作业。我高兴地打开书包，准备给老师看作业。我把书包翻了一遍又一遍，没看作业本，才想起书包没收拾在家里，作业本忘在家里了。这时，我突然变得紧张起来。老师好像看到了什么，突然“啪！哎！”我头上挨了两巴掌。我哭了，我想跟老师解释，可是一开口就“爸！”又一巴掌打在我头上。老师大叫：“你在说什么？不写，不写，还敢狡辩！下课去我办公室。”

心里很矛盾。我不知道我是否应该给老师一些面子，让他为自己的错误向我当面道歉。或者心平气和的跟老师解释。一股突如其来的力量促使我向老师解释。

我走进办公室，看到老师的眼睛红红的。我心想：刚才老师肯定是气哭了。我轻轻走到他面前说：“老师，我没有骗你。我昨晚做了作业，但是早上起床太晚，没有带书包。如果你不相信我，我下午会把你的.作业带来给你检查……”经过几次解释，老师相信了我。而且老师当面跟我道歉说打了我。

在这件事上，虽然老师误会了我，但并没有让我和老师成为敌人。相反，我和老师的友谊通过这件事得到了进一步的巩固。

在人生的道路上，误会是无法避免的，但作为一个有用的人，一定要有宽广的胸怀去理解和原谅别人。千万不要斤斤计较，因为多一个朋友胜过多一个敌人。

误解作文9

人生的风景并不总是美好的，你或许会看到一丛荆棘，但是不要怕，勇敢地走下去，穿过荆棘，你会迎来更好的阳光。

几个月前，妈妈新买了一条手链。手链是由一个个紫色的水晶珠子串成的，可漂亮了！特别是在阳光下，珠子会发出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗台上，看阳光穿过珠子，映紫了雪白的墙砖。每次妈妈要戴出去时，便会问我要，她知道我喜欢手链，一定会把它拿去放在窗台上的。

但是有一天，我正趴在桌子上做作业时，妈妈突然走过来问我：“女儿，看见我的手链了吗？”我摇摇头。妈妈疑惑地问：“我的手链一直在你那儿呀！没看见吗？就紫色的那串。”我又摇了摇头，然后继续做我的作业。妈妈见我的认真劲，也没再说什么，只是出门的时候说：“我知道你喜欢那串手链，你想要妈妈可以给你，但一定不能偷，知道吗？”我心里清楚妈妈并未怀疑我，只是教育我要诚实守信。但我也不知道怎么了，心里无端地产生了一股怒火：“我知道了！又不是我拿的，你说什么说！”妈妈听了我的话，一愣，语气变得严厉起来：“我没说是你，我只是就这件事给你讲一个道理而已！”“那你意思说是我偷的了？”我不甘示弱。于是我们竟吵了起来。我的无理取闹似乎让妈妈认定了是我拿了她的手链，她对我的态度也冷了起来。

平静下来后，我有些后悔自己的冲动了。妈妈并没有指责我，她只是希望我成为一个更优秀的孩子而已。但我的恶劣态度不仅伤了她的`心，更是让她认定我偷了她的东西，而且还不承认。晚上睡下后，我隐隐约约听到妈妈给爸爸打电话，说着我的不听话，不听管教的事。我也不想事情成这样，但是找不回妈妈的手链，我怎么给妈妈道歉呢？我飞快地从床上爬起来，连灯都不敢开，双手在桌子上堆积的盒子里摸索着。我一个一个找过去，终于摸到了一个触感冰凉的东西，是手链！我激动地想冲进妈妈的卧室，把手链还给她。但我却坐在了桌前，我要给妈妈写一封信，我要好好地给她道个歉。

这次误解让我成长，我懂得了：人不可以随着自己的心情做事情，要长大就要学会控制自己的情绪；人不可以和父母吵架，因为父母是最爱我们的！

误解作文10

我回到屋里，看到地上散落着两张钞票，一定是妈妈掉的。我打算等妈妈回来了再还给她，于是将钱捡起，顺手放进口袋。没想到，这一幕让推门而入的妈妈直接看见了。

我正要把钱掏出来递给妈妈，她却皱起了眉头：“没学过拾金不昧吗？你怎能这么做？”“妈妈！你误会了，我猜到是你掉的'，就是想替你收起来，怎么不领情还咬我一口呀！”我毫不犹豫地发起反击。

妈妈恼羞成怒：“小小年纪不学好，做坏事还不认错唉！真是白养了你” “做好事还被骂，你说我冤不冤。”我抗议，“为什么你看事只看表面呢？” “呵！你还有理了，我可不是这么教你的！”妈妈冲我吼道。

不好，妈妈真生气了，我就是再委屈也得认错呀，要不妈妈气坏了可不行。 我忙换上一副可怜相哀求妈妈：“妈妈不要生气了嘛，我不是故意的，我赔你精神损失费还不成吗，就从我的零花钱里扣！别生气了好不好。”说着，我恭恭敬敬把钱交到妈妈手里。

“你的钱还不是我给的，用不着你赔我。小薇呀！妈妈再说你一句，犯错没关系，但是有错认错，知错就改，千万别强词夺理”唉，妈妈又开始唠叨了，不过风波总算过去了。

误解作文11

一份资料刚发到我的手上，还没来得及看清是什么，同组的.两位同学一前一后都迫不及待地轻声呼喊：“拿给我抄一下”。随手递给她们一人一张，然后开始浏览。糟了，原来总共是一份，还以为每个同学一人一张呢？要是丢了一张可惨了，而且这么多要抄下来挺累人的。还是先拿回来吧，等开完会再给大家每人复印一份好了。

没办法，为了不出差错，又厚着脸皮向她们要了回来。

原以为这件事情就这样过去了，可是，过了几天，有人建议我去看看某某的个人博客。我也没什么兴趣，这么忙，看别人的心情驿站干吗？好象不关我的事。

又几天过去，有人再三问我有没有去看，我开始好奇了。昨晚进去看了看，顿时傻眼了。原来我是这么坏，居然“仗势欺人”？

呵，不过我可不知道我还有这样的“优点”哦！不肯？我不肯？不肯把资料拿给你们看？可笑，不肯我开始那张干吗要递给你？不肯我干吗说拿去复印好了？不肯我后来干吗又都递给你？既然你不嫌烦，愿意自己抄，那就拿去抄，我省得跑出去复印，所以我就递给你了。

呜呼，善哉！做人难吧？不过无所谓，走自己的路，自己开心就好了。

误解作文12

我被误会的那天，是一个星期日的下午，那件事说起来真有点“好心没好报”。

那天，我刚做完作业，看见弟弟呆呆的坐那儿，原来他被一只“拦路虎”给堵住了。正在冥思苦想，一会抓脑袋，一会敲桌子，就是消灭不了“拦路虎”。过了好一阵子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。

我看他那可怜样，就为他讲解那道数学题。爸爸听见了，以为我在和弟弟聊天，便大声对我说：“打扰你弟弟了，快过去吧。”我想走，可我看见弟弟的眼神，真有点“求知若渴”的意思，就有点于心不忍，只好一步一步的教他。又过了一会儿，爸爸发现我还在和弟弟“聊天”，又提起他那无敌的'大嗓门“广播”起来：“别打扰你弟弟，我都说了一百遍了，你就是不听。”不过这声音有点生气。爸爸是个暴脾气，我越讲越感觉不对劲，正准备走时，弟弟又悄悄的将我手拽住不放，我束手无策，说：“好了好了，我给你做是了。”爸爸听见了，二话没说，来到我的身旁，“叫你别打扰了，咋就不听。”我转身就走，说时迟，那时快，爸爸的巴掌已经在我的肩膀上“安了家”。

哎!老爸呀，你经常不问真像，就批评人，真是“过分”啊!

误解作文13

刚刚升入小学，满怀期待兴致勃勃地来到校园，可是好景不长，毕竟这是一所重点小学，大家都有着自己的目标，有着自己的计划，谁都顾不上你，更别提知心朋友了，有种悲悲的感觉。

那是下午的一节自习课，老师不在教室，大家都在安静的自习，忽然传出一个声音“我的手机不见了！”，原来是同学玲的声音，大家也很焦急，因为这事不能告诉老师，老师是不允许带手机的'！我也很着急，大家都炸开了锅，忽然玲指着我坚定的说：“是你偷了我的手机！”我一下子傻眼了，我根本没拿嘛！“就是你，我记得中午时，我拿着手机去你的位子听歌来着。快打上课零时，你还让我快点走，我走的匆忙，你就趁机拿走了我的手机！”我…我真是有理说不清，我不是那样的人啊！但谁都听不见我的声音，也没人了解我。“搜！”一个男生带头喊道。还没等我回过神来，我的书包已经被倒空了，书本散了一地，他们一边挑一边说“怎么没有？”“要不搜身？”我实在忍不住了，小声哭起来：“我没拿，我没拿……”“别哭，回头老师听见了，都是你的错！”我吓坏了。

这时传出来一个声音“手机在这里，玲，在你书包的侧兜里…”“是吗，谢谢！”玲跑了过去“啊，终于找到了……”但是，谁都忘了我，他们误会了我啊！我心里说不出的悲凉……

此时此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，让我化解伤痛……

误解作文14

星期天，我来到外婆家。我进门打了个招呼，说：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅妈好舅舅好！”外婆跟我说：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我问小弟弟要玩什么，他一连串说了好几个游戏，我们接着玩，把小弟弟说的都玩了一遍。

到了中午，外婆终于回来了。我们去帮外婆拎东西，我们拎好以后，“你们真是好孩子，我带了两包糖，你们一人一包。”外婆给了我们分好，小弟弟从容不迫的吃了起来。小弟弟吃好以后，把糖东藏来西藏去。等他想吃糖的时候都找不到了，小弟弟看我手里拿着糖，就草率的断定是我拿的`，硬要我给他。结果惊动了外婆，外婆要我给他糖，可我不给，外婆就对我发脾气了，我只好不情愿的把糖给了小弟弟。转身到了一个隐蔽的地方哭了起来，正在我大哭的时候，惊奇地发现角落里好像有一个东西。我拿来一看原来是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他说明了事情的真相，外婆才知道是自己误会了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫来也跟我道歉。这件事就这样过去了。

误解作文15

这是发生在五年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时，老师布置了一项以‘‘缠绕我心’’为题的作文，我按时在早读之前交给了组长。

因为那篇作文确实难，班里大多数同学都没写。

谁知，到了上课，老师把我叫起来，问我作文那来的，我说我自己写的，老师问我是不是抄组长的，还把我批评了一顿，我当时很误会，我也不敢说话，怕老师不相信，误认为我是个爱撒慌的坏小孩，所以只得忍气吞声，硬着头皮受着老师的批评，含着眼泪伤心的站在那一动不动。

这时，组长站了起来说，她抄的'我，我真想大哭一顿。

老师一听，便转过头来慈祥的对我说，对不起，老师误会你了。

我鼻根一酸，眼泪夺眶而出，但我竭力忍住了，老师摸摸我的头，慈爱的说，没关系，坐下吧。可我却想大哭一场。