未来的遐想作文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的未来的遐想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

未来的遐想作文1

“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，每当我听到这首歌，我都会问自己，我的未来会是什么样子？未来，每个学生都希望有一个好的未来，我也一样。未来多遥远，我们不知道，但可以想象。

假如长大后，我们这个地球不会有预测的毁灭，变为水球。人们知道了节约，懂得真正的爱是什么。那么这个世界会比现在的更美丽，人们安居乐业，不会有什么金融危机，不会有战争的硝烟，不会有突来的自然灾害。那么我们或许可以占一个好的工作岗位。

我曾经有过三个愿望，它们分别是，当一名警察，一名老师，一名作家，那么我的未来会在将来发生那些有趣的`事。

设若我是一名像爸爸一样，正直的警官，虽然不去干一些逮捕犯人的危险事务。但我兢兢业业，任劳任怨的保卫社会的制度。一天，我穿着警官的制服，保卫着每家大商店的安全，看着每个人兴高采烈的进进出出，是多好的一件事。我爱这个职业，爱这个为民的职业，所以我希望未来会是警察。

假若我是一名像妈妈一样，敬业的老师，虽然不是忙忙碌碌的班主任辛辛苦苦的主课老师。但我爱我的学校，爱我的学生，努力专心的教学生，使学生劳逸结合，德智体美俱佳。看着学生上课的专心，下课的顽皮活泼，是多快乐的事。我爱这个职业，爱这个培养将来栋梁的职业，所以我也希望未来是老师。

倘若我是一位像老舍一样，伟大的作家，虽然不可能闻名世界著名中的著名。

但我努力为大家写出很好的文章，让学生受益的好书，让我的文章教育一些品质差的学生，让他们知道，他们生活在一个温馨的世界。看着人们捧着、拿着我写的书，是多高兴的事。我爱这个职业，爱着可以教育许多人的职业，所以我跟希望未来是一名作家。

未来，我美好的未来，我们美好的未来，不是想想就能实现的，我们要靠实际行动，创造美好未来！

未来的遐想作文2

未来的世界是怎么样的呢？今天，就让我们一起插上想象的翅膀，探讨一下未来的桥是怎么样的吧！

未来的桥是精巧的。桥是七彩桥，上面是用彩色的石头和精妙绝伦的彩花灯装饰起来的。七彩桥当然是得有音乐的啦！每当人们一踩上去，七彩桥就会发出华尔兹圆舞曲，再踩一下，就会变成另外一种音乐，那多种的音乐混在一起，汇成了一支支轻快的交响乐曲。

未来的桥是多姿多彩的。桥的表面上铺着各种各样的瓷砖，瓷砖拼在一起，就有一个很漂亮的图案出现在我们的视野里面。未来的桥是如此的美妙啊！

未来的桥不仅多姿多彩，而且还是精妙绝伦的呢！

七彩桥是斜着上去的。人们走上去，桥的木板是会响的。大家别看七彩桥外观很精巧，但是它的木板不是很牢固，说不定哪天是会掉下去的！大家可要小心一点啊！

音乐桥时很壮观的。音乐桥在白天的时候会响，夜晚的.时候也会响。音乐桥不但外观精巧，而且也很牢固。

彩虹桥是在有彩虹的时候会出现的。彩虹桥大多是在雨过天晴的时候出现的。彩虹桥不经常出现，但有时候也是会出现的。彩虹桥出现以后看不见，也不是看不见吧，但我们会看见五彩的，那是彩虹桥的点缀，要坐上去，就像坐上摇滚列车一样。

白云桥是目不暇接的。当白云桥出现时，天空上就出现许许多多、多姿多彩的白云。白云桥与天空相连，白云桥的瓷砖是透明的。它的瓷砖与天空上的白云相符，天空上出现什么白云，它的瓷砖也会出现什么样的白云。白云姐姐一个一个的，数也数不过来，目不暇接的！

未来的桥真是多姿多彩啊！

要是我们的世人发挥想象力和创造力，我相信，未来的桥是一定会出现的！未来的科技是发达的，只要我们能想出未来的桥的模样，我相信，我们世人的愿望一定会实现的！

未来的遐想作文3

今天真累啊！妈妈让我洗衣服，又让我打扫房间。因为很累，我早早地进入了梦乡。

叮铃铃、叮铃铃我被一阵闹钟铃声吵醒了，我睁开眼睛一看，发现自已在一个空荡荡的屋子里，什么东西也没有，宽敞极了。我惊奇地问：这是什么地方？我怎么不认识啊！一个机器人闻声而来，我吓了一跳，它对我说：小主人，请你不要害怕，这是你的家。我家怎么会是这样子？我跑到日历表前一看，是20xx年，我真不相信自已的眼晴，我疑惑的看着机器人。它肯定地点点头。我的家里怎么什么也没有啊？怎么生活呀？机器人听完我的话，立刻按了一下墙上的一个红色按扭，各种各样的东西都从墙里自动伸展开来。

机器人介绍说：这红色按扭里面是用的东西，绿色按扭里面是吃的东西，还有黄色按扭里面是真好！还没等机器人说完，我就情不自禁地赞叹道。城市里住房都是这样的，为了节约空间。看来你还不了解你的家，我给你介绍介绍吧！机器人又说道。机器人领着我边看边说：这种窗户是很特别的，外面天气热，房里的空气就很凉爽；外面天气冷，房内就很温暖。因为天冷的时候，窗玻璃就吸收房内的冷风，天热的`时候，窗玻璃就吸热气，天一冷，吸的热气就会自动放出来，天一热，吸的冷气也会自动放出来，这样一来，一年四季都会让人感到很舒适。机器人又指着地板说：这地板有杀菌的本领，只要地板上有一点点细菌和尘土，地板都会吸收进去；电视不用遥控器，也没有开关按扭，只要说一声‘开’，电视就会开；你想看几频道，只要说一声就可以了。还有你无论遇到什么困难，我都会帮助你的！

小霞，起床了！我睁开眼，妈妈正站在床边。噢！原来是个梦啊！我暗暗下定决心，长大了一定要当科学家，也造出这种房子来。

未来的遐想作文4

望着面前这台给自己带来快乐的电脑，我不免又陷入了对未来的遐想。

未来的房子会是怎样的呢？一按建筑仪上的红键，啊！一座座高楼拔地而起，它们快乐的哈出氧气，不断地舞动它们那对洁白的大翅膀。哇，建筑物活了！在场人员无不惊讶。但是它的设计师谦虚的.笑笑，说道：“这是迟早的事，我只是提前一点完成了它。”

未来的生活会是怎样的呢？可爱的家务机器人每天忙上忙下，完成主人所有的命令。而它的主人，则可以休闲的做做运动，好好的在下班的时候休息休息，不需要再向现在一样的累。孩子上学回来了，家教机器人会准时的检查、辅导孩子的功课。孩子们也不用再为自己的成绩担忧，可以一转眼就从全校最差转变成全省第一。

未来的环境会是怎样的呢？天空是那么的蓝，小草是那么的艳，花朵是那么的娇嫩，地球终于又变成了一个美丽的大花园。公园里，孩子们穿着浮悬鞋，在保证不会破坏每一根小草的情况下，尽情的呼吸着再也没有大气污染的空气，笑的像花一样灿烂。是的，给他们留下一个欢乐的大家园将会多么的美好！

未来的学习会是怎样的呢？孩子们已经不用去死记硬背那些公式了。孩子们会在课堂上亲身经历那些事情，到那些思想家的环境里去，甚至还可以问他们问题。于是，那些知识要点就都有了自己的感触，就可以轻轻松松的把它们背下来了。

“魏敏思，又在想什么呢，该吃饭了！”于是，伴随着妈妈的声音，我的遐想被就此打破了。我慢慢的，叹了口气，随着往嘴巴里塞了一口饭。

未来的遐想作文5

地球,一个过度膨胀的世界,在科技高度发达的时代,在14000年,地球能承载的人数将达到极限,人们开始寻找新的根据地,太空!它的浩瀚与广阔吸引着人们,人们在太空大量建立太空站,打开了星际之门,但......战争还在继续,战争分子让战争的硝烟弥漫到星际之门的每个角落,但在战争进行了几百年后,人类的数量已经变的所剩无几,那些战争分子被迫在星际的尽头签署了停火协议......

虫洞,世上伟大的发现,当第一批穿越虫洞的飞行员毫发无伤的回来时,人们欢呼,在这虫洞后面的世界,是一个被人们叫做晨曦的EVE世界,人们把它当做是新的人类乐园,伊甸园,在人们抵达EVE时,开始了新的生活,然而,一件可怕的事情发生了,通往EVE世界的通道——虫洞崩塌了,这尚未建成的EVE乐土在顷刻间化为乌有,残存的人类在急少数可以维持生命的星球上赖以为生,人类上万年积累的文明被一点点侵蚀,人类对虫洞那面的世界的憧憬慢慢变为了神话,在这不同的`环境中人类进化出了不同的种族,它没被分为:加达里,艾马,拉斯特和布雷斯.他们都进化出了不同的技能和不同的思想,在个自的星球上升存,但他们的文明将停火协议撕成了碎片,他们的科技发达,但他们就像石器时代的原始人一样,只知道打仗,但他们也意识到了战争的可怕,加达里先提出了停火,之后他们联合了,他们创造了新的星际之门,并找到了可以打开虫洞的微量元素,开了通往那神话世界的通道......

在你飞船的双翼上担负着帝国的命运,你啊!勇敢的飞行员!

未来的遐想作文6

我有一个书包，它非常神奇。可以带我飞，也可以装下任何东西，也可以对着它说什么书就出来什么书，可以装下成千上万本书，但是书包的重量还是很轻，让我能轻松地背着它去上学；还可以自动整理书包，每样东西都分门别类地放好；书包上还有一个个按钮，在我有危险的时候，我摁一个按钮可以防御，摁另一个按钮可以进攻；书包还可以纠正我写字的姿势，使我端正坐姿；书包还可以缩小，方便我在任何地方都能带着它。

一天放学，我觉得有点累，就对书包说：“带我飞回家吧。”我刚说完，转眼间，我就回到了家。

我们上自习课，大家都在静悄悄地写作业，我也和大家一样趴在课桌上写作业，写着写着，我的头越来越低，背也越来越往下趴，胸口也和课桌的边沿越挨越近。这时候，我的书包就大发雄威，好像隐身人一样，一下子就把我写字的姿势纠正好了。

一天，我写完作业，由于明天要用的书本太多了，我就对书包说：“帮我把书包收拾一下吧。”果然，明天要用的书霎时进入书包，立刻被整理的整整齐齐的。

有一天，我走在回家的路上，看见一个坏人想把我拐走，我马上启动了防御功能和攻击功能，那个坏人怎么也伤不到我，反而我把他打得落花流水，狼狈而逃。

上语文课的时候，我对书包说：“帮我把语文书、课堂练习本拿出来。马上这两本书就整整齐齐地放到我的'桌子上了。

一天，我和爸爸妈妈一起出去旅游，我先把洗漱用品都放进书包里，然后把书包缩小，变成一个小手包，随手带在身边。

可惜，这不是真实的景象，如果是真的，我就可以在天空上飞了，也不怕书包沉了，也不用自己收拾书包了，那该有多好呀！

未来的遐想作文7

若大的世界，无奇不有。20xx年的一天，我长出了一双白色的大翅膀。

我先是到云彩上翻了几个跟头，然后又到玉皇大帝那去转了一圈，还到潘桃大会偷了几个桃子吃……总之，有了翅膀后，我有了数不尽的欢乐，如果可以我还想把小伙伴们也一起带上呢！

飞着飞着，我不知不觉的飞到了一家医院的上空。只听医院的一间房内时不时传出几声哭泣的声音，是那么的悲痛，那么的绝望。飞近一看，原来是一个年迈无力的老奶奶坐在病床旁的椅子上压抑着哭泣。床上，躺着一个面色苍白的小女孩，看上去只有五六岁的样子，仔细一看，“啊”我不禁叫出声来，原来，哪个孩子的双腿已经被截肢。

奶奶听到我的声音，往窗外看去，见窗外有人，还长着一双白色的大翅膀，先是十分的惊讶，然后擦干眼泪仔细打量我一番，便招了招手，示意我进来。我进来后，老奶奶没等我问就说：“孩子爸妈走的早，从小就由我带着，可我没用啊，过马路时没看住她，结果……老奶奶越说越难过，一直怪自己没用，眼泪吧嗒吧嗒往下直掉。

我听了不禁十分可怜起病床上的小女孩，只见小女孩手上还抱着个破旧的布娃娃，听老奶奶说，那是她妈妈生前给她做的'，小女孩一直十分爱惜。望着病床上可怜的小女孩，我对老奶奶说：“不如让我把翅膀送给妹妹吧，这样她就算没了腿，也可以自由自在地飞来飞去，去看外面的美好世界。”老奶奶激动的哭了，我看见小女孩笑了，我也笑了。

没了翅膀的我和正常人没什么两样，但我深知，有了翅膀的小女孩会拥有了不一样的人生！

未来的遐想作文8

皎洁的月光，我来做最光辉的那一片；缤纷的鲜花我摘选最艳丽的那一朵；叮咚的泉水，我饮用最香甜的那一滴；飞逝的年华，我把握住最具有活力和希望的花样年华！人生短暂，但是知识却源源不断。而我们就应该像盛长的树苗一样，不断地吸收阳光的露，滋润自己，使自己更加充实。蓦然回首，我们已走过了十几个春秋，在以前的.日子里，可能我们都因为种种原因，而选择了职业中学。但是我们绝不能放弃自己远大的抱负，碌碌终生。鲜花的梦想，是群妒百花；鱼儿的向往，是游向水中的世外桃源；大雁的目标，是飞得更高；同学们，那我们的梦想呢？书籍是人类的朋友，是最具有价值的营养品，而我们就应该努力地去吸取营养。知识是我们随身的财产，真正意义上的富有不是物质上的，而是知识的渊博，精神的饱满所以我们应以读书为乐，乐在其中。读书可以陶冶情操，提高我们的素质，一个国家只有人民的素质提高了，才能整顿民，风，才能繁荣富强。作为祖国花朵的我们，肩上担着振兴中华的重担，故我们应努力学习，用知识武装头脑，让原本一无所知的我们，才华横溢地从职校走走出去。试问人的一生有几天？仔细算一算，人的一生只有三天，奔波过去的是昨天，正在走着的是今天，即之而来是明天。我们每个人都应该好好把握今天，信心十足地迎接明天。每一个人都是一块玉石，经过精雕细琢后，都将是一块美玉，就看你是否努力过。有一首歌这们唱着：我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却怎么飞也飞不高….！”但是，只要有信念，我们就能飞得更高！没有遐想的未来，只有手中的现在！

未来的遐想作文9

有没有抽空想一想，几年后、几十年后、几百年后，地球、世界、人类将会是什么模样？

我曾经听过一堂课，课上老师对同学们说：“你们认为以后人类的生活会有什么变化？比如我们的交通工具、食品、身体构造等等。发挥你们的想象力，然后告诉老师。”同学们一下子就来劲儿了，纷纷举手发言。

小A说：“以后我们发明机器人，可以替我们学习、工作、洗衣服，我们只需要指挥就可以了。”

小B说：“以后我们的汽车都可以飞，我们就可以在空中开车了，哇，像开飞机！”

小C说：“以后我们把海鲜餐馆开在海底，要吃什么直接去抓，还可以看到很多海洋生物！”

小D说：“以后发明一种药，里面有维生素，有矿物质，有营养成份，这样我们每天只用吃一片这样的药，不用做饭了。”

小E说：“以后我们的电脑可以有更逼真的动画游戏和更多的功能，什么问题都可以靠它解决。”

小F说：“以后……”

大家都在热烈讨论，老师也点头夸他们想象力丰富、很有经济头脑，而我也随着他们所说的联想起来。

以后如果我们每天都盯着电脑，那眼睛一定会变很大。如果什么事都靠机器人去做，那手脚岂不是要退化？如果只吃药片，那舌头和胃还有什么作用？总总看来，也许以后人类会越来越像青蛙。

我更不敢想象以后汽车满天飞是什么景象。本来陆地上就全是人了，一抬头，看到的还是人，那会是什么样的心情啊。

居然还有人提议在海里吃海鲜，陆地上的.不够吃，还要祸害到海里去！大海啊，母亲！

如果未来真的变成那样，我将庆幸在我有生之年可以享受比较正常的人类生活，我也宁愿社会回到原始状态，而不要继续向前发展。