【精】我心中的老师作文

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我心中的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的老师作文1

老师，您就像园丁，我们就是小草，您天天滋润我们的心田。您为我们付出那么多汗水，我们一定要好好学习，用好成绩报答您。

老师，您就是红烛，为我们照亮人生。虽然我们有时也会调皮，给您添了好多麻烦，但您总是耐心教导我们，让我们懂得了做人的道理。我们都争当讲文明懂礼貌的小学生，用实际行动来报答您。

老师，您就是太阳，我们就是小树苗，您把阳光无私地洒在我们身上，让我们快快成长。从您身上，我们学到了无私奉献、互相帮助，明白了帮助别人是中华民族的传统美德。

老师，您就像妈妈，当我们碰到困难时，您总是耐心地帮我们解决。记得有一次，我肚子疼，张老师急忙领我到办公室，先给我倒上一杯热水让我喝，然后给我妈妈打电话，还不停地抚摸着我的肚子安慰我：“好点了吗？别怕……”您的'关心让我感到很温暖。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。为了我们，您辛苦了。没有老师们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘记老师们的栽培！

教师节到了，张老师，祝您节日快乐，永远年轻美丽！祝所有的老师万事如意！

我心中的老师作文2

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的赞扬。

因为父母离异的.关系，我4岁就来到了奶奶家，现在，我已经12岁了，在这8年的道路上，除了奶奶和家人的关心与爱护，还有许许多多的好心人帮助着我，但最让我无法忘怀的还是我的班主任——敬爱的谭庆奎老师。

有一次，我正在上课，肚子突然特别痛，我就去向老师求助。老师听了，先让同学们上自习，然后就给我的奶奶打电话。挂了电话，老师给我烧了一杯热乎乎的水，让我喝。我喝了水，肚子就不那么痛了。过了一会儿，奶奶来接我了，走时，老师还千叮咛万嘱咐，一定要去医院看医生。到了医院，老师还是放心不下，打来了电话，问我的肚子还疼吗？是什么原因引起的肚子痛？事后，我跟奶奶说起那杯热乎乎的水时，我才明白，这不仅是一杯水，水里还饱含了老师对我的关心、呵护，同时也是这杯水温暖了我的心。

老师，您虽然不是我的亲人，但给我的爱却不亚于我的亲人，是您让我尝到母爱的甜美滋味，也是您让我懂得了许多人生道理和知识。

我心中的老师作文3

20xx年，我们四三班被评为“先进班级体”，这和我们陆老师辛勤的培育是分不开的。

陆老师是我们的班主任，她三年级就开始教我们英语，但那时，她还不是我们的班主任，到四年级时，同学们与陆老师培养出了很深的师生友谊，陆老师也不忍心离开我们，因为她怕自己的离开会造成我们同学们的成绩下降。于是陆老师强烈要求自己留下继续担任英语老师，甚至还要肩负班主任的工作，这都是为我们着想，同学们听到这一消息自然都是非常开心。

陆老师教我们英语课非常生动，而且她经常会给我们补充一些课外英语知识，增加我们的词汇量。陆老师为了加强我们学习的主动性，会设计一些小竞赛，自己买礼品给予我们一定的奖励，长期的小竞赛让我们终于摆脱了最后一名的.耻辱。这都是陆老师带来的。

陆老师对每个同学都会很关心，有一次我们班级的同学很晚都没回家，家长很着急，就打电话像陆老师求救，陆老师立即就通过短信群发给所有同学的家长，让大家一起帮忙找到这个晚回家的学生，终于在大家的互相帮助下，很快就找到了这个调皮的学生。

陆老师下学期很有可能不会继续教我们英语了，但是我们一定会好好学习，不辜负您对我们的期望！

我心中的老师作文4

我心中的好教师——李倩茹教师。她是合肥市淝河小学三（5）班的班主任。李教师圆圆的脸蛋，中等个子，是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好教师。

李教师很温柔。记得有一次，我在学校的楼梯口摔了一跤，到教室我的手还有点疼，我忍不住哭了，班上的'同学就跟李教师说了这件事。李教师立马温柔地安慰道：“疼不疼啊？过一会儿会好起来的，以后走路可要细心一点哦。”听了这个话，我止住了哭声，对教师说：“多谢您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感觉减轻了不少。

李教师很善良。有一天放学后，李教师留了我和其他几个同学一齐出黑板报。等出完黑板报，天色已经有点暗下来了。李教师把我们送去大门口，路上她跟我们说：“如果你们家长不来接的话，我就送你们回去。”幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了，不然真要麻烦李教师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听，妈妈听了说：“你们李教师真善良，她肯定是觉得家长这个时候不来接，必须有走不开的事情，同时又不放心你们自我回家，李教师太负责了，你们真幸运！”

平时，我们做错事情，李教师总是很耐心地教导我们，从不打骂我们。让我们自我明白错了，然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。

李教师讲的课也很精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们，为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李教师不但对我们和蔼可亲，并且像我们的父母一样关心着我们，让我们感激不尽！多谢您，我心中的好教师！

我心中的老师作文5

当教师节即将到来的时候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我们的语文老师：肖老师。她圆圆的脸上总是架着一副大大的眼镜，我总想对她说：“你笑起来真可爱！”

她是一个爱做“游戏”的老师。以前，同学们都不爱读课文，声音有大有小，非常不整齐。肖老师发现了这个问题，就带我们做了一个游戏。她和我们分别扮演不同的角色，把课文表现出来。这样，她一句，我们一句，同学们积极的、大声的与她对话。不一会儿，教室里便传出了一阵阵响亮的读书声。她微笑地看着我们，好像一位辛勤的园丁刚浇灌完自己的花园。

肖老师是我作文的领路人。刚开始我写作文的`时候，不知道从哪里下笔，内容总是很生硬，毫无趣味。她会轻轻摸着我的头，对我说“珺麟，把最开心的事写下来，这样，读者才能感觉到你的快乐。”从此，作文对我来说再也不头疼了，脑袋里那些快乐的回忆一下子就跃然纸上。在她的指导下，我过得过作文比赛一等奖。

敬爱的肖老师，我像一棵小树苗一样，渴望着一天天长大，您就像春天的雨露，用知识不断的滋养着我成长！希望在您的教导和帮助下，我能像雏鹰一样，展开双翼，在知识的天空自由飞翔！

祝福您，我亲爱的老师，平安健康，笑口常开，工作顺利，桃李芬芳。教师节快乐！

我心中的老师作文6

我心中的好老师她是一位对工作很有责任心的人，她有一条长长的辫子，一双圆溜溜的大眼睛，炯炯有神的；她在学习上对我们很严厉的'，但是在生活上对我们是很关心的。她曾经对我们说过一句话“虽然我有一张刀子嘴，却有一颗豆腐心。”她就是我们的语文老师------罗老师。

我的语文成绩一直不上不下的，有时好有时坏，看到我无尖紧要的样子，罗老师却是心急如焚了。每天放学只要她有时间就把我和几个语文成绩不好的同学给留了下来，让我们把没做完的作业做完，错的题目订正好，并对我们说，她坐在前面碰到不懂的就去问她。我本来很怕老师，怕老师骂我，碰到不懂的题目就不敢去问老师。终于有一次我鼓起勇气去问罗老师，走过去时还在想罗老师会不会说我呀，这么简单的题目也不会，但是罗老师却是很耐心得一句一句地教我，直到我全部听懂为止，我那颗害怕的心也不再害怕了。

记得有一次，我们学校组织去春游，到了目的地，我们就玩开了，可开心了……突然我看见了我们的罗老师坐在草地上，手是拿着一支笔，正低着头批改我们的试卷呢。我们跑过去让她来跟我们一起玩，她却笑笑让我们自已去玩，并让我们玩得开心点。说完她又低下头去批试卷了……

啊！这就是我们的罗老师，一位普普通通的语文老师，关于她的故事还有很多很多……罗老师在世界上是多么渺小，可是在我的心中是多么的伟大！

我心中的老师作文7

我心中的好老师是崇高的。人们常用“辛勤的园丁”等一些优美的诗句来比喻老师。我记得我的小学班主任张老师就是这样一个认真负责，充满爱心的好老师。

张老师中等身材，黑黑的'长发，一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，脸上总带着和蔼的微笑，让同学一看就觉得可亲可敬。

张老师对自己的工作认真负责。从第一节课起，她总是拿着书本，神态自若的走进教室，看得出来她对每一堂课都作了充分的准备。每次交上去的作业，她都认真批改，哪怕是一个细小的错误。记得有一次，我把“地”写成“的”，妈妈检查都没发现，却没逃过老师的“法眼”。张老师虽然对我们的学习要求很严格，却在生活处处关心我们。她常说：她有49个孩子，每个孩子都是他的宝贝。他把我们全班同学都当成了自己的孩子来爱，每个学生细微的变化都会引起他的注意。有一次自习课上，我发烧了，全身没力气，无精打采的坐在座位上。张老师很快就发现了我的“不正常”。他来到我面前，用手摸了摸我的额头，又问我哪里不舒服，然后又在学校给我找了药吃。

张老师对每个同学都倾注了他满腔热血，每位同学的进步都渗透着他的辛苦。他就像一支蜡烛，默默的燃烧着自己，为我们指明了方向。

这就是我心中的好老师，一个又像园丁又像母亲的老师。每想起老师那熟悉的身影，我都会从心里默默地感谢我的老师！

我心中的老师作文8

在每个人心中都有一些好老师，而我的心中也有一个好老师，他有四个值得别的老师学习的地方。

第一点，是否对学生负责，为什么呢？因为如果不对学生负责，就会让同学成绩下降，后退等等这样的坏处，又怎样对学生负责，就要认真批改作业，及时发现同学们的缺点，并改正，这就是一个好老师的标准。

第二点，上课是否幽默，为什么呢？因为如果上课不幽默，就会让同学们觉得上课没意思，自然而然就开小差了。怎样做到上课幽默呢？就要学习田老师，这样就不会让同学们觉得没意思，反而更认真地听讲，这也是一个好老师的优点。

第三点，老师时好时坏，为什么呢？因为如果老师太坏，就会让学生害怕，有问题不会就不敢去问，怕被批评。如果老师太好，就会故意不写作业，上课不听。这时就应该学习李老师奖罚分明的优点，这也是一个好老师的标准。

第四点，老师布置的作业不多不少，为什么呢？因为如果老师布置很多作业的.话，我们就不仅光顾着写，不看题目，造成错误，而且写到半夜10~11点，第二天就没有精神上课，布置少的话，同学们就会随便应付一下，也会漏洞百出。所以布置得不多不少，就会有质量，就像桑老师。这也是好老师的标准。

以上四点就是我心目中的好老师的标准，而我二年级时的张冲冲老师就有以上这四个优点，所以我心里一直记着他。

我心中的老师作文9

从幼儿园到现在，关心和帮助过我的老师有好几位？使我最难忘怀的是周老师。

有一次，我坐公共汽车，车上的人可真多啊，突然一个刹车，我觉得心中有一股酸酸的东西慢慢地冒出来，可想而知地吐了出来，就在这时，有一个人拿了个垃圾袋放到我前面，他说：“你是不是晕车了，坐我这个位置吧。”我抬头一看，原来是我培训班上的周老师，连忙说：“不，不行，这是您坐的，我不能坐。”周老师说：“我是老师，又是大人，现在你又晕车了，你要听我的。”忽然，我看到队徽在闪，闪得这么亮……他一下车，我目送他在大雾中消失。

还有一次，我上完培训班，外面刮着西北风，好冷啊！到了问口，没有看见来接我回家的`奶奶，我就躲在角落里等。过了一会儿，我看到周老师走了出来，他说：“你不走吗？是不是还没来接？”我说：“是的。”说完我全身冻得发起抖来，周老师看了我一眼，什么话也没说，走到我身边把我抱在怀里，我一下子觉得温暖了很多，我再也不冷了……

周老师在这个世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的伟大，虽然他只是一名普普通通的老师，可是他令我今生难以忘怀。

我心中的老师作文10

人人心中都有一位好老师，而好老师不一定是人类，也可以是植物、动物、生物……而我心中的一位好老师就是一个小动物：壁虎。

下面就让我说一说我心中的老师为什么是壁虎吧！

一天，我在老家墙壁上发现了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁边。妹妹非常帅气地拉开弓箭，睁着一只眼睛闭着一只眼睛，“拉弓，准备，射！”我指挥道。妹妹射出了第一箭，只见那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的长尾巴一下落了下来，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不动。我想壁虎肯定很伤心，很疼。我想看看接下来受伤的壁虎该怎么办。我搬过小板凳，坐在上面，一直看着它。过了一分钟、三分钟、五分钟，壁虎动了，和没断尾巴之前一样爬来爬去。它丢失了尾巴，但它却没有丢失勇敢和自信。过了几天，我再来到相同的地点，又看到了那只壁虎，结果让我大吃了一惊，它的尾巴竟然长了出来。

这就是我心中的'壁虎老师，从它身上我得到的启示是：无论你发生了什么，是好是坏，只要你不因受到挫折和伤害而颓废，相信自己，快乐前进，就一定会有奇迹出现！

我心中的老师作文11

人人心中都有一位好老师，我也不例外，我心目中的好老师就是我们班的语文老师那就是王老师。

王老师有一双炯炯有神的眼睛，个子有点高，有一个不大不小的鼻子，每当上课的时候，她总会微笑着走进教室，每当我看见老师的笑脸，就会想起鲜花，花会枯萎的，而老师的笑脸永远不会消失。

王老师十分善解人意，我是个不爱举手发言的学生，除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答题目，我就会把手举起来，这不，王老师提出了一个非常简单的题目，我就把手举得老高。王老师看见我，好把我叫起来，王老师似乎看懂了我的意思，就把我叫了起来。我胸有成竹地说出了自己的答案，老师满意的点了点头，让我坐下来。

记得有一次上语文课，老师抽查背书情况，她习惯性地注视着大家，然后说；“昨天学的那首古诗大家都会背了吗？会背的，请举手。”我原本背的很熟。可这时又有点紧张举手吧，又怕我的声音太小，同学们听不见。不举手吧又担心老师怀疑我回家学习不用功，正当我左右为难的时候，忽然我与老师的目光相撞了，我看到王老师的，目光里充满期待与鼓励，期待与鼓励好像在对我说你能行的：快举手吧。这时，不知是一股什么力量使我把手举了起来，王老师果真叫了我，我紧张的.站起来，吞吞吐吐的背着，我，又看了一眼王老师，王老师用那鼓励的眼神看着我，我顿时信心十足，一口气将课文背完了。

感谢您，王老师。是您在我最需要帮助的时候给我给了我鼓励。衷心的谢谢您。

我心中的老师作文12

一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，天天扎着一个丸子头，还经常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很用心的老师。最美的还是她的`眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不过对不听话的学生我很严厉。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。

接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，顿时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没认真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，还是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。

之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。

我心中的老师作文13

每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。

邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。

邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的`声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。

下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗？邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧！这满园的桃李都在向你敬礼！

我心中的老师作文14

我的语文老师是一个和蔼可亲的老师。她有着一双明亮亮的大眼睛，仿佛能一直看到你的心底；一张櫻桃般红红的嘴巴里，总能迸出串串妙语。她披着一头长长的金黄色的头发，架着一副银边眼镜，显得更加关丽而有气质。

老师不仅人长得漂亮，对学生的态度也非常和蔼，总能在和风细雨的教导中让学生幅然醒悟。有一次，我们班有一个同学上课玩皮球，嘴里还不停地嘀哨咕咕。老师发现了，轻轻地走过去对那个同学笑了笑，和气地说:“你以后一定要认真听讲，我相信你一定会做到的`，好好努力吧!”此后，那个同学整个人都变了，变得非常爱学习了，学习成绩也发生了突飞猛进的变化。

还有一次在语文课上，我们班有名的“追星大王”趴在桌子上，眼睛也紧紧地盯着印有林心如头像的大卡片，嘴上好像还在喃喃说着什么。老师看见了，既轻又快地走过去，脸上很高兴的样子，对“追星大王”说:“你好像很喜欢这幅林心如的画，能送给我吗?”那个同学原以为老师会凶神恶煞地对他，没想到老师那么和气，他便双手把画送给老师了。从此，无论上什么课，他都全神贯注地听着讲，再没有出现过类似的情况。

啊!老师，你永远是我心中最好的老师!

我心中的老师作文15

在我们孩子心中老师是无比神圣和崇高的，老师是辛勤的园丁，我们就是盛开的花朵；老师是一根无私的红烛，点燃了自己，照亮了我们；老师是一片蔚蓝的天空，我们就是在天空中自由飞翔的鸟儿。老师也有很多种，有严肃的，有活泼的，有一板一眼的……如果能让我塑造一位老师，我希望他是这样的：充满孩子气的老师。

这位老师能和我们打成一片，是我们最玩得来的`朋友。我们可以一起聊天，一天游戏，就像同龄和好朋友一样。说话幽默风趣的老师。在课堂上有谁不听讲，他呆要耍点小幽默，既能使他改正过来，又不让他自尊心受伤害，一举两得。充满活力的年轻老师。一般年长的老师教书都比较“正儿八经”，而年轻老师就不同了，朝气蓬勃，脸上还有着孩子气，活动课上会和我们一起打篮球、踢毽子、跳绳，让我们身体变得更强壮。课上得精彩，课堂上气氛活跃的老师。这是至关重要的一事业，你想。如果老师只顾我们玩，课堂上课讲不好，还不被校长给“炒鱿鱼”哇！先要认认真真地学，才能痛痛快快地玩。我心中的老师还应该是一位最能理解我们的老师。

会不把分数看那么高，那么重要，会只分A、B、C、D四个等级，会经常地鼓励我们，座位还可经自己定。以上就是我以上中的老师，像《女生日记》里的舒昂老师一样。孩子气、幽默、课上得好，还特别能理解我们。这，才是我理想中的好老师。