我心中的最美作文（精选24篇）

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我心中的最美作文，欢迎大家分享。

我心中的最美作文 1

有一个人，无时无刻的关心我；有一种爱，不偿回报的去奉献。这个人，叫母亲，这种爱，叫母爱。

她长得一点也不美。个子不高，还有些瘦小，嘴唇薄薄的，鼻梁矮矮的。笑的时候，眼角浮现出几条淡淡的鱼尾纹，谱写出她的沧桑。

她，就是我的母亲。那个为我操尽心思的人。

记得小时候，我还上幼儿园时，天空下着暴雨，我在园门口的屋檐下呆呆地站着，同学们都走光了。期待着，期待着，雨中终于出现了一个人影——我的母亲。我迫不及待地钻进她温暖的怀抱。走了一段路，我抬头望了望，伞一直偏向我这边，儿时不懂事的我好奇地问：“妈妈，伞怎么是歪的？”妈妈笑着说：“是你太矮了，才会把伞看‘歪’的。”我似懂非懂地点点头。

哦，母爱如伞，母爱如伞！

后来，上小学时，学校的小卖部出售那些又辣又香的零食，我忍不住买了一袋，哇，真开胃！于是，我成了学校小卖部的常客。直到咳嗽得厉害，喉咙疼得受不了，才把事情告诉了妈妈。妈妈责备了我几句，立马带我去看医生。到该吃饭的`时间了，可喉咙太疼，我吃不下饭。因此，妈妈特意每天起早为我熬粥。她端着碗，像小时候那样，帮我把氤氲的热气吹散，用勺子一口一口的喂我，此时，喉咙的疼痛已不在，只有母爱的气息笼罩着我。

哦！母爱如粥，母爱如粥！

直到现在，我上中学了，才发现，母爱，其实是一杯茶，越品越香，越品越浓，越品越能发现她的奇妙之处。

我的母亲一点也不美，但她在我心中，永远是最美的人！

我心中的最美作文 2

美丽中国，魅力中国，幸福起航，共筑中国梦！在《美丽中国幸福起航》中有一个章节让我最难忘——最美乡村教师徐其军。他身患绝症，却凭着毅力支撑着信念，每天站在三尺讲台前，把生命的有限时光奉献给乡村教育事业；他身患绝症，当人生即将做到尽头，首先想到他人，毅然决定与相爱六年的妻子离婚。

人们称徐义军为最美，我想是他那舍己为人的精神是最美的，可是，在我心中什么才是最美呢？

我想，最美不是镶嵌着闪闪发光的钻石的皇冠，那是最奢华的。最美不是可以在午夜十二点带你去参加舞会的南瓜车，那是最离奇的。最美不是可以让你跳出华尔兹的美丽水晶鞋，在我心中······最美，是一种无法用语言表达的感觉。

感觉？最美怎么回事感觉呢？没错，就是一种感觉，我很肯定！如果我读到一篇令人难忘的文章，当他它的书香似小溪流水一般缓缓流进你的心田，像春风一般静静的吹开你的思绪，让你沉醉，让你投入，那我认为那是最美的，一种感觉！

当我濒临大海，亲眼目睹那可以容纳千百万条河、江的.胸怀，亲身感受那可以翻天覆地的惊涛的气概，在很多人眼里，那是气势磅礴的代名词，但，在我心中，那是最美的，因为感觉。

最美不是奢华，富有，与稀奇的代名词，最美是快乐是幸福是一切美的事物的代名词！记住这个词——最美！

我心中的最美作文 3

东莞，既没有璀璨的东方明珠，也没有甲天下的桂林山水，更别说雄伟壮观的五岳了。但是，在我心中，东莞是最美的。

东莞是干净的。早晨起来，打开窗，随着一缕灿烂的阳光照进来，你会听见“沙沙”的清扫声，这是我们敬爱的清洁工——叔叔阿姨们在清扫街道和小巷。看着他（她）们那和蔼慈祥、认真负责的面容，我露出了发自内心的笑。

东莞是和谐的。人们见面的'时候，不管是认识或不认识的人，都会向你问声好，让人倍感亲切。邻居之间，如果遇到什么困难，都是互相帮忙，守望相助。真是“远亲不如近邻”啊！

东莞是热闹的。如果你去过东莞中心广场，你一定感受到东莞的热闹。无论是周末还是节假日，这里总是聚集了许多人，有来看音乐喷泉的，有休闲运动的，也有来玩耍嬉戏的，还有放松身心的。整个广场人山人海、乐声此起彼伏。

东莞是可爱的。绿树成荫的植物园，人气鼎胜的水濂山，碧波荡漾的松山湖，古色古香的可园……都是东莞著名的景点，虽然不足与苏州园林、黄山以及杭州西湖媲美，但是在我的眼里，却是最亲、最美、最可爱的。

假如你要我说说我眼中的东莞，我只想说：“东莞，我心中的最美！”

我心中的最美作文 4

在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动……

那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！”我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了50元，便直奔门外，好像一只活泼的小鹿。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。

来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一位卖葱的'老奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑走了(我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！)终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？”我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。

这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我四处张望：好像有个人影在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你呢！她用一双冻红的手递给我了45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我走了。”我看见她的葱早已收起来了，分明是在等我呀！

望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感动，心里想：啊！人与人之间不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到了，做到了……

我心中的最美作文 5

他是我初中的最后一位班主任，虽然有过不愉快的“摩擦”，但如今想来，竟连当时的误会与愤怒也成了悬在记忆中最美的风景。

江湖人称“老大”，据说此人肥头大耳，虎背熊腰，事实有过之而无不及。虽然笑容迷人，但除了一成不变的哼哼“冷笑”，就是毛骨悚然的呵呵“奸笑”，还有吓死人不偿命的“狮吼功”，跟着这样的老大混，怕是消灭了一大片课上的“瞌睡虫”。

某节课间，老大和一男生比俯卧撑，二百多斤的体重硬是跟紧了男生的节奏，直到对方认输，他才罢休——因为执着与坚持，所以最美；某节数学课，班里的“活泼分子”自以为是的喊出答案，老大慢悠悠的说“唉，又尿(错)了吧，赶快回家买尿不湿吧”几秒后，笑倒一片——因为幽默与诙谐，所以最美：某节自习课，老大夹着一摞卷子进了教室，遭到一片早有预谋的抗议，“老大，你昨天没下考试通知。”“是啊是啊。”……老大懵了几秒，接着露出招牌式的坏笑，“那你们就委屈委屈，用真枪实弹对付突袭吧！”排山倒海的捶胸顿足刹那漫天飞舞。因为认真与负责，所以最美……

体育中考的时候，老大加紧了对我们的“迫害”，每天拿着我们恨之入骨的秒表测试。“你看看你，像个老太太似的，不会迈大步么？”老大气急败坏的盯着我，又是那句没有一百遍也听了九十九遍的责骂。在寒气逼人的冬天，我跑的几近骨头散架，呼吸停止，看看身后的同僚们，一个个用含着仇恨的目光望着老大，似乎想一口吃了他，然后齐刷刷的加速，颇有抛头颅洒热血的意味。“快，快点，再快！”老大扯着嗓子喊，比我们还焦灼，硬生生的把我们逼成了“拼命三郎”，当然也逼出了我们的潜力和坚韧的性格。

体育摸底考试，我拿到满分，虽然极不愿意承认是老大的功劳——因为严格，所以最美。

还记得初三的期中考，我不幸的失了前蹄。本来心情就滑到了地心，没想到老大更是说尽了冷言冷语，这对一个一直以优等生自居的人来说活脱脱一个晴天霹雳。俗话说，不争馒头争口气。为了证明我的实力，我废寝忘食的钻进学海，把一切阻碍我航行的虾兵蟹将统统消灭。2个月后，当我拿着满是红勾的卷子遐想着他吝啬的'表扬，准备扬眉吐气之时，“应该的”三个简单到不能再简单的字眼就打发了我。哎，得到老大的称赞恐怕比六月飞雪还难呀！

时光总像旋转木马一样从你身边转过却无法让它停留，老大的好，像榴莲，闻起来臭，吃起来香，老大的好，像酒，岁月越久，越能体味出其中的醇香。在一起的时候总想离开，可真正离开后，对老师的思念与感激竟会像潮水一样不断涌来。

你在我心中是最美的老师，这份美是我在不断成长中体味到老师的心情与苦心后感受到的美。严厉也不失风趣，尖酸也不乏恨铁不成钢……

我想，在教师节再见到你时，我会笑着哭，对你说，老大，你在我心中是最美！

我心中的最美作文 6

"是谁呕心沥血教我们学习?是辛苦的老师。是谁成为了人类灵魂的工程师?是美丽的老师。是谁被诗人赞美在这样一首诗中：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是无私奉献的老师。又是谁园丁似的哺育无知的学生们?还是废寝忘食的老师。

今天，我要写的最美老师是我的班主任何老师。她个头中等，一头乌黑发亮的中等发，带着一副眼镜，显得格外斯文。走起路来像一阵风，可知她做事效率高。

何老师有时像一位大姐姐一样和我们说笑，拉近了师生距离，让我们像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有时她像一只雄鹰，扫视着“她的猎物”，看谁在调皮捣蛋，让我们顿时紧张万分;有时她就是我们的妈妈，无微不至地照顾着每一个同学，让我们感受到了家的温暖。

作为一名优秀的老师，何老师当然重点是抓学习，工作向来一丝不苟。她从不带“有色眼镜”看人，不会因为任何同学家庭贫富区别对待，对每个同学都一视同仁。她从不放弃学习差的同学，她不仅让优生带动差生，而且自己主动利用有限的业余时间给差生补课。经过大家的齐心协力，每次考试，我们班成绩在整个年级都是名列前茅，她也因此多次被评为优秀班主任，这个称号她当之无愧。

何老师是最美老师，不仅体现在教学上，生活上也表现得淋漓尽致。为什么这么说呢?让我给大家娓娓道来。记得一年级时，何老师出差学习，回来的时候，给每个同学都带了礼物。并且她还亲自发到每个同学手里。此时的.场面真像一家人团聚在一起，其乐融融啊!女孩们的一色发卡成了教室一道靓丽的风景线。

前段时间何老师去广州学习，牺牲了自己的旅游时间，专门倒了几次车给我们买礼物。我们拿到礼物那种幸福的感觉，无以言表。这两份礼物我都珍藏了起来。每当看到礼物，我都感动不已，这哪里是一位老师啊?这分明就是亲爱的妈妈呀!

这就是我的何老师——最美老师。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老师。"

我心中的最美作文 7

有人说，老师是清闲的，一星期有两天假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是悠闲的，可以尽情看书读报。可是在我看来，老师是伟大的，是无私的，是忙碌的。

我心中的最美教师，她留着一头乌黑亮丽的长发，有时会放下来，有时会扎起来。她的身材匀称的刚刚好，个子一米七左右。她就是我的政治老师—赵雪娇老师。

她也不过只比我们大几岁，所以我们相处起来便像朋友一样轻松自在，私下里我们都叫她娇娇，就像叫自己很亲密的好朋友一样，她一定很爱看书，从平常和我们聊天中就能体会到她学识渊博，娇娇平时备课批改作业就已经很忙了，再者她是学校党建办副主任，就更忙碌了，还能够挤出时间来读书，这真的很难得。作为老师，她真的给我们树立了一个好榜样。

好的`榜样很重要，但平常学习上的引导也从未缺席，当学习到一些晦涩难懂的内容时，娇娇往往会在上课前给我们放一个和这节课所学内容有关的视频，又或者把视频放在PPT中，帮助我们更好地理解这节课的内容，平常批改作业也非常认真，她会把我们漏掉的知识点用红笔标在旁边，为此她也失去了许多宝贵的休息时间。

每次月考政治几乎都是最后考，但答卷却又往往是最早发下来的，娇娇每次给我们讲考试卷子的时候，都会问同学们选择错了哪些，虽然有一些是她强调过很多遍但是还是有人做错的题，当同学们说出来她还是会很耐心的带我们过一遍知识点，然后对照题目找出正确选项。讲大题的时候她会给我们限定知识点范围，让我们在书上先自己找然后再带着我们看材料，结合材料去答题。她会让我们看看自己分都丢在哪了，鼓励我们下次要好好考。

这就是我们的政治老师，一个我们的大朋友，她也是个非常可爱的女孩。我更喜欢用女孩来形容她，因为她有蓬松柔软的头发，明朗的笑容，清风明月般的温柔。她是这个世界上独一无二的女孩，是我们的娇娇，更是宝藏。

我心中的最美作文 8

她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的美教师——王淑玲老师。

我心中美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她平易近人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的.坚持。

刻在我记忆深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。

她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！

有一种职业为美丽，那就是教师；有一种魔棒为神奇，那就是粉笔；有一种平台为神圣，那就是讲台；有一首诗歌为动人，那就是师德；有一种风景为亮丽，那就是师魂……

我心中美的教师：王老师，您辛苦了！

我心中的最美作文 9

老师，一个神圣的称呼，也是让我一直心怀敬重的一种存在。

年少时，初入学校会觉得老师应该严厉些，这样才可以管的住我们这些调皮的孩子。可随着学业上升，年纪也在慢慢增长，心中对老师的看法似乎也在变化，也越来越渴望可以遇见那个心中的老师。

当刚步入新班级，作为一个新生，面对周围的'一切都显得那么拘束时，如果有一位老师，朝我微微一笑，点声名，不用多说只言片语。那就会似一股暖流从心中汇聚，漫延开来，我觉得我会很快融入进这班级中去的。

课堂上，我更喜欢绘声绘色的讲课方式。当听着一声声起伏不一的语调，最好还可以伴着那么一点儿手势，觉得上课也是一种乐趣。会比以前听得更加专注，也会在心底为这位老师点赞。因为毕竟幽默风趣的课堂会是每个人都向往的吧。

遇到难题时，我希望老师不要嫌弃我爱问问题。对于不会不懂的，会仔细耐心的给我讲解。平常也可以更像一个朋友一般和我们多交谈。课上我们是师生，课下我们是可以知心的朋友。

在班级处世中，严厉也是必不可少的。俗话说得好：“严师出高徒”这句话我是深信不疑的。我认为对于那些一而再，再而三犯的错误一定要严加批评。宽容并不是一个好的方式。

我想要一位可爱的老师。可爱到什么程度呢？运动会上，他会为我们喊加油。当我们获得胜利后，他也会开心的像个孩子。拍照时他也会搂着我们，就像搂着孩子，搂着朋友一样的亲密。会扮出那调皮可爱的鬼脸，我想那张照片一定很有价值，很值得回味。

老师，是良师也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可爱的同学。至少我觉得自己很幸运，身边有一位位不错的老师，而且在与老师相处中也发现了不少有趣的事情，老师们也有真性情。

希望以后的学习路上我能多受教，通过自己的努力后变成自己心中理想的老师，走进学生们的内心。

我心中的最美作文 10

有那么一个人，一直陪伴着我成长，在我的学习道路上扮演着明灯的角色。身为一名辛勤的园丁，她用自己的汗水换来了许许多多小树苗的茁壮成长。她个子不算很高，经常扎着干净利落的马尾，颇有一身书卷子气。瘦瘦的身子却一直为我们这些小树苗们支撑起一片广阔的天地，为我们的未来描绘出了美好的蓝图。值得一提的.是她的眼睛，藏在镜片后的大眼睛总是很灵敏地观察着一切，时常给人鼓励，时常给人警示。她就是我心中最美的老师——韦老师。

韦老师上课极为投入，就像一个演技高超的艺人，带着我们身临其境。单是她那婉转动人、抑扬顿挫的语调就足以将深深吸引，我们也随之或是激情洋溢，或是悲伤哀婉，或是正襟危坐。与她一起学习，真是一种享受。

最让我欣赏的，自然是韦老师对待学生的态度。不管学习成绩好坏，不管调皮还是乖巧，韦老师对我们都一视同仁。老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长。记得有一次韦老师感冒了，刚挂过瓶还坚持给我们上课。我记得有一次，爸爸妈妈外出没回来。上课时我咳嗽不止，韦老师一发现就问：“天豪，你怎么了?咳得这么凶?”“是的，我昨天晚上睡觉不老实，把被子踢到地上了。”我说。“哦”韦老师说。一下课，韦老师急匆匆地往外走，不一会儿，把药给我买回来了。每次饭吃好，韦老师就提醒我别忘了吃药，在韦老师无微不至的照顾下，我的病慢慢好了。她的无私奉献深深滋润着我们的心。她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧!她确实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?她却把她的青春和爱都献给了我们。

最近韦老师还提出了与我们的一起比赛写日记，并让我们给她的日记点评，像这样平易近人的良师益友，怎不令人敬佩万分?

有一种爱叫做付出，韦老师虽不像莫言、诺贝尔那样获得人人赞誉的美称，但她无私和忘我的奉献精神将永远伴我同行。毋庸置疑，她就是我心中最美的老师!

我心中的最美作文 11

月以优雅得姿态挥洒万丈银光，任凭群星闪耀；

树以挺拔的姿态屹立于天地间，任凭花草草绿。

不为万物所干扰，唯有心灵之纯洁，可谓之最美的姿态。

最美的姿态是南山下的那片云。

“采菊东篱下，悠然再南山”。陶潜跳出世间的阴晦，舍弃了名利，舍弃了官场，只为守住心中那一寸境土。他归依田园，每日下田耕植，领世间之优美与花草树木之中。“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。默默饮酒，领悟万物的美好。构建了自己心中的理想圣地—桃花源，为后人留下无穷的妙想。

陶渊明以其隐身于山水之间的`乐道，向我展示了一个无视世俗、游玩山水的归隐者的曼妙姿态。

最好的姿态是滕王阁上的那抹泪。

“怀帝阍而不见，奉宣室以何言”。王勃面临波澜泛起的湖面，不禁想到自己的人生仕途。身怀大志却无力回天，欲泣无泪，只留下眼角里透露的辛酸。但他并未因此而失去斗志。“酌贪酌以自觉，处涸辙以犹欢”，这是他对理想的执着追求。

滕王阁上的那抹泪将坚强定格在那里，向我们展示了一个积极进取，永怀大志的坚强者的姿态。

最美的姿态是祁连山上的那一份执着。

擎一支竹节，他怀抱汉匈和睦的大志，扶一阵驼铃，阔别歌舞升平的长安。他将自己化为一块火石，以求得和平的火种。冰天雪地，他与羊群为伴；寒冷饥饿，他与旌节为伴；严刑拷打，他与心中的执着为伴。是他，让人们看到和平女神降临于大地之上；是他，让人们得止逃离战乱，分享家和的快乐；是他，让我们看到了祁连山下那一份圣洁而执着的守望。

他始终如一，保持自己心灵的纯洁，不为任何事物所影响，他向我们展示了一个坚守者的执着的姿态。

……

最美的姿态是那颗纯洁的心。只要有一颗纯洁的心，每一个姿态都是最美的。

我心中的最美作文 12

南山陲，我看到的是你辛勤劳作，挥汗如雨的身影。茅屋旁，我看到的是你身着破布衣衫但仍旧怡然自得的神情。东篱下，我看到的是清瘦的你采菊的悠闲。陶潜，你是我心中最美的风景。

清晨，你扛着锄头，踏着露珠去劳作，但田地里的景象却永远是“草盛豆苗稀。”然，你心无悔，因为你绝不会为五斗米折腰。

等你归来时，已是月朗星稀。简单的几个小菜。有时配上一壶酒，这样的生活就让你满足。即使常常没有饭吃，即使屋子破旧的连风雨都遮不住，但是你依旧安然自若，独守心灵的一方净土。

你生性喜欢喝酒，每当亲友请你喝酒时，你总是希望自己能够喝醉。是否是想用酒来洗掉忧愁？是否只有在醉后你才能使那颗受伤的心灵得到抚慰？我多想告诉你，你的忧愁我能理解，你的心情我能体会。

你喜欢写文章来自得其乐。但是在其中也偶尔透露出自己的理想和愿望。你追求那种世外桃源式的生活，用优美的文字为我们勾勒出一幅美好的画卷：大家生活安定富足，人人都能发挥自己的'作用。但污浊的现实世界却让你失望透顶。

所以，你选择洁身自好，选择脱离这个世界，为自己纯洁的心寻找一方净土。许多人对你的做法不理解，认为你是在逃避，觉得你应该站起来，同邪恶作斗争。但是他们不了解你，你知道仅凭自己的能力是有限的。与其的跌落在这个世界中，不如保持自己心灵的洁净。

陶潜，我羡慕你“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，我欣赏你“衣沾不足惜，但使愿无违”的旷达，我更偏爱你“闲静少言，不慕荣利”的品质。

陶潜，也许你在那个世界中忍受世俗的抨击，但你永远也不会想到在时隔千年的未来有人与你产生心灵的共鸣。陶潜，你的诗篇千古流传，清新自然的语言如同清泉一般给人心灵的洗涤，你是我心中最美的风景。

我心中的最美作文 13

什么是幸福？幸福就是沙漠中的一泓清泉、是冬日里议论温暖的太阳、是在失败中得到一句鼓励。幸福是当你与久别的朋友重逢，共叙曾经的美好岁月，当你拖着疲惫的身子，回到久别的故乡。

幸福就是无微不至地照料。在那个金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。那天，我正在温暖的家中玩耍。不知怎的，我身上长得一块一块的包又发作了。妈妈走了过来对我说：“孩子，来，妈妈为你擦点药。”顿时，我的心里热哄哄的。妈妈抚摸着我的头，轻声问我：“痒吗？别怕！”我躺在沙发上，一动不动，一脸痛苦的表情。妈妈笑了笑，我看出了妈妈的笑中有痛苦，有担心，我在成长中发现了妈妈的照料就是幸福。

幸福还是鼓励。还记得那是一个明媚的春天，温暖的空气中夹杂着浓浓的桂花香味。我正在办公室里，王老师亲切地对我说：“这学期要评选锦江区三好学生，你一定要加油，老师希望你能被评上。”听了这句话，我暗自下决心，我一定要评上，决不辜负老师的期望。这时老师又对我说：“你回去写一篇竞选稿，要有感染力哦。”我站在那里，回忆起老师对我的鼓励，心里仿佛奏起了欢快的旋律，我在成长的路上发现了老师对我的鼓励也是幸福。

幸福也是帮助。当那次我在操场上摔倒时，一位同学急忙跑来扶起了我，还不断的安慰我，我小心翼翼地站了起来，他给了我一个灿烂的微笑。我在成长的路上发现同学的帮助就是幸福。

幸福就是在我生病时，亲人对我的`照料，老师对我的鼓励，同学之间的帮助。如果没有幸福，就像鸟儿失去了家园，树木生长没有水，像花草没有阳光……

当你看到一个生命垂危的病人对生存的留恋时，难道你不为自己有健康的身体而感到幸福吗？当你匆匆地走向商场时，难道你不为那个远远就为你开门的人的善意而感到幸福吗？幸福就在你的脚下，在你的手中。在成长的路上，请放慢脚步，你一定会发现更多的幸福。

我心中的最美作文 14

他，没有傲人的色彩，所谓的四季常青，只是为了掩饰他的单调。他，开不出灿烂的花朵，自然界中，他不过是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被种植在马路边，无人问津。但他，却是我见过的最特别的树。

松柏，一种平凡到无法再平凡的树。

在莺飞燕舞，花团锦簇的春天里，他不过是一种衬托，花儿肆意摇曳，散发迷人的芬芳，吸引无数游人驻足欣赏，而他就在一旁，呆滞的望着那热闹的场面，唯有挺直枝干的立在一旁，独享无边的寂寞。

在骄阳似火，炎热干燥的夏季，他认真扮演着一个配角，人们目光的焦点从未聚集于他，而是专注的欣赏着那些夏季所特有的稀品，对别的花朵倍加赞赏，对他，却从未有过一丝一毫的夸奖，哪怕他长的再高，哪怕它绿树葱茏，他也不过是无足轻重的一种。但他却从不服输。继续拼命的向上生长，烈日，干燥，都无法阻挠他的奋发向上，就这样，度过了又一个漫长的季节。在人们的冷落中。

在落叶缤纷，诗情画意的秋天，他的希望再度落空，人们不再观赏那些惹人瞩目的花草，而是对那些枯黄的落叶情有独钟，回忆着什么似的。于是，这样一个季节再次走过，只不过加深了他漫长的寂寞。

直至银装素裹，冰天雪地的冬季，万物凋零，曾经的光鲜，如今早已成为枯枝败叶，留下光秃而有丑陋的枝干。冬天，萧条的季节，万物都死气沉沉。此刻，唯有他，仍展现着一身葱茏。从未有任何的'变化，人们在街上行走，望着周围的一片冷寂，直至一点绿穿过瞳孔，才发觉了他，不知他从何而来，不知他何时栽种，只知道在这样一个冬季，只有他仍傲然挺立着雄姿，只有它以美丽装点着无边的冬季。

我常常在想，这个世界的造物主为何要造就他？他的坚忍，他的不屈，他的一如既往。他的从一而终，他看过四季，在漫长的黑夜，在无边的寂寞中生长，只在那冬日展现自己的美好。人们眼中的光鲜从未持久的绽放，而他才是定格在这世间，最美的风景！才是真正超越肤浅的美丽！是我心中的永恒。

我心中的最美作文 15

最美的风景，往往是意想不到的；

最美的风景，往往是美在心中的；

最美的风景，往往是耐人寻味的。

……

雨过天晴，温暖而不闷热。我一个人到小区里散步。一朵朵花儿在水底的映衬下，晶莹的，像宝石一样；叶子在微风下，抖动着身上的雨点，好像刚在海里游完泳的人上岸进行日光浴。哦，还有平时不起眼的土坑（并不深），现在也变成了一个个小水洼，许多孩子在那里捞蝌蚪。

他们有的带着小网、装调料的小盘子，有的带着水瓶等，还有的精心准备了不知名的“先进工具”……有一些高高兴兴地开始捞，也有一些带着满满一瓶蝌蚪大丰收似的回家了。

我上前去问那些孩子：“你们为什么要捞蝌蚪呀？”“拿回家养！”“好玩呢。”“我们在比赛，看谁捉得多！”“……”

我得到的几乎是这些答案，正当我准备离开时，看到了两个不怎么说话，比较沉静的孩子，便停下来。

我发现他们只用了瓶子、瓶盖，和其他孩子的工具比起来差得多。可盯久了，我发现他们技巧熟练，快而又准，并且令我吃惊的是，隔一段时间，他们就把一瓶蝌蚪尽力掩藏着，跑到较远处几个不起眼的小水塘里，再带着空瓶回来。

我很疑惑，便前去问，没想到其中一个迅速地跑开了。我愣了一下，就也追过去。待我追上他，他回头看了一下，才说：“哥哥，这样捉过去的蝌蚪，倘若养回家，会因为没有养分死去；不捉的话，那小水洼会干掉，里面的.蝌蚪会死。我们是要把蝌蚪放到安全的、一定有水的水塘里，它们才容易活下来。”

我心里为之一震，看到那两个孩子9、10岁样子，也是孩子样，很天真。他们竟然有如此细腻的内心，如此丰富的情感和思想！一个人，光看外表是不够的。

我看着其他小孩时不时离开，时不时进来。而这两个孩子始终捞着蝌蚪，带满瓶过去、空瓶回来再捞。这真是一道风景，美丽的风景，不，是我心中最美的风景！

我心中的最美作文 16

吴老师是我们的语文老师。她留着一头短发，一双炯炯有神的大眼睛，闪动着智慧慈祥的目光，我们都非常喜欢她。

为了调动起我们学习的积极性，吴老师常制作有趣的课件总给我们带来惊喜。她讲课幽默风趣，充满期望及鼓励的眼神一次次撞击我的心灵。经过与吴老师的朝夕相处，我便打心眼里佩服她，至于她的性格，要从“酸甜苦辣”说起。

“酸”就是因为吴老师非常关心爱护我们。有一次，我感冒发烧了，把头靠在桌上，吴老师看见了赶紧放下手中的书本，走过来抚摸着我“培培，你发烧了怎么不说？”望着吴老师那焦急而又充满爱意的样子，我突然觉得眼睛湿湿的，心里酸酸的……

“甜”是吴老师在回家作业这方面要求很高，一般布置的作业不是很多，偶尔多时会在学校腾出一些时间让我们先做掉一点，这样回家就不会太累。而且只要作业整洁、干净、漂亮，就有可能拿奖券。正是因为这样，我们没有压力，作业效率一点一点地上升，老师笑容满面，我们心里也甜甜的`。

“苦”就是吴老师对我们的课堂作业要求也很高。只要不达她的标准和要求，就要被罚重写。很多同学就这样被罚，遭了殃。有时，把我们在学校的不良表现与情况都会发短信到家长的手机里，回家又受家长的挨批，双重结合起来，真是“苦不堪言”啊！话又说回来，吃得苦中苦，方为人上人。我们小朋友在课堂上的表现与作业质量也一天天好转，真是“严师出高徒”！

“辣”嘛，就是我们自己惹的祸。比如在一次单元考试讲解课上，好多同学考了高分，有的在讲话、有的心不在焉，这时，吴老师火辣辣的眼神，盯着我们:“好，现在我不讲了！”瞬间，仿佛空气都凝固了，全班鸦雀无声，哪怕针掉到地上也听得见。哎，谁叫我们那么吵呢？自作自受！

现在我知道，吴老师不管对我们是酸甜，还是苦辣，这一切都是希望我们天天向上，奉献着最美的精神，对我们深深的爱！这就是我心中最美的老师！

我心中的最美作文 17

如今能够有效提高学生成绩的方法就在于课堂上的表现与听讲程度，这决定了后面的学习和课后的作业复习的质量，我心中的理想课堂主要在于这三个方面，过程、思维和氛围。

首先是过程，现在都提倡智慧教学，我认为课堂上不光是老师一个人在讲说，这更需要同学们的配合，同时老师也应与同学互动交流，一起讨论课堂问题。每一节课都不应是一个独立的整体，前面的内容和生活中的例子可以巧妙的加入课堂中，让学习的新知识更通俗易懂。这样“磨刀不误砍柴工”，不仅复习了前面的内容，还激发了同学的学习兴趣，让他们能在生活中进行运用。知识学了是来用的，灵活的运用比空洞的积累更有效。在课堂上不仅有知识，也应有一些做人的道理，老师可以分享自己与教学内容有关的生活经历，来揭示一些道理，让学生在做人的.道路上有所感悟。

其次是思维，现在教学都用PPT，上课问题，答案，教学过程都包括在其中。我想在课堂上尽量不要出示问题的答案，这样学生面对老师的问题才会及时进行思考，讨论，提高同学们的积极性和思维能力，不然总是会形成冷场，学生知道有答案，于是等着进行公布，认为讨论思考只是做样子的。学生也应在上课前做好预习工作，好及时回答老师提出的问题。同学们进行讨论时老师会下去进行指导，听取建议，不要总是围绕着标准答案，一些创新的符合意义的答案也是可取的，当然对于理科来说，答案要讲究准确，严密。这样在考试和以后的学习中，同学们面对其他新的题目才能自己思考，想出合适的答案。

最后是氛围，我相信做好了上面的两点，氛围将会变得活跃，老师有教学的希望和信心，学生会有学习的专心和积极性。这样的课堂就像细嚼的甘蔗，能在坚韧的纤维下嚼出甜味，回味无穷。

这就是我心中的理想课堂，我相信课堂的目的就是为了点亮同学们人生道路上的路灯，为前途带来光明和希望。

我心中的最美作文 18

我想好了，如果我有一间房子，最好是长春街小学旁的房子，我一定会开一家书店。到那时，我一定把它装修得粗犷朴素，外墙贴上像红砖一样的仿古瓷砖，我还会用木头来做窗户，玻璃上还贴上书的剪纸图案。我会给书店取名“恬雅书屋”，因为我觉得，知识是不可估量的无价之宝，而书是承载无价之宝的大船，如果想驾驭它，必须要有一颗沉稳安静的心，不可以太浮躁。

书屋内的装修可就大有文章了：四面墙上都铺上木板，地上铺上仿古的`地砖。屋内的书架也都用木头去做，书架旁边还摆上几把木椅，这还真是古色古香啊!我还要利用一些角落，摆上一些绿色植物，让书屋里显得生机勃勃!我的书店可不止只有这些，我会在屋后修一条长廊，白天可以在这里边喝茶，边看书，边赏花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龙凤，中间还雕上几句名言，比如“书是人类的精神食粮”之类的话，这样便意境不俗了!

看到这里，你可能要问，你的店还有什么特别之处呢?让我来告诉你吧，我要书屋的入口处设一个服务中心，里面有不同度数的老花镜、近视镜、远视镜、甚至还有放大镜，书屋还提供热水和纸巾，甚至方便面和咖啡，我的服务够周到的吧?看了这么多，大家已经知道了我的装修和服务吧?现在，就参观一下我的书店吧：

我的书店分为四个区：名著书区、科普书区、少儿书区、教辅书区。我的店不但卖书，还可以租书，只要办了借书卡，都可以免费借阅，不过，三天之类一定要归还哦!我的书店有一个宗旨：我卖的书，一定要最低价，因为我觉得，书是无价之宝，不是用来交换金钱的东西!特别是长春街小学的老师和同学来买书，我都按成本价卖给他们!

呵呵，这就是我想开的小店，一家书店。哦，对了，将来书店开张时，你一定要来捧场啊，开业那天都是打对折啊!

我心中的最美作文 19

她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，黄老师。

第一次见到她的时候，她一头银发，看起来和我奶奶一般大，凌驾于三尺讲台，熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种和蔼可亲和教师独有的威严。那个时候，她微笑着说：“语文是一个美丽的大花园。在这个美丽的大花园中……”老师的教诲至今仍深烙在我的心中。

渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她也像小孩子一样，高兴时会哈哈大笑，不高兴时，她会愁眉苦脸；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她有着惊人的口才，总会使我们大吃一惊。

她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，对我们要求非常严格，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的.价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！

待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。

我心中的最美作文 20

老师如同辛勤的园丁，灌溉我们成长。无论是哪位老师，都值得我们尊敬。每一位老师都是美丽的。

我心中有这样一位最美老师，她留着长长的头发，有时会放下刘海，有时也会将刘海别起。她瘦瘦的，个子大概一米六左右，左眼尾有一颗小小的痣。她就是我初一的班主任兼数学老师—朱美娟老师。

朱老师虽然是位数学老师，但她却也很爱看书。以前班里有个图书角，是语文老师用班费布置的，上面放着许多名著供我们借阅，朱老师也时常会借来看。记得一次去办公室交作业，余光撇见朱老师桌上有一本厚厚的书，我也曾借过这本书，但由于平时做作业拖拉，常常做到很晚，再加上没耐心，这本书就只草草翻了几页便又还了回去，现在想想，更为羞愧。朱老师作为一名老师，平时备课那么忙，再加上是班主任的.缘故，又要管理班级，更加忙不过来，还能够挤出时间来阅读这么厚的一本书，实在是太难得了。作为老师，她真是给我们立了好榜样。

当然，好的榜样很重要，但同时教导我们也必不可缺，朱老师无论是在作为数学老师方面，又或者是作为班主任方面都很称职。

作为数学老师，她常常为我们细心备课，讲课时声音偶尔会沙哑，从她的脸上能看得出“认真”两个字。午间或是下课，她常常会抱着一堆数学作业来给我们一个一个细心讲解，为此她也失去了许多宝贵的休息时间。

作为班主任，她总是很在意我们每一个人。我平时做事有些虎头蛇尾，不太上心，她就能从我做的一些小事中看出，例如她让我帮忙做班队课的PPT、画海报等等中她能发现，从而来及时地指出，并与我交谈、帮我纠正。现在我的这些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那几天，朱老师看我们都不怎么紧张，便叫我们几个女生去办公室里谈话，动员我们积极复习，为期末考试做准备。后面几天还常会抽空询问我们的学习动态，对我们的学习十分上心。

在我心中，朱美娟老师是一位合格的好老师，也是我心中的最美老师。

我心中的最美作文 21

她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的最美教师——王淑玲老师。

我心中最美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她平易近人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的'价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。

刻在我记忆最深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。

她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了最艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了最矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！

有一种职业最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂……

我心中最美的教师：王老师，您辛苦了！

我心中的最美作文 22

黎明咬破黑夜的唇，将那抹血迹留于人际，血色天空，撒下几道红黄光线，勾勒出你完美的侧脸。

——题记

两年已经过去了，我的朋友，你还好吗？还记得以前上小学的时候，我们天真无邪，无忧无虑地享受着生活的.快乐。

有一次，我和你逛完超市回家，当走到一个路口时，红灯亮了，我并没有太在意，仍然是一个劲地往前冲，这时你站了出来，拉住我的手说道：“老师说过的‘红灯停，绿灯行’，我们不能违反交通规则。”我听了这话马上退了回来，周围人直夸你是个好孩子。

那时，在我心中你最美。

放暑假时，我与你一同在我家做作业，经历两三个小时的“艰苦奋战”，我俩总算把作业做完了。我们就去看电影，可是我又觉得不过瘾，又拉你一同打游戏，这次，你没同意。我央求道：“就半小时，行吗？”可你仍“死不悔改”坚持你的意见。我确认不罢休，自己去了。可当我玩得正起劲时，爸妈回来了，不由分说地就给了我两巴掌。事后，我才知道是你告诉了我的爸妈。可不知怎的，当时我竟不恨你。

那时，在我心中你最美。

过了几月，正当我与你漫步在西湖边，翠绿的荷叶映入眼帘，在灯光的映衬下熠熠生辉，悠扬的乐曲声环绕在耳际。我与你手拉着手，站在楼阁上眺望远方。迎着习习的凉风，你告诉我，你要走了，要去遥远的西藏，我当时还以为你在开玩笑，便没有太在意。在楼阁上我们谈论我俩的趣事，谈我们一起走过的岁月。那逝去的往事啊怎能忘记，闭上眼就会想起。刚开始，我们有说有笑，而最后你却流下了泪水。

几天后，爸爸告诉我，你真的要走了，我匆忙赶到你家，而你早已不见踪影。

中秋佳节，望着天上的明月，我在心里一遍遍默默的祝愿你：但愿人长久，千里共婵娟。

相隔万里，我的心中你仍最美。

我心中的最美作文 23

人的一生总会看见许多美丽的风景，而我心中最美的风景就是一天下午发生的事。

那是冬天的一个下午，远在安徽的表妹来我家玩，妈妈就带我们到街上买东西。回来的路上，我们想到南大去玩一会，结果在空地上发现了一只小鸟，前几天下了一场大雪，可怜的小家伙可能就在那个时候冻死的.吧。

我一向对死的小野物有忌惮，建议去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜欢小动物，特别是小鸟。她轻轻走过去，捧起小鸟，突然发出一声惊喜的叫，对我说：“它还活着！”我跑过去，近距离地观察它。

呃……这只小鸟长得不算好看，肥嘟嘟的身段上长满了棕色的羽毛，这是…一只麻雀。我鄙夷地笑着说：“打算把它带回家养？”表妹头也不抬地说：“不，把它救活，喂点食，再把它放了。”开什么玩笑？！奶奶不喜欢麻雀，因为那些小不点经常在冬天偷吃香肠，而且一来就来一大群……

表妹似乎有察觉到这一点，她把麻雀藏在怀里，又怕把它闷死了，就藏在身后，从奶奶身边绕一个大圈回到小房间。为了防止麻雀乱飞，我把它装进一个之前装蝈蝈的笼子里，小房间温暖的空气包围了麻雀。冻僵的小麻雀很快便苏醒了过来，歪着头打量我们，好像饿了，叽叽地叫了起来。怎么办呢？米箱在奶奶的房间，不用说，找米这事肯定又是由“死乞白赖”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分说，抓起一把米就跑，不料出门的时候撞上了奶奶，差点把奶奶撞到，奶奶说：“干什么呢？跟没头苍蝇似的。”表妹扯出一脸完美的笑容：“没、没什么呢。”说罢便逃也似的跑了出去。小麻雀吃饱了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的诺言，把小麻雀放了，打开笼门，小麻雀犹豫了两秒，振翅飞走了，临走前，还不忘向我们道一声“感谢”，我和表妹相视一笑，把今天发生的事牢记在了心里。

在表妹“潜移默化”的影响下，我也经常和表妹一样收留一些小动物，但多半是饿昏的或冻僵的小鸟，苏醒过来后，我都会放生它们，看着它们远去的背影，就会想起那个下午发生的事。

我心中的最美作文 24

在我几十年的岁月里，有着许许多多的老师陪伴着我度过，她们的性格十分鲜明，教学方式教学态度也截然不同，她们都给我留下深刻的印象，而我心中最美教师是我们班的高老师。

高老师带着一副紫色镜片的眼镜，短而坚硬的头发；她的发型像刺猬一样，我们都叫她；刺猬头；她有着一双有神的小眼睛，眼睛里闪烁着对真理执着追求的光。

还记得她给我们上的'第一节课，高老师就给我们留下深刻的印象，她一进教室，我们班的同学惊讶不已，没有想到来了个年轻漂亮的老师，而且十分和蔼可亲，但是她总是让人感觉到一种威严；在上语文的时候，老师总喜欢和我们开玩笑，每次的玩笑老师都能让我们捧腹大笑，不过，总会有一些同学趁机说话；开小动作，老师总会严肃的说：“适当放松时可以的，不过，不能趁热打铁，过了就不好了。言归正顺，学是学，玩是玩。”

高老师很善解人意，记得有一次，其它课程布置的作业十分繁重，许多同学都没有完成语文作业，出乎意料的是；老师说了这样一句话；语文作业不做，但你要是有原因；听了老师说的话，同学们都兴高采烈，马上说出了原因。

高老师有一个形影不离的好朋友——竹棒。她总是喜欢用这根竹棒拍自己的背，发出“啪啪啪”的声音。我们问老师：“您这样拍不疼吗？”老师总喜欢笑一笑，不会回答我们，然后就过去了。老师离开教师没有把竹棒带走的时候，同学们看了都哈哈大笑。

随着接触时间越来越多，我们和老师也更加地了解了。上课时，老师很喜欢和我们开玩笑。不过，她总能在开玩笑中给我们将出一些大道理：“先苦后甜，耐住寂寞，挡住诱惑。”希望我们做一个有理想的人。

老师上课很准时，下课也很准时。每次在她的课上大家都十分活跃，积极。

这就是我的班主任，一个和蔼可亲的老师，我心中最美的老师。