有关外貌的作文9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的外貌的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

外貌的作文 篇1

爷爷家养了一只小鹦鹉，聪明伶俐，我非常喜欢它。

它有一身色彩斑斓的羽毛，从头顶开始，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一种颜色都不少。一对乌黑发亮的眼睛十分有神，眼珠子滴溜溜地转个不停，偏着脑袋瞧人的神情既机灵又乖巧。一双淡灰色的小爪子，十分有力、尖利，会牢牢地抓住木棍，我想它倒立睡觉都不会掉下来的。

小鹦鹉的嘴巴很特别，跟别的'鸟不一样，火红的嘴巴呈钩状形，像把小镰刀。你若惹了它，那嘴巴对你可不客气，非啄你不可。有一次，它正在吃东西，我把手指伸进笼子里逗它玩，它误以为我要抢它的食物，竟毫不留情地啄了我一下，疼得我汗都要下来了。

它擅长嗑东西。以前我光听说鹦鹉是嗑瓜子能手，但没见过。有一次，爷爷采了些高粱回来，我拿了一束放进笼子里，然后躲到一边观察。只见它先挪到高粱旁，然后又警惕地向四周望望，见没人，才放心地吃起来。它的嘴巴真灵活，只见它啄一粒高粱，接着甩出一个空壳，边啄边甩，熟练极了。

它还喜欢吃大青叶。有一回，我出于好奇，也为了好玩，就将家中的大青叶摘下一片，塞到笼子里，它竟津津有味地吃起来，让我十分惊讶。

小鹦鹉有时非常可爱，有时却很淘气。有一天我正在客厅看书，突然听见“砰砰”地敲击声，以为鹦鹉在嗑东西，没在意。过了一会儿，听见扇动翅膀的声音，抬头一看，鹦鹉正停在爷爷种的竹子上，小眼睛瞅着我，好像在说：“小主人，我不简单吧，我的嘴巴不光会嗑高粱。”我拿了根竹竿，想把它赶到笼中，可鹦鹉在客厅飞来飞去，好像在向我挑衅。竹竿刚伸过去，它立刻灵巧地躲开，又落到另一个地方。我费了九牛二虎之力，而鹦鹉却象做游戏一样蹦来跳去，最后还是在爷爷的帮助下，才把它赶到笼中。

它的叫声十分动听，“叽叽喳喳”，欢快极了。尤其是夏天的中午，阳台上蝈蝈、知了、鹦鹉，叫声此起彼伏，当然要数鹦鹉的叫声最响亮悦耳。

鹦鹉给我增添了不少快乐，还给我消除了烦恼，我喜欢这只可爱的小鹦鹉。

外貌的作文 篇2

所有人都知道人生下来，就有一张脸，也就是人们现在所说的颜值。是的，我们每天都要面对别人的一张脸。正是因为颜值是我们最熟悉的脸，所以，现在有越来越多的人去在意自己的颜值。似乎在人们的眼中，颜值是非常重要的东西。也正是因为，现在越来越多的人只在意别人的颜值，才会让别人也去在乎自己的脸。原本，不自卑十分自信的人，却也会观察自己的脸了。

可是，是的，每个人都不是十全十美的。上帝早就抉择好了，每个人的脸，都有一点缺陷。没有人是万能的.，谁的脸是完美无缺，精致白皙呢？是的，所有人的脸多多少少都有一点缺陷，比如说，单眼皮，塌鼻子，厚嘴唇，天生黑，痘痘肌……谁的脸上都有一点小瑕疵，这个又能怎么去弥补呢？身体发肤受之父母，身体上每一个器官每一片皮肤，都值得珍惜。父母给予我们的，我们怎么能轻易去改变自己的身体发肤呢？每一寸都是上天已经决定好了的，如果你刻意去改变，那么则会适得其反。有些东西可以去改变，可是有些东西只能顺其自然，使我们所改变不了的。

内涵和学问，都可以靠我们自己的努力去上进，去补充自己的空虚，有些时候身上的书卷气质会弥补你脸上的缺陷，心灵美才是真的美。

外貌的不足并不是那么重要，只有内心的充实和身上的高雅的文学气质，才是真正最美的。

外貌的作文 篇3

我的奶奶，六十多岁了。一头短短的卷发，圆圆的脸，手上和脖子上都常常戴着金银饰品，就像一位贵妇人。她常常精神饱满，走起路来，步伐矫健，显得特别有精气神。奶奶在我心里是一个温柔慈祥，心灵手巧，乐于助人，前卫时尚，可亲可敬，有时代感的人。

奶奶非常爱美，注重健康。假如你到我们家来，你肯定第一眼就能看到屋里的阳台上摆满了绿色植物，有形状独特的仙人球，茂盛的橡皮树，绿油油的芦荟，还有青幽幽的吊兰……奶奶说它们既可以美化环境，还可以净化空气。不仅如此，奶奶为了让我们少吃转基因和打过农药的食品，她还自己种蔬菜，比如豆芽、茴香子、苕叶菜等，网上或手机上的那些健康信息更是一个都不放过，每一个方法更是亲自验证。但有一次，奶奶为了治我的.感冒，却成了“好心帮了倒忙”。那天，由于我感到有些头晕，呼吸困难，奶奶知道便急忙熬蒜汤，边熬边说，我在网上看到这方法好，不用吃药，没有副作用，而奶奶却没搞清楚我的病因，医生说我本来是风寒感冒，是不能吃致寒或致热的食品，而奶奶却给我喝治热的蒜汤，真是让我“冰火两重天”呀！

奶奶不仅爱健康，而且还前卫时尚。她爱学习，多像她那样年龄的老人连怎样使用电话都难学会，对连小学二年级都没有读完的奶奶来说，真是小菜一碟，她不仅能用手接打存储电话，发微信，还会用电脑来聊QQ，听音乐，发邮件等，你说她是不是紧跟时代前卫呀？别人会而她不会的东西，她都要去尝试一下。一个暑假晚上，我洗漱完毕，准备去睡觉，却晃眼看见奶奶还坐在电脑前，还不断传出鼠标的点击声。咦？奶奶还在干什么？都这么晚，还不睡觉？于是我抱着好奇心近去一瞧，哇！真是不看不知道，一看吓一跳：奶奶居然让姐姐教她玩“兔子来了”这个游戏，脸上还不时露出胜利的表情。见我来了，居然还说：“快来看，我又打过了一关。你也来玩玩吧！”想不到年迈的奶奶居然被我们年轻人玩的游戏给迷住了，可真惊奇呀！

奶奶心灵手巧，会生活，在我们家是出了名的。家里的碎布和置换下的窗帘布等，经他一剪一缝，就做成了一个个精美的抱枕、靠背、环保布袋等。无论贵贱的什么样的衣服，经她一搭配，穿起来总是那么协调好看。

这就是我的奶奶，一个又爱健康又前卫时髦的奶奶！

外貌的作文 篇4

他个子不高，戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来格外精神。本来枯燥无味的课本经过他的“改良”，会变得充满趣味，他讲课时的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，因此课堂气氛总是很活跃。（秦国辉）

2、他中等身材，个子不算太高，皮肤白皙。他的头不大，但是很漂亮，挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜。那镜片后的双眼不时透出一种狡黠而智慧的'光。他嗓音洪亮，只几句话就勾画出某人滑稽的轮廓并把我们逗得哈哈大笑。而当我们的激情冲动过去后，他又不慌不忙地开始讲话，把之前的讨论用一句很明了很深刻的语言总结出来。他举止活跃，手势生动，他的微笑总使人感到温暖。他时而激情满怀，时而怒发冲冠，，有时和蔼可亲，有时幽默风趣。（潘雨馨）

3、上课铃响了，老师踩着铃声走进来，一大步迈上讲台，啪的一下把书往讲台上一撂。人站在讲台后面，两手在讲台上轻轻地搭着，目光从左至右哗的一扫，眼睛里射出一道平静无波又让人无法揣摩的目光。这时，可没有人敢与老师额目光对接上，否则一准被提问。老师用一种带有激情和跳跃的语调滔滔不绝地讲着，声音不像外教老师那样声震四方，但却能带动我们的每一根神经。当道重要的内容，老师会转身去写板书，字极大，笔画极草，最后一笔总是大幅度地一画，粉笔灰随着手的震颤扑簌簌地落下来，板书常常慢慢地占据一个黑板。讲到高潮时，老师会从教室前端一大步迈到讲台上，身体随着语言与知识的碰撞而大幅度地晃动着。他有时能以一句简单无比、直白非凡甚至有趣的令人发笑的语言总结出一个极其艰深的道理。他的语言有时天马行空任意驰骋，有时又短小精悍干脆利落。我们的思绪也随着老师的话语时而紧跟，时而发笑。下课铃一响，随着一句“课后把导航做完。”我们又回到现实中了

外貌的作文 篇5

天渐渐地暖和了，妈妈和我把穿了一冬的衣服整理起来，把春天要穿的找出来，在整理到毛衣时，让我不由想到我姥姥的那双手。

姥姥的手是多么粗糙啊！在一年又一年中给我们做了多少可口的饭菜？在深夜中为我织了多少件毛衣？多少条毛裤？由于姥姥为了我们做了这么多的事，皱纹才会爬上了她的脸颊，手也越来越粗糙了。

这是一双灵巧的手。一团团毛线经过她的双手变的成了暖和的毛衣和毛裤；各种蔬菜经过她的双手，立即变成了美味的佳肴。

有一年冬天，半夜我起来上厕所，发现姥姥的`屋里灯还亮着，姥姥正在一针一针的织着毛衣，天气冷怕我着凉。姥姥天天很晚才睡，第二天早上还得早早起床给我们做饭，可见姥姥天天都多辛劳啊！

某一天，姥姥去检查身体，查出肾癌，需要动手术，手术后我去看姥姥，发现姥姥瘦了好多，回家后，经常在夜里偷偷的抹眼泪。后来，姥姥由肾癌转移到了肺癌，回家后姥姥一直在坚持，也煎熬过了一年多，又住进了医院，只住了一天院就在清晨去世了，我也是早上才接到的消息，我躲在被窝里不作声地哭了起来。

外貌的作文 篇6

我的老师叫赖美金，她是我们的语文老师，同时又是我们的班主任。她既严厉又可亲，非常关心我们，把我们当作她的儿子那样看待，我们都很喜欢亲近她。

赖老师长着一张瓜子脸，柳月眉，鼻梁笔挺，戴了一副眼镜，透着一双“会说话”的眼睛，一双总是能听到同学们上课时开小差的耳朵。她在同学的眼里很有威望。

赖老师既严厉又很关心我们每一个学生。

记得前几天，我们学校大搞卫生时，不知哪位同学搞恶作剧，把我的数学《基础训练。能力测试》练习册藏了起来。当时可急坏了我，因为这是一本非常重要的练习册，没它数学作业不可能完成。于是，妈妈跑遍了全城大小书店，却没能买到这本练习册。于是，我打电话把这件事告诉了她，赖老师便急人之所急，还安慰我，不用焦急，并对我说明天一定查个水落石出，还用温柔的声音叫我早点儿睡觉，明天才有精神上好每一节课。第二天的'早上，我一回到教室，当时愣住了，一本失而复得的数学练习册摆在桌面上，我激动得差点儿流出眼泪。我真想对你说：“谢谢您——赖老师”。

别看她那么亲切，但是你如果犯了错误，那怕是一个小小的坏习惯，她也不会“放过你”。例如有一次：我上课时不专心听讲，跟同学讲话，她却用那双“会说话”的眼睛，对着我发出警告。我便马上停止，又跟着老师的思维继续听下去。

赖老师她关心学生就像慈母一样，爱生如子。上课回答问题时，倘若有同学回答得正确、深刻。她便伫立在教室的一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，还会表扬道‘回答得非常好’。倘若有同学回答得不好，她就关切的瞧着这位同学，不但不会大声批评，而是细声地说‘别紧张，想想，再好好想想’。就是她的这种教学态度使同学们非常喜欢、爱戴她。

外貌的作文 篇7

“小白兔，白又白。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱……”想必大家对这一首儿歌都是耳熟能详的吧！这首儿歌中描写了一种非常可爱的小动物，没错，它就是我最喜欢的小动物——小白兔。

就像儿歌里所说的那样，小白兔长着一身雪白的柔软的细腻的毛，手摸起来非常舒服，就像手摸着一片雪白雪白的云一样，两只如同红宝石般的眼睛镶嵌在胖胖的脸上，一个三瓣小嘴在脸上显得那么恰到好处啊！那两只长长的耳朵也极为关键，要是脸上没有了这两只长耳朵，那岂不就是一幅极为美丽的山水画缺少了神韵？要说小白兔最爱吃什么，那也就非萝卜和青菜莫属了！

以前我在家里养了一只小白兔。一个星期天的早晨，因为想和小白兔玩一会，所以一大早就起床了，我刚把笼子打开，小白兔就窜了出来，溜到了沙发底下，我随后也趴了进去，打算把它抓出来，可是它机灵着呢！我刚伸出手，它便跑出了沙发底下，当我费劲九牛二虎之力，终于从沙发底下爬出来，可它已经不知道跑到哪儿去了，我心想：你跟我玩躲猫猫呢，过了一会儿，我发现它的一根长耳朵露在了柜子底下，刚才的一幕又上演了，我刚伸出手，它就跑到了床底下，还探出小脑袋看着我呢！你瞧，它仿佛在说：“哈哈，小主人，你别白费劲了，你呀，肯定抓不到我的！”我咬咬牙，一扑过去，虽然头撞疼了，但小白兔终于被我成功的“抓获”了，并把它放回了笼子里。从沙发底下、床底下、柜子底下爬过了的身上脏的'不成样子。这时妈妈醒了，看见我这浑身是灰尘的样子，自然狠狠的骂了我一顿。我边脱衣服边想：小白兔呀小白兔 ，这次你可把我害惨了！

怎么样，我和小白兔的故事有趣吧？

外貌的作文 篇8

教学目的：

1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

教学难点、重点：

调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的`进行描写。

主要教法

主体性作文教学法。

教学过程

一．导入

同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。

二、写人物外貌要按一定的顺序

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出句段中人物外貌描写的句子。

（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？

3．同桌交流、讨论思考结果。

4．全班交流。

5．教师进行小结，板书要点。

观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。

三、抓住人物外貌的特点进行描写

猜猜他们是谁：

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了

外貌的作文 篇9

我的妈妈是一名中年少女，今年已经36岁。

她有一头乌黑光亮的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，身材苗条，人也善良。今天，我说的也是关于她善良故事。

记得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，妈妈打着伞去接我，我和妈妈有说有笑。忽然，一阵小猫叫从一边响起，我啊的`叫了起来，妈妈一看——一只小猫。妈妈，野猫会不会咬人啊!会不会有跳蚤啊!我们常给它洗澡就不会有了。妈妈，你是要收养它吗，妈妈?是的!妈妈果断的回答了我的问题。过了几天，妈妈发了寻猫启事，又过了不久，小猫的主人把小猫给领回去了。我问妈妈，我们收养了小猫，为什么把它又送回去了呢?妈妈语重心长的给我说：猫的主人也会想小猫的，我们也要替别人着想。

我为我感到骄傲，因为，我有一个既善良又为别人着想的妈妈，我爱我的妈妈，我想，你也很喜欢我的妈妈吧!