关于以温暖的作文6篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的以温暖的作文6篇，希望能够帮助到大家。

以温暖的作文 篇1

世界儿童文学经典中有《海蒂》这样一本书。读了这篇文章告诉我们“爱与善，可以温暖那些孤独柔弱的心灵”的道理。读过这篇文章我知道，爱与善的力量，可以温暖那些需要帮助的人。

记忆的相册翻开了一页页，让我回想起二年级那时，我因为身体不好，少上了很多课，我便认为，老师不会帮助我，同学们也不会帮助我，更不会和我一起做游戏。但去了学校，完全出乎我的意料，同学们不但帮助我，还和我一起做游戏，让我的自信心渐渐恢复了起来，我的脸上也有了笑容，老师也认真地给我补课，我的知识一天天的增多，我的烦恼却一天天的减少！终于功夫不负有心人，在老师，同学的帮助下，那次语文考试我得了全班第一名。我那时十分激动，那一滴一滴的汗水汇成了今天的成就是那些给予我帮助的人，给了我希望，给了我帮助。

爱与善，可以成为一种美德；爱与善，可以成为一种力量。我们可以用爱，去融化内心冷酷的人；我们可以用爱，温暖那些孤独柔弱的心灵。

随着我的成长，我也就越来越明白了这些道理，每一种精神都能成为一种力量。“爱与善，可以温暖那些孤独柔弱的心灵。”这句话将永远记在我心里！

以温暖的作文 篇2

感动，也许不需要什么华丽的语言，对于我来说，只需六个字，便足以温暖我的心！

那六个字是母亲的叮嘱，它温柔细腻，满含关心，融入了母亲无尽的爱，似一缕冬日的阳光，静静洒下，但却在不知不觉中温暖着我的心。

也许，担心孩子是每个母亲的天性，她们总要看看孩子是否平安，是否开心。儿时似乎总听到妈妈对我说着“小心”“注意安全”。每一次，我都只是回头给她一个淡淡的微笑，装作自己认真听话，但却从未认真地去思考这六个字的真正含义，只是不以为然，当作耳边风。然而我的不以为然，并不能减少妈妈的关心，那简单而又有着深刻含义的六个字，从未停过。

不知从什么时候起，我学会了和妈妈顶嘴，也开始讨厌她的唠叨。我总觉得她把我当作几岁的小孩子一样。一次单独出门，我好像明白了那六个字的含义。

我正准备出门，不知是刻意，还是早已成为习惯，她再一次说出了那六个字——“小心，注意安全”，我一句话也没说，摔门而去，只因妈妈的太过唠叨。出门后，我和其他人抱怨，抱怨我有一个唠叨的老妈，可他们都说，这是母亲发自内心的一句话，因为她真的怕你有事。我开始动摇，不知自己究竟是对还是错，胸口像是有什么东西堵着，堵的我喘不上气，是自责吗？我打通了那个熟悉的不能再熟悉的号码，只为了告诉她不要担心，我很好。我的话音才落，便听到电话那头的人如释重负般地叹了一口气，又用轻松愉快的语调告诉我：“玩的开心”，没有听到我的下文，她便要挂了电话，这一次，妈妈欲言又止似的没再说那六个字，是怕我再生气吗？

回家后，我还带着满心的懊悔，如果我有穿越时空的能力，我宁愿，再多听一次那句唠叨。

现在，我学会了耐心，学会了耐心去对待真正关心我的人。早晨去上学时，妈妈还会说那六个字——“小心，注意安全”。朴实的言语，简单的六个字，却给了我无尽的动力，爱是暖流，汇入我的心田，让爱的花朵展现它最美的一面，伴着芳馨，心，又怎能不暖？

六个字，便足以温暖我的心。

以温暖的作文 篇3

秋季的一天，雷公公无情地打起鼓来;风婆婆似乎要把整个口袋的风放完;雨神也毫不留情地下起了倾盆大雨 ......

就在那个风雨交加的傍晚，整个校园都被乌云笼罩着，窗户被风吹得辟辟作响。我焦急地望着窗外，坐如针毡。"怎么办呢?我可没带伞呀。"我多么希望有人能伸出援助之手。就在这时，身后传来了亲切的声音："汤晓河，你没带伞吧，我送你回家。"原来，是晨晨。此时此刻，我如鱼得水，爽快地答应了。

一路上，花草树木不停地在风雨中颤抖。我知道，晨晨的小花伞本来就小，于是，我就悄悄地把伞往晨晨那儿挪了一些。渐渐地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也湿透了。晨晨见我不停地打着寒颤，又把伞往我这儿挪......就这样，我们俩不停地在风雨中让着伞，直到他把我送回了家。

我换好拖鞋，跑到窗前，望着那车水马龙的大街，行人来来往往。一把把雨伞映入我的眼帘，但不知怎么的，晨晨的那把小花伞就是好看，对我来说，它有很大的意义。

望着晨晨那远去的身影，那把小花伞，清风夹杂着落叶，一股暖流涌上了我的心头......以温暖为主题的

以温暖的作文 篇4

时光飞逝，原本诗意的生活被枯燥和忙碌的学习所替代。就是在这乏味之余，独自散步在这校园的走廊，自在悠闲，也称得上是人生一大惬意之事。走廊一旁有许多牌子，印在上面的则是“学哥”、“学姐”的座右铭，我本人是对这些死气沉沉的牌子并无好感。想到这，我一天对学习的抱怨又上了心头，便逐渐加快了脚步。

“不管你处境如何，都不应该忘了你身边最普通的人。”我那加快了的脚步似乎被这句话给定住了，怎么也不向前进。这一句看似普通的不能再普通的话却深深刻在我的脑海中，挥之不去，随之又化作金闪闪的太阳，照亮我内心深处的角落。我脑海里首先浮现出一个个三轮车夫的形象，这些人自然是生活在社会最底层，这也就意味着不被人们所尊重和另受白眼。路过你身旁，也许会询问你到哪里，没事时，你就当没有人说话似的，头也不回的向前走，就算有事，也最多回答一下。但你可曾想过，你的一句话甚至一个表情，看似小事，在他们心里，并非小事，可能会给他们带来难以抑制的失落和叹息。

无论是骄阳似火的盛夏，还是数九隆冬的严寒，他们始终在大街上不停的移动着。那背影，高高的，瘦瘦的，黑黑的，给人一种难以置信的沧桑感。他们的.脸上，没有答案。他们一如既往，为生存奔波着，路过你身旁时，还会殷勤地问，要车不？眨眼间，他们的身影，淹没在人群中。再走进人群，我的身前身后，总像流淌着一条温暖的河。

这是生活在社会最底层的一些人，他们普通的常常被我们忽略，可是这个世界，却因为他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。

以温暖的作文 篇5

来自心灵的一种温度，叫温暖。

——题记

那是我第一次去辅导班学英语的日子。早上出发的很早，漫步于去学校的路上，望着熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的环境，生疏的面孔，就唉声成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空气。

在临上课前的3分钟，奔进来一名“假小子”女生——她留着一头乌黑的短发，身穿一身素色运动服，洋溢着青春的活力。报过到后，她张望全班，似乎感到了阳光的气息，让我不得不关注他。她看了看我身边的座位，又看了看我，便说：“我可以坐在这里吗？”我笑着说：“当然可以。”我无法抑制被温暖感染的表情，我们成了同桌。

下课了，她主动找我说话，渐渐地，我们越聊越投机，心情也越来越舒畅……

伴随着畅快的心情，我听完了属于我的第二节课——英语似乎挺简单——温暖效应。

放学了，她主动提出要送我回家，但我却说我们并不顺路，她依然很开心，说没关系。我们接着又聊了一路，笑了一路，轻松了一路。

此后，我们成了无话不谈、没有秘密的好姐妹，我们以彼此相伴一年多了。

那一种温暖，给我带来了一位知己，那一种温暖，敲开了我空虚的内心世界，至今每每想起，都是值得回忆的财富。

以温暖的作文 篇6

温暖是心灵的一种感受，它往往是爱的表达和阐释。这样的温暖就发生在平凡的生活之中：温暖是孩子对病重母亲的照顾;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是下雨天老师送学生回家的那把雨伞。温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。