【精品】田园风光作文锦集九篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的田园风光作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

田园风光作文 篇1

城市里的繁华、热闹，远远比不上那纯朴、和谐的田园风光。

早晨，太阳还没起床，雾姐姐就来到了田园，她穿着轻纱，飘飘渺渺的使整个村庄若隐若现。小草的身上躺着晶莹的露珠，只见小草伸了伸懒腰，露珠滚了一下不见了。小河清澈见底，像一面大镜子，一阵阵微风吹过，小河荡起了了小小的波浪，像老爷爷头上的皱纹。

太阳刚刚升到了山顶，公鸡的打鸣声，小溪的歌唱声，小鸟的游戏声，鱼儿的吐泡泡声，小鸭子的溪水声和微风吹过的一阵阵声音，他们都汇成了一首优美的交响乐。

中午太阳火辣辣的炙烤着大地，知了开始叫“热死啦，热死啦”。大人们开始午睡了，小孩们跑到湖堤边玩了，只听见“鸣噗鸣噗鸣——”的声音此起彼落，他们在湖堤边边玩捉蜻蜓，边吹麦哨呢。那一层层稻子做成的垫子，比那城里的体育馆里的垫子还要舒服。如果渴了，就分头找来一种叫作“毛毛草”的植物，把苞子削开，拉出就用嘴吸吸，就会有甘甜的汁液直入肺腑，远远地把炎热抛到了九霄云外。

傍晚，一阵微风吹过，天空回巢的鸟儿，在天边的夕阳下，和农家人们绘成了一道美丽和谐的田园风景画。

到了深夜，月亮挂上了天空，树丛中的纺织娘开始叫歌了，“吱吱”的声音比那大音乐家的催眠曲还要好听，让那疲劳一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。

田园风光作文 篇2

在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听见青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群结队的牛羊。这就是乡村，多么平静而又安宁。

清晨，当那一声响亮的啼叫声响起的时候，新的一天又开始了。(原创投稿 )

早晨，站在田埂上，抬头仰望着这美丽的“蓝宝石”，他的里面，还雕刻着几朵雪白的“梨花”。看着就让人感觉十分惬意。溪水缓缓的流着，像一条白缎带一样飘向远方。在那清澈见底的水中，鱼儿嬉戏着，你追我赶，也时不时地吐几个泡泡。每当有人走过时，溪水仿佛是知道了人们的到来，于是，便顽皮地拍几个水花，来欢迎这些远道而来的朋友。溪边的草，绿油油的。给人一种神清气爽的感觉。

树，更是多的叫不出名了。梧桐张开大的手臂，让鸟儿安居乐业；银杏树看着这一片欣欣向荣的景象，口中念念有词：“小花已经长漂亮了，小草也长得茂盛了，我也快老了。”；柳树成天摆弄着它的辫子，总是这看不顺眼，那看不顺眼的，必须得是最完美的才行。

庄稼，也渐渐成熟了。一大片一大片的稻谷，金灿灿的，像一个金色的海洋；高梁，整天一副乐呵呵的面孔，谁来他都会涨红着脸说：“你好，今天过得怎么样？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等着人们把它收回去呢！

花儿，争相开放。有红的、黄的、粉的、蓝的……多姿多彩。红的像火，黄得像光，粉的像霞，蓝的像天。

田园风光，无论什么时候，无论什么季节，都是一幅清新、淳朴的画。

田园风光作文 篇3

三亚，一个依山傍海的城市；一个鸟语花香的天地；一个绚丽多彩的世界。

步入三亚你会发现这儿是绿叶的海洋。马路旁，成片的椰子树耸立在绿毯之间，好像一排威风凛凛的大将守卫着这世外桃源。这些椰子树千姿百态，就如大自然撑起的一把把神奇的绿伞。树上挂满了大大小小的椰子，乍看，就如一盏盏小巧玲珑的绿灯笼，又好似一个个神态可掬的胖娃娃，害羞的扯过一片叶子，羞答答的露出半边脸。看了叫人直担心，这调皮的胖娃娃会不会掉下来呢？

除了椰子树以外，还有火红的七姐妹花，大紫的杜鹃花，以及许许多多叫不出名字的花，红的，白的，黄的在慢慢绿毯的衬托下，组成了五彩斑斓的花花世界，构成的淡淡花香的美丽三亚。

都说三亚以海闻名，的确，三亚的边沿，正是令人神往的蔚蓝大海。开着车，奔驰在海边的大道上，海给我的感觉，是凉凉的，潮湿中有带有一丝凉快；清凉中又夹着一丝咸味；海给我的感觉又是沁人心脾的；就像妈妈的味道，细细的，甜甜的，用爱滋润了浪漫天涯。幽幽的海风快活的吹着我，呀，海风是凉爽的，海风是温柔的，海风又似爸爸的手，轻轻的，轻轻的抚摸我，暖暖的。我打了个呵欠，困意油然而生，恩，好个"春风懒困倚海风''呀

向远眺望，一座座青山，若隐若现，三亚的山，也是被有一番情趣的。

山，连绵起伏，有高有低，像绿浪一样令人心旷神怡。一缕缕淡淡的.云一片片淡淡的雾，好像为青山披上纱衣，云烟雾缭，如蓬莱仙境一般，引人入胜，令人联想联翩。山林是住着神仙吗？还是有与世无争的隐士？是住着笑傲群雄的武林高手？还是文人骚客在此长居？山上的树，又多又密，大大小小，青翠欲滴的叶子盖住了山上的黄土，多少种绿呀；青，青绿，嫩绿，淡绿，深绿，暗绿......叫人说不清，道不上。阳光照射下来，山上发出淡淡绿光，已深深鸟鸣响彻山林。呀，多漂亮的绿长裙呀，多浩瀚的绿之海呀。他们，把三亚打扮得更青春，更靓丽。

若把海南岛比作一顶金光闪闪的王冠，三亚将是王冠顶上最璀璨的一颗钻石。

美丽三亚呀，浪漫天涯呀。

田园风光作文 篇4

乡村虽然没有城市繁华、方便；没有城市的科技先进；但是乡村处处都充满着生活气息。

“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还？”动物们正在开乡村演唱会，鸡在“咯咯咯、咯咯咯”的唱着，边唱还边拍着翅膀，好像在指挥合唱团的其他成员在唱歌；狗在大门口，“汪汪汪、汪汪汪”的叫着，就像合唱团的主唱一样。老黄牛也在牛圈里“哞哞哞、哞哞哞”的叫着，好像是合唱团的背景音乐。猪也在猪圈里“哼哼哼、哼哼哼”的叫着，它应该是合唱团的乐器手吧！这些动物的叫声组合成了一支大型的乡村交响曲，动听极了！

乡村的生活是悠闲的。中午时，人们吃完午饭，大人们就开始玩麻将、扑克、扭秧歌，跳广场舞，休闲娱乐。小孩子们有的到乡村的小广场去骑自行车，有的到乡村的小广场去滑滑板，还有的在家里热乎乎的大火炕上玩手机、打游戏。

到了晚上，院子里非常安静，只能听见蛐蛐和青蛙的叫声，偶尔有车路过，狗会叫上几声，好像在说：“有人来了，有人来了。”过了一小会儿，它就安静地睡着了。

乡村这种带有生活气息的生活多么令人向往呀！

田园风光作文 篇5

在村子最靠边的地方，有一个小山洞， 是孩子们的好去处。 在那里，春天来了， 洞口的小野花开了； 爬山虎一条一条地垂在洞口， 这是，它就是一个秘密山洞。

夏天来了，山洞外面热得叫人喘不过气， 里面却像来到了另一个世界一样， 凉爽无比。

秋天来了，洞外一亩亩稻田和蔬果叫人流口水，洞内也不例外， 有一串串紫得发黑的野葡萄。

冬天来了， 洞外雪花飞舞， 洞内却保持着温暖的气温。让人舒服极了。

啊，我真喜欢这个载着我快乐回忆的小村庄。

田园风光作文 篇6

五一假期的一天，我去到了我的同学张家泰的老家商丘勒马。在那里，我真正的走进了麦田，体验到了乡下人家的风土人情和田园风景。

在那里我走进了麦地，抚摸着那还未成熟绿色的麦子，听老人说，现在的麦子还没有成熟，到成熟的时候便会变成一片金黄色。我和我的同学骑着单车来到了麦田里，放眼望去，一望无垠的绿色呈现在你的眼前。

在麦田的中间，隐隐约约的可以看见几株粉红色的花，非常引人注意，阿姨告诉我那是芍药花，这时我想起了一句话：真是万绿丛中一点红啊！沿着麦地走，我们又发现了一大片三叶草。这时妈妈告诉我说，大家快来找四叶草，如果找到四叶草，那就是十分幸运的。我十分仔细的寻找一朵也不放过，可是找了很久也没有找到我开始怀疑真的有四叶草吗？这时，眼尖的妈妈突然发现了一株四叶草，他便拈起这朵四叶草。欢呼着：“我找到四叶草了，我找到四叶草了。”顿时大家都围了过来，真的是四叶草啊，大家疑惑的脸充满了惊奇，真的是四片叶子呀，好珍贵呀，妈妈立刻将它保存了起来。看完了麦田也找到了四叶草，这时我们已经口干舌燥，于是我的同学就带着我们回到了他的家中。

我们刚一回到那位同学的家中，热情的乡下人家便为我们端来了茶水，真是雪中送炭呀！中午到饭点，乡下人家会给你端来十分美味的饭菜。吃过饭我们又去参观了乡下人家的鸡圈，鸡圈里，公鸡昂首挺胸地来回踱步，仿佛他是这里的霸主。而母鸡则带着小鸡来回觅食，看到能吃的东西，母鸡便将食物叼起来再放下对小鸡说：“这个食物可以吃。”等到每个小鸡的肚子都吃得像装了一两个小汤圆，母鸡却还饿着肚子，这种现象完全体现出了母爱的伟大。

很快，夕阳西沉，我们也很快就要离开淳朴的乡下人家和辽阔的麦田了，心里还有些不舍得，我坐着车离开了乡下人家。

田园风光作文 篇7

教学目标：

1．能有顺序地介绍乡村景物。

2．试着运用积累的优美词句。

3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

教学流程：

一、文始激情情始生

1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

2、组织教学

我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚

3、创设情境，直观激趣

播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

二、佳作导航促文思

1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻

同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

1.佳作欣赏 2.章法导写

大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报：

（1）文章结构： 总—分—总

（2）修辞手法：比喻拟人

（3）写作顺序： 时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

（4）拓展总结

除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？ 我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中

学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

四、文终情未了

1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。

2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

构思提示：

1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

田园风光作文 篇8

春天，田园的景色很美。现在就让我带你去看看吧！

那里的山连绵起伏的，山上是绿树成荫、鲜花盛开。山坡上有一片绿油油的草地，远看就像一块绿色的大地毯，“地毯”被阳光笼罩着，显得格外好看。你看，成群的牛羊也悠闲地在“地毯”上，它们在这美好的时光里欢乐地吃草，发出欢快的叫声。

山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家的屋顶上炊烟袅袅升起，好像一条白龙朝天飞去。哦,是有农家在烧饭呢!

房屋的前面有一大片金黄色的油菜花地，好似一片金色的海洋。花丛中间有一条弯弯曲曲的小路，像一条长龙，美极了！

房屋的后面有一片秧田，那里有勤劳的农民伯伯正在忙碌的插秧苗，而且插得是整整齐齐。不一会儿，豆大的汗珠就从农民伯伯的头上流下来再滴在秧田里。让我不禁想起了那首诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

你瞧，田园就像一幅画、像一首诗、像一首歌，田园美得让人留恋！

田园风光作文 篇9

暑假，我和爸爸妈妈一起去乡下游玩。

在路上，我一边欣赏风景，一边拿手机拍照片。一路上，我们说说笑笑，非常开心！

过了一会儿，终于到了乡下，我们先去了菜园，里面有红彤彤的西红柿，像一个个红灯笼；有紫滢滢的茄子，像胖乎乎的脸蛋一样饱满；还有青中带红的辣椒，像一位身姿苗条的少女，非常可爱！

走进果园，里面有圆圆的西瓜，它胖乎乎的身体躺在地上懒洋洋的睡觉，真是舒服啊！枝头还有紫色的葡萄，像一个个紫色的小球一样圆；还有黄中带青的香瓜，一看就香甜多汁。

中午，我和爸爸妈妈一起在草地上放风筝。我拿着风筝在风里自由自在地奔跑着、跳跃着，很开心……

下午，我和爸爸一起去河边钓鱼，妈妈在旁边观看。我先看着爸爸钓鱼，然后，我也忍不住想钓鱼。我就和爸爸一起比赛，最后我还赢了爸爸，我非常兴奋，感觉全世界的幸福都是我的了。

傍晚，我和爸爸妈妈一边吃着白天采摘的水果，一边抬头数着天上一闪一闪的星星，听着池塘里的青蛙唱歌，真是开心、真是高兴、真是美妙！

田园风光真美丽！我爱这美丽的田园风光啊！下次一定还要去。