我学会了书法作文（精选24篇）

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我学会了书法作文，希望对大家有所帮助。

我学会了书法作文 1

我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。

二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。

没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。当然写出来的不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。久而久之也拿的`像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。

写字时，我先按照老师的笔画描，反正乱写一通，每次交作业都被老师打回来，就

鼓励自己，为了目标努力。就这样，一步一个脚印，我能把简单的字写完，要点也记住了，忘也忘不掉，刻在心里了。

上书法课，老师让自己练，老师收作业时看到了我的作品，夸我写的好，要继续努力。后来我又在学校报了书法班，我要继续练下去，经过一番努力，在书法班有了一席之地。 星期六我又参加了书法考级，虽然不知成绩如何，但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生，也将快乐一生。

我学会了书法作文 2

在研墨的时候，就是开启书法兴趣的闸门，我与书法的情节，在袅袅墨香里回荡……

父亲酷爱书法，他的毛笔字苍劲有力，颇有几分气概。不知是父亲的遗传还是天生的“另类”（呆板），别人学声乐、舞蹈，我偏偏学书法。

书法不是一夜之间就会的，这点我是知道的。传说大书法家王羲之在练掉了几大缸墨水后才学成的。但是，过程似橄榄，开始尚且如此，以后必须勤练，揣摩了。

临摹字帖，是基本的.技巧。我认为，形不是重点，“神”才是关键，忽觉之静中有神，形中似动却又非动，这正是乐趣独到之处了。 倒墨，刷笔……停，毛毡可怎么能少？铺上“牛皮纸”似得书画毛毡，摆上草纸，一笔一画认真地练……

才刚刚收拾好了“牛皮纸”（太大），我顷刻间“变了个人”，向镜子里一望，嘿，成了小花猫啦！爸爸走过来，用毛巾擦擦我的笑脸蛋，说：“不就写个字，有这么难吗？”他屏息凝神，一个硕大的“静”字出现在我的练习纸上。“写书法，需心‘静’，知‘静’，心神安定方可练得一手好字。”说罢，他走进洗手间洗了洗手，似仙人般“指点迷津”后又“拂袖而去”。

鄙人自知，呃，造诣值特低。所以，我学着爸爸的样子，溜进住房，冲了一杯茶，茶色鹅黄，毛尖嫩绿，我小酌着，再加点冰糖菊花

——舒心呀！茶香在唇间流淌着。糟了，老爸闻“香”赶来，我迅速以迅雷不及掩耳之势收拾残局，嗯，不巧……

现在，我学会了静下心来，宁下神来，在墨香中，我从一个懵懂的孩童长大为近毕业的六年级学生。

茶，苦，味，回甘；墨，黑，宁，学静。

请你也研上一砚清墨，摆上宣纸，放置一杯甘茗，细细品艺，茶的芳香与书法的情趣。

心静宁神，字便苍劲，坚持不懈，就是胜利。学习的过程会有艰辛，会受挫，但虚怀若谷，静若止水，冷静地练下去，劈开荆棘，必将走向成功。

记住，任何成功都没有捷径可走。

心宁，神静，我在墨香里成长……

茶香，墨香，在成长中回荡；

坚毅，执着，从骨子里绽放；

墨香情结，

凝然成长……

我学会了书法作文 3

“世上无难事，只怕有心人。”是啊，在我成长的道路上，许多事印证了这个道理。

三年级的时候，我在电视上看见书法家挥毫泼墨，觉得他们很了不起，于是，我报名学书法。一个星期六的下午，妈妈带着我到书画轩学习。刚开始是学会拿笔，食指和中指在上，无名指和小拇指在下。首先学“双线”，就是那张纸上描出轮廓让我临摹。前几次我挺有兴趣的，学的挺认真的，老师还夸奖我。可是学了一个月后，我觉得手好酸，老想半途而废。妈妈好像看出了我的心思，于是对我说：“不要气馁，世上无难事，只怕有心人。加油哦！妈妈相信你一定行！”

听了妈妈的话，我又渐渐喜欢上了书法。我的进步很大，老师开始放手让我学“单线”。就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。开始觉得有点难，可想到妈妈的话，我没有退缩，而是一笔一画认真地写着。现在，我已学会了楷书和行书。

在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七级了。

真是“世上无难事，只怕有心人。”学书法不仅锻炼了我的.耐性，而且让我的字体越来越漂亮了。看来，学书法的好处还是挺好的！

我学会了书法作文 4

在炎热的夏日，人们感到心中有莫名的烦躁里，我便会坐到书桌前，拿起心爱的毛笔，大笔一挥，写下几个苍劲有力的大字。我觉得这样可以达到修身养性的目的，使我浮躁的心情慢慢平静下来。这种书法的至高境界源于我对书法的热爱和对美好生活的向往。

记得在六岁那年，爸爸带我去拜访他当年的书法老师。我清清楚楚地记得，在那个四合院里，有着令人眼前一亮的书法作品，但那些字我几乎都不认识，于是就问爸爸：“爷爷写的.是什么字体？”爸爸疼爱地对我说：“爷爷写的是隶体字，你当然不认识了。”在那时，我便对书法产生了一种热爱与敬意。

接着爸爸在我的再三请求下，给我报了一个书法班。刚开始，我的心总不能平静下来，字也总写不好，我便想到放弃，但不久这个念头便打消了。我想：书法练的不好是自己没有投入感情，一定要专心，不被外界事物打扰。久而久之，我的书法笔画与字体 ，慢慢好起来了。

终于，功夫不负有心人，我的书法获得了不少奖项，得到老师与同学的赞扬。书法也让我修正身心，心中没有一丝杂念，同时也让我懂得了做人之道。

我学会了书法作文 5

我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。

有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。”妈妈笑着说：“好啊!”我叫妈妈给钱我，我去准备材料，材料有：纸、墨水、笔。妈妈马上把我送到学书法的地方，老师首先教我们写字坐好的`姿势和拿笔的姿势，接着在黑板模写基本笔画，一个一个地写给我们看，然后让我们写第一笔画“点”，我很快写了出来，跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去，写不好，感到没精神，扒在桌子上。我跑回家对妈妈说：“妈妈，学书法好难。”妈妈摸摸我的头说：“开始学书法是很难，但只要你认真学，就觉得不难了。”我觉得妈妈说得话很有道理，我马上跑回书法室，我写了一次又一次，觉得一张比一张好，学了一年我参加了书法比赛，这次比赛我得了三等奖，我高兴极了，我把我比赛的奖状拿给妈妈看，妈妈高兴极了。

这次比赛让我明白“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思。我真高兴了，因为我学会了书法。

我学会了书法作文 6

书法是一门艺术，当我看到别人写出一首漂亮的字，我就下定决心对他产生了兴趣。

刚学毛笔字的时候，老师先教我们怎么样抓笔，怎么样写出一个有模有样的笔画，开始上课时老师先教我写横。我一开始看老师写了个这么简单的笔画给我，我就说：“这么简单还要学吗？”我开始练了起来，看似简单，写起来却很困难。手都累了，我觉得有些枯燥，可横怎么写的不值啊，我又有些灰心了，有点想放弃这门艺术。老师走了过来说：“加油，你一定能成功的`。”“万事开头难嘛”我自己也随便想了想。

老师的鼓励，自己的努力。在我五年级的那一天我成功了。那天学校组织4名学生来到线上的第五小学，参加首届书法软笔比赛。通过那次比赛，我对书法产生了更大的兴趣。如今我一天天的在努力学习书法，荣获了多张书法比赛的荣誉证书。“功夫不负有心人。”这句名言果然是真的。

如今我练书法已经5年了。一就记得开始学书法的字迹，那时候如果我没有坚持，恐怕就没有今天这么多的荣誉。

功夫不负有心人，我不仅懂得了这句名言的意思，还懂得了无论做什么事都是贵在坚持的。

我学会了书法作文 7

我从小就很活泼好动，可我却钟爱安静的书法。

或许是因为电视节目中书法家创作时的行云流水，或许是因为古典名著中书法大师成就的千古绝笔，又或许仅仅因为一份未完成的书法作品总而言之，我对书法起了极大兴趣。

在今年暑假，为了完成一幅作品，我主动报了个书法班，开始了我的书法之旅。我第一次来书法班，就给了我留下了深刻的印象。那是一个古色古香的地方，进大门左手墙角有个观赏水池，里面有荷叶，有假山，有几条金鱼在水中自由自在的游玩。空气中弥漫着一丝丝茶香，清新淡雅。左右墙上挂着各种书法作品，有老师的，有学生的。正在我欣赏之时，一位穿着黑色衣服，身材瘦小的'老师走过来，带我走进了里面一间教室。这就是我上课的地方，后排桌子上放满了作品纸、毛笔、水性笔等等练字必备的工具，前面几排则有学生在练字，有老师在教学生写字，还没等我看完，老师便把我安排到了一个座位上，开始上课了。可老师没有立马让我写作品，而是让我练横竖撇捺这些基础得不能再基础的笔画，我问老师：“为什么不直接练作品？”老师笑了笑，说：“你先写好这些吧！”我不信这些基础笔画能有多难，结果第一笔太粗第二笔太斜，总是写不出老师那样的规范。老师又笑了笑，说：“要想学好书法，这些基本笔画是必须要练的，懂了吗？”我点点头，开始认认真真地书写起来，就这样一遍遍地写，一遍遍地改，我的写字水平终于有了提高，可我开始骄傲了，让老师教我如何让字写得更快更漂亮。老师告诉我，要脚踏实地，还没学会走就想跑？一口是吃不成胖子的。

生活中这样的事比比皆是。书圣王羲之练毛笔时墨汁染黑了十八缸水，才成就了“天下第一行书”《兰亭序》。相声大师侯宝林将相声看作毕生的事业，从最基本的说学逗唱开始，刻苦练习，几十年如一日，才被誉为“世纪相声大师”。他们每个人，都把一件事情从最普通做到了极致，才会在今天享有这么高的名誉。

俗话说的好“台上一分钟，台下十年功”。哪一个功成名就的背后不是从最简单，最基础做起。

学习书法，让我学会了坚持。

我学会了书法作文 8

古人曰：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。但我学的可不是种瓜，而是我们身边最常见的汉字。

在五千年的长河中，汉字的五大书体篆隶楷行草了我们的社会。我书法写得很好，于是在我一年级的时候就让我学写楷书。可要命的是，他竟然让我学毛笔字。俗话说得好，近朱者赤，近墨者黑，我初学写字，手上弄的全是墨汁。我是一个比较爱干净的人，于是越写越躁。正当我摔笔不写的`时候，爸爸笑眯眯地说：男子汉怎么可以这么快就了呢？来，再试试！如果下去，一定会有所的。正是这句话让我燃起了斗志，在后面的学习过程中一直着我。随后，我又学习了隶书。起初，我很不适应，什么逆锋、蚕头燕尾记都记不住。线条还没蚯蚓直，一写上去，字大小不一样，粗细不一，看起来每个字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句话始终鼓励着我努力克服困难。三年级下学期，我进入了的书法培优班，在和互相竞争后获得了进入海燕杯书画大赛决赛的资格，并且最终获得了三等奖。当我把证书和奖品带回的时候，爸爸笑着说：你看，功夫不负有心人！你要继续努力，才能更上一层楼！我终于明白，只要不懈地努力，就一定能够。

我学会了书法作文 9

我在班级里写的书法算是比较好的了，这可不是天生的呦，而是经过千辛万苦练出来的。记得我读一年级的时候，书法老师看我字写得还可以，就让参加书法兴趣小组。我拿着严老师发下来的告家长书给妈妈看，妈妈鼓励我说：“学书法可以让我静下心来，养成好习惯，有毅力”。我心里还是七上八下的，我能坚持下来吗？

刚开始学时，我连笔都不会握，像握铅笔似的画来画去把纸头涂得乱七八糟。严老师首先纠正我的握笔姿势，再让我学写一横一竖。我的'手总是不听我的话，写出来的字像蜗牛爬，一点没笔锋、没结构。让我失去了信心时老师鼓励我不要泄气，要坚持下去，你的字还算可以，听了老师的话我又埋头写起来。

每天除了学校兴趣小组的学习，还天天在家里练习，妈妈坐在旁边看着我写。不知不觉从简单的笔画到欧体临模字帖，我已经有了很大的进步。我还参加了学校的现场书法比赛，还得了二等奖。

虽然我现在不是写得最好的，可我会坚持不懈，继续努力，等我长大了，可能会超过老师呦!

我学会了书法作文 10

今年暑假，妈妈给我报了暑期书法班，妈妈总说“字如其人”、“见字如面”，一个漂亮的小姑娘，字一定要写得好看！

暑期书法班的老师是位男老师，姓杜，人很年轻，也很幽默。每次上课，他都会在黑板认真板书，讲解汉字的结构，造字方法和演变过程，寓教于乐，我们也都积极学习。每次写完课堂作业，杜老师会一一检查，指出我们的不足之处，帮我们订正。我们渐渐有了很大的进步，尤其是书法班还有两个我的小学同学，她们的字体非常优秀，我更加有了比学赶超的念头。15天的暑期班很快就结束了，最后我们都上交了自己的书法作品，老师看到我们的'进步也很欣慰，并要求我们每天都要按时练字，因为学习书法是个漫长的过程，不可能一蹴而就。

汉字是祖先文化的结晶，我一定要写好每一个中国字，做好中国人。

我学会了书法作文 11

我第一次走书法班时，就被浓浓的书法氛围感染了，教室的墙上挂满了同学和老师的'字，正中间还有一副大字，上面写着“精益求精"四个大字，课桌上整齐地摆放着书法工具，毡子平铺在桌子上，一张田字格的宣纸铺在上面，右边摆放着砚台和毛笔。很多小朋友都在专心致志地写字，一位和蔼可亲的老师在指导他们。

老师把我带到一张小书桌前，给我讲了握笔的方法，然后让我试着写一写，我拿起毛笔，哇，笔尖好软啊！比如我想写橫却在纸上留下了一个大墨点，想写撇，却不小心留下一摊墨水，不一会儿原本干净的宣纸就被我弄的到处都是墨迹了。

这时，老师走过来为我换了一张干净的宣纸，对我说：”写毛笔字不能着急，要慢慢来，一笔一画马虎不得。"

从此以后，我刻苦练习，我练的越来越好，我要更加努力。

我学会了书法作文 12

每天生活中都会发生许多事，每件事都会有感悟。我记得其中有一件事，让我感触很大，那就是学书法。

说起书法，那是上二年级时的事了，在书法课上，老师让我们写—横，我写了几个，一看发现有的长，有的宽，有的像没吃饭一样瘦。书法老师说：“这是什么”。顿时，我的.脸就红了，心想老师会不会批评我，怎么办？没想到老师说：“没事刚开始学书法就是这样的”于是我又写了几个，好看多了。一年后，我的每一个笔划不仅让同学赞叹，也老师感叹。我的字写得非常好，不再像以前养丑了，每个字都是帅气的标兵。当时我想以前写的字真是丑呀，不过经过老师的细心的辅导我才成功了，最后我的字一天比一天好，我开心极了。

我从书法中明白了，万事开头难，只要坚持不懈勤学苦练，就一定能成功！

我学会了书法作文 13

上个暑假，妈妈给我报了一个书法班。我本不情愿去学，但是在妈妈强烈的动员下，我只好去了。

刚进书法教室，我就闻到一阵阵墨香。看到墙上挂着的一幅书法作品，心想：要是我也能写出这样好看的字该多好啊，就能卖出好多钱来，过上好日子了……我越想越高兴，便动笔写起来，可是我怎么写也写不好。经过老师的.指导，我开始慢慢地写，逐渐掌握了要领，终于写得得心应手了。下了课，老师嘱咐我要天天坚持练习。

回家后我没当回事，没练习，结果第二节课的时候就写得七扭八歪了。于是我后悔死了：早知道就练习了。从此过后，我天天坚持，从未间断，现在写出字来，大家都说我写出了一笔好字。

我特别喜欢学书法，因为它既教给了我有着几千年传统的文化艺术，也帮我理解了做好一件事并不难，其实就是一个熟能生巧的过程。

我学会了书法作文 14

弟弟现在在学书法，弟弟刚开始学书法的时候总是不想去学，到教室后还哭鼻子，妈妈很无奈，但还是坚持让他去学，现在好多了，他去学书法不哭啦，就是学完之后晚上的作业好多啊，但是弟弟写的很认真，而且每天都有进步，妈妈和我都很开心。

妈妈说我也要跟弟弟学习，把自己的字体搞好搞上去，我觉得妈妈说的很有道理，我们的李老师还给我们班同学都发了一本字帖，我要先坚持每天写2页字帖，妈妈说不行的话让我跟弟弟一起学书法，字体一定要搞好，不然别人看见你写的东西都不舒服，第一感觉都不好，妈妈总是说。我觉得她说的差不多都有一万遍啦，但是还不停止，我觉得我有必要把字写好。

我看见弟弟的.字也一天比一天写的好，我也要加油，不等落后，希望有一天字体跟书法老师的字体一样漂亮，我就开心死啦！

我学会了书法作文 15

我很喜欢学书法，在学校，我经常想：如果课程表可以添上一门书法课，那该多好啊！放暑假后，我在小区里找了一位老师—邓老师，他教过语文、数学、英语，还有书法。我决定跟邓老师学书法。

刚开始，我还不熟悉邓老师的课程，第一天，我就有点害怕，我的心怦怦直跳。第一节上课后，我才知道，原来邓老师是很和蔼可亲的，这时候，我一下子放松了。他讲的课很详细，我一听就懂，我很开心。首先，邓老师发了一个本子给我们，让我们认真地练习笔划，然后，检查过关了，就可以写后面的字了。练完一本了，邓老师又让我们再练习另外一本一模一样的。在这一遍遍的练习中，我却不感到枯燥和乏味，相反，我感到无比的快乐。因为，我喜欢学书法，每当我拿起毛笔时，我就感到有位书法家的作品展现在我眼前，我在想象我自己是一个书法家，拿着毛笔尽情地在纸上书写，写出自己对书法的热爱，对生活的热情。

暑假很快结束了，在这十天的`书法课程里，我学会书法的基本笔划和描摹了一些简单的字和古诗。我决定我还会继续学下去，将来成为一个像王羲之那样的大书法家。

我学会了书法作文 16

每当我看到一幅幅书法作品的时候，就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。

那是我刚读一年级的时候，妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。

我一走进屋子，就看见许多同学正在认认真真地练习写字。

我走到吴老师身边问：“我今天写什么呢？”吴老师说：“写从小立志。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我目不转睛地看着吴老师写，几秒种就一挥而就。吴老师刚写完，我就凑近去看，四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛，惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问：“吴老师这幅字的意思是什么？”吴老师回答说：“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问：“你的'理想是什么？”我说：“我的理想是长大了当个书法家，让我的学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的脑袋，露出了满意的笑容。我回到家中，把吴老师写的书法挂在了我的书房中，让它时时刻刻激励着我。

现在，我的书法在同年级中是最棒的，我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育，我有了自己的理想，我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，早日实现自己的理。

我学会了书法作文 17

以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。

记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。

刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的`字写的还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字，可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个“太”字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。

听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。

如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

从此以后，我才真正懂得了“人都是学而知之，没有生而知之的。”

我学会了书法作文 18

我喜欢书法，喜欢练毛笔字。为了书法我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但我坚持了下去。并且我还尝到了其中的酸味、甜味、苦味、辣味。

先说酸吧，每次练毛笔字的时候，手都要悬空，所以每次练完字的时候，手已经酸的不行了，还好我坚持了下来。

再说甜吧，经过了一个学期的练习，我的毛笔字水平提高了一些得到了老师和家长的'好评。我很高兴，尝到了甜头，我便继续学了下去。

再说一说练毛笔字的苦吧。我学毛笔字的地方离我家很远，每去一次都要花上半天时间。有的时候作业都差点写不完了，于是我想放弃不想学了。我把我的意思告诉了我的书法老师，书法老师笑了笑也没说什么，只是他在纸上写了四个大字：坚持不懈。我心头一震：自己做这样的事，不就等于半途而废吗？我于是决定坚持练下去。

该说辣了，是由于我有些时候练毛笔字不太专心，而导致我的毛笔字没有太大进步，所以受到了批评，我的心里火辣辣的。

学书法让我体会到：书法让我欣喜，让我在勤学苦练中获得快乐。

我学会了书法作文 19

老师从小学三年级开始到现在初一年级，一直实施每周一堂的书法教学，学书法要从基本的握笔润笔洗笔等，基本知识教起，慢慢的引导入门。

刚开始，我们觉得很麻烦，又常常弄脏衣服，但是老师在教学中融入古代的毛笔历史，说明以前人如何辛苦的读书写字，我们就慢慢的接受书法的洗涤了；然后从基本的笔画开始学起，不求快只求兴趣，希望我们先有兴趣之后，才能渐渐体会到国学的美。

其实大部分的同学，还真排斥毛笔，光光正确握笔就要时时提醒，才能达到标准；每写一个笔画，老师就需要夸奖一下同学们，用鼓励与赞美提高他们的`兴趣，让他们觉得习写毛笔字并不困难；在愉悦的环境下，同学们渐渐接受书法，也养成每周写毛笔字的习惯。虽然同学们还没有办法写出漂亮的字，但是接纳书法是学习的第一步，假以时日希望学生都会进步。

老师认为只要有心推行书法教育，同学们会受惠良多的，即使写的丑又会弄脏衣服，慢慢练习总会进步；当大家屏气练字时，老师看见教室里难得的宁静，也看见活泼好动的孩子，小心翼翼的学着古人一笔一画的勾勒着，心里有无比的感动。

教育并不一定是要培养出类拔萃的书法家，如果能让孩子体验到修生养性之髓，学习到欣赏书法之美，也是不错的。

我学会了书法作文 20

我常常在公园看见那些老人，水为墨，布条为笔，在地上写字，有的老爷爷写的字真有灵气，潇洒自如，飞舞流动，我看见以后萌发了我学书法的一个念头。

父母也支持我上书法班，虽然我的字写得有点好，但是还要加强。第一节课老师就讲：“书法是一门奇特的艺术，我国从古至今，书法名人有很多，如，颜真卿，柳公权，苏轼，书圣‘王羲之’，他为我们留下了书法艺术，西安碑林犹如书法的百花园，有一千多块石碑。”听了老师的讲话，我坚定了我学书法的信心。

就这样，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法补习班，从此，我便走上了书法求艺路。

起初，由于对书法的喜爱，冲动，我在书法班学的十分认真，经常得到老师的`好评。回到家里，我也坚持练书法，每天都要练一张。可是，时间一长，这种枯燥单调的学习让我感到厌烦，少年宫不愿意去，在家也不想练字，真的打算放弃书法·。然而，在一个周三下午放学后，我去数学班上课，看见一位老人，正在练字，我一看，写了“坚持不懈”四个字，同时引起了我的反思，是啊！做什么事都在于坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。于是，我鼓足了勇气，又开始练习了，我的书法比以前好多了，我十分开心。

我爱我们中华民族独具风格的书法艺术。让我们挥笔苦练，让这艺术之花更加灿烂开放！

我学会了书法作文 21

书法是一种线条的艺术。它有章法，有字的限制，因此创新也变得越来越难，无法脱离文字的本身。书法不得不依附语言，绘画却可以超越文字的界限。

以文字为伴的我，是无法容忍那些纸页上出现过于凌乱的字迹的。倘若有一丝丑陋的感觉，整页都会变得面目可憎。

于是我从软笔练到硬笔，再从硬笔一点点尝试突破和创新。最开始是柳书，喜欢那种张弛有度的温润，恰到好处，每一笔都维持着法度，不偏不倚。我的.字却是棱角分明又带着些许尖锐的，钢笔力透纸背，留下深深印痕。软笔亦可让笔和纸形成激烈的摩擦。于是后来，我也开始转向行书，矫若惊龙、翩若行云，流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。

一个字反反复复书写，不知道多少次，才能形成那样的肌肉记忆。中指包了纱布，依旧在接触时感到疼痛肿胀。练习控笔，就如同学习绘画时对同样的线条一次次进行排布。倘若轻轻手抖，字迹就可以变得歪斜。

那种对间架结构的把控，也是一种最艰难的量变积累。

肌肉的细微运动，决定了字迹与形态。那些看似不经意的书写，是一个人的心情在纸上流动。

伏案书写，静静地写给昨天和明天，写给永远不会收到信件、也永远不会再来的人。

那些美好的字体，看到它在屏幕或是纸上出现，就可以抚平心情。

我学会了书法作文 22

“最近这几个星期，***、杨眉剑、***，这三个同学写的字越来越潦草。希望家长注意一下。”这是三年级一次家长会上，张老师说的话。回到家里，妈妈很生气，不知暗地里在跟爸爸说什么，只见我背上的汗毛一根一根地直竖起来……

“叮铃铃……”欢快的`铃声响了起来，我们高呼：“暑假到了，万岁！”回到家里我以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了电视。爸爸神不知鬼不觉的从后面走出来说：“你还想看电视？从现在开始，每天练200个字，练一个暑假我就不信你的字改不过来。”我还没反应过来，爸爸就走了。后来差不多半个暑假，我一直在坚持练字。渴望着窗下正在玩的小伙伴，我很想出去玩。后来我从别人那里知道了有一招叫“瞒天过海”。我想试一试，那天，我并没有练字，却跟爸爸说我已经练完了，爸爸也没有发现。尝到了甜头以后，我经常这样做。快开学了，爸爸要检查我一个暑假所练的字。我很急，也很后悔，但也没用了，爸爸那天批评了我。还叫我增加数量，每天增加200字。我后来也把没写的补完了。现在，我的字明显有了进步，可我还是坚持练字。这让我想起了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

如果没有爸爸当时严厉的督促，没有我自己的坚持，我的字不可能进步。我真是受益匪浅啊！

我学会了书法作文 23

在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法”相遇了，并从此喜欢上了它。

那时候闲着无聊，随手打开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。“啪”他写好了，把纸一亮，真是漂亮。他写的字让不懂的书法的人都懂得了什么叫漂亮。他的书法钢筋有利却不失光彩，纸张干净整齐，一个个飞舞的草书让人看了很有气势，特别是最后那个字，仿佛让你置身于巍峨挺拔的山峰、波涛汹涌的大海、一望无垠的沙漠，让人觉得飘飘欲仙。

我一时兴起，那一支毛笔小心翼翼的模仿，自己认为差不多了，兴奋的拿去给父母看，却落了一个字“丑”，没办法，谁让我没天分呢？记在我自责不已的时候，脑子里突然蹦出了一个小小的'声音：“不行，你不能放弃，你可以拿钢笔写。”对呀！拿毛笔写不好不代表拿钢笔写不好。于是乎，我花了很长的时间才临模好那字。虽然不是太好看，但也不至于像拿毛笔写时一样。心里如许小小的激动着，拿给了同学看，同学赞扬性的说了一声“好”。啊！我的心似乎要跳出来了，我似乎要飞起来了，真是兴奋啊！

我学会了书法作文 24

书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。

我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的.作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。

我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。

于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”

我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。