同桌的你小学作文

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的同桌的你小学作文，欢迎阅读与收藏。

同桌的你小学作文1

车畅和我是一对很要好的朋友，我们两个也是同桌。这三年,我们共同走过，互相学习，互帮互助。从一个不懂事的小孩子，变成了听话、懂事、乖巧的大孩子。

还记得在一年级的时候，我的.学习属于中下等，车畅的学习属于优上等。有一次，我没有在家好好检查作业，所以我在早读时检查。过了一会，一个微小的声音传来：“你在干什么？”我说：“你在说一遍？”她又问我：“你在干什么？”紧接着又说：“回信。”刚说完话，她把一张纸塞在我手上，然后他又一副一本正经的模样开始读书。我过了一会儿回了他一封信，上面写着“检查作业！”她吃惊的回“现在是早读时间！”我回“我也没办法啊！”她回了一句“你把作业拿来，我帮你检查！”

我想了又想，如果我把作业给她，就等于把我的命运押在她身上了，如果她通风报信告诉老师怎么办？我就会被老师惩罚。怎么办才好呢？有了，把她的作业给我就好了，我们俩都同意了。下午的时候，老师念了作业情况，我们俩了都是优。

放学的时候车畅对我说：“以后放学回家希望你第一时间完成作业，并且仔细检查好，不要在像今天一样哦！”我不好意思的点了点头，暗下决定以后一定要做到按时完成作业！我转头看了看车畅，她也看了看我，我笑了，她也笑了。

同桌的你小学作文2

我的同桌有活泼的男生，也有娇小的女生，但最让我的印象深刻的是同桌的"你“。

你有一双单眼皮，中等的个子却阻挡不了你跳脱的性格，下课你能和我们班的每位同学打闹几下。不过，这可不能说你只爱玩，我知道，你的成绩还是不错的。你的课外活动很多：像是我们学校广播站的一员啊；是鼓号队打镲的啊等等。而且，我还知道，你有很多的爱好：像弹吉他，打乒乓球，跳绳等等。你还有爱心，会经常地帮助别人。最让我记忆深刻的'是你在一位小弟弟摔倒后马上把他扶了起来，还很温和的去安慰他。

我这么夸你，你的尾巴可能就要翘起来了。现在我要说说你最大的缺点了，那就是——马虎。比如：你在写数学题时，能把竖式上的的数算对了，却忘了写横式上的数，由此便白白的扣了两分。你说你亏不亏？还有啊，你常常在做家庭作业时因为马虎算错了数而挨了爸妈的“男女混合吵”。你说你是不是活该？

什么？有人问我为什么这么了解你！哈哈，我会很开心地告诉别人，那个同桌的“你”就是我自己呀！还有人问我为什么我的同桌会是我自己，我就会告诉他们，因为，我在二年级时自己坐的单人单桌，所以，我的同桌不就是我自己嘛！

我最喜欢我这个同桌的“你”了，你的同桌又是什么样呢？能告诉我吗

同桌的你小学作文3

我的同桌是个又胖又高的女生，她上课从不讲话，也不做小动作，可是有一次她居然在晚托吃东西。

那天，“吃货”的她在众目睽睽之下带着一大包海苔，边吃边走，回头率暴表。到了教室便立刻被一大群女生围住了，被讨要吃的，但她似乎没看见这群人一样径直走回了位置。

中午，吃午餐的时分，她拿出了海苔，又被团团围住，这一次可不一样是直接去抢显然是被早上她不论不故的.行为搞愤恨了，在慌张而又猛烈地争夺中，不知道是有意，还是无心，同桌的盒饭倒在了地上，翻了。

就这样没了午饭的同桌，忍耐着饥饿和愤恨，渡过了这个令她难忘的下午，到了晚托饥肠辘辘的她，终于能够吃点东西，这个时分没有上去和她争抢，由于她们惧怕我这个愤恨到极点同桌

上课了，教员平淡无味地讲课中，她又忍不住了，手在抽屉里摸啊摸——忽然如获至宝普通的，显露了喜悦的笑脸。她埋头，钻进了我的抽屉，开端了奏乐，“咯吱，咯吱”的声音像曼妙的歌曲窜进了教员的耳朵里，她呵责道：朱书浩你是“发起机”啊，“咯吱咯吱”的，下课来我办公室。这时她伸出脑袋，展示出在她看来天使般的笑容，而在我看来魔鬼般的笑容。

在教员喝了一顿“心灵鸡汤”后，保管了这个天知地知，同桌知，我知的秘密。

同桌的你小学作文4

不管是阳光明媚的晴天，还是乌云密布的阴天，我都会兴高采烈地去上学，因为学校里，有个与我友谊深厚的同桌——包雨芯。

我同桌的学习成绩并不及我，但她在学习上十分勤奋好学。有一次，我们在写家庭作业中的“课文内容填空卷”，同桌有几题不会。于是她问我：“这题是怎么做的？”我教她做了一遍，她终于懂了。

我的同桌考完语文考试后，就会与我讨论题目，把不会做的问对方，然后交流是怎么做的。每次她错了，但不明道理时，还会及时地使用班级的公用电脑查题，然后告诉其他有同样疑问的同学。

我和同桌不光在学习上互帮互助，还有着同样的.爱好。我和同桌都喜欢运动，每天都要在体育课去操场上尽情地运动。什么跳绳，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我们的问题。有时她还和我比赛谁呼啦圈的个数多。一开始，她经常赢我，因为我不会，一个也转不起来。于是，我们就和其他好朋友一起转，熟能生巧，几次后，我终于成功地能转起呼啦圈了。又几次后，我又成功地超越了她。

我的同桌，是一位大方的同桌。她中午经常会带一些好吃的小菜来学校，分给我吃。我也能经常把带来的东西送给她吃。我的同桌，是非常乐于助人的同桌。有一次，我在考试时，修正带突然没有了，她还没等我说，就迅速地给我了一个修正带，然后就埋下头去继续做考试卷。直到考试完了，我才去向她道谢，因为考试是不能说话的。

我的同桌，希望你在新的学期中，更上一层楼，与我一起努力，一起进步！

同桌的你小学作文5

我和同桌在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑；像山溪中清凉的泉水，纯真甜美；像绵绵思情的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。

课堂上，你像我的战友，一丝不苟的倾听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。

一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完本上的题，正当我急的像热锅上的蚂蚁时，我的同桌似乎看出了我的'疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本忘记带了？”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己的样子，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧的将头垂的更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好的说："给，你先拿去用吧，碰巧我这儿有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运的抓住了救命稻草，生涩的答谢道。“没事，不就是一本数学本嘛！”他爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！我的同桌便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；我的同桌便像高山流水，叮咚作响美妙动听。

俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！

同桌的你小学作文6

大家好，想必你们肯定不认识我！我叫王怡梦。不过现在不是介绍我的时候，而是介绍我的同桌：他为人耿直，爽朗，大方，别人没注意的错题他都会注意，就比如上次吧，上次老师让我们做科学作业，我和身边的人都错了，只得了一个简简单单的日期号，而他却得了一个大写的优，我看了看同桌的作业，咦？他的答案是九个，为什么呢？我翻了翻书，哦，原来这个也要算啊！我们当时写的时候根本都没注意这道题，导致哪些难的题都对了，反而那些简单的题错了。

他的画画非常好，不管哪个老师有画画作业，他都是非常出众的，上一次，美术老师要从班里选出三个画画最好的人，再选出第一，二，三，名。我的同桌就是第一名。我同桌的个子比较矮，甚至比我还要矮一点。

可他总说：“别看我个子小，但我力气大！”我每次都会摆出一副无可奈何的样子。可心里却是很佩服的。我的同桌人很好，只要我需要帮助，他都会帮我，我需要什么东西他都会借给我，甚至，我不会的题他也会告诉我。他的写作很好，栩栩如生。总是让我觉得好像真的穿越到了里面一样。他的头发是普通男孩一样的'短短的，拥有着很好看眉形，高高在上的鼻子，单纯的单眼皮——他热爱游戏，学习却是中等的，所以，我每天都会听到他讲一些游戏故事，所以我每天都会认识一些新的游戏。

现在，你够了解我的同桌了吧！我的同桌：牛邵晨

同桌的你小学作文7

他，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但却有一颗金子般的心灵，就是我的同桌――梁煜栋。

开学初，老师让我和他同桌。刚开始我没注意，下午，我在操场上玩耍。不慎忘带语文书了，我急的像是热锅上的蚂蚁，因为我把语文书给忘家里了。

我的同桌煜栋似乎发现了什么，关切地问道：“怎么啦！”说吧，丢脸。不说吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我应该告诉他。我对他说：“没什么，语文书忘在家里了。”他犹豫了一下，把书递给了我，我的书借给你。我说：“什么，……你把书给我，你怎么办？”我吞吞吐吐地挤出几个字。他说：“不要紧，我有办法，咱俩一起看。”

上完最后一节课，我将书还给他，并悄悄的把我自己的'喜欢的一支笔放到他的书包里。然而，放学回家后，我发现那支笔却工工整整的出现在我的书包里。我的心里说不出的感动。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我刚到教室坐到我的位子上，刚要开口，他却先说了。他说：“同学之间就是要互相帮助，相信你以后也一定能帮到我，我们俩相对一笑，我说了声，谢谢！他说：“别客气，我要做一个合格的同桌。”尽管如此，我还是十分感激他。

同桌的你，煜栋。感谢我们曾经是同桌，你带给我那么多快乐，帮助我学习！

同桌的你小学作文8

“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里写作业，突然一首悠然的旋律从窗外传来，听着听着，我便想起了同桌的你---一头乌黑而又发亮的头发，两条浓而弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴，说起话来十分可爱。

记得有一次考试，语文数学都考完了，该考英语了，可是我的笔没水了，正当我急躁的`时候，你就问我:“你怎么了，笔没水了吗？”“是的。”我说:“我把我的笔袋放在书包里了。”你没等我说完就把你的笔给我了一支。成绩下来了，我们都考了满分，我用感谢的眼神看着你，我好想对你说:“如果没有你的笔，我就没有今天的好成绩，谢谢你。”可我不知道如何开口。你好像看懂了我的意思，对我说:“如果要说谢谢就不用了，我们是同学嘛。”

还有一次，上语文课，老师让我们一节课背完一篇作文，我们就从书包里拿书，可是我没有带作文书，又是你把书借给了我，老师让没有拿书的同学站出去，我就把书往你那边推，可你却站了出去。后来，我终于对你说了“谢谢”，我们也成了形影不离，无话不说的好朋友了。

我不知道升入五年级我们还会在一个班吗？但是，我的朋友，不管在不在一个班，你永远都是我的好朋友，让我们的友谊随着年龄的增长而增长吧！

同桌的你小学作文9

开学第一天的时候，老师把我安排到十一组，也是班里的最后一排。可能是我的身高比较高吧！我第一次见到了我的同桌牛羿飞。

她身高和我差不多，胖嘟嘟的脸蛋，头上扎着两个小辫子，一双大大的眼睛很是可爱。我问她：“请问你叫什么名字。”她回答道：“我叫牛羿飞，你叫什么名字”。我回答说：“我的.名字叫王舒涵，以后我们就是好伙伴了。”她高兴地点了点头。我开学的第一天很开心，因为我交了新朋友。

以后我才知道，原来她家就在我们小区后面，离我们家很近，我们放学了可以一起回家，她有时候会邀请我到她家里玩，很快我们就成了无话不谈的好朋友。我的同桌性格很好，说话很温柔，也很有礼貌。不过有时候也会有一些小脾气，但我们还是能相处得很好，因为我认为好朋友就应该相互包容。

我的同桌不但性格好，也时常热心帮助别人，当然也经常帮助我。有一次我上学的路上不小心把家里给我买书的钱给弄丢了，很是着急。心想，回家给妈妈说可能要挨骂的。于是我坐在座位上闷闷不乐。这时牛羿飞注意到了，就问我怎么回事。我就把钱弄丢的事给她讲了。她听完后说道：“不要着急，我先把我的零用钱借给你用，等以后你有了钱再还我好了。”于是我高兴拿了她借给我的钱去把书先买了。以后她还在学习上经常帮助到我，我真的很感谢她，真诚的给她说声：“谢谢你”我的同桌！

你们看我的同桌是不是很好，你们是不是也想有这么一位好的同桌？那就快来认识她一下吧！

同桌的你小学作文10

与你分别至今，貌似已经过了很久，每每想起，我都会很庆幸，我的同桌是你。

我是一个不爱学习的孩子，之前和我坐在一起的同学都不怎么和我说话，我也习之为常，并没什么想法，但你和他们不一样，你是个学习很好的学生，但你刚和我做成同桌时，你说了句“你好”便去学习了，我当时很惊讶，不明白你为何会向我问好。不过，被人重视的感觉，真的不一样。

第二天，该上课时，我发现你慌里慌张的'，貌似正在寻找什么，我出于内向、不爱说话的性格，我沉默了。我听到你正在小声地嘀咕“怎么找不到我的笔记本了？不会是落在家里了吧？这下糟了！”我们这个老师信奉“好记性不如烂笔头”要求上课人手一本笔记本。听了这话，我从抽屉里抽出一本崭新的笔记本，轻轻地放在你的桌子上，你有些惊讶地看我一眼，随即微笑了一下。

自从那以后，你渐渐劝我学习，并监督我学习，成绩虽不是一日千里，但也在一点一点进步着。每天和你一起学习，遇到不会的便去找你，你总是耐心地讲与我听，我每天，都乐在其中。

后来，你转学了，我有些惆怅，站在栏杆处望着校门，我仿佛又看到了你穿着白色上衣，脸上带着微笑，背着书包从远处走来。之后，每当我和父母因学习而发生争执时，都会想起你曾经告诉过我“父母和老师都是为了你好，不要辜负他们的期望。”

我的同桌你知道吗？我的同桌有很多，但我却认定了你，只有你，给了我巨大的帮助。我想，若干年后，我仍会记得你。

同桌，或许你不够出众，但你足够关心我。

同桌，或许你不够“聪明”，但你足够教我知识。

同桌，或许你不够完美，但你足够让我记忆犹新。

同桌，这样的你，我又怎么舍得忘了你呢？

同桌的你小学作文11

同桌的你，有一头潇洒的短发，高高的个子使你鹤立鸡群。那双弯弯的眉眼好似月牙般皎洁，总是充满了友善。

在一节数学课上，大家都在绞尽脑汁地想着一道很难的数学题，教室里一片寂静，只剩下唰唰的写字声和老师的脚步声。“谁算出来了?”老师显然等不及了，尽管如此，换来的也只是同学们苦恼的叹息声。老师有些失望，但还是抱着最后的希望问了一遍：“没有一个人做出来了么?”这时，一句“我!”传入了大家的耳朵，侧身一看，原来正是身旁的你，只见你高举双手，嘴角微微向上翘起，脸上洋溢着自信的微笑。老师欣喜万分，连忙把你叫起来讲题。你立马站起身来，侃侃而谈，仔细地为大家分析自己的见解，不仅思路清晰，而且句句头头是道。老师情不自禁得为你竖起了大拇指。当同学们向你请教学习方法是，你只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的`数学卷，众人顿悟。周围又是一片掌声，还真是一分耕耘一分收获！同桌的你，原来如此勤奋刻苦。

还记得刚开学时，我的字写得不好，经常被打趣像是弯弯曲曲的蚯蚓爬行留下的痕迹。而你总是一纸工整的字迹，令我羡慕不已。同桌，你的纯真与友善犹如云彩般美好，博学的你常常教天真的我写字。你虽小小年纪，在书法方面却造诣匪浅：字体时而坚硬强韧，时而柔软细腻，令人赞道。才华横溢的你时常学着诗人的样式吟诵诗歌，颇有老成之风。谢谢同桌你的助人为乐。

同桌的你，虽然有些调皮，常常和我开玩笑，但却是勤奋好学、助人为乐的典范。平日的欢声笑语早已深深刻在心头，感谢你给予我的一路相伴，愿你我友谊长存！

同桌的你小学作文12

我的同桌有一头乌黑的短发，一双亮晶晶的眼睛，还有一个会说话的嘴。

我的同桌他的优点是很仗义，有勇气，记得有一次，校园里来了一只大虫子，女生们都很害怕它，就算女汉子也不敢靠近，男生们也表示没办法，我们只好绕着走，因为快迟到了，绕着走需要很长时间，才能保证绕过它。有人提议需要三个人引开它，因为一个人的力气有限，所以至少三个人，其他人就趁那三个人的力量用完，趁机逃跑，而且那三个人必须一个接一个的连着跑，像接力赛一样，第一个快没力气了喊第二个人上场，大家都说这个提议好，就是太冒险了，而且我们本身都害怕，没人敢去。“那总比过不去好吧！"同桌一边走一边说道。我觉得也应该试试，要不然上课就迟快到了，”那就试试吧！”我回答道。但是第一个谁先去呢？我疑问道，在家都说对啊，对啊，谁第一个去呀？“我去！”同桌说到。大家都大吃一惊，目光全部集中在他身上，而且是我一个去，同桌自信的回答，说完，他便立刻引走了大虫子，我们起趁机会赶快跑过去上了楼上，过了一会儿，我们已经回到座位上了，正好赶上上课，可他起却迟到了，被老师罚站，我本来以为他充满了伤心，但是我错了，他脸上充满了笑容。

我的.同桌他有一种另人很佩服的优点——勇气，是他的自信和决心让他迈向胜利的第一步。

同桌的你小学作文13

他学习成绩很好，也很会讲笑话；他虽然长得不帅，但长得很可爱……总之，他在哪里，哪里就会有笑声。哈！他就是幽默大王，我的学霸同桌——熊浩宇。

他可是我们班公认的笑话大王。有一天上午上课，他没有把水杯盖盖紧，不小心把水洒到了我的桌子上，当时我很生气，噘着嘴，因为正在上课，我也就没说话。下课后，他对我说:"对不起！”我假装生气的把头扭向一旁，不搭理他。于是，他开始讲笑话：“一个蛋掉到河里了，叫什么蛋？河蛋（核弹）！一只蛋特别倒霉，叫什么蛋？倒蛋（导弹）！有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”旁边的同学都笑了，可我不能便宜他，所以尽力不笑。他见我没笑，又讲起了第二个笑话：“一天，地理老师带了一个地球仪来上课，校长也来听课。老师问小明，今天教室里多了什么东西？小明答道，多了一个校长。老师连忙说，校长不是东西！”哈哈哈……有些人笑的人仰马翻，而我忍不住也捧腹大笑起来，不再生他的气了！

他也是我们班公认的学霸。但是学霸也是正常人，该放松的'时候也会放松，该玩游戏的时候也会玩游戏，就和我们一样。不过，在学习的时候，他们会比一般同学更加刻苦一些。上课做题没做完，下课从不休息，做数学题也更具有钻研精神。而且他的自控能力也会更强些，能够管住自己，能够好好的管理自己的时间。

我有一个幽默并且学习很好的同桌而高兴，我以后也要向他学习，学习他的刻苦钻研精神，学习他的自控管理能力，争取以后也做一名学霸！

同桌的你小学作文14

新的一学期开始了，老师把他调到我的旁边。我决定给她一个下马威，让她瞧瞧我的厉害。于是，当天我就在桌子中间画了一条“三八线”。她白了我一眼，啥也没有说。那天数学课我正在写作业，忽然有一只胳膊直捅我写作业的手，作业本上立即出现了一条翘起来的“小尾巴”。我大声吼到:“你，干吗啊！”只见她毫不示弱，用凶巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八线”。呀，我果然超出了一大截，还能说啥呢。从此，我对“三八线”十分警惕，她也是“寸土不让”，就这样，她在我的印象中也越来越坏。

随着时间的推移，直到有一天发生的那件事，却改变了我对她的看法。

一次语文考试，教室了很安静，只有钢笔写字的沙沙声。一不小心，我有道题做错了，急得我抓耳挠腮。想找修正液可是怎么也找不到。文具袋里钢笔，尺子什么都有，就是没有修正液。正当我六神无主的时候，她毫不犹豫的把她的修正液递给我。我二话没说，接过来擦掉错题，重新做好。等试卷发下来的.时候，看着鲜红的“98”分，我激动了很久。我很惭愧，我不该这样对她，我鼓起勇气给她道了歉，她对我笑了笑什么也没说。渐渐地，我们的关系越处越好了。

她还是我们班一流的“画家”。一次，我看见她把一张纸铺在桌子上，用毛笔蘸上墨汁，稍加思索，在纸上刷刷几笔，一副优美的画就完成了。我对她说:“你画的太棒了！”她只是淡淡一笑，说“你要是喜欢就送给你了”！

她就是我的同桌——李柯蕊。一个很能干的小姑娘！

同桌的你小学作文15

我的同桌有很多，有的学习成绩优异，有的多才多艺，我上学期遇到的一位同桌，他其貌不扬，默默无闻，既学习不好，也没有显赫的才华，看上去再平凡不过了，但他给我的印象最深，他是我的“老师”。

他没有一双炯炯有神的大眼睛，但他有一双能坚持的手；他没有学习的天赋，但他有一种不达目的.不罢休的精神；他不是老师喜欢的学生，可他同样渴望被老师所关注。他做过一件事，让我彻底认同他，佩服他。

有一天下午放学，我在教室里补作业。老师把我的同桌叫到她旁边，看来又要给他补课了，从他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么无奈，甚至还透露出了几丝恐惧，他磨磨蹭蹭地走到老师身边，连我都对他起了怜悯之心。他听完老师的讲解后，回到位置上，开始补作业，他一鼓作气把作业补完。他怀着忐忑不安的心情来到老师身旁，把作业递给老师，老师看了一眼，就说：“你怎么又错了？你还不会做吗？”他点了点头，说：“我不会做。”接着，老师又无奈地给他讲了讲，我的同桌又开始做了起来，就这样，他补了一遍又一遍，一直在坚持着，一道题足足补了有五、六遍，最后他终于会做了，当老师对他说“对了”的时候，他脸上露出了幸福的微笑。

我打心眼里佩服他我的这位同桌，他教会了我“只要努力、坚持，就一定能成功”的道理。当我做什么事情遇到困难想放弃时，我就想起他，然后坚持，直到成功，他就是我的“老师”，我要对他说一声“谢谢”。