《我和神笔马良过一天》四年级作文怎么写?在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。下是小编为大家整理的《我和神笔马良过一天》四年级作文，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇一

早上我正在卧室里写作业，突然一个石子从窗户里扔进来，打在我的身上。我抬头一看，竟然是马良，他说石子是他扔过来的，他要去打坏人，想要找个同伴，便找到了我。

我答应了他的请求，于是我们一起踏上了找坏人的旅途。找到坏人的第一关是凶兽丛，我让马良画一个手套，我戴上手套，打个响指，“嗒”的一声爆炸了，所有的猛兽都消失了。第二关是植物城，城里的植物很萌，但它们会对我们发出猛烈的攻击。我让马良画了两个太阳，直接把植物给晒死了。第三关是飞天镇，我们刚到镇上，一条龙就飞了过来，而且还是六个头，每个头分别吐火、冰、雷、金、水、土，六个头合在一起，还有一个必杀技叫混乱之光。马良也赶紧画了一个必杀技叫光明之波，只听“啪”的一声，那条龙断了五个头，十秒后最后一个头也死了。我们成功找到了坏人，马良画了几只老虎，老虎与坏人们一起厮杀，坏人成功被打败。

光明之波的光已经影响到了我们，马良还没来得及想出解决方法，我就被光照醒了。这才发现这只不过是我做的一场梦，我看向窗外，只觉阳光有些刺眼。

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇二

傍晚，我渐渐的睡觉，恍惚间，我看见了神笔马良，我跟神笔马良说：“最近我在看到我国的疫情严重，缺乏医护人员，我多么希望自己能变成一个医护人。”神笔马良说：“我们走吧!”

我来到了北京医院，我看医院人山人海，排队做核酸。马良换上工作人员的衣服，给等待排队的人做核酸，我帮忙哄怕做核酸的小孩子。神笔马良给排队的人做核酸很快，我哄哭的小孩也很快，我和神笔马良很快就完成了核酸的任务。马良用他的笔把医院画成一个城堡，这样以后过来的孩子就不会怕了，马良真是一个善良的人。

我又来到了二楼给十二到七十岁的人打疫苗，这次我和马良开始了一起配合。我换上工作服，又开始疫苗，神笔马良到二楼的疫苗室，我做电脑录入工作，马良负责打疫苗。马良打疫苗居然一点都不疼。马良还给医护人员画了许多水和面包，马良真是一个细心的人。我和神笔马工作很快的完成了。神笔马良走了。

我起床了，原来这是一场梦呀，我跟妈妈说，我和神笔马良过了一天的故事，妈妈说：“你长大就当医生吧!”我说：“好。”我要做一个勇敢，有爱心的医生。

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇三

今天是一个阳光明媚、春暖花开的日子。吃过早饭，我就去找同学玩，在路上，花儿绽放了笑脸，小鸟在我头顶飞过，突然我看到一个人，穿着古代的衣服，拿着一支如此巨大的毛笔，走在大街上，一开始我觉得他是个傻子，后来我仔细看了一下他的样子，这不是书里的马良吗?我跑过去问："你好，你是马良吗?"他回答："是呀!"我惊讶地问道："你不是在古代吗?怎么来到21世纪了?"马良说："这个说来话长了……在古代没有什么好玩的，我就画了个传送门，把我传送过来了，"我又对马良说"：你能把毛笔借我用一天吗?"马良爽快地答应了。

我用这支毛笔给沙漠画雨，顿时沙漠长出了花草树木，有了大海、河流、小溪，飘着花的清香，鸟儿在树上叫着，沙漠变成了绿洲。

我又用毛笔给山区的小朋友们画了书、玩具、教学楼，希望他们能好好学习。我还画了一个游乐场，小朋友们玩得不亦乐乎，我和马良也和他们开心地做起了游戏，看见他们开心的样子，我也笑了。

玩着玩着，马良消失了，我叫着："马良，马良你去哪里了?""儿子你叫什么?该起床了。"妈妈说。我一睁眼原来是场梦，要是能回到梦里我一定再和马良玩。

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇四

小时候，我就很喜欢神笔马良的故事，看了一遍又一遍，并幻想有一天能和他成为好朋友。

暑假的一天早上，我一起床就看见一个小男孩站在我的床边，手里拿着一支金灿灿的笔，原来是神笔马良。我高兴得跳了起来，我想和神笔马良一起周游世界的愿望终于能实现了。只见神笔马良一挥神笔，一朵小小的云出现在我们的面前。我问马良：“这朵小小的云能带我们去周游世界吗?”马良说：“你看!”我还没缓过神儿来，只见云朵越来越大，越来越大，大到我们都能坐下为止，我兴奋得和马良坐上了云朵。

首先，我们来到了沙漠，那里没有水，没有动植物，我和马良要把那改造成绿洲。只见马良把手中的神笔一挥。一片树林就呈现在了眼前。接着他又画了一片草地和五颜六色的花。还有一些可爱的小动物在丛林里奔跑，自由自在，美丽极了。

第二站，我们有来到了马路边，那里有许多流浪猫和流浪狗，我们首先给小猫小狗画了一些食物，又把他们它们送到了宠物收容之家。

接着，我们又帮助迷路的小朋友找到了家，帮助着火的房子熄灭了大火，帮助辛勤劳作的农民伯伯画了现代化生产工具……

我正和马良玩的开心，突然我听见了叮铃铃、叮铃铃的声音，我睁开眼睛，原来是一场梦呀!

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇五

有一天，我正在看电影《神笔马良》。看着看着，我的思绪随着电影开始飘啊飘啊。突然眼前白光一闪，我就出现在一个广场上。我眺望了一会儿，发现远处居然有鸡和鸭的影子，我朝那儿跑了过去，又是一阵白光，再睁开眼时，一个男孩出现在我面前。

“我在哪儿呀?”我问道。面前那个男孩说：”这是一个偏远且贫穷的地方，你想要些什么吗?我想你又不是上帝，能给我什么想要的东西呢，但嘴上却说：“对不起，我现在肚子有点饿，可以给我点吃的吗?”小男孩说：“我也饿了，我们一起去吃东西吧。”他带我来到芦苇丛后的一块空地，拿出了笔，在我面前画了桌子、板凳和食物。接着，他画的一切都变成真实的了。我惊呆了，问：“这不是只有神笔马良才能创造的奇迹吗!”小男孩腼腆的说：“没错，我是。”我简直不敢相信自己的眼睛，拉着小男孩问这问那，满足自己的好奇心，然后才开始享用这美味的食物。

我像做梦一般偶遇了自己梦中的偶像，接下来一刻都不想和他分开。我跟着马良，看着他帮穷人画梨头什么的，一起做了很多好事。时间过得真快，黄昏到来了，远处的大雁消失了，西边的太阳也逐渐下沉了。我的心里也只有一个念头，想和马良再过一天，再帮助更多的人。但是眼前白光又一闪，我回到了现实世界。发现电影已经看完了，我原来是睡着了，而且还做了一个梦。我希望我可以再梦一次，再和马良见一次面。

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇六

“嗖”，一道蓝光闪过，一位身穿赭黄袍的小孩跑了过来，说道：“您好，这里是哪儿?今年是公元多少年?”就像外星人站在面前似的，我胆怯地轻声细语道：“这里是武汉呀，现在是公元__年”“咳咳咳”没等我说完，那不断的咳嗽声就打断了我，只看见那小孩摆出一副自信自强的架势，“我姓马名良，你叫我神笔马良好了。”

天!我差点晕过去，这就是大名鼎鼎的神笔马良?怎么比我还矮?马良似乎看透了我的心思，不假思索地说道，“别看我才六岁，穿越用的时光机可是我亲自用神笔画的!”这时，我才发现他身旁制作精美的时光机。

我们一番寒暄，犹如跨越时空的好友。马良随着我的指引，参观了我家的客厅，发现他对电器的好奇心过于旺盛，一会儿扯一下电线，一会儿摸一下充电宝，一会儿到阳台上拍一下洗衣机……紧接着，马良就在他的宣纸上临摹电器，忙的不可开交。

到了中午，我把白米放进了电饭煲，马良在旁探头探脑，像极了一个商业间谍。

在马良一个劲儿地问东问西下，我们吃完了午饭。随后欣赏了几副马良的画作，我只能说“此人乃是天才!”画上的线条十分细腻，那苹果饱满圆润，让人口水“飞流直下三千尺。”

晚上，马良要回到三国时代了，我赶紧把2B铅笔和可塑橡皮送给他。一眨眼，马良不见了。不过，每周六他都会如约而至，辅导我的美术作业，我的画作也越来越棒了呢。可是，他说话爱咳的毛病依然不变。哎，毕竟天才都有怪癖嘛!

《我和神笔马良过一天》四年级作文篇七

一个阳光明媚的星期天，我独自来到小公园早锻炼。走着走着，我突然看见一个小男孩用一支大大的毛笔在空中画画，画一只小鸟，小鸟立刻冲向蓝天;画一只蝴蝶，蝴蝶立刻飞向花丛。我被眼前的一幕惊呆了。这不就是动画片里的神笔马良嘛!小马良发现了我，朝我点点头，对我说：“我就是神笔马良，敢不敢和我一起去做点有意义的事?”“当然，当然。”我嘴里答应着，心里却充满了疑惑。

我跟着小马良漫步在街头，小马良精神抖擞，四处张望，寻找着需要帮助的人，我却有些不耐烦了。因为我都走得有点累了，不知道马良究竟要带我去哪里。也不知走了多久，我们看见不远处的树下，坐着一对乞讨的母女，那妈妈是个残疾人，她抱着女儿，看得出孩子已经很饿了，手里的饼又冷又硬，可还往嘴里塞。我正在想着什么，回头一看，小马良已经用神笔画了一堆馒头，馒头热气腾腾的。小女孩看见馒头立刻高兴地跳了起来。还没等她们反应过来，小马良拉起我就跑了。

帮助了小女孩，我觉得开心极了，我想做更多有意义的事。我跟随着小马良继续往前走着。走呀走，走呀走，我们来到一个市民广场，看见一群老爷爷和老奶奶正在锻炼身体，可是我发现，就在离他们不远处，有一个污水井盖丢失了，要是谁不小心走过去，那就糟了。我着急地开始寻找，可找了一圈也没有找到井盖，正在着急之时，小马良说：“瞧我的吧!”只见他神笔一挥，画了个井盖装了上去。我拍手叫好：“这下安全了。”

走着走着……已经傍晚了，小马良忽然不见了，我没有去寻找他，而是继续寻找着、做着有意义的事。因为我觉得他的出现，就是来教会我：认真生活，去做一些有意义的事，去帮助有需要的人。