关于天空的作文汇总5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的天空的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中穿过，留下圈圈年轮。转眼间，我们已经从天真无邪的儿童成长为一个明理成熟的少年。

13岁，一个美丽的时期，就像天空拥有美丽的彩霞；大地拥有美丽的花朵；水流拥有美丽的倒影。因为那时，我们跨进青春期斑斓的大门，享受13岁的天空。

13岁，会有许多烦恼阻挠我们成长，但是如果能理智处理这些烦恼，那样我们才能茁壮成长。请记住，你是一个独立的个体，没有人可以帮助你走你要走的路。学会正确面对困难，学会理智处理困难，才是学会成长。

社会上充满危险。鱼龙混杂，而走在校园中的正直青春期的我们是纯洁的。像一朵娇艳的花朵，像一弯温雅的新月，像一曲悦耳的笛，因我们拥有多彩的青春，许多朋友，美味的美食，许多梦想，或许，有一天，我们不再听话，不再发芽，不再懂事。但是，娇艳的花朵总会绽放，温雅得新月总会亮起，悦耳的笛音总会奏响！

13岁，一个让人浮想联翩的`时代，而它留给我的更多的是多愁善感。13岁，刚跨入青春期的我们，青春洋溢，精力充沛，欢笑连篇，可是它带给我们更多的是一时心慌和不安。13岁的天空，会动荡，但也很宁静。或许，只有经历过这样的一段时光，你才能更加的成熟与成长。

13岁，蓝蓝的天空，白白的云，翱翔的老鹰，清澈的水，嬉戏的小鱼，碧绿的柳树，当然，还有欢笑的我们。

虽然那时我们有些叛逆，虽然那时有时伤的很狼狈。但是我知道，这些都是磨炼我们的挫折，他能使我们更加的成熟，也能使我们更加的明白事理，青春，就是一个奋斗的年华，那时你付出的努力，就会造就你未来的成功。

天空的作文 篇2

透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空——我的课余生活。

我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。

纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的.底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达；时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情；时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞；那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切……纸承载的是精神的基石。

笔勾勒的是小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一个个的方块字，不再是简单的符号，而是有了生命，有了性灵，跳跃在稿纸上，氤氲在笔下。笔的沙沙声，宣泄了我的满足；笔的颤动游走，是我最美的享受。笔勾勒的是精神的框架。

墨渲染的是卡通动漫，它们是日月星辰，它们是草木虫豸。线条、色块组成的是一个空灵无邪的境界，在这里，没有勾心斗角，没有争名夺利，有的是团队合作、永不言弃；有的是不畏艰难，勇担责任。这里有友情、亲情还有少年的懵懂爱情。它们像太阳耀眼，像月亮纯洁，像星辰点缀生活。墨渲染的是我课余涂鸦的精神装饰。

呵，我的那一片天空！我的课余生活。

天空的作文 篇3

月亮有阴晴圆缺，天空也有不同的颜色，有时是蔚蓝色的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。

今天，天空是蔚蓝色的，我的心情非常的愉快。为什么我会这么开心呢？请听我娓娓道来。就在今天中午，老师每人给我们发下一张试卷，然后说：“准备考试。”试卷一发到我的手上，我就迫不及待地下去。过了一会儿，我就答完了所有的'题目，然后我又反复地检查每一道题目。又过了许久，老师说：“把试卷都传上来。”我得意洋洋地把试卷传了上去，心想这次我一定能考好。过了三天，老师改完了试卷，前面把试卷一张张地传了下来，我急匆匆地拿出我自己的一张，一看果然跟我想得一模一样考了98分，此时我的心里已经乐得说不出话来了。我回到家里，爸爸说：“考得怎么样啊？”我理直气壮地回答：“98分”。爸爸一听我考得这么好，于是就给了我许多的零花钱。这时我更加是心满意足了。

我走出家门，看见外面乌云密布，我只能再次上楼拿伞了，并且我又想到了今天雨下得这么大，我最喜欢的体育课又得泡汤了，而且这节体育课又得被我最讨厌的数学老师抢走了。想到这些事情我的心里充满抑郁，也非常得郁闷，觉得无聊透顶。此外我又想到了放学后又得去补数学，而且我想跟妈妈说我跟本就不用再去补数学了，但她总是说：“别人不也在补吗。”我觉得不但星期六要补课星期日也要补课，我连休息娱乐的时间都没有了。想到这些的时候我的心情简直糟透了。

这一天，我们正在上课，我听着听着觉得很烦，就做起小动作来，我一边和同学说话，一边纸上画画，完全把老师的存在抛到九霄云外去了。这时写完内容转过来一看，看见我在说话，就把手上的粉笔头朝我扔了过来，然后再让我站到门外去。此时我的饿心情真是怒火冲天，真想好好地修理一下老师，然后再让她也站门口，站一节课。

我心里天空真是千姿百态，有时是蔚蓝的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。

天空的作文 篇4

撑着一把小花伞，独自徘徊在那幽沉寂寥的小巷，走在那小角落里的小花园，而你却在深处……。

旋转，旋转起我们心中那五彩缤纷的风车，春华秋实的年轮展映在光的记忆，浮生如梦的青春打破那初夏的久久美好，吹起我们心中那多姿多彩的风车，梦想照应进现实，实力绽放那精彩的春天，院墙外的天空，绽放着那多姿的希翼，回忆，转变为沉思……。

心中的风车仍然在转，时而回到原点，停留在童年的稚嫩，时而向前，那是你一路的成长，映照那夕阳中的美好，丝丝忧伤……。

阳春三月，清风吹过我的脸颊，抚弄着我的发梢，在我心中如一段优美的旋律，起伏不止，沉淀那彩虹似的梦想，寂寥，婉转……。

阳春三月，我跨进了初中的大门，初来乍到的我，误打误撞，我的生活，没有小学同学之间肆无忌惮地打闹时的痛快，没有那一板一拍的规矩，干净的，像张白纸……。

不知是哪一天，我被推选为文艺委员，因为小时候曾经唱过一首歌，但遭到了同学们的'嫌弃，所以就再也没勇气唱过歌，而现在，每一节课都需要为大家领歌……，我沉默了，我真的可以吗?我，再次陷入了久久沉思……。

阳春三月，说是阳春，但我怎么觉得是乌云满布的“坏天气”呢!?我的心情好沉重，好沉重。我回到家中，打开了电脑，看着那单调的电脑桌面和那凌乱的电子文档，我沉默了……。

“经常看电脑的孩子可不是好小孩哦!”他走到我的身边，用手拍了拍我的肩膀，我不免有些害怕，盯着发声技巧，一言不发。“我觉得你长大后适合做一位沉思者，不错!”他打趣的说道，然后看着我，看着屏幕，跟我说：“你的‘解药’，我找到了!”

我对他的话似乎没有分毫兴趣，呵呵，我冷笑了几声，他带着我，来到厨房。“厨房!?没有比这更好笑的笑话!”我不想光顾这一切，像是在无视整个世界。

他，不说一句话，打开了储物柜，拿出了两个鸡蛋，他让我将其中一个蛋打破放在碗里进行搅拌。由于我第一次进行打蛋，所以蛋液溅得我满手都是，我烦躁地说：“不干了，这什么啊!”其中我尝试逃跑，都被他拉住，说“再试一次!”这次，我成功了!仔细看，第一次的成果和第二次的成果比较，截然不同。他笑了笑说：“只要肯尝试，还怕那区区的领歌吗!?”

直到那一天，我才明白……。

是他，带领我走向院墙外的天空，是他让我知道，院墙外的天空，一片光明!

交织，交织起我们心中那多彩的风车，心中荡起涟漪，世间所有的美好都沉甸在那幽深之路上，吹起我们心中那希翼的风车，阳春三月开出那风华之花!

天空的作文 篇5

青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一块鹅卵石，如此绚烂。

——题记

小时候我经常趴在窗口仰望着天空，看着鸟儿一只只地飞过，向往着有一天我也能像鸟儿一样翱翔于天空。

又是一年三月三，风筝飞满天。我也在人群之中放着属于自己的那根线。那时正值失落之际。我苦苦追求的画笔在我的手下却丝毫没有跳出属于它的舞步。但我却一直没放弃追寻，因为我觉得，我的坚持足够使它感动。之后便一直无果。神情有些恍惚。回忆的悲伤弥漫着脑海。不知不觉手中的.线也开始越来越少，我无暇欣赏美丽的风筝，沉浸在自己的世界中。手头却突然一轻，我猛然一惊，手中只剩下了一截断了的线，我的风筝呢？抬头望向天空，一个黑点越来越远。哦，它走远了。“你的风筝飞走了！”耳边响起童稚的声音。多久没有听到了？原来不是在对我说。转过头去，看见一个女孩双手合十默默地祷告着：“风筝啊风筝，你脱离了我的手，将要去寻找属于自己的天空，希望你能够看见彩虹！”

是啊！一个小女孩的话却解决了我的烦恼。纵使天空再大再美好，却不属于我的风筝，它追寻的脚步，逃离了我的手，也许它会看到更美的世界。我又何尝不是如此呢？色彩虽然很缤纷，但她不适合我。在这片天空之下，我毅然选择了音乐的征途。

如今，对于音乐，我相信我当初的决定是对的。尽管也经历过无数的挫折，但我的黎明已出现了曙光。我相信有一天，属于我的天空将会光彩夺目。

趴在窗口仰望着天空。天晴了。