我心中的老师作文(精选15篇)
我心中的老师作文(精选15篇)
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的我心中的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我心中的老师作文1
我心中的好老师是和蔼可亲的,她的笑容洋溢着春天的温暖;我心中的好老师对工作是认真负责的,总是一丝不苟地完成工作;我心中的好老师是关心、爱护学生的,时刻给我们送来新的快乐……
班上来了新同学,她就是热情的红色;带我们活动时,她就是充满活力的橙色;同学们家里有困难了,她就是温馨的粉色;她在传播知识更新时,她就是海一样深广的蓝色……她就是我们可亲可敬的班主任——谭先平老师。
谭老师是一个细心的人,批改作业的时候,我们哪里有错别字,她都会圈起来并在旁边写上正确的字,以便让我们自己订正。生活上也是如此,我们班有哪个同学情绪有什么变化谭老师都能及时发现并和那位同学谈心了解情况。
谭老师教学方法也很好。记得在一节写字课上,谭老师给我们讲解“碧”字,送给我们一个口诀“王先生和白先生坐在一块石头上”,嘿,还真是一下就把这个字给记住了,你说谭老师的教学方法是不是很好呢?就因为谭老师的教学方法好,所以通常老师一说我们就记住了,现在生字词对我来说不是什么难事啦。
谭老师,感谢您传授给我们知识,您在我们的心中永远是最值得敬佩的人。我们在知识的海洋里开始起步,有您的一路陪同;我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞,有您温暖的怀抱为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理;是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么。
敬爱的谭老师,您以辛勤的汗水滋润我们的心田,您以温暖的怀抱抚育我们茁壮地成长。我心中的好老师,衷心地感谢您!
我心中的老师作文2
我心中的好教师——李倩茹教师。她是合肥市淝河小学三(5)班的班主任。李教师圆圆的脸蛋,中等个子,是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好教师。
李教师很温柔。记得有一次,我在学校的楼梯口摔了一跤,到教室我的手还有点疼,我忍不住哭了,班上的同学就跟李教师说了这件事。李教师立马温柔地安慰道:“疼不疼啊?过一会儿会好起来的,以后走路可要细心一点哦。”听了这个话,我止住了哭声,对教师说:“多谢您,我好多了。”那一刻,手上的疼痛也感觉减轻了不少。
李教师很善良。有一天放学后,李教师留了我和其他几个同学一齐出黑板报。等出完黑板报,天色已经有点暗下来了。李教师把我们送去大门口,路上她跟我们说:“如果你们家长不来接的话,我就送你们回去。”幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了,不然真要麻烦李教师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听,妈妈听了说:“你们李教师真善良,她肯定是觉得家长这个时候不来接,必须有走不开的事情,同时又不放心你们自我回家,李教师太负责了,你们真幸运!”
平时,我们做错事情,李教师总是很耐心地教导我们,从不打骂我们。让我们自我明白错了,然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。
李教师讲的课也很精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们,为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李教师不但对我们和蔼可亲,并且像我们的父母一样关心着我们,让我们感激不尽!多谢您,我心中的好教师!
我心中的老师作文3
如果说我们是祖国的花朵,那么老师就是辛勤的园丁。
汪老师既是我们的语文老师,也是我们的班主任,她教给了我许多知识和做人的道理,让我受益匪浅。
因为我一二年级成绩非常不理想,念三年级的时候转到了平坦小学,遇到了汪老师。第一次考试就考了个不及格。
汪老师为了给我补缺补差,每天中午吃完午饭后,帮我和另外几个同学在办公室补课。寒来暑往,已是四个春秋。
如今,我能得到“三好学生”奖状,他功不可没。
有一次,我因为衣服穿少了,导致了感冒,但是还坚持来上学。第一节课的时候终于忍不住把早上吃的饭都给吐了。
汪老师连忙从厨房里倒来一杯热气腾腾的白开水,还打电话让我妈妈来接我。此时,冰凉的我感到了暖流涌遍全身。后来妈妈把我接走了。
因为汪老师当时急着处理别的事情不知道。听同学说,汪老师一发现我不见了,急得像热锅上的蚂蚱,到处找我。后来才知道我被妈妈接走了,她才放下了那颗着急的心。
这样的事还有很多很多。再过几十天就要告别汪老师了,在这几十天里我要好好学习,争取考一个更优异的成绩,报答汪老师的栽培之情。
在此,我要对汪老师说一句话:老师,谢谢您!
我心中的老师作文4
我心中的好老师是谁呢?她就是我们的班主任——姚老师。
姚老师的脸上总是带着微笑,她高高的个子,大大的眼睛,经常扎着马尾辫,美丽极了。她关心学生、热爱工作、是个非常负责的老师。
记得一天清晨,我早上起床后,感觉肚子有一点点不舒服,没有和妈妈说就上学去了。可是在早读的时候肚子越来越难受,而且很痛很痛。就在这时,姚老师也发现我的异常,轻轻地走到我的身边说:“周佳怡你怎么了?”我说:“我的肚子很痛。”姚老师把我领到办公室,给我倒了一杯热水,我把一杯热水喝下去之后。姚老师又亲切的问:“有没有好点?”我摇了摇头说:“没有”。然后姚老师打电话给我妈妈,让我妈妈把我带到医院检查检查。从这件事可以看出姚老师很关心学生,对学生就像对待自己的孩子一样。
每当姚老师在讲台上认认真真给我们讲课时,下面总会有几个同学不认真听课,老是在说话。这时姚老师就会把他喊起来回答问题,如果他回答不出来,姚老师就会找认真听课的同学告诉他答案,之后再让他把答案重复说一遍,并且告诉他只有认真听课你才会懂。从这件事可以看出姚老师是个非常负责的老师。
瞧,这就是我的班主任,一位关心学生、认真负责的好老师——姚老师。我庆幸自己有这么一位老师!姚老师,永远是我心中的好老师!
我心中的老师作文5
教师是世界上最光辉的职业。唐代诗人李商隐曾在诗中用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师的奉献精神。而我觉得老师更像是一位无私奉献的园丁,辛勤地培养我们这些嫩芽,使我们渐渐长大,发芽。
在我的心目中有许许多多个好老师,其中给我印象最深刻的是我们的班主任——成老师。她长得非常漂亮,高高的个儿,一头乌黑发亮的秀发在脑后扎成一个马尾,显得格外端庄秀丽。一双大眼睛像夏夜清空中的星星那样晶莹,像小溪的流水那样清澈。
你别看她表面十分严厉,其实她对每一个同学都像对待自己的子女一样。有一次,我的作业写得十分潦草,拿给成老师看,成老师一下子就把我的作业给撕了,并且语重心长地对我说:“你这次写的字怎么这样?撕了重写!下次不要写这样的字了!”我一开始觉得特别委屈,但是后来才想到:只有父母才会对孩子这么严格要求,原来成老师是把我当做自己的女儿看待啊!
成老师不但对每一个同学都像对待自己的子女一样,还特别关心我们。只要放学时下了雨,成老师就会吩咐我们:“回家的路上小心,路特别滑!”冬天容易感冒时,老师就会说:“这个时候多喝点开水比较好。”然后成老师就会把学校的饮水机搬出来,让我们拿水杯倒热水喝。
成老师还经常教我们很多做人的道理,比如:态度决定高度!努力才会有胜利!在成老师的教导下我学会了很多做人的道理。
这就是我心中的好老师。她美丽大方,关爱学生。在茫茫学海中,她走进我的生活,她像一颗北斗星,指引我们朝着理想的方向,披荆斩棘,奋勇前进。
我心中的老师作文6
学期末,打开这学期的英语书,看着每一页上认真记录的笔记,我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容,浮现出她在讲台上认真讲课的神情,浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她,就是我的英语老师——郑雯。
算一算,郑老师已经教了我们一年半了,虽然时间并不长,但她幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时的情况不太一样,记得四年级开学的时候,我发现我们的英语老师又换了,新老师给我的第一印象,嗯……怎么说呢,好像有点严厉,我心想,可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触,我却发现,郑老师好像也挺幽默的。比如,在我们第一次接触现在进行时的时候,她怕我们不理解这个新时态,就是黑板上画了一个小火柴人,把火柴人的头比作主语,身份是be动词,四肢是动词,要是我们想让这个小人动起来,就要在动词后加ing,看似十分简单天真,却让我记住了现在进行时的组成,也在考试中减少了类似的错误发生。
郑老师不但幽默,还很敬业。当我们在学习中遇到困难时,总是耐心地和我们讲解。四年级期末考试,我没有考好,出现了不该扣分的错误。郑老师认真分析我的错误类型,并在试卷上做批注,针对学习方法中存在的问题,也提出好的建议帮我改进。
这就是我的英语老师,她严厉又幽默,威严又温暖。我长大了以后,也想成为这样的老师,成为一个让学生们爱戴的好老师。
我心中的老师作文7
让我记在心里的有一位普通的年轻女教师。我说的普通是她和别的老师没什么区别,但说的话、做的事却不普通,样样让人记在心里。
孙老师是一位年轻漂亮的女教师,第一次见到她是在女儿的家长会上。
走进女儿的教室,只见一位披肩长发,满脸笑容的老师向我们问好,让我们坐到自己孩子的座位上。只见孙老师拿起粉笔在黑板上写起自己的名字,介绍自己,侃侃而谈和家长拉近了距离。
孙老师直言不讳地说出孩子们的不足和孩子们的进步。不是简单的几句话,而是举了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友,如何在家指导孩子学习,如何让孩子改掉不良习惯,如何关心孩子等等,很细致的一一细说,家长们都徜徉在她的细说之中,非常感动,教室里响起了热烈的掌声。
孙老师你是孩子们开启智慧的敲门砖,你是孩子们打开幸福之门的金钥匙,是孩子们生活航程中的引路人,深深的被你的细致和责任心打动。
你那么的年轻,但说出的话语却句句有力。我想对您说老师您辛苦另了,您的学生束方宇一定会好好学习,不辜负您的期望。
我心中的老师作文8
我心目中的好老师是诲人不倦的,她知识渊博,把孩子们带进丰富多彩的世界中,让孩子们与知识为友;我心目中的好老师是和蔼可亲的,她认真负责,是孩子们的良师益友,每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时,她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……
小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期,他们不仅仅是给了孩子传授知识,对孩子教诲更多的是学习态度,做人的标准,积极的心态。作为孩子家长的我们,对所有任课老师都是很称心的,因为他们都是优秀的老师,都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师,虽然平时相互接触并不是很多,但老师们已足以让我们内心由衷地感激,让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中,我们觉得他们都是优秀的老师,,是我们孩子家长心目中的好老师。
老师的治学严谨还体现在批改作业上,对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写,一稿、在稿甚至三稿,直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心,从小就很少有动用的机会,所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养,她教孩子如何收拾自己的桌椅,如何整理自己的小书包,让孩子从身边的小事做起,不断培养孩子的自理能力。
“教师”的称谓是神圣的,她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2,更让孩子在体会答案中感受到爱与支持,让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下,一定潜能无限,自立自强,快乐健康。
我心中的老师作文9
五年前,当我背着书包胆怯地走进校园时,是乔老师您的笑脸让我倍感温暖。在班里我一直是个骄傲的好学生,您的表扬,像蜜糖一样让我又香又甜。
但有一次,我私自带零食进校,一到课间就跑到角落里“大快朵颐”,您得知后狠狠地批评了我。这是您第一次批评我。我的脸火辣辣的,眼泪也不争气地哗哗直流。难道我不再是您心目中的“好学生”了吗?我不但没接受教训,反而对您产生了怨气。
那几天,你每次上课时都端着一杯水,那五颜六色的茶料在透明的杯中散开飘浮,像花也像草,我想那肯定是什么高级饮料,味道也不错。酸甜或是香甜口味,让我浮想联翩。“凭什么让我们喝白开水,老师就能喝饮料?”我不敢直接像您“挑战”,可我对同学们诉说报怨。说来也巧,那天我到您办公室送作业,您不在,只有那杯茶安静地待在那儿,散发着热气,那颜色像极了“可乐”,它太“迷人”了,一时冲动,我竟然偷喝了一口,本想喝一大口,可是刚入口就觉得不对劲,简直比黄莲还苦。我赶紧吐了出来,又仓皇而逃。摸着七上八下的心,我想我错了。
后来,才知道因为您劳累过度,有严重的咽炎,那不是什么饮料,而是一杯中药。这才让我想起那几天,你上课时总带着痛苦的表情。后来才知道,您为了不让我们落课,居然病了也都不舍得去医院,就这样一直忍受着。通过这件事让我明白了老师对我们的苦心。乔老师,您就是我们心中真正的好老师。
我心中的老师作文10
马上就要教师节了,我想写一篇文章送给我的好老师。
我心目中的好老师。我最喜欢的老师就是以前的数学老师李海威老师,现在的班主任李文超老师,还有现在的英语老师和数学老师。
先说说李海威老师吧,李海威老师对我们非常好,非常理解我们。有一次,晚上上晚自习的时候,马上下课的时候,李海威老师就知道我们学习了一天了,累了,李老师给我们讲了一个笑话让我们放轻松。听了李海威老师讲的笑话,我们一下子感觉轻松多了。我们班以前的数学都是全年级第一。
再来说说我们的班主任李老师。我们刚开学,在家里玩了很长时间,一来学校就不是很习惯学校的生活。李老师专门抽出一节课来,前十分钟给我们讲故事,剩下的时间让我们看自己带的课外书。
说完了两个老师,就终于轮到现在的英语老师了。英语老师为了让我们放假的时候好好玩,就设定了一个这样的规矩:在上课的时候,给每个组分了各小组长,小组长记分,到放假的前一天,就统计分数,看谁的分数达到了这一大周要求的分数,谁就可以不用写英语假期作业了。
现在来说一说我们现在的数学老师吧。数学老师也给每个小组分配了小组长。有一次,小组长们批了可多作业了,数学老师为了奖励我们,就给我们每个小组长每人发了一根阿尔卑斯棒棒糖。要是题做对了,数学老师也会奖励我们好吃的。
好喜欢这几个老师!
我心中的老师作文11
直到到现在我都还没完全理解“启蒙”的意思,我想理解一点就够了。张老师,我的启蒙老师。
老师,你还记得那个来自农村的孩子吗?那年他初中毕业,那年他遇到了人生最大的挫折,他走到了人生的最低谷。是你,张老师,是你用默默的关怀鼓励了他,还记得那句“全机电系四百多人就一个看书的”吗?对,就是这句话点燃了他冰冷的心。“好好读书……三年后我敢保证你李超超一定在王恒的后面,要不我们打个赌…”老师你知道吗?你的一句句话让我找回了自己,让我知道了读书不是错误的。
我看了很多书,我知道了很多人生的道理,但我忘不了你写的一首诗歌“清晨,第一楼阳光撒在窗前……”“好诗!”当时我一脸的感慨到“原来诗歌是这样写的”,那时我才知道我缺少的是一个引导者,你的这首诗就是那个引导,于是我模仿了一首“清晨,第一楼阳光从窗前悄悄的撒入,熟睡中的我从梦中醒来……”这是我的第一首诗,从此我翻开了新的一章。
“同学们,有时间你们去看看王恒写的诗歌,写得很好,比我的还好,至少我是写不出那样的诗歌的”在一次你的`课上,你当着全班同学的面说了这句话。这,是我坚持写诗歌的源头。
老师,转眼三年过去了你还是当年的你,只是脸上多了成熟,眼睛里多了慈祥和知识,今天,我又回到了三年前的起点,但我已不是三年前的我,因为有了你。你是我心中启蒙老师。
老师,我的梦想是写一本属于自己的书,我正在努力。
老师,三年后我应该能将“启蒙”完全理解。
我心中的老师作文12
爱,无时不在,父母的爱最让我感到温暖,老师的爱让我感到快乐。其中,曹老师的爱最让我到快乐。
开学,我已经六年级了,回想当初刚见到老师的情景,和老师一起度过的那些美好时光,一幕幕,都令我难以忘怀。
刚见到老师时,老师披着一头秀发,水晶般的大眼睛,一闪一闪的,特别平易近人。但和我们相处过一段时间后,曹老师戴上了眼镜,我知道,这一切,都是为我们精心批改作业而造成的。
曹老师特别会鼓励人。有一次,曹老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小,所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字,心就会抖一下。说完后,自己都觉得不满意,于是把头埋得更低了。心想:这回曹老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是,曹老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,曹老师叫我回答时,我声音响亮,口齿清晰,没有一点错误。这时,大家都会静静聆听,我心里美滋滋的。从那以后,我就更加自信了。
老师还很幽默,有时,她见同学们没精打采的,就会想方设法地把我门逗笑,时间久了,我们对这位幽默老师的感情越来越深了,似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识,也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了曹老师上的课。不管在以后的学习生涯中遇到多少老师?曹老师的教导令我铭记在心,永远不忘。
这就是我心目中的好老师!
我心中的老师作文13
提起回忆,有无数高兴,无数伤心,无数失落,无数搞笑……可是,让我回忆起老师的话,莫过于戴老师了。
戴老师身高大约1米5几,年龄差不多39岁左右。不管什么季节,总是上身穿一件T血衫,下身穿一条牛仔裤。她有一头乌黑顺发流到脖子那儿,一双充满智慧的眼睛,鼻子上费力地托着一架黑边眼镜,一张看似普通的嘴,张口就是妙语连珠、语惊四座。
在学习上,戴老师对我们十分严厉,可是如果谁不舒服,她是第一个帮助我们的。一次,因为是冬天,难免有些同学会感冒发烧,我也不例外。上课时我晕乎乎的,感觉马上就要睡觉了,就这样,我半醒半睡地过了一节课。下课后,我走到戴老师跟前,戴老师一看,马上伸过手,摸了摸我的额头,发现我的额头很烫,立刻叫来一个同学带我去医务室量体温,结果量出来39度。戴老师连忙帮我签了出门单,亲自给我妈妈打电话,还把我送到校门口。过了一天,我回校后,她又是第一时间问我身体有没有不舒服,还帮我补了课。
如果老师是园丁,戴老师就是一位勤勤恳恳的园丁。不过,现在戴老师生病不教我们了,我衷心地祝愿戴老师身体快点好起来!
我心中的老师作文14
我的班主任魏教师四十出头,是一位和蔼可亲、平易近人的好教师。她身材中等,卷卷的头发扎成一束是她的典型标志。
魏教师每一天笑眯眯的,在她亲切笑容的感染下,同学们每一天的心境都好像阳光般灿烂。她讲课可生动啦!你看她朗诵课文时的表情,一会儿笑容满面,一会儿眉头紧锁,把我们都深深吸引住了,仿佛身临其中。她还有一双“火眼金睛”,无论谁在下头做小动作,都逃可是她的眼睛。
魏教师批改作业很认真负责,哪怕是个小小的标点符号标错了,她都会仔细地给纠出来。在生活上,魏教师就像妈妈一样对我们关怀备至。记得有一次,我发高烧,还伴有呕吐。魏教师明白后,关切地询问我的病情,还时刻关注我的烧退了没有。
都说教师是辛勤的园丁,为了让班上每个孩子茁壮成长,将来成为对社会有用的人,魏教师像呵护自我的孩子一样,全身心地对我们倾注自已的心血。在她的带领下,我们二(3)班全体同学齐心协力、团结一心,成为年级段最具活力、最具凝聚力、最具创造力的班团体。
在我心里,魏教师既是一位严师,又是一位慈母。我想大声对您说:“魏教师,您永远是我心中的好教师!”
我心中的老师作文15
光阴似箭,一转眼,我就要升高年级了,在这漫长的中年级生活里,我交到了许许多多品学兼优的好同学,在她们身上,我学到了充沛的知识,因此各种科目都让我知识满分。
暑假时,当我看到分班的结果,我非常的兴奋,但是无忆间看到班级导师的栏位只写着教师一,就让我大失所望,但我不气馁,天天盼望着公布,果然,没过几日,我们班老师的抽签结果出来了,让我手舞足蹈兴奋的像条狗,想要赶快告诉我每位亲爱的家人。
全部结果都出炉后,让我天天盼望着我的导师有着的条件有,认真负责,会帮学生看订正,不偷懒,出很少功课等,这些都是我低年级到中年级老师拥有的条件,所以我也非常的希望,在我这六年以来的学习路程,可以分到的老师是拥有着以上条件的人。
希望升上高年级后,希望我能过着充实快乐的每一天,也希望我们老师以后在班上每位同学眼中是一位认真的好老师。老师,再过几天我就要升五年级了,希望您能让我的学业更上一层楼,快乐的陪我们班度过漫长的两年高年级生活!