四年级教养作文

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四年级教养作文，欢迎阅读与收藏。

四年级教养作文1

有时评价一个人的标准不是他的文明程度而是他的教养有无，一个人的教养彰显了一个人的内涵，教养是从小培养的，也是伴其一生的，教养刻在骨子里，流露在言谈中。

有人问什么是教养，教养就是一个人的言谈举止文雅，做事风格矜持，大喜大悲淡定。教养又是以礼待人，以孝待亲，以德服人。

当我们和他人沟通的时候，我们的言谈举止要文雅，谈吐间流露出淡淡文艺风范。听到他人的恶意讽刺，一点要从容应对，淡定解决，找到他的突破点，一语攻破，回怼时又不失风雅。遇到一些令我们震惊的事的时候，我们一定不要大喊大叫，在心里默默高兴，否则损失大雅，一定要保持淡定的心情，才会显得我们很有教养。

无论我们与他人沟通，还是和他人相处的'时候，我们首先要学会讲礼貌，见到他人要问好，交流中不得出言不逊，要以礼待人。认真听他人讲话，认真发表自己的观点。不得与他人开有关他人缺陷的玩笑。与他人沟通谨遵这些，我们的教养才能流露出来，才会提高自己的风度。当我们对待自己的父母或者自己的亲人的时候，我们一定要学会孝顺。为他们按按摩，洗洗脚等等，和他们谈心事，营造出一种家的温馨氛围。无论他们是赞扬我们还批评我们一定要虚心接受，并始终对他们心怀一颗感恩之心。当我们和他人发生争执时，我们不要出口成脏，以德服人，用自己的教养感化他们。

教养是刻在骨子里的，流露在表面的，是一个人精神的内涵，是一个人为人处事的保障。有教养的人，才会一生有幸。

四年级教养作文2

这是一个能决定一个人的一生的东西，它既是人的品格，也是习惯，从一个人的教养可以看出他是否可以深交。

教养就是这么重要。尽管如此，还是有很多人舍弃教养，视人格于无物，做出人神共愤、危害社会的事。

就比如，我今天去打疫苗，疫苗数量有限，需接种人数太多，狼多肉少，人人都想着早点去，于是，六点的时候，队伍绕了广场半圈，七点的时候绕广场一圈，你以为一个小时就增加了半圈人数吗?那你可就大错特错了，因为门口人一大堆，他们没有好好排队，都挤在门口。本来在最后的我，在半个小时后，前进了三分之一，你以为医生效率很快?你又错了，因为医生还没来呢，前进是因为我前面的人都挤在了门口，还有找关系排在前面的，人们丑态百出。

后来公安局介入，维护治安，还没三分钟就和前面的.人打了起来，幸亏没打的太狠，双方都留有余地。十分钟后，警察宣布今天不打疫苗了，顿时“叫”声连连，述说着自己为了打个疫苗有多辛苦，有这时间不如在家待着。

你们可能会认为他们素质很低，这就是教养给人的第一印象，说这个事不是为了讽刺什么，只是想说一下教养。但凡有点教养，你就会好好排队，还会弄这幺蛾子。

所以，出们在外，一定要有点教养，如果没有，就别出去了，丢人!

四年级教养作文3

教养是藏在骨子里体现在言谈举止中的，但在现在复杂的时代中，充满教养的人为数不多。什么才能称德上教养。

家庭环境、学校氛围、个人修炼都关乎内心中“教养的成长”。倘若你想要有立足之地，教养是必不可少的，但是它并非外在表现所能掩盖的，它需要你长久的积累和不断的修炼。

以排队为例，最近青少年疫苗接种正在进行中，原本是只需要排队等候的事，但是有一些学术不正的中高学生乱插队，他们的这一行为也带乱了正在排位的同学。以致于现场乱糟糟的难以控制。倘若每个人都安稳排队，这只不过是一两个小时的事也不会耽误过多的.时间了。教养能够塑造完美的品质，当你的朋友在天气晴朗时把伞借给你，而在暴风骤雨时消失得无影无踪，不用埋怨他，因为他只是不想两个人合用一把伞，并不是他没有教养而疏远你。

教养既有一张纸的厚度也有汪洋大海的宽度，你可以在这上面写上“无教养”三个大字，也可以密密麻麻地写下你的言谈举止。倘若你没有大海那样的宽度就不要在纸上写无教养，因为教养的可以培养的，即使你原先是个小混混也有可能变成一个举止优雅的绅士，但变成什么养的人掌握在自己手中。

教养是个人素质的外在表现，它比金钱更贵重，因为金钱买不到教养。

四年级教养作文4

在生活中，不少人认为自己很有教养，但真正有无教养，只会在自己的行为中体现。比如有的人扔垃圾，却站得很远扔，没扔进垃圾箱，不仅没重新捡，还视而不见，转身就走。比如有的人把果汁洒在桌上，没有清理就离开了。

有的时候，我们将心比心，为别人想想。会让我们的生活环境，生活质量变得更好。

记得有一次，我上完课，去餐厅吃饭。因为那儿人特别多，所以妈妈去排队买餐，我去寻找座位。过了好久，终于有人吃完走了，我迅速走去，坐了下来。我写着作业等妈妈过来。终于，我们吃上了饭。我有习惯看看桌上摆了些什么，写了什么。我看见了桌上有个好像介绍菜品之类的牌子，我拿来一看，有一面写着“客官，吃完饭可别忘了把它们端去固定位置哦!”但是我看了一圈，看来有不少人都忘了把他们用了的`碗筷带走，而是理所当然地等待着服务员为他们清理。

我坐的是那种很长的桌子，桌子和椅子都很高。我看见旁边的两人起身要走。我轻轻地碰了下他，他感觉到了，转过头看着我，眼神很可怕，我轻声还带点结巴地说：“这家店需要把吃了的碗筷收去那个固定的地方。”我边说，手边指着那个方向。那个人却不屑一顾地“切”了一声，转身就走了，我心里不禁骂他，真没教养。

而和他同行的那个人却留下来收拾餐具，他还一边安慰我：“不好意思啊，小妹妹，他吓倒你了吧，他这个人就这样，别在意他。”他端上餐具离开了。可是，真想不通，我提醒，他其实完全可以顺手收餐具，再顺路放回去啊。

最后，我也和妈妈一起端着餐具离开了。

没有教养的人，你不想问他的名字，因为不想和他有任何接触;有教养的人，你不用问他的名字，因为“教养”二字就能代表他。