有关四年级的想象作文300字锦集五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级的想象作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的想象作文300字 篇1

光阴似箭，日月如梭，二十年后的我已经出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。那时我是一所小学的校长。

当你来到我们的.学校首先映入眼帘的是几栋华丽的楼房。楼房有六层，第一层是一年级，第二层是二年级，走进教室，你首先会看见专为学生设计的彩色墙壁。它可以随着环境而改变，下课了，墙会变成绿色，让同学们休息一下疲劳的眼睛。上课了墙会还原成白色。墙壁还会根据你学课文不同，产生不同的变化，如：你学习到＜＜爬山虎的脚＞＞一文时，墙上便会放大二十倍爬山虎的脚，这一切图案都有电脑老师控制。

让我们坐电梯去地下操场看一看吧！在地下操场有一个人造太阳，它在学生上课时吸收太阳的热，下课时再把光芒释放出来。操场的地板是用橡胶制成的，即使摔倒了也不疼。在操场上的墙壁旁有许多健身器材，同学们想玩什么可以尽情地玩什么。

继续坐电梯向下走，是同学们的宿舍，每个床上都有＂休息＂按钮，同学们在睡觉前只要按一下按钮，床上就隔离外界噪音，空调自动减弱风力，这些将持续到同学们起床为止。

怎么样，我这所学校不错吧！希望我的梦想成真。

四年级的想象作文300字 篇2

时间过得真快呀，一转眼就到了三零零八年了，未来的汽车的功能可全了，想知道未来的汽车是什么样子的吗?今天我就来告诉你吧!

未来的汽车可以自动开车，也可以自己开车，汽车是用钢铁来做的吗?不!它是用一种天然材料做的.，很坚固，刀枪不入，更不用说出车祸了。如果塞车了，你可以按一下方向盘中间的按钮，车外就自动地、快速地长出了一双洁白的翅膀，飞向天空，快速地前进。

可能你会问，要是想自动开车怎么办!嘿，这次只要把密码输入到方向盘旁边的GPS上，然后再把自己的手中按上去，扫描以后，再按一个大写字母Z和D就可以了。唉，要是有人晕车，怎么办?不用怕，汽车上的空气一样新鲜的。这种汽车还有下水的功能，只要你把汽车开到海边再按一个红色按钮，就可以了。

你又问起来了，要是没汽油怎么办?不用怕，这种汽车是吸收外面的空气就可以开车了。

一场梦结束了，虽然我知道这只是一场梦，可我觉得以后一定会有这种舒适的汽车。

四年级的想象作文300字 篇3

在神奇的未来世界，汽车将成为人们生活的好伙伴。

那时的汽车根本不用车主驾驶，车主上车后只要在GPS自动导航上输上目的地的名称，汽车就会自己开动，以每秒800公里的时速向目的'地的方向驶去，只需1分钟的时间就到达目的地了，并且绝对安全，不会发生任何交通事故。

假如在路上碰到了堵车，你想等一会儿，就按一下停止按钮，车就能停下来。这时你可以在车上看书、和迷你机器人下棋、上网。如果你想快点通过这一段路，就按一下飞行按钮就可以了，车就会伸出两个机翼从地上腾空而起，飞上蓝蓝的天空。

如果在深夜里有盗车贼想偷你的汽车时，自动报警系统就会响起来，通知主人，同时伸出两个机械手抓住盗车贼，不让他跑掉，还会通知警察，除非车主说放开，机械手才会松开。

如果你问：“这种车耗油吗？”我就告诉你把：“这种车是太阳能的，不耗油的，只要在一定的时间把它从车库开出来，让它晒晒太阳就可以了。”

这就是未来的汽车，一种神奇的东西。

四年级的想象作文300字 篇4

我从小就有一个梦想，就是能在蓝天上自由的翱翔。

光阴似箭，日月如棱。转眼间过了20年，现在人类已经开始了进化。一天，我的双肩上长出了一对洁白如雪的翅膀。

这是真的吗？我心中疑惑着。我揉了揉眼睛，从翅膀上拔下了一根羽毛。“啊！疼”。我冲出了房间，从阳台上飞了下去，翅膀在空中轻轻拍着。在天空中滑翔。啊！西湖的美丽景色尽收眼底，高榜山也近在眼前。我大声呼喊，表示我满心的欢喜。我想：这次我一定要去云中游玩。就这样，我就像一中老鹰，直冲云霄。我在云彩中穿梭，就像穿梭在一大团棉花糖之中。红日如同一颗璀璨的明珠。彩虹架在云朵上，就如同一条七彩的`河流，又好似一座五彩的桥，横跨天空。

随着铃铃的闹钟响起，我无奈地从梦境回到了现实世界，愿望能如愿以偿吗？我想：只有想不到的，没有做不到的。在未来，我可以把天鹅的基因移到我的身上，让我也可以有双天鹅的翅膀，我一定要好好学习，长大以后实现自已的理想。让大家也可以体验到在我梦境里那神话般的感觉。

四年级的想象作文300字 篇5

主人起床了，主人起床了，大早上我就听到我的家用机器人的声音。穿上衣服，一洗漱，楼下的最新版磁悬浮汽车就带我穿越到了学校。

一进学校，就闻到人造花产生的清香。在我快走到教室门口时，门上的感应器已经识别了我的身份，又自动把门打开还带着一句“欢迎你的到来”。

走进这神奇的教室，我第一眼就看到了我的机器人老师――Q博士，它已经准备好了这节课的内容，坐在高科技讲台前，静静的等着同学们的`到来。我走到了自己的座位前，从课桌里伸出一双机械手帮我去掉书包，放到了我的课桌里面。并帮我把凳子从课桌下面拉出来，让我坐下。过了几分钟后，同学们都到齐了。Q博士满脸严肃的开始了这节课的教学。

Q博士的机械眼发出两道红光，在高科技讲台前的墙壁上投射出了这节课的所有内容，同学们课桌上的显示屏出现了这些内容对应的习题，让我们认真的解答。

这就是我们神奇的教室。