关于万圣节作文汇编8篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的万圣节作文8篇，欢迎大家分享。

万圣节作文 篇1

在每年的10月31日里就是——万圣节了。“万圣节”又称为“鬼节”让人听上去都会有种“毛骨悚然”的感觉。是英语世界的传统节日，主要流行于北美、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰。

万圣夜的主题是鬼怪、吓人，以及与死亡、魔法、怪物有关的事物。通常与万圣夜扯上关系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑猫、猫头鹰、精灵、僵尸、骷髅和恶魔等，还有虚构人物如吸血鬼和科学怪人。

听说在万圣节的那天里，当晚小孩就会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的.面具，挨家挨户地收集糖果。万圣夜的主要活动是“不给糖就捣乱”。小孩装扮成各种恐怖样子，逐门逐户按响邻居的门铃，大叫：“不请客就捣乱”，主人家（可能同样穿着恐怖服装）便会拿出一些糖果、巧克力或是小礼物。部分家庭甚至使用声音特效和制烟机器营造恐怖气氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋计算，整袋整袋的搬回家。

不但是是如此，还有那南瓜，看起来好可爱、好漂亮。

南瓜是橘黄色的，所以橘黄色也成了传统的万圣节颜色。用南瓜雕制南瓜灯也是一个万圣节传统，其历史也可追溯到爱尔兰。传说有一个名叫杰克的人非常吝啬，因而死后不能进入天堂，而且因为他取笑魔鬼也不能进入地狱，所以，他只能提着灯笼四处游荡，直到审判日那天。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便开始用南瓜来进行雕刻，因为在美国秋天的时候南瓜比芜菁更充足。现在，如果在万圣节的晚上人们在窗户上挂上南瓜灯就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果。在南瓜灯里，往往人们会将蜡烛或是一些糖果放进去。

这些就是万圣节的一些活动，也是孩子们喜欢的节日，有挨家挨户收集糖果的孩子们、扮鬼搞恶作剧、还有那南瓜。有这些的搭配共同构成“万圣节”的丰富多彩。

万圣节作文 篇2

今天，我和奶奶。弟弟上了一堂特殊的英语课，因为，今天是万圣夜。万圣节是西方节日，在每年的10月31日是万圣夜，11月1日是万圣节，每当万圣节或万圣夜时，西方的小朋友们就会迫不及待的穿上千奇百怪的服装，带上五颜六色的面具。万圣节有两个特点—— “提着自己做的杰克灯，”“不给糖就捣蛋。”

我们这节课，还要和家长们一起做杰克灯，和学三个新单词。让家长们知道我们学英语不简单，让我们知道家长给我们做饭很辛苦的`。看是学单词了，我们都学了糖果、万圣节、南瓜……我们学得很认真，家长们学得更认真。

接下来，我们高兴得不得了，因为我们人做杰克灯了。我们还要进行比赛，看哪一个组做的最快最好，老师说：“现在开始”。

我首先在南瓜的顶部画了一个圆，然后，我让奶奶帮我把它的顶端挖下来，做灯盖。我又拿了一个勺子，把里面挖空，这是用来放蜡烛，接着，我在瓜上画了两个棱形的眼睛和一个三角形的大鼻子，一个大嘴，尖尖的牙。我和弟弟试着自己挖，可怎么也挖不动，“别伤了你们的手”，我来帮忙，奶奶说，啊！我们终于挖完了，我们看着南瓜灯特别快乐！

我俩点好蜡烛，慢慢的放在南瓜灯里，哇，太漂亮了！我喜欢这个南瓜灯。

我真希望下一年的万圣节快快到来，我还要吃糖果，做南瓜灯，我喜欢万圣节！

万圣节作文 篇3

说起来前段时间的万圣节可谓是人心激动，到处都是充满节日的快乐，有各种社团的组织活动，有各种商铺打折销售，有班级张灯结彩举办晚会，一时间，到处是另一种风采。但这种节日的庆祝并不是所有人，有些人就觉得这是外国文化的入侵，只是各种的娱乐消遣，但是我始终觉得并非这样有益无害的入侵，而是一种创新，一种文化交流。应该支持，享受。

古有闭关锁国的教训，以自己为中心，拒绝任何外来事物，甚至抵制，可是后来的结果让人寒心，虽不是没及时吸取优秀外来文化造成主要原因使国家垂危，但国家的兴亡与文化密不可分，所以一味地拒绝并不是最好的选择，外国的'发展与其文化紧密联合，总有其优秀独特之处，为使国家的文化更加多元化，需要与各国进行交流借鉴，而过洋节正是另一种形式的交流。应该选择支持。

今有各国学习过中国节日，如美国过中国的春节，一方面为使驻美的中国人士在异乡能够感受到祖国的温暖，更好的在外国生活而举办，而更重要的是他们觉得这个节日值得他们去学习，虽不像中国一样的气势磅礴，但有其独到之处，并没有带来严重的后果。既然外国都能过我们的节日，还过得绘声绘色，我们为什么不能学习人家的文化与节日了。现代社会，是交流，借鉴，融合吸取优秀外来文化越来越是趋势，既然没有带来不良后果，为何不支持，赢得一片掌声？

有人说过洋节只是单纯的通过各种方式去娱乐，去消遣。这只是片面的观点，是有各种商场进行活动，但这不是从另一方面促进我们的经济发展吗，而那些口口声声说拒绝的人难道没有享受这节日带来的实惠与快乐吗。所以说任何事物的产生总有其缘由，而人们的选择有肯定有其优秀的那一面，所以不要只观其一面。要多方面观察。

总得来说我认为这并不是一种文化入侵，相反我觉得这种文化的交流与创新是在促进国家的发展，文化，政治，经济共同发展才能大同，外来文化并不可怕，只要取其精华，去其糟粕，合理利用更会有意想不到的惊喜。

万圣节作文 篇4

说到调皮，大家就会联想到万圣节的“不给糖，就调皮”，不过万圣节对我来说只是会蛀牙而已，因为我可是我们班的“调皮之王！”连男生都比不过我。

让我来告诉你，有一天外面阴雨蒙蒙，上学的我发现老师家附近塞车塞得很严重，于是我在心里拟定一份调皮事项，我一进到教室就严肃的对同学说：“我在来学校的路上遇到老师，他说家里有事今天没办法来，所以大家狂欢吧！”

话才刚说完大家都从座位上跳了起来，美术很强的芸在黑板上写着大大的“partytime”，有零食的同学就大吃，没零食的就大叫，悄悄的退出了High到不行的教室。“算算时间他应该也到了啊？”我自言自语地说着，突然听了沉重的脚声，我赶紧冲去躲起来，幻想着接下来可能上演的好戏。我小心翼翼地探出头来，看到老师和同学对视着，他们都以惊恐的眼神望着对方。

我这时若无其事的走了进来装作惊讶地问：“你们在干嘛，开派对吗？”班长结结巴巴的告诉老师事情的经过，大家也七嘴八舌的告我的状，老师这时走过来询问我怎么回事。

我投给老师一个顽皮的微笑，并说：“不给糖就调皮，你没糖我就调皮！”大家哄堂大笑，接着老师从袋子里倒出了许许多多的'糖果饼干，并说明他今天本来就要开一个庆祝万圣节的派对！大家开心的欢呼，一方面感谢老师的用心，一方面对我的调皮哈哈大笑表示风度，今年我们要“不给糖就调皮！”随后，我又去套了鬼娃娃。排队每人可以领到五个圈，所以我只有五次机会。第一个圈，我决定套离得近些的，轻轻往前一抛，没想到圈到了最大的一个鬼娃娃，我高兴极了。

我想，第一个圈就抛得那么好，剩下四个，或许能次次套中。但是天上不会掉馅饼儿，结果剩下的四个圈我都没套中。接下来，我又去把其它的活动都玩了一遍。我看了看表，已是晚上八点，可还没玩儿够呢。这时，我想到还可以去敲门讨要糖果，顺便去吓吓我幼儿园曾经的同学显丽。于是，我们几个同伴来到显丽家，门口灯光幽暗，我按了按门铃。

没想到，开门的人竟是一个保姆阿姨，门刚一开，见我们鬼模鬼样的打扮，阿姨先是一惊，立即我又伸出一只血淋淋的假手。阿姨吓坏了，惊恐地睁大了眼睛，战战兢兢尖利地叫道：“你们……要干……啥？”“要糖！”我装出凶恶的声音，狠狠地答道。她可能被吓吓蒙了吧，“啪！”地一声关上了门，逃回家里去了。

结果我们什么糖果也没讨到，讨到的却是大家的一场哈哈大笑。真没想到，她会吓成那样，原来，捉弄人是那么好玩儿。快乐的时光总是短暂的，转眼间，就到了晚上八点半，我还意犹未尽。万圣节真有趣、好玩儿，我喜欢万圣节。

万圣节作文 篇5

在古时候，如果有旱灾或是其它重大的灾难，人们便会带上丑陋的面具，因为他们害怕深夜还在外面游走的恶灵，如果晚上必须出门，便会戴上面具或用动物的'皮毛装饰自己，希望恶灵认不出他们来，或被丑陋的面具吓走。

后来敬畏鬼神的宗教意味逐渐转薄，慢慢开始有小孩穿上鬼和精灵的衣服，出去吓邻居 trick or treat(不给糖，就捣蛋)，要大人请吃糖果的趣味习俗。

南瓜灯

在万圣节还有雕刻南瓜灯的习俗，这是一则趣味的爱尔兰的民间传说。据说有一个名叫杰克的酒鬼，他有一天邀请恶灵来一起喝酒，但喝完后却没钱付账，他就设计要恶灵变成六便士 ( six pennies ) 来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。

恶灵苦苦哀求杰克放他出来并答应不来吓他、骚扰他，于是杰克就它出来，到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，但没过多久杰克就过世了，这时天堂拒绝收容他，杰克只好到地狱报到，可是因为恶灵已经答应他这一年不骚扰他，所以也无法收容杰克。

天堂地狱都去不得，杰克怎么办呢?而且路实在是太黑了，杰克也找不出路离开，这时恶灵就丢给他一块已经烧得通红的煤炭让他在黑暗的地狱中比较能看清楚路，杰克将这小块媒炭灰烬放在一个打了许多洞的菜头当中，好让它烧久一点。

万圣节作文 篇6

“给糖，不给糖就捣蛋。”一上校车，星颖就伸出双手问我要糖。“你不说我都忘了今天是万圣节，放学的时候再给你好吧？”我说。“好吧！一定要记得噢！我要苹果味的棒棒糖。”星颖说。“好啦好啦！我知道了。一定不会忘记的。”我说。

万圣节不是中国的节日，是外国的，但是呢！中国也有很多人过万圣节，无非就是要糖摆了，并不想外国人那么热闹，他们晚上肯定很有趣，穿着奇装异服走在大街上，挨家挨户地问糖。想想就很有趣，中国也有一个万圣节就好了。

来到学校，刚坐下，同桌就来问我要糖。“我的'糖呢？”“我现在没糖，中午的时候再给你吧。”我吐吐舌头。下课了，到处都能听见要糖果的声音。“我的糖呢？”“把糖交出来，不给我们，我们就捣蛋。”“我的糖呢？记得要给我噢！”上课了，老师走进来说的第一句话就是“同学们，我的糖果呢？”接着全班就乱哄哄的。“老师，诺，给你糖。”“老师，你比我们大唉，不应该是你给我们糖吗？”“老师，来来来，给你三颗糖。”紧接着老师收到了很多糖，有棒棒糖，泡泡糖……我也送了一颗，嘿嘿，那一颗还是某一个同学给我的呢！“哇！同学们，你们太热情了，我吃那么多糖会不会长蛀牙啊？”老师说。“老师，你不吃可以给我们吃。”“老师，你可以给你的孩子吃。”“老师，你可以分给办公室里的其他老师啊！”各组回答让老师不知所措。“好啦！这些糖以后就奖励那些做作业好的人吧！同学们，今天是万圣节，不要吃太多糖噢！不然会长蛀牙的。”老师提醒道。“知道了。”全班齐声回答。“好啦！不说啦！开始上课啦，来，翻开书本65页……”

下课啦！小卖部挤满了人，很多糖都被抢光。我买了五颗棒棒糖，嘿嘿两颗送同学，三颗送车上的朋友。“诺，给你，答应你的。”我扔给同桌一颗棒棒糖。我还捞到了三颗棒棒糖，哈哈，我只吃一颗，其他的都送车上的那些小朋友了。吃糖多对牙齿不好，要少吃哦！

万圣节作文 篇7

今天我和妈妈去超市买了许多糖果，还买来魔鬼面具和服饰，因为我要与从美国来到中国的外教培训老师过万圣节。在培训室那里还有许多朋友会参加呢！

吃完饭到晚上七点钟了，我催着就要去培训室了，妈妈说：“别着急先穿好万圣节的服装再出发，穿好服装戴好面具，装扮起来好吓人的！进入培训室的.大门，只见旁边一个电动巫婆眼冒绿光、手舞足蹈嚎叫着吓死人啦！在教室里外教老师与我们一起玩各种游戏：我们用彩笔、蜡笔和金粉涂各种图案的面具，涂玩后我拿起来一看哇！好漂亮呀！接下来老师邀我们举手参加玩摆蜘蛛网阵，拿着老师给我们剪好的图案和英文纸片，听着老师的口号，快速的放在指定的位置或着迅速收回纸片，比比谁的反应快，我取得了不错的成绩喔！比试完后老师教我们用纸巾缠住身体装扮成木乃伊的样子，再看谁表演得最像木乃伊，老师还给我们拍了许多照片真开心！最后老师还叫我们按顺序排队拿糖果和零食吃，我真的玩地好高兴呀！

有玩的有吃的，明年我还想过有趣的万圣节！

万圣节作文 篇8

昨天，我和妈妈一起去乐高看那举行的万圣节活动。

第一个介绍了很多很多的小鬼和小精灵。他们围着我们，还吓唬我们。

第二个我看到了小丑，他的头发就象爆炸了，手里提着一个南瓜形状的.小篮子。我们发现他的篮子里装有许多的糖，有水果味的，有阿尔卑斯奶糖，小丑不给我们糖吃，我们大家就说：“不给糖，就捣乱。”小丑只好把糖抛出来了，我捡到了二颗。

接下来，轮到万圣家庭表演，我最喜欢白雪公主的表演。可是，我想问她：“这是万圣节，不是公主节，你为什么穿上公主装来参加万圣节的活动。”她没理我，继续表演。