关于快乐的童话的作文合集9篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的快乐的童话的作文9篇，欢迎大家分享。

快乐的童话的作文 篇1

一天中午，图图、小怪、爸爸和妈妈一起去饭店祝图图生日快乐。爸爸带图图去选蛋糕，图图选了一个又大又可爱，感觉很好吃的蛋糕。爸爸带图图回去的时候看见了朋友小美。小美说：“图图祝你生日快乐。”爸爸说：“谢谢你小美。”图图说：“爸爸，可不可以请小美去参加我的生日会呀？”爸爸又说：“可以啊。”

图图带着小美去饭店吃饭，一到饭店妈妈就点好菜了。他们五个坐下，图图说：“小怪呢？”妈妈说：“刚刚明明还在这里的。”他们五个找遍各个角落都没有发现小怪。图图伤心地哭了起来，在这时图图听见了“喵喵”的声音，小怪从上面跳了下来，图图说：“小怪你回来了，我好担心你。”图图又说：“小怪下次可不能乱跑了。”

他们顺利地开始了生日会。

快乐的童话的作文 篇2

从前，有一只每天都闷闷不乐的小老鼠，他的名字叫做欢欢。欢欢的父母亲很是担心，便带他去找森林里的快乐使者大黑熊老师。到了大黑熊老师的家。老师告诉欢欢：“快乐是什么？你要自己去寻找。”小老鼠欢欢听了觉得有道理，便踏上了寻找快乐的旅程。

小老鼠走着走着，看见大象伯伯被猎人的大网给困住了，怎么也挣脱不出来。这时，小老鼠用它尖锐的牙齿将大网咬破。大象伯伯连身道谢：“欢欢，谢谢你，如果不是你，我过一会就会被送到马戏团里了。”小老鼠害羞的摸摸头，顿时感到很快乐。和欢欢有继续行走，发现小兔子姐姐正在拔萝卜，也走上前去帮助小兔子拔萝卜，并对小兔子说：“姐姐，你先休息一会吧，我来帮你拔就行了。”小兔子听了，欢喜极了，说：“欢欢，真谢谢你。”拔完萝卜之后，小老鼠更高兴了。

又有一天，欢欢出来散步，发现小鹿的脚被钉子扎伤了，还留着血，原本想扶小鹿回家，可因为自己个子小，没那个能力。小老鼠想了许久，决定在附近求救。不一会儿，小马赶了过来，把小鹿扶回家了。从那以后，欢欢变成了一只快乐的老鼠，他的爸爸妈妈也放心了。

快乐的童话的作文 篇3

有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。

站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。

小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”

正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”

听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。

赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！

快乐的童话的作文 篇4

《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。

刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？

老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。

周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。

以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！

快乐的童话的作文 篇5

自从小青蛙听了小鸟的话后，一直想证明天有多大，于是，他就费了九牛二虎之力，终于跳出了井口。青蛙放眼一看，他惊呆了，天真的和小鸟说的一样??无边无际。青蛙心想：我再也不回井底做井底之蛙了，我要去外面快乐地旅行了，了解更多的知识。以后见了小鸟，一定要向她赔礼道歉，然后小青蛙呱呱地唱着歌，踏上了他的旅程。

一天，小青蛙来到大海边，海里有许多可爱的小鱼自由自在地游来游去。青蛙问小鱼：“小鱼，你好！我们来交个朋友吧！”小鱼说：“小青蛙，快下来和我们一起做游戏吧!”小青蛙听了，就一头扎入水里，和小鱼一起快乐地嬉戏、玩耍。

第一次交朋友的小青蛙怀着兴奋的心情来到田野里，田野的景色多美啊！绿毯似的草坪上，有一团团、一簇簇，五颜六色，清香扑鼻的花，红的似火，粉的似霞，白的如云……引来蜜蜂采蜜忙，招来蝴蝶满天飞。正当小青蛙看得如痴如醉的时候，忽然，他听到了叽叽喳喳的鸟叫声，抬头一看，原来又是那只小鸟，青蛙连忙高兴地迎上去和小鸟打招呼：“朋友，你好，上次是我错怪你了，谢谢你让我看到了这个美妙的世界。”小鸟又笑了，她说：“朋友，欢迎你加入这精彩的世界，让我们成为最好的朋友吧！”从此，青蛙和小鸟也成了一对好朋友。

小青蛙蹦蹦跳跳地来到了茂密的森林里，那里有冬夏常青的松柏、挺拔的水杉、会长絮的杨柳……“嘟嘟嘟”这是什么声音？小青蛙顺着声音一看，原来是森林医生??啄木鸟，她正在给大树治病呢！青蛙走上前去，大声赞美道：“啄木鸟，你真能干，在你的帮助下，树木都变得生机勃勃了。”啄木鸟听后笑着对青蛙说：“别忘了，你也是田间的捕虫能手呢！”青蛙一听，就立刻决定要去田间发挥自己的特长。

小青蛙终于来到一片田地里，他看到禾苗耷拉着脑袋，无精打采。还看到和自己长得一模一样的兄弟姐妹正在田里忙着捕捉害虫，小青蛙连忙也加入其中，在他们的精心照顾下，没过几天，禾苗就又变得生机勃勃、精神抖擞了。

就这样，小青蛙在这里安家落户了，他和他的亲人们一起过着幸福美好的日子。

你听，“呱呱呱”，那一定是小青蛙在快乐地歌唱……

快乐的童话的作文 篇6

一天，白兔妈妈给小白兔菲菲买了一个会“飞”的红气球。

菲菲高兴得在地板上直打滚儿。气球好大呀！而且稍好松开手，气球就会“飞”起来！

菲菲想：“这么好的气球，应该让小伙伴儿们见识见识，。哼！他们的气球算什么，小小的，还不会‘飞’。瞧我的气球，多漂亮，多特别呀！”

小白兔就这样想着，不觉已来到了村前的那棵柳树下。停在树枝上休息的小鸟啾啾发现了红气球，她出神地望着气球，赞叹道：“好大、好漂亮的气球呀 ！”

“那当然啦！”菲菲神气地说，“这可是妈妈特地从城里给我买回来的！哦，对了，这个气球还会飞呢！”

“飞？”啾啾吃了一惊，“像我一样飞吗？”说着，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“对！它会飞，不用翅膀就能飞！”啾啾又问：“不用翅膀怎么飞？”

“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，气球还真“飞”了起来。“哇！”啾啾惊讶得张大了嘴巴，然后小心翼翼的对菲菲说：“能让我玩儿玩儿你的气球吗？”这下菲菲可不乐意了，她看了看气球，说：“这......啾啾，你的嘴巴那么尖，万一......要，要是把气球弄破了，怎么办呢？”

啾啾听了，失望地说：“那......再见！”她飞走了。

这时，其他小伙伴也都发现了菲菲的红气球，纷纷聚拢过来。他们七嘴八舌地议论开来：“好漂亮的气球呀！”“瞧这色多鲜艳呀！就像太阳一样！”“哇噻！这么大的气球我还是第一次见呢！”小兔菲菲站在他们中间，幸福的摆弄着红气球，还让伙伴们见识了一下她的气球是怎么“飞”的。突然，胆小的小猫咪咪问：“能让我摸摸你的气球吗？”小狗汪汪也说：“让我也摸摸你的气球吧！”

“让我们都摸摸你的气球吧！”大家齐声说。菲菲听了，不好意思地说：“可是，可是要是把气球弄坏了......嗯......你们可以看呀！对！你们可以看！”说着，菲菲把气球举到伙伴们面前。

“哼！小气鬼”。不知谁嘀咕了这么一句，大家也纷纷接过话头，“就是，不就是个气球吗？神气什么？”“赶明儿，我让我爸爸给你们一人买一个，就是不给她买！”渐渐地，大伙儿都散了，只剩菲菲孤独的站在那里。一阵冷风吹过，菲菲打了个冷颤，手一松，气球被风刮走了！

菲菲呆住了，过了几秒才反应过来，可气球已经够不着了！她“哇”的.一声哭了起来，泪水像断了线的珠子。

这时，啾啾飞过来了，她问：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的气球呢？”

“我......我的气球......气球被风刮走了。”啾啾听了，立刻飞走找气球去了。

菲菲坐在地上，她想：‘我不让啾啾玩气球，她还会帮我找气球吗？她会找到气球不给我吗？她......’“菲菲姐姐！气球......气球回来啦！”啾啾气喘吁吁的飞了过来！菲菲接过气球，说：“啾啾，去我家，我们一起玩气球好不好？”“可是......”啾啾犹豫了，“我会把你的气球弄破。”“没关系！我现在很快乐，把我的快乐带给你，我就会更快乐”啾啾听了，大喊一声：“玩气球喽！”还在空中翻了个筋斗。

快乐的童话的作文 篇7

清晨，太阳金灿灿的，绿油油的草地上躺着半个鸡蛋壳，粉嘟嘟的。

小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶，发现了鸡蛋壳。

小蝴蝶开心地叫起来：“哇，一个鸡蛋壳！”

“我们可以把它做成跷跷板！”同样开心的还有小蚂蚁，因为用鸡蛋壳可以做很多好玩的事情。

于是，它们把蛋壳加工了一下，做成了一个漂亮的跷跷板。

小蚂蚁、小虫子爬上跷跷板的两端，一会儿小虫子高了，一会儿蚂蚁高了，玩得可开心啦！小蝴蝶太轻了，干脆哪边轻就飞哪边，边飞还边说：“加油，加油！”

过了一会儿，它们把蛋壳翻过来，再扎上一块红布，一个热气球就完成了！

三个小伙伴赶紧爬进热气球，风吹过，热气球乘着风飞上了天空。天蓝蓝的，云儿伸手就能摸着。小蚂蚁低头一看：“呀！树矮了，山小了，就连大湖泊也变成了小圆镜，景色真奇异啊！”

到了下午，乌云飘来，天空变得阴沉沉的。突然，一道刺眼的闪电划破天际，仿佛要把天空撕成两半！

三个小伙伴吓得呆若木鸡，一动也不敢动。“快躲到蛋壳里去！马上就要下雨了！”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴们冲进蛋壳里，紧接着，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来，蛋壳却像坚固的城堡保护着它们。

小蝴蝶悄声地说：“好险啊，差点就淋成落汤鸡了！”

“是呀，是呀。”小虫子也附和道。它们静静地听着雨声，说起了悄悄话。

天黑了，雨停了。一弯香蕉般的明月挂在天空，小星星们调皮地眨着眼睛，蟋蟀们在草丛中唱着歌儿。

三个小伙伴躺在蛋壳摇篮里，盖着柔软的绿叶毯子，依偎在一起，进入了甜蜜的梦乡。

快乐的童话的作文 篇8

早上，阳光明媚，万里无云，小蚂蚁和毛毛虫在散步的时候，在半路上，小蚂蚁看到不远处有一个又高又大的东西，小蚂蚁把这件事情告诉了毛毛虫，它们两个很好奇，心想：那是什么东西呢？小蚂蚁说：“不管了，还等什么，快点去看看到底是什么东西！”

说完，小蚂蚁就拉着毛毛虫的手去一探究竟。小蚂蚁穿过了又高又细的小草，穿过了一条又宽又长的小溪，他们俩终于到达了，原来那个又高有大的东西就是鸡蛋壳啊，它们非常开心，因为鸡蛋壳可以用来做很多事情，比如说，跷跷板，坐热气球，用来避雨，睡觉等等……

小蚂蚁说到做到，它就和毛毛虫把一块木板架在鸡蛋壳上，小蚂蚁坐在右边，毛毛虫坐在左边，结果是毛毛虫重，我知道原因了，就是毛毛虫吃点东西太多了，怪不得毛毛虫走的这么慢。它们哈哈大笑，这笑声可好听了，把一只红色的小蝴蝶吸引过来了，小蝴蝶说：“你们好，你们在干什么呢？”毛毛虫和小蚂蚁大声地说：“我们在玩跷跷板呀！”小蝴蝶高兴地说：“我能和你们一起玩吗？”小蚂蚁说：“当然可以啊！”

过了一会儿，小蝴蝶说：“不如我们把鸡蛋壳用来坐热气球吧！”毛毛虫疑惑地说：“可是我们不会做热气球啊？”小蝴蝶回答说：“但是我会做啊，只是没有材料啊，我要的材料有：一个塑料袋，四条蜘蛛丝，还有一个东西。”毛毛虫突然抢答说：“我知道！我知道！是鸡蛋壳！”小蚂蚁接着说：“我的朋友蜘蛛先生可以帮我。”毛毛虫说：“我家里正好有一个红色袋子。”材料都准备好了，小蚂蚁和毛毛虫和小蝴蝶说到做到，马上就把热气球做出来了。

小蚂蚁它们等不及了，小蝴蝶说：“我们快点上去吧，在蓝蓝的天空很美的！”小蚂蚁和毛毛虫听到后就更兴奋了。它们坐上了热气球，飞上了天空。小蚂蚁发出感叹：“真美啊！”

到了下午，轰隆隆，轰隆隆，下起了蒙蒙细雨，毛毛虫说：“我们快找个地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛虫想到了一个办法，说：“眼在天边，近在眼前。我们身旁不是有一个鸡蛋壳吗？我们可以把鸡蛋壳当成一座房子，把他盖在我们身上面，就可以遮风挡雨了。”小蚂蚁说：“鸡蛋壳可以用来做这么多事，真是太神奇了！”说完，雨变成了暴雨，鸡蛋壳真坚固，连刮风下雨都不怕。

不知不觉的雨停了，天也黑了，太阳公公下班了，是时候睡觉了，可是毛毛虫有一个问题：今天晚上在哪里睡觉呢？我离家有八百多米，如果现在回家的话，也要走到天亮了，那样我就不用睡觉了！毛毛虫把这个问题告诉了小蚂蚁和小蝴蝶，小蝴蝶说：“这个好办，我们身旁不是有一个鸡蛋壳吗？它可以当成床，我去找一片叶子当被子。”说完，它们说到做到，小蝴蝶和小蚂蚁去找了一片大大的叶子，回来的时候，它们听到了呼呼呼的声音，是谁的声音呢，哦，原来是毛毛虫睡着了。然后小蚂蚁爬进鸡蛋壳里，接着就是小蝴蝶飞进鸡蛋壳里，最后它们把“被子”盖上。

毛毛虫和小蝴蝶和小蚂蚁度过了快乐的一天。

快乐的童话的作文 篇9

早上，天气晴朗，碧空如洗，万里无云，一只蚂蚁出来找吃的，它在草地上发现了半个蛋壳。它自言自语地说：“半个蛋壳能做什么玩具呢？”它决定用蛋壳和木棍做一个跷跷板。它找来小虫子一起玩跷跷板，蝴蝶看到了，在一旁给它们加油。它们玩得很开心。小虫子说：“蝴蝶，你不来玩跷跷板了吗？”蝴蝶说：“不玩了，谢谢！”

过了一会儿，蚂蚁又想到了一个好主意，它用蛋壳做了一个热气球。蚂蚁和小虫子坐在热气球里，在空中飞舞，蝴蝶说：“啊！你们飞的和我一样高呢！你们看，这蓝蓝的天空好美啊！”小虫子高兴地说：“我看见蓝天了。”

到了下午，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。蚂蚁、小虫子和蝴蝶把蛋壳当作雨伞，它们顶着雨伞往家里赶。

天黑了，星空灿烂，它们把蛋壳当作摇篮，蚂蚁找来一片树叶，把它当作被子。它们躺在蛋壳里，慢慢的进入了梦乡。

这是多么快乐的一天啊！